2023年初三年级组工作计划范文.doc

2023年初三年级组工作方案范文2023年初三年级组工作方案范文。一、指导思想进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。为了顺利完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新打破，需要年级的全体老师们在教学工作中齐心协力，克制困难，全心投入。我们深深地相信，全组老师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目的。为此特制定本年级的教学工作方案如下。二、年级组工作目的根据学校工作方案中对初三年级的要求，初三年级将以质量分析p 为手段，落实尖子生拔高、中等生打破、学困生进步的教学策略。全体老师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。三、总体安排第一阶段：讲授新授课。时间：10年9月202_11月底第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年12月3月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年4月6月上旬。四、抓好培优工作根据学校领导指示精神及本年级的实际情况，为获得2023年中考的优异成绩，进步优生素质，培优拔尖，特制定培优方案如下：(一)培优目的：在明年中考中，实现较大打破。培优要求：1、辅导老师应根据各自教学进度，适当提早完毕新授，引导学生自学。2、狠抓辅导效率，一定要贯彻精讲多练的原那么，每两周进展一次综合测试，跟踪培优效果。3、突出对中考题型的把握，紧跟中考命题方向，加强学生的应考才能培养。4、各优生缺腿科目，培优老师都应积极设法进步。5、各科任老师应以高度负责的态度对待培优工作，注重根底，注重过程，注重实效，突出重点，培优拔尖。6、由指定的培优班班长，配合每次上课的任课老师，负责学生的出勤，并作好记录。7、分层留作业 各任课老师必须在留作业时分成A、B的层次，并落实到教案上。五、好教学工作1、加强学习，转变观念，努力进步课堂效益，追求优秀率和合格率，进步均分是我们一贯的目的。细化各班的奋斗目的，明确工作职责。2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科方案，做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察，把教学研究工作落到实处。3、继续实行月考制度，及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。5、教学中注重训练学生的审题才能，解题才能和答题标准才能。审题要擅长审【关键词】：p 、句。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩进步的增长点。6、坚持章节测试，进步学生的应试才能。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励;对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析p 原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏。六、抓好德育工作1、抓学风建立，强化道德品质教育对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以勤奋创造奇迹，成功来自努力、知识改变命运、奋斗成就将来鼓励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。2、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课老师协助班主任对学生进展细致的谈心，分析p 问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。3、定期进展学习经历交流，指导学法，帮助学生进步复习效率。4、要求班主任和科任老师重视家校联络工作，及时向家长反响学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、进步学习成绩起到一定效果。5、安排年级组老师经常检查，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组_期、不定期召开班主任会议，及时理解各班学生动态，商量方法，制定措施，解决问题。七、加强中考研究初三任课老师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点注意搜集中考信息。1、用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提早做，删除废、错题(建议练习以考代练的方式)。2、练习要扎实，使学生结实树立练出才能思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。3、老师一定要根据初三毕业班的整体程度和各学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，扎扎实实地培养学生观察问题、认识问题、分析p 问题、解决问题和理论联络实际的才能。要坚决克制：机械重复多、加工整理少;记忆结论多，思维过程少。的复习形式，做到全面、系统、灵敏、扎实。为使老师的辅导落到实处，对薄弱学科学生加以辅导，适当增加训练量和讲评量，以促进边缘生的上线。八、初三年级详细工作安排(活动安排的详细时间以通知为准)【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读初三年级组工作方案去年一届初三毕业班，在学校的正确引导下，通过初三老师的共同努力，获得了较好成绩，这对于我们新一届的初三年级组全体成员来讲,既是动力，又是压力。因此，如何通过我们全体师生的艰辛努力，继续在今年的中考中获得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力，相信全年级老师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生300余人，整体程度参差不齐。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保完成初三教学目的。为此，特制定本届初三年级工作方案。一、指导思想以学校的工作方案为指导，以真干、实干、苦干、巧干的精神，深化推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实根底，强化习惯，培养学生的探究才能、理论才能，进一步进步学习效益，使本届初三在原有的根底上有长足的进步，确保升入重点高中的人数能再创新高。二、工作目的1、以科学开展观为指导，以学生开展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以真干、实干、苦干、巧干的精神，认真分析p 好本届初三学生的思想现状、教学现状。同时，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩争取到达学校工作方案中的要求。