2023-2023学年第二学期高二年级组工作计划范文.doc

2023-2023学年第二学期高二年级组工作方案范文新学期开学之初，高二年级组在学校党支部的正确领导下，坚持从细从严，致高致远的管理理念，努力进步育人程度和教学程度，强化年级内涵开展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展，再创优异成绩。一、抓常规抓常规抓常规抓常规，重落实，搞好教学1、抓好优秀学科和骨干老师的带头作用，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色，加强学科教研引领作用，促进备课管理和各项教学活动的开展。扬长避短，互相学习，使各个备课组平衡开展、集体创优。2、建立高效课堂，进步课堂教学效率，备课是关键，年级始终坚持每周一次集体备课，备课时间、内容先行，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。3、认真搞好三课活动，示范课为先导，强化听评课制度，做到听评课活动扎实有效。挖掘好的典型，发扬好的做法。4、注重师生互动，实在搞好帮辅，进步帮辅效果。成立各学科、各种形式的兴趣小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素质。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级气氛。二、全程跟踪，细化要求，搞好班级管理1、在强化对学生学习成绩要求的同时，要始终坚持加强对学生行为标准的要求和思想政治教育，从细从严，特别是对文、理科班和艺术体育特长班，加强对学生的再入学、再入轨教育，进步工作的方案性,增强法制意识和制度管理,依法治班。 对个别学习较差，不思进取，不善学习的学生多观察、常催促、多关心，使全班同学都在一个良好的气氛中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习，使班级管理和年级管理程度再上新台阶。2、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为标准的教育。 在年级的总体要求下，各班要有方案、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进展强化教育，大力挖掘各种教育资，强化班级、宿舍文化建立，加大学生的日常行为标准的教育力度。加强班会研究和管理，进步班会的实效性，班主任要认真探究班会的召开形式和思路，使班会开得更加充实、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。3、狠抓三风建立,争创文明班集体。为强化高二班级管理,年级进一步落实标准化班集体周量化评估制度。各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。在三风建立中,良好的班风是根底，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以自习纪律和公寓管理为打破口,配合年级管委会、政教处、综治办加大管理力度。各班主任做到及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消除在萌芽状态。年级经常召开班级管理研讨会,互相学习，互相借鉴，全方位、多角度地进展教育。4、继续加强班级管理，加强班级秩序的稳定与协调，年级管理的目的与要求等，通过研讨，班级之间互通有无，互相交流，共同进步。坚持班级管理中班主任催促与学生自我检查相结合的原那么，加强学生自我管理，加强对学生的日常行为、文化建立、卫生值日、宿舍纪律、两操等督查，发现问题及时解决，争创平安、和谐、安康、积极、向上的良好场面。三、抓住两个工作重点强化平安常规要求1、两个工作重点，一是学业程度测试的问题，要严格要求，以练习促复习，强化复习效果，力争合格率有较大的打破;二是学科进度能否提早完成的问题，要科学安排，进步效率，力争本学期末完成高中新课教学进度。2、两项常规要求包括老师教学常规要求和学生的常规管理要求。始终把平安放在第一位，进步警觉，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线。年级继续实行班级管理一票否决制度，凡出现打架斗殴等严重的、影响恶劣的违规违法事件，将取消本学期班级(班主任)评优评先资格。继续搞好艺体生的分流和管理，拓宽学生的成才之路。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023-2023学年第二学期高三年级组工作方案范文新学期，新气象!高三第二学期，是高中时期的最后一个学期，面对迎面而来高考，紧张又冲动。教学质量是学校的生命线，高考成绩的优劣对学校的开展具有重要意义，在全面深化学习滁州二中2023年工作方案后，全组老师深感责任重、压力大。在结合本届生的根底上，经广阔老师讨论，制定高三年级组工作方案。一、指导思想在市局和学校的正确领导下，高三年级紧紧围绕以人为本，激发潜能的教育理念，全面进步教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造紧张、有序、科学、高效的教学气氛，尽最大努力完成高考既定目的，并力争在此根底上有所打破。二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风、学风、考风，抓好老师的教学、教研两块阵地。