幼儿园中班五月份的工作总结.docx

幼儿园中班五月份的工作总结幼儿园中班五月份的工作总结范文五月是繁忙的一个月，本月中我们实施了主题活动小鬼显身 手、弯弯绕绕的主题教育活动。在小鬼显身手这一主题 活动中，我们引领孩子进入成人世界，摹仿成人的劳动过程。启示 孩子自己动手制作与绘画“糕点”与“房屋建造”等。为孩子的主 动发展创造良机。还利用“区域活动”、“角色游戏”的时间来锻 炼，未来劳动者的素质在这种摹仿的过程中孕育形成。而弯弯绕 绕这一主题活动从引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始，让 他们面对各种物体，饶有兴趣的去发掘和体验与之相关的造型、作 用和乐趣，然后用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天 地。如通过香蕉、月芽、笑脸上的弯眉和翘嘴、小小的弹簧这 些物体，让孩子们充分认识弯绕既是许多物体的自然形态，又凝结 着人们的刻意创造。通过这一主题的各种活动，提高了孩子们探索 事物的兴趣以及观察事物的方法，并引起他们去想象和创造。本月中我园开展了科技节活动，为了让幼儿积极地参预到活动中 来，我们发动家长配合我们的工作，让家长共同参预进来。如在科 技节的开幕式前我们请家长事先在爱心纸上为幼儿写下自己的愿望， 让幼儿在开幕式时能贴在气球上放飞自己的梦想；请家长来园为幼 儿介绍种植的方法；请家长与孩子一起制作航海和航模结合科 技节与庆祝“六一”活动的即将开展，我们事先又为幼儿做好了各 种准备工作。除此，我们还辅导幼儿用废旧材料制作环保时装，使 他们个个成为可爱的环保小天使！此外，为进一步提高幼儿的安全意识，我们在5月13日下午与 幼儿一起进行了地震逃生疏散演练。当警报声响起，孩子们在老师 的协助下镇静地抱着头，逃避在桌子旁边、洗手间，墙角然后 同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。幼儿从教室撤离到操 场只用了 5分钟。通过这次演练活动，大大增强了幼儿的安全知识, 的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英 语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英 语活动周全年级的专题活动”手牵手防非典”中，整个活动的资料 搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备。学生 的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。 并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时 在这次活动中我更加深刻体味到教师之间合作的重要性。教师间的 合作沟通促进了教学效果。作为一位新老师，最大的不足是缺少经验。对考点难点把握不住。 学校“结对子”的政策很大程度上匡助了我这一不足。每次师傅听 我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问题改正，调 整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并参预评课，向同行学 习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特殊幸运的是这里 有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意匡助我。我可以学习梁 少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学 习苏洁红老师纯熟灵便的技巧等等。我需要学习的东西还有不少跟 学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不 好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利 于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生 作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我 上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学 生充分的时间思量。后来从学生的意见满意识到问题的存在并改正。 其实语速，教学进程应根据教在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。回想这过去的 一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。 现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要 为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促 进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注重给幼儿提 供创造性发展的空间，并根据纲要、规程的要求，结合新课改内容 制订与执行教学计划，注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺利完成。每次的活动不 仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教育成果。语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成为了用普通话与老师和同伴交谈，幼 儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力 都 比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小, 缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和赋予更多的机会让他们斗胆 的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣 使幼儿能主动的参预数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色， 有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序； 感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇，认识事物特质有较浓厚兴趣，但知识面较 狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过 幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富有关科学 常识的知识艺术方面幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步，节奏不断增强， 舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫 乏和规范，在今后的教学中，注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧， 丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作斗胆地创编，培养 幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音 乐，培养幼儿的欣赏能力。美术方面，除了在教学活动中，寻常还利用餐后时间让幼儿练习 有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过 各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动 手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色采地斗胆 运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现 自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的 活动还必须加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧/幼儿情况。主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、 细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园， 班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作 的方向标，催动着我们更尽心、竭力地做好今后的工作，以斩新的 面貌迎接新的挑战.时间过得飞快，转眼间一个学期过去了。在这忙碌中非但有老师 辛勤付出的一部份，还有我和孩子一起成长收获的部份。虽然在这 一学期内有差强人意的时候，但我仍然对我的工作投入了极大的热 情，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心 请教。在学期开始我们根据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教 育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创 造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部份： 和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中 的作品。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学 期我向来不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区 里的行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也 看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。一、教育教学总结健康方面：初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自 理能力，具备初步的安全保健知识，情绪稳定，喜欢参加幼儿园各 种集体活动，能积极参加体育活动，提高身体的协调能力。语言方面：幼儿能肃静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节， 并能记住故事的名字及角色。学过的儿歌能朗诵，会讲述图片中的 主要内容，能积极主动的用普通话回答老师的问题。科学方面:幼儿会关心周围环境，对周围新鲜事物和现象有较高 的兴趣和好奇心。喜欢与同伴合作，喜欢探索和向老师或者同伴提问。社会领域：教师在集体活动中鼓励幼儿主动与同伴交流，通过讲 故事、看图片等语言活动激发幼儿关爱他人的积极情感。知道那些 事情会让同伴感到不愉快，并能找到初步的解决方法。艺术方面：幼儿喜欢听节奏鲜明、欢快的音乐，能表现出愉快的 情绪，会随音乐做简单的动作。美术方面幼儿可以在规定的区域内 均匀的涂色，认识常见的颜色。通过小手工开辟幼儿的创造和想象 能力。二、家长沟通方面教师以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家 长方面了解幼儿的生活习惯和性格。使教育教学活动的开展更有针 对性，从而使孩子开心，家长满意。三、存在的不足和措施教育的长河永无止境，自然也缺少不了大大小小的浪花和涟漪。 我自以为工作做得很细致认真了，但通过听课等活动方式，还是暴 露出了大大小小的问题，如上课条理性不清晰、口头语多、语言不 规范等，虽然通过向经验丰富的老师请教和虚心学习后情况有所改 善，但仍需要进一步规范和夯实，我坚信只要我把持住一个好学之 心，上进之心，总有一天也会让别人更加认可自己。2022年幼儿园副班主任工作总结在孩子们的欢声笑语中暑期来临了,（一）班风班貌方面：（二）保教工作方面：（三）班级教学方面：1、注重常规教育新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼 儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么 做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、 洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他 们了解讲究卫生、肃静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他 们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活 习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象不少，我们让幼儿学习用一 块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活 动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们 交往能力和解决问题的能力。2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多 种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教 学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长 带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热情。3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的 问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐 一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决， 使好的构想做法要更加合理化，实用化。