2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目的、工作要求和教育、教学新形势，以新课标、新理念、新课堂为先导，认真组织老师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的详细要求，最新变化，及时作出调整，以最大的效益进步有效教学的效能，为到达和超过既定目的作保证。3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强根底训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的开展，针对今年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施。三、工作重点及措施(一)统一思想、不辱使命初三毕业班工作非比寻常，是学校门面和重要窗口，是学校教学工作的重中之重。我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们努力的方向和目的。(二)合理安排，抢抓时间本学期只有20周，有效教学时间为17周。下学期2月中正式上课，到中考只有14周有效的教学时间。因此，老师尽量在本学期上完初三绝大局部课程，最迟下学期4月左右完毕新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基，进展第一轮根底复习;第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完局部中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。以课本和课程标准为根据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点;出试卷要揣摩考试热点。(三)有效教学，强化质量1.加强学习，努力转变观念，努力进步课堂效益，积极探究新课程教学的课堂形式。2.发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学方案。把教学研究工作落到实处。3.加强教学常规管理，进步课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。4.继续施行月考制度，及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。5.认真抓好体育训练，力争体育会考成绩到达优良程度。(四)关爱学生，以德促教1.对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目的。2.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。3.召开学习经历交流会，指导学法，帮助学生进步复习效率。4、关注后进生，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，努力做到不放弃任何一名学生。202_年中考，我校固然获得骄人的成绩，但我们更清醒地看到：我们学校还有很长的一段艰辛路程要走。今年我们的担子将更重。回眸过去，我们豪情万丈，展望将来，我们激情满怀。成绩的获得诚然可贵，但成绩的保持和不断进步更需要我们古中人持之以恒的追求和付出。让我们以务实创新求开展的信心和姿态，以力争合格率百分百的决心，顽强拼搏，不懈追求。初三年级组工作方案范文在学校领导的关心扶持下，于202_年9月14日下午召开了九年级全体科任老师会议，经科任老师的协作，加之学生的努力，根本上到达共识，我们要求学生思想稳定，学习积极，在学校组织的各项月考和文体活动中充分展示学生个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的进步。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们要以中学生守那么和中学生日常行为标准严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校工作方案和县中指标，结合本年级学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目的坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，有方案、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守那么和中学生日常行为标准的养成教育，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标，为家乡的经济建立效劳。二、主要任务及措施1. 坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。2、继续加强学生养成教育，将守那么标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。三、加强对毕业班工作的管理1. 在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任老师在工作中的主体作用。班主任及科任老师要勤于理解、擅长观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进展深化细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任老师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作获得良好成绩的关键。2. 在教学管理方面要想方法、添措施，根据实际，实在成立工作领导组，要实实在在地为进步毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定2023年考上县中XX人的任务，毕业班老师应以敬业、奉献、钻研为前提，以教学延伸为前提，力争获得好的教学效果。3. 催促各任课老师抓好本班毕业班教学工作，并将抓毕业班工作的情况如实记录，对工作中出现的问题要认真反思，并找出对策，进一步调整好工作思路。将对该项工作的落实情况进展定期和不定期的检查。4. 加强对毕业班教学工作的督导。本学期，毕业班得老师们，将采取每月和不定期的形式，加强对毕业班的教学工作进展视导，采取随堂听课、查教室、查教学、查学生、及学生作业、老师教学进度、老师的教案、召开师生座谈会、走访局部学生家长等形式，实在加强对毕业班教学工作的催促、检查。5. 定期召开毕业班工作会。定期召开毕业班工作会三次。会议的主要内容是：对过去的毕业班工作进展总结回忆，以便更好的总结经历教训，分析p 存在的问题，研讨解决问题的对策，进一步明确详细措施，提出毕业班教育教学工作的目的任务。参会的毕业班老师必须根据学校的要求，认真分析p 汇报各班的情况。各班必须实在认真的开好二会，即老师会、学生会。做到早方案、早布置、常检查，让全体老师明确工作重点，让学生明确学习目的，让家长积极配合学校教育。7. 建立月考制度。学期中期考由年级组统一组织，月考完毕后要认真分析p 考试情况，纵横比照，找出差距，找准要学生薄弱环节，研究对策，调整教学策略，老师们查找教学工作中存在的问题、指出下一步努力的方向。8. 有方案做好毕业班复习稳固工作。