把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析p 关，严把高考信息整合关。三、主要工作(一)教育工作1、强化三种意识责任意识、目的意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目的、高考奋斗目的及其方案和措施。班主任和任教老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并实在关心希望生、学困生，帮助他们不断克制思想和学习上的困难，促使他们走向成功。2、强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习气氛，班班争当班风正，学风浓、环境优的先进班集体。班主任要发扬以身作那么，甘于奉献，敢打敢拼的工作作风，严格管理，狠抓落实。3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有平衡开展，才有利于总分的进步。任课老师要克制本位倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调开展、全面进步。第二，师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取老师、学生的意见，搜集信息，以便及时理解情况，及时反响，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长理解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地施行有效教育，特别是希望生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助、老师的关心;家长的理解和支持。4、注重学生心理疏导。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特别是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地进步教育教学效果。5、重视优秀生、学困生、特长生的管理本年级有一批表现突出，成绩优秀的学生群体，主导着年级的良性稳定开展。对于他们，班主任要高度关注，在平时学习和月考中一旦发现波动，要及时与之交流，查清原因，排除干扰，让他们更加努力勤奋学习，为自己，为学校奋斗争光。同时注意学困生的管理转化工作，这部分学生是不稳定因素，对他们要做到不歧视，不冷眼对待，尊重他们的人格与自尊，平时多加强交流，并保持与家长的沟通，树立他们的信心，关注他们的开展，防止他们游离于班级群体之外，为全年级的稳定，高考出成绩打下根底。另外就是对艺体生的管理，体育生应合理安排训练、学习和休息的时间。专业课统一训练，文化课随班学习，做到专业课、文化课齐头并进，共同进步。艺术生因为文化课成绩落榜情况居多，针对这一情况，年级组方案在今年2月中旬专门为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他们进展文化课复习、训练，最大限度进步艺术生达线率，为完成既定的目的奠定根底。(二)教学工作1、强化目的意识，精心制定教学方案认真研究、总结往届高三的成功经历和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生才能方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及生实际，合理科学制定年度学科教学方案、进度方案、目的及措施。2、强化群体意识，抓实集体备课工作全体高三老师要把集体目的的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。实在加强集体备课，做到资共享、集思广益，每两周各备课组安排一次集体备课并详细记录，必须做到三定(时间、地点、内容)，五统一(方案、进度、练习、资料、月考批阅)。3、深化课堂教学，进步课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除满堂灌，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使他们能积极主动的参与到学习过程中去，并能在和谐、愉快的气氛中学习。坚决贯彻老师为主导，学生为主体，训练为主线，才能为主攻的教学原那么施行高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能记得住、说得清、写得出、用得上。实现课堂教学生动化、形象化，进步课堂教学效率和质量。课堂教学要做到三不讲，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。注意把握复习的高度、深度和效度。表达高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精，要归纳且有高度的概括性，处理好知识细节与整体把握的关系，不将复习课演变成高中课本内容的新授;表达深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注重根底性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;表达效度：要把知识点的回忆与足量的稳固练习结合起来，做到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全体，注重根底，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深化理解、大胆探究。