4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差，学习主动性、 积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有经验 的老师请教;针对个别幼儿好动采取个别辅导，匡助。（四）家长工作方面：我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认 识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此， 开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对 所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们 的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的 工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育 目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他 们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据 不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药，（五）不足之处：一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、 总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了 能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我 感到了莫大的快乐。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。 本学期，我进一步深入学习纲要，并将纲要的精神贯通于 一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际 出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的 知识，从不同的角度促进幼儿的发展。一、保育工作：本学期我始终把安全工作放在首位，不仅在一日 活动各环节中注意安全，而且还通过各种活动对幼儿进行安全教育， 每周进行专门的安全教育活动。本学期我还加强了幼儿的自我保护 意识教育，避免了幼儿安全事故的发生。我班更加注重幼儿的身体 健康，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。我班小朋友刚进校时，有些小朋友自理能力比较差，吃饭会掉饭 粒而且倒掉不愿意吃等方面，我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们多吃饭、吃青菜，不挑食自己吃，教他们正确的吃饭姿式，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他 们。对小朋友弱小的进步赋予肯定与表扬。让他们体验成功的欢跃， 使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他们的精神 状况，该多喝点水的就多提醒一下，该歇息的就让他（她）歇息等等。 对生病的小朋友细心照应，多带在身边方便照应与赋予关心。二、教学工作：本学期我依据纲要的要求，根据学前班幼儿 的心理成长特点，制订并开展了动物王国、数和图形、好样的我主题活动。在新纲要指导下，我将新的教育理念 融入主题活动中，将各领域的活动目标有机地整合渗透到主题活动 中，注重活动的趣味性、实践性，寓教育于生活、学习中。由于学 前班是进入小学的准备阶段，我还注意发展幼儿以下几种能力，为 幼儿做好入小学的准备。1、加强生活自理能力的培养。要求幼儿学 会整理保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务，愿 意参加班上的集体劳动。2、良好学习习惯的培养。为了激励幼儿在 上课时不做小动作、老师布置的作业要按时独立完成、做作业时姿 势端正等，为此开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自 己言行直接影响着本组的荣誉，于是约束自己的行为。3、加强幼儿 阅读、写字、讲故事、算算式等能力的培养。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。 子细观察，发掘小朋友的优点。我力求尊重每一个小朋友，根据本 班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友 都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游 戏中愉 快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。 我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候 我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比 较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自 由空间！让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式 去表现自己。让 小朋友在一日生活环节中有所放松!但常规方面我 也抓得比较好，上厕所要排好队不能推打其他小朋友，免的发生 安全事故，学会团结友爱。三、家长工作：本学期我很注重和家长的沟通，结合主题活动及 时向家长反应幼儿在校学习和生活情况，让家长对孩子有全面的了 解，并对我们的工作提出珍贵意见和建议。特殊是幼小衔接工作， 为此我们还向家长发放了幼小衔接知识的宣传单。为了及时准确的 促进家校互动、沟通，我们使用“家校联系园”，上面记载了幼儿 每一个主题所学的内容及需要家长配合的工作。对有针对性的问题 我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到 了家长的重视和欢迎。同时，我会在网络中了解其他幼儿园的教育, 怎样和家长的沟通。这些都让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努 力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪, 虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲 和勇气。大学生幼儿园教师实习总结“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园教师实习两 个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论 知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园 教师实习得到了锻炼。一幼儿园环境装饰教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动 场地，于是教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿 园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周 的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了不少，将学到的手 工、美术技能运用到其中。二园本课程的开辟我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的.特点, 结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种 各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了不少次，材料的应 用和作品的保存方式三学区美术培训4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育 活动培训，对当地幼儿教师赋予理论和实践的指导。六道河学区二 十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次 培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术 材料的应用，完成为了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园教师实习 工作得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再砺做好以 后的培训。四亲子运动会幼儿园在XX年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了 一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责 人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的 参预活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参预， 亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的 主人。两个月的幼儿园教师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看 着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。相关知识教师不仅要爱美的孩子，也爱长相普通甚至丑陋和有缺陷的孩 子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱 听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背 景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心 是教师通往每一个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往 是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一份子，他们保持了一颗纯 真的童心，积极参预孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、 说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感 上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发 现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的 教育工作就有了良好的基础。大大提高了幼儿的逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突 发事件的能力。幼儿园小班教学工作总结精选幼儿园小班教学工作总结范文汇总五篇时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位 老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几 占 八、一、班级情况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑, 我们和孩子一起做游戏、顽耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。 同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也匡助 幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿 园的生活。本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间， 我们都忙得不可开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和 耐心去安抚每一个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。 平 时，我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人 的得 失。老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽 则的把工作做好。二、教育教学工作上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自 己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和 赵老师密切结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和 日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿 形成为了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的 意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语 律 动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英 语律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步, 家长们也都很满意。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特 点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物 品。