召开_，一是召开学生会，明确复习指导思想，提供相关资料;二是召开毕业班老师复习稳固研讨会。主要围绕如何培养优生、转化学困生抓两头，促中间，全面进步教学质量。各校必须实在认真的拟订好培优扶差的措施。四、班级管理(1)积极做好学生的思想工作毕业班学生的学习任务繁重，局部学生情绪低、厌学，特别是学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直接影响教学效果。针对此类情况，各班级必须对学生进展思想教育，要通过召开学生会、个别谈心(谈话)、家访等形式，对学生进展动之以情、晓之以理的教育工作。帮助学生明确学习目的、端正学习态度、树立自信心，让全体学生放下思想包袱，全力以赴，做好总复习工作。(2)积极做好毕业班学生家长的思想教育工作毕业班学生学习时间紧，任务重。如何让学生有一个紧张而又和谐的家庭学习环境非常重要。因此要通过召开毕业班家长会，进展交流座谈，理解学生在家里的学习、生活状况，要求家长在家里为孩子创造一个良好的学习生活环境。为孩子提供一个生活必备条件，多给孩子关心和辅导，随时与老师进展沟通，及时理解孩子在学校的状况，通过老师家访，家长校访，同时做好家长让孩子上职中的前期工作，互相沟通，充分调动孩子的学习积极性，从而促进学生学习成绩的进步。(3)合理安排总复习时间毕业班教学在五月底就进入总复习阶段。六月中、下旬进展各类质量检测，总复习时间短，前后只有一个来月时间。各班级应根据学生及教学的实际情况，一边检测，一边把总复习时间分成三个阶段进展：第一阶段主要抓根底，全面反响;第二阶段抓问题，加强专项训练;第三阶段重才能，进步综合素质。2023年初三年级组教学工作方案范文初三年级是毕业年级，初三的教学重中之重，其质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。我们年级组的全体老师都非常清楚地认识到了这一点。虽然存在生差这个现实问题，但是我们年级组全体老师还是会齐心协力、竭尽全力，争取最好的成绩。为此，我们年级组特制定以下方案：一、指导思想为了确保2023年中考的全面丰收，我们年级组全体老师要深化贯彻学校工作方案精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住以人为本这个核心，标准教学常规管理，锁定中考目的，狠抓教学质量;团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生安康成长的教学理念;在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，开展学生个性，抓紧抓严抓实。二、工作要点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以抓两头促中间为主要目的，确保合格率，争创优秀率。1、抓差补差，确保合格率、平均分。2、抓优促尖，争创优秀率。3、抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。4、抓家校结合，齐抓共管，催促鼓励学生进展有效学习。5、抓团结协作，保持团队和谐，共同进步。6、抓质量监控，力保实现中考总体目的。三、详细工作1、建立年级组联防管理体系，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，全年级组联动，共同监视学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习气氛。2、班主任做好班级干部的队伍建立，重视家校联络，及时向家长反响学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法。3、年级组各老师通力合作，做好学生的思想教育工作，确保年级秩序稳定。进步年级组工作效率和管理程度，争创文明、和谐、务本务实、高效的年级组。4、发扬备课组团队协作精神，认真学习新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据自己所教初三学生的实际情况制定本学科方案，把教学研究工作落到实处。5、各位老师加强学习，转变观念，努力进步课堂效益，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进学教练教学形式，进步课堂效益。追求一分两率最大化是我们一贯的目的。6、抓质量监控，保实现目的：继续实行月考制度，及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。7、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人;教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。8、要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。9、配合学校平安教育工作，进步师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对学生开展我平平安家幸福的教育，争取不出现任何平安问题。总之，对于我们初三年级来说，夺取2023年中考全面成功将是我们这一年的核心工作。我们全体老师会牢记校长室的重托，统一思想认识，以求真务实的态度，拼搏奋斗的精神，团结进取的作风，和勇夺第一的气魄，全面提升年级组的管理、教学、教研、教育实力，争取2023年的精彩!初三年级组工作方案5篇篇一：202_年秋季学期初三年级组工作方案3423字 各位领导、老师们： 大家好！ 我们学校在刚完毕的202_届中考中获得了较好的成绩，刚刚老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经历等方面进展了阐述，各抒己见，把自己的经历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们可以传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承当，力争本届初三在教学上有更大的打破，在明年的中考中获得理想的成绩。 下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。 一、进一步加强年级组的思想政治工作： 我们要进一步加强年级组师德师风建立，认真落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进展研讨和深化反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面开展，促进和加强年级组老师的师德师风建立。 树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，进步竞争气氛，落实责任心建立，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。 二、努力进步年级组管理工作的质量： 1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作气氛，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体老师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作气氛。