2023-2023学年第二学期高一年级组工作方案范文在20232023学年度第二学期，高一年级组全体教职工，将以贯彻老师职业道德标准和中学生日常行为标准为根底，以学生德育工作为首，以教学为中心，团结协作共同努力工作，做好本学期各项工作。本学期德育工作将主要以培养学生良好的行为习惯，安康的人格为目的;教学工作主要以培养学生探究学习，协作学习的才能为根底，通过老师的正确引导，学生的刻苦学习，帮助学生养成良好学习习惯为目的。通过加强对学生的日常管理，营造以人为本，和谐自然，发奋进取，合作竞争的工作学习环境。全体老师人人把自己当新老师，从我做起，不断提升教学质量意识、责任意识和团队意识，通过加强学习进步专业知识业务才能，努力进步教学质量，为学生高二、高三的学习及其整个人生的开展进步奠定坚实的根底。为了上述教育目的得到顺利实现，特制订如下年级工作方案：一、年级常规工作：1、开学初协助教诲处进展重新编班。2、年级组详细工作要求及目的：(1)加强年级组内部管理。充分调动全组老师的积极性和主动性，全体老师要以教书育人为己任，树立结实的质量意识和责任意识，热爱学校，关心学生，不断进步教书育人的才能和效劳学生的程度。每个老师率先垂范，要求学生做到的，老师率先做到，以良好的示范去影响学生，以严谨的态度去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精湛的技能去征服学生。(2)团结组内老师，做好老师之间，学科之间，师生之间的协调工作，努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作气氛，充分调动老师的工作热情，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教育教学的质量的进步。(3)加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的施行主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的上下，教学效果的优劣。各科要根据学科实际，求新务实，落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各备课组工作情况，创造条件，催促各备课组工作。保证教学任务顺利完成和教学质量上一新台阶。(4)加强班主任和班级的管理，协助班主任做好班务工作。班主任要抓好班级管理和班级建立工作，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质，标准学生行为，激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，形成勤奋好学、积极向上的班级风气。帮助学生安康成长，促进本班教育教学质量稳步进步。(5)树立人人管理，全员育人思想，调动全组老师，全员参与，齐抓共管，形成合力。3、施行措施：实行集体备课。落实学校各处室各项教育教学任务。经常组织老师听课，理解课堂教学情况。组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析p 。每周召开一次班主任例会理解班级情况，并交流班级管理经历，制定班主任量化考评细那么。组织学生座谈，理解年级整体情况。配合教务处检查教案、作业，催促常规教学环节的落实。抓好年级的纪律、卫生等日常工作。抓好培尖、补差工作。召开老师例会，研讨年级工作。二、德育工作1、班主任工作班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是效劳的意识，要紧紧围绕班级建立，勤于考虑，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用智慧和汗水经营它。班主任要以纪律教育月为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。(1)抓好班风学风建立。高一年级班主任尤其要注意帮助学生养成团结向上的行为习惯、形成良好的班风、刻苦勤奋的学风。使每一个同学都能在良好的班风学中安康的成长。可以通过召开班会，从细小处着手开展各种活动的形式，抓好班风、学风建立。(2)以养成教育为重点，促进每个学生的进步。班主任要做好入学标准教育，使学生有进步的思想,标准的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。如今的学生思想复杂，根底参差不齐，这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题，才能解决问题。(3)抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。可以通过观察，强化管理，充分发挥班干部在班级管理中的作用等方式。只要把这些环节抓紧、抓牢，我们的工作就会出现新场面。(4)做好分类推进工作。本学期我们重新编班后，每一位学生都憋着一股劲，想要好好学习，首先班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生可以一直保持旺盛的斗志。但同时也应该看到学生的各方面情况比拟复杂：思想复杂，根底参差不齐。其次班主任要正确引导、树立学生的学习信心，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深化理解每一个学生的各个方面的情况，如：根底、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明确工作对象的着重点和工作的打破点，做到知己知彼，要有推进方案和推进措施。