在布置中，我们让孩子们参预到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢 业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼 儿有不舒畅现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要， 日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝 水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。 让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一 日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手 喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做 一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统 一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离 不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班 把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方 式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通 幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最 关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师尽心竭力，较圆满完成为了各项工作, 尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作 做得更好，取得更大的进步！一、班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通 过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会 性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面:在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成为了良好 的生活卫生习惯。1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约 有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做摹仿操等。2、小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵便，表现为有的幼儿 不会系钮扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵便自如。3、生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用 品较为艰难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。4、自我保健:游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自 行增减衣服。认知发展：1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运 用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学 会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大 胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3、自然概念:对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他 们的主要特征。4、数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。社会性发展：1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、 爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。2、交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内 向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3、情绪情感:喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师 和小朋友等。4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部份幼儿依赖性 较强,自制力较差，不能在短期内专心做简单的事情。二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认 真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛 巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食， 精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱 口；能肃静入睡室，在老师的匡助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的 地方，肃静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求； 根据“三会”目标和环绕教育部人文社会科学“九五”专项课题， 确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目 的、有计划引导幼儿积极参预、主动学习，引导他们学习用多种感 官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三.各方面的具体内容要求：1、常规工作：(1)班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每 日的饮食起居中，得到细微的养护照应，受到科学的健康教育，身 心得到良好的发展。(2)幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识 和能力。(3)在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2、教学活动：3、家长工作：*日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍 幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互 通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计 划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣 传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。*阶段性的家长工作：家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关 系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼 儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希 望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长斗胆提合理化意 见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或者参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园 教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强 与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供 了良好机会和条件。作为一位新老师，从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的 真正的实践工作，我收获不少，有经验，有教训，有挫折也有欢跃。 最大的体味是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体味到对学 生的任务要落实到位才干保证他们的成绩。要教好一个学生不难， 但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学 生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在 道德行为上以身作则。就要自己以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课 上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这 就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识 水平，学习方法，习惯。我接手初二(1)班的英语，我首先做的是 通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知 识会有哪些艰难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材， 如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教 学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造 良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生 过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉 得对于中国的教育考试制度，如果课堂上彻底采用西方的教学方式， 教学效果并非很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上彻 底放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃 会 让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好， 但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在 每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学 生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验一定要 及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读， 多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问 题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清晰，让 学生即时消化。止匕外，对部份不自觉的同学还采取强硬背诵等方式， 提高他们的能力。课后辅导是重要的一个环节。部份学生缺乏自控能力，常不能按 时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思 想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和匡助工作，特别在后 进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活 动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他 们的自信心，培养他们的自学能力，启示他们的思维。我通常是布 置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后 进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成 几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能 力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅 导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应 有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部份同学要 适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要 多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学 习不认真，基础又不好的同学。对这部份人要进行课余时间个别辅 导。因为这部份同学需要一个肃静而又不受干扰的环境，才会立下 心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课 的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及 自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好 跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大 匡助。兴趣是学习语言的最好的老师。要长期使学生对某一学科保持 兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样