年级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都积极帮助。在这根底上，我们将根据新初三年级组成员的才能、经历、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克制困难，团结一致，创造佳绩。 2、充分调动年级组老师工作的积极性和创造性，进步合作意识，发挥比、学、超的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比拟年轻，大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就开场实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查；每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女老师一定要克制个人的种种困难，一如既往地积极工作。我希望在初三这一年里，我们老师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好气氛，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分表达了团队之间协作的精神。 三、切实在实地抓好教学常规工作： 初三的教学工作主要以促进老师与学生的开展而开展，以全面进步和稳固教学质量为重点而展开。团结和依靠全体初三年级老师，依法治教，标准教学常规管理，是我们工作的重中之重。 1、认真落实常规教学工作。 常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是进步教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。认真落实我校教学常规要求，严格执行学校的各项管理制度，配合教诲处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织局部老师随堂听课、抽查作业修改情况，组织学生进展民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析p ，加以讨论，同时提出改良措施。 2、着力进步课堂教学效率。 俗话说。磨刀不误砍柴工。要想进步课堂效率，重要的一环是课前认真备好课。因此要充分发挥备课组的集体力量,课前认真备教材,备学生,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟获得好的效果。要求老师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有方案、有形式，有中心发言人，有讨论记录，同学科教学一致化，从而使备课标准化，为上好课打下良好的根底。同时，各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学构造，认真制定教学方案，精心组织课堂教学过程，做到以纲为纲，以书为本，讲清概念，提醒规律，指点迷津，进步学生审题、解题的才能及速度，真正做到了“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”打整体战。 另外，在教学中要抓好两头。要求各位老师即要学会“加法”即抓好可以考上高中的学生，为进步升学率打下根底，又要学会“减法”即要照顾学习成绩差的学生，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中学生。新初三1班到5班，着重抓思想教育保稳定，抓班级纪律的稳定、教学秩序的稳定，然后在原有的根底上有所进步；抓住年级前200名的学生，保证明年中考中高中的录取率；抓差补差，保证中考的合格率和平均分。对成绩实在差的学生那么严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。而初三6班的任课老师要加快教学的进度，加深教学内容的难度。抓好学习方法的指导，进步学生的学习效率。抓好班级前四十名，促尖保尖，保证班级的优秀率。 3、注重训练及时稳固 在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次测试后作好质量分析p ，通报考试情况，理解、协调各科教学、分析p 研究教与学的情况，提出整改意见，明确目的并制订详细工作方案和安排，落实措施要求。要周密布置评估测试，不能太随意。经常对学生进展考前辅导，消除学生即将面临的中考压力和不良的心理反响，使学生从不同的角度和侧面去理解和扩大知识面，从而考出真实的程度甚至超程度发挥。 4、加强对年轻老师的指导和帮助，形成传、帮、带的双赢场面。 为了进步年轻老师的教育教学程度，年级组将配合教诲处加强了对年轻老师的培养，分别由经历丰富的老师结对子，年级组也利用各种时机对年轻老师进展指导和帮助，并且在传、帮、带的过程中，促使全组老师共同进步。同时，也发挥年轻老师上进心强、热情高的优势，带动全组老师形成积极向上，竞争强的工作气氛。 四、注重对学生的教育管理工作 要想进步老师的教育教学质量，我们千万不能无视学生这个主体。我们要充分发挥年级组的教育优势，积极探究一条具有本组特色的德育工作路子。 1、构建“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育管理形式，全方位、全程化开展德育工作。教育学生不仅仅是班主任的工作，更是我们每位老师的职责。我们任课老师在课堂教学中遇到与学生发生冲突时，要自己想方法解决，而不是把它推给班主任、或者学校领导，因为你有教育学生的义务。我们做老师的，与人打交道，比工厂的工人要难得多了。工人面对的产品是一样的规格，而我们面临的学生却是完全不同的。因此，我们要擅长与学生交流、沟通，而且要主动的与学生交流和沟通。所以，在这里我建议每位初三老师每学期都能通每位学生谈一次话，也许对你的教育教学能起到事半功倍的效果。 2、要非常重视学生的主体参与，培养主人翁的责任感，增强自治自理才能。老师们在课堂教学过程中，切忌满堂灌，只顾自己一人在上面滔滔不绝地讲个不停，而不去关注学生听课的情绪变化，那么，我们的课堂教学效果可想而知了。所以，我们在课堂教学中一定要以学生为主体，让学生自始至终参与课堂的教学活动，要使学生感觉到他们才是课堂的主角，而不是配角。 3、班主任老师要精心设计符合本班特点，表达时代性的教育系列活动，不断扩大和深化教育内容。活动的开展一定要新意，有创新，可以引起学生浓重的兴趣。通过活动，学生在潜移默化中承受教育。 4、要把德育教育有机浸透到各科教学和各项活动中，并延伸到学习生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的配合，保持学校与家庭的严密联络，齐抓共管，进步我校本届初三教育教学质量。 本届新初三假如在明年中考中获得优异的成绩，一定离不开全体老师的团结合作埋头苦干乐于奉献！ 篇二：初三年级组工作方案1932字 初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻全县教育工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，标准教学常规管理，完善目的管理方案。 