第三做好中差生的转化工作。对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色。(5)帮助学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，平安意识。将中学生守那么，日常行为标准学深、学透，标准学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的开展，人才竞争，等信息进展强化。平安意识要从吃住行玩等方面进展反复教育。(6)利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有方案、有目的开展系列活动，并充分利用好它，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，进步班级管理程度。组织主题班会。(7)抓好班干_伍建立。班级日常工作主要靠班干部进展管理，培养一支好的班干_伍是搞好班级工作的一个重要工作。(8)亲密与家长的联络进步教育效率。班主任一学期至少要与每个学生家长交流一次，客观反响学生情况，多说成绩和进步。2023-2023学年第二学期高二英语备课组工作方案范文新学期的降临，带来新的挑战，面对高考的降临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作方案如下：一、学情分析p 1、学习根底高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10 班根底较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语根底相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用才能弱。上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。2、学习习惯三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣缺乏。3、学习方法大部分学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。二、教学内容一轮复习：一轮复习抓根底，包括词汇的积累和运用;根底语法的系统复习;同时要通过根底的建立促进听、说、读、写才能的进步。一轮复习以教材的模块为根底，本学期要完成部分班级的模块7-10的复习，和部分班级模块11的教学。二轮复习：二轮复习以专项训练为主，进步语言运用才能和应试才能为目的，同时要对根底查漏补缺。二轮复习分为以下板块：1、语法和词汇运用才能2、听力训练3、完形才能4、阅读才能5、写作才能综合训练选做本省各大市的调研和模拟卷完本钱校的模拟卷三、教学目的本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。四、教学进度周次主要内容主备人备注第1周2.14-20寒假作业、模块7一、二单元复习 ( 模块11一单元)、语法综合复习朱桂春第2周2.21-27模块7三、四单元复习 ( 模块11二单元)、语法名词、冠词，代词，综合测试 1、口语训练藏晓丽第3周2.28-3.6模块8一、二单元复习 ( 模块11三单元)、语法数词、介词，连词，综合测试 2、口语训练崔世娟第4周3.7-13模块8三、四单元复习 ( 模块11四 单元)、语法主谓一致、省略和替代，日常用语，综合测试 3、口语训练杨文成第5周(3.14-20)模块9复习、专项：语法和词汇单项选择技巧、短语动词、综合测试 3、口语训练和口语模拟丁明清第6周(3.21-27)模块10复习、专项：完型技能、综合测试 3、口语训练和口语测试闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练藏晓丽第9周(4.11-17)专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练闵琦第12周(5.2-8)综合训练、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)综合训练、查漏补缺藏晓丽第14周(5.16-22)综合训练、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)综合训练、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考2023-2023学年第二学期高二年级工作方案总体思路：在确保学生管理稳定的根底上加大备课组工作力度，落实对新上高二老师的帮扶措施，因科制宜，适当加快新课进度，着眼高三复习备考。详细措施：一、树立“两心”，即责任心和信心。学生本人对自己前途的梦想和担忧，家长对子女的高度期望值和良苦用心，已使我们责无旁贷;同时，我们这一届是杨校长上任后新一任领导班子团结奋斗下的第一批结晶，也将是班级数最多的第一届毕业生，它的成败与新任领导班子的业绩和学校的辉煌严密相联，责任重于泰山。有了这份责任感，压力变动力，团结协作，就是信心，学校领导和老师们对我们的特别关爱和大力支持，就是信心，在上学期期末统考中获得的优异成绩，就是信心，所以，我们应该信心十足，愈战愈勇。二、紧抓“两线”，即班主任和备课组长两条网络线。继续实行每周一提制度，不但布置安排工作，今年还要反响一周信息，促使各负其责，负总责，负硬责，负细责，全面协调开展。同时，班主任实行分层考评，备课组实行联络制度(张正华语、史、生;张建华数、化、政;黄智明外、物、地)，让班主任更有信心，让备课组长更有动力。三、落实“两查”。学生管理除学校值周领导、值日老师和学生干部巡查外，年级组还要加大对学生课间、自习和上课的巡查力度，在组内实行双线巡查，即年级助理和支部书记一条线，年级主任一条线，目的是为了让班主任对班级的管理成效得到更为客观公正的评价。四、搞好“两考”，即对老师的考勤和考评。老师管理实行硬性考评，直接与绩效津贴挂钩。如坐班和上课迟到早退，教学环节不落实，听课节数不够，考试成绩差距过大等，目的是为了让老师们不落伍，一起把学生送过独木桥。五、夯实“双基”，即夯实老师根底和学生根底。先通过备课组在教学上继续推进分层教学研究进程，继续开展青年老师优质课竞赛和帮扶活动等措施进步老师素质，再通过老师夯实学生根底，为高三复习备考早作准备。六、开好“_”，即第一次全组老师会和集体备课会。所以等会会议完毕后请高二年级全体老师留下来，我们继续召开全组老师会，会上要对部分老师进展大力表彰，同时还要对班主任、备课组长和科任老师提要求。正月十五以前各备课组要围绕上学期期末统考成绩和本学期授课方案召开一次集体备课会，要开出目的和信心，开出压力和动力。总而言之，同船过渡，众人划桨开大船;秉烛而行，众人聚灯火通明。今年是鸡年，每天都是良辰吉日，也是发奋之日，我虽然不苛求老师们闻鸡起舞，但我渴求老师们和我一起发扬闻鸡起舞的敬业精神;我虽然不喜欢急功近利，但我衷心地希望老师们可以通过艰辛的付出让自己、让学校在鸡年里鹤立鸡群。2023高二年级组工作方案一、指导思想本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，按照学校工作方案和各职能部门工作方案的总体布置，团结全组40位同志，振奋精神，迎难而上，积极推进教育教学改革;力争实现高二年级各项工作在原有根底上有较大打破。如今我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动开展”的目的，必须抓好教学常规管理和教育教学工作。二、工作目的1、年级目的：细化、精化课堂教学。使我们每位老师所剩的每一堂课都充分表达三xx教学形式。结合学校建立学习型校园的目的，积极组织本年级老师进展教育教学理论知识的学习，及时写出学习体会，并及时上传到自己的博客上，引导老师擅长考虑，针对自己的课堂教学进展反思，总结教学中存在的问题和缺乏，老师之间进展讨论，之后将考虑的结果形成文字，及时完善到博客中。2、班级目的：班级学生思想素质优良，班级学风浓重向上，学习状态不断优化。各班违纪事件发生率逐步降低。3、备课组目的：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的方案 ，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正进步我们三xx课堂形式的时效性，进步整体的教学程度和学生的学习才能。三、工作要求1、本学期要求全体老师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求;2、每位老师要培养自己学习和考虑的习惯，全面进步自己的综合素质，从而优化我们的三xx课堂教学，美化我们的校园文化。3、加强对学生的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。四、存在的问题目前我们的老师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比方对五环节的本质还不能真正领会;教案编写不能表达四明确;课堂上详细落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”;老师学习积极性不高;不擅长考虑与反思等。五、根据本学期的工作目的和以上存在的问题，今后的详细工作措施如下：(1)加强思想教育，强化人的管理。1、 组织和引导老师进一步认真学习三xx教学形式，增强责任意识。关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不挖苦、不放弃，增强效劳意识。2、 严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位老师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位老师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断进步自身的业务素养，备课、上课、作业修改认真，辅导准时到位。3、 把谈心交流当作年级的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关老师深化交流上课情况，每月年级负责同志必须同老师至少谈心一次，把握老师的课堂教学情况，理解老师的思想状况要求，创造和谐的工作气氛。(2)注重教学流程管理，加大考核力度。1、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结果反响给老师本人并纳入学期和学年度考核。2、着力抓好课堂效益的管理。要求老师要严格三xx形式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位老师严格按照三xx的要求落实课堂教学，每一个环节都要认真对待，针对开学初每位老师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式，及时理解情况，发现问题及时解决。