去年一届初三毕业班,在学校领导的正确领导下，通过全组老师的共同努力,获得了前所未有的好成绩，这对于我们新一届的初三来讲,既是动力，又是压力，本届初三局部学科有优势但不明显，局部学科尚有差距，因此，如何通过我们组全体师生的艰辛努力，继续保持今年的优势，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力。相信全组老师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届初三现有学生294人，整体程度参差不齐，特别是学生思想不稳定。但我们决不能动摇学校既定的升学目的，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保完成初三教学“保二争一”的目的。为此，特制定本届初三教育教学工作方案。 一、教学工作： 1加强学习，努力转变观念，努力进步课堂效益，积极探究新课程教学的课堂形式。 2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学方案。把教学研究工作落到实处。 3加强教学常规管理，进步课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 4、各科要进展三轮复习，第一轮是以课本为主，根据新课标，逐章逐节地进展复习；第二轮是归类进展复习；第三轮是有重点地、突出重点地、补充式地进展复习。并结合每次的考试，进展查漏补缺。 5、继续施行月考和摸底考试制度，及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。 6、认真抓好体育训练，力争体育考试成绩到达全县中上程度。 详细措施： 1、坚持六个到位，即形势分析p 到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。 2、认真学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课即在集体备课根底上的根据各班详细情况的个人备课，落实教学目的，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。 3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。 4、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察。着力进步课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。 5、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 6、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。 二、德育工作： 1对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。 2帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。 3召开学习经历交流会，指导学法，帮助学生进步复习效率。 4、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，我们不放弃任何一名学生。 三、月考和摸底考试安排： 1、3月19-20日，组织第一次摸底考试，29日进展学生情况分析p ，调整提优、补差工作。 2、4月9、10日，组织第二次摸底考试，16日进展学生情况分析p ，调整提优、补差工作。 3、5月7日8日，组织第三次摸底考试，5月14日进展学生考试分析p ，调整提优、补差工作。 4、5月2122日，组织第四次摸底考试，24日进展学生情况分析p ，调整提优、补差工作。 5、5月2829日，组织第五次摸底考试，6月3日进展学生情况分析p ，调整提优、补差工作。 6、6月1112日，组织第六次摸底考试，15日进展学生情况分析p ，调整提优、补差工作。 5、6月20日22日，组织学生参加中考。 篇三：初三年级组工作方案及特色方案3297字 一、指导思想:以人为本锁定目的 初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻学校工作方案精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，标准教学常规管理，锁定中考目的，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生安康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，开展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。 二、管理目的:造峰填谷狠抓重点 做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目的，努力完成“六个抓”: 1抓潜能生，保优高上线率。 2抓差补差，不放弃后30%学生。 3抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 4抓家校配合，保严密联络，齐抓共管。 5抓质量监控，保实现中考总体目的。 6抓团结协作，保团队和谐。 三、详细措施:群策群力建立“四化” (一)、“优化”和谐环境，积极进步管理效率。 1、加强年级文化建立，建立和谐年级组。 在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的根本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切考虑的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间互相帮助，班级之间要互相帮助，学科之间要互相帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创立工作，以点带面，进步班级、年级管理程度。 2、强化年级文明监视岗管理制度，实行人性化、民主化管理，进步执行力。 对常规工作的检查不仅加强监视提出缺乏及时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领老师和学生的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼声，竭力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要开掘其他年级组的特色闪光点，互相借鉴好的管理经历，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。 3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要局部，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发，灵敏机动，像全体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后举行，结合各班考试情况进展分析p ，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师交流工作经历，促进全组共同进步