3、继续推行三级课评选活动。通过全体老师的听课评课活动，进步备课组及每位老师的专业素质，使得本年级的课堂教学个到整体的进步。4、加强教学常规进度力度，坚决杜绝老师没有学案或教案进展教学的现象发生，杜绝学生课堂上睡觉或违背课堂纪律想象的发生，年级领导进展听课时对学生的课堂表现进展评价，并及时反响给老师，以便及时改正。5、推进老师进展学习与考虑，要求每位老师积极学习教务处所发的材料和自己本学科的专业知识，然后在考虑的根底上学出自己的学习体会和反思，整理后发在各自的博客中，年级每月进展检查，并将信息及时反响个老师，以便进步全体老师的理论程度和培养考虑的习惯。(3)加强班主任队伍建立，进步班主任德育实效。结合教学改革，班主任要学习学校制定的班主任考核制度，不断增强德育责任;继续施行班主任全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务;鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目的。(4)积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。1、继续加强六自教育，树立学生正确的世界观、人生观和价值观，明确是非观。2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反响，浓重、标准学习气氛和学习风气。六、学期工作行事历2月份重点工作：1.召开老师会，布置开学第一周的详细工作，调整任课老师，组建班主任队伍2.做好寒假学业程度测试工作3.开学前各项准备工作(书本、教学用具发放等);4、强调本学期的工作重点(精化、细化课堂、老师的学习与考虑)3月份重点工作：1.深化课堂，进展听课评课活动。 细化课堂教学各环节，逐个老师逐节课落实。2.配合学校做好开展“文明礼貌月”活动。3. 强化课堂常规管理。加大对老师课堂教学的标准用语检查，和对学生课堂表现的检查力度。使我们的课堂教学真正表达三xx形式。2023-2023学年第二学期高二年级工作方案范文总体思路：在确保学生管理稳定的根底上加大备课组工作力度，落实对新上高二老师的帮扶措施，因科制宜，适当加快新课进度，着眼高三复习备考。详细措施：一、树立两心，即责任心和信心。学生本人对自己前途的梦想和担忧，家长对子女的高度期望值和良苦用心，已使我们责无旁贷;同时，我们这一届是杨校长上任后新一任领导班子团结奋斗下的第一批结晶，也将是班级数最多的第一届毕业生，它的成败与新任领导班子的业绩和学校的辉煌严密相联，责任重于泰山。有了这份责任感，压力变动力，团结协作，就是信心，学校领导和老师们对我们的特别关爱和大力支持，就是信心，在上学期期末统考中获得的优异成绩，就是信心，所以，我们应该信心十足，愈战愈勇。二、紧抓两线，即班主任和备课组长两条网络线。继续实行每周一提制度，不但布置安排工作，今年还要反响一周信息，促使各负其责，负总责，负硬责，负细责，全面协调开展。同时，班主任实行分层考评，备课组实行联络制度(张正华语、史、生;张建华数、化、政;黄智明外、物、地)，让班主任更有信心，让备课组长更有动力。三、落实两查。学生管理除学校值周领导、值日老师和学生干部巡查外，年级组还要加大对学生课间、自习和上课的巡查力度，在组内实行双线巡查，即年级助理和支部书记一条线，年级主任一条线，目的是为了让班主任对班级的管理成效得到更为客观公正的评价。四、搞好两考，即对老师的考勤和考评。老师管理实行硬性考评，直接与绩效津贴挂钩。如坐班和上课迟到早退，教学环节不落实，听课节数不够，考试成绩差距过大等，目的是为了让老师们不落伍，一起把学生送过独木桥。五、夯实双基，即夯实老师根底和学生根底。先通过备课组在教学上继续推进分层教学研究进程，继续开展青年老师优质课竞赛和帮扶活动等措施进步老师素质，再通过老师夯实学生根底，为高三复习备考早作准备。六、开好_，即第一次全组老师会和集体备课会。所以等会会议完毕后请高二年级全体老师留下来，我们继续召开全组老师会，会上要对部分老师进展大力表彰，同时还要对班主任、备课组长和科任老师提要求。正月十五以前各备课组要围绕上学期期末统考成绩和本学期授课方案召开一次集体备课会，要开出目的和信心，开出压力和动力。总而言之，同船过渡，众人划桨开大船;秉烛而行，众人聚灯火通明。今年是鸡年，每天都是良辰吉日，也是发奋之日，我虽然不苛求老师们闻鸡起舞，但我渴求老师们和我一起发扬闻鸡起舞的敬业精神;我虽然不喜欢急功近利，但我衷心地希望老师们可以通过艰辛的付出让自己、让学校在鸡年里鹤立鸡群。秋季上学期高二年级组工作方案秋季上学期高二年级组工作方案20xx年秋季上学期高二年级组工作方案范文一、指导思想：以新课程理念为指导，紧扣素质教育主题，以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生开展为本，重视学生的养成教育。加强青少年学生的思想道德教育，整合社会资，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心别人，促使身心安康开展，形成健全的人格，为创立一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。二、班级概况：本班共有学生名，其中男名，女生名，学生来自多个地区，多数学生个性较强，充满爱心，具有仁慈、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数学生积极要求上进，思想活泼，具有主动的参与意识，喜欢汲取新的东西。但全班的思想程度参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待进步，更甚者有的表现出了自私自利，有的学生自控力较差，自理才能较差。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵敏，差生根底不扎实，总体上分析p ，全班学习态度还比拟端正。另外，部分学生体质较差，有患近视的学生，多数学生身体素质较好，但还要加强锻炼。第一类：每天必做的事情、指导值日生做好值日工作，并填写好高二班常规管理记录。、每日一句名句。学生按学号来自己在黑板的边角写。、住宿生中午休息的检查或反响。、强化自习课的管理，指导学生自觉的按照标准去自习。、放学以前的班级小结鼓励或布置检查作业。、检查学生的行为标准，由学生自己检查。、值日班长小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。第二类：每周必做的事情。、小组评比，每周评出一个先进小组。、请英语老师或语文老师进展每周一次的英语单词听写或语文生字词听写。、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素质或标准教育。、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。、汇总班级常规管理记录中的相关数据。第三类：每月必做的事情。、统计月考的成绩，奖励进步的学生。、统计一个月来 作业全交。同上、给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。 、给班干部提建议，给班主任提意见。、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。(完)高二年级组下学期工作方案高二下学期工作方案(一)一、指导思想本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，按照学校工作方案和各职能部门工作方案的总体布置，团结全组40位同志，振奋精神，迎难而上，积极推进教育教学改革;力争实现高二年级各项工作在原有根底上有较大打破。如今我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动开展”的目的，必须抓好教学常规管理和教育教学工作。二、工作目的1、年级目的：细化、精化课堂教学。使我们每位老师所剩的每一堂课都充分表达三五五教学形式。结合学校建立学习型校园的目的，积极组织本年级老师进展教育教学理论知识的学习，及时写出学习体会，并及时上传到自己的博客上，引导老师擅长考虑，针对自己的课堂教学进展反思，总结教学中存在的问题和缺乏，老师之间进展讨论，之后将考虑的结果形成文字，及时完善到博客中。2、班级目的：班级学生思想素质优良，班级学风浓重向上，学习状态不断优化。各班违纪事件发生率逐步降低。3、备课组目的：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的方案 ，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正进步我们三五五课堂形式的时效性，进步整体的教学程度和学生的学习才能。三、工作要求1、本学期要求全体老师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求;2、每位老师要培养自己学习和考虑的习惯，全面进步自己的综合素质，从而优化我们的三五五课堂教学，美化我们的校园文化。3、加强对学生的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。四、存在的问题目前我们的老师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比方对五环节的本质还不能真正领会;教案编写不能表达四明确;课堂上详细落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”;老师学习积极性不高;不擅长考虑与反思等。五、根据本学期的工作目的和以上存在的问题，今后的详细工作措施如下：(1)加强思想教育，强化人的管理。1、 组织和引导老师进一步认真学习三五五教学形式，增强责任意识。关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不挖苦、不放弃，增强效劳意识。2、 严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位老师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位老师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断进步自身的业务素养，备课、上课、作业修改认真，辅导准时到位。3、 把谈心交流当作年级的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关老师深化交流上课情况，每月年级负责同志必须同老师至少谈心一次，把握老师的课堂教学情况，理解老师的思想状况要求，创造和谐的工作气氛。(2)注重教学流程管理，加大考核力度。1、逐步落实教案年级每周检查制度，检查结果反响给老师本人并纳入学期和学年度考核。2、着力抓好课堂效益的管理。要求老师要严格三五五形式的规定上好每一堂课，再细化精化课堂上下功夫，要求每位老师严格按照三五五的要求落实课堂教学，每一个环节都要认真对待，针对开学初每位老师所写的细化五环节之体会尽心组织教学，年级通过随堂听课、问卷调查等形式