2023学年度上学期小学数学第三册教学计划.doc

2023学年度上学期小学数学第三册教学方案2023学年度上学期小学数学第三册教学方案。新的学年开场了，为了贯彻党的教育方针，适应当前新课程改革的需要，用科学的世界观，教育观来指导教学，进一步为社会培养出各方面全面开展的新型合格人才，特拟定本学期数学教学方案如下：一、学情分析p ：本学年是小学教育的第二年，在前一年的教学中，学生各方面的才能得到了充分的锻炼。在去年的教学中，学生各方面表现不俗，有较好的根底，但也有局部同学根底薄弱，班上两极分化严重。二、教学内容：这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学理论活动等。三、教学目的：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算表内乘法。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图1格表示2个单位和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。7、通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析p 及推理才能，初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识。8、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。教学重点：100以内的加法和减法、长度单位、表内乘法。教学难点：角的初步认识、观察物体、数学广角。五、浸透教育：1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的才能，形成应用意识。2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的开展。3、表内乘法教学表达知识的形成过程，加强教学过程的探究。4、结合有关教学内容加强估计意识与才能的培养。5、注重表达探究性的学习过程，培养学生探究和创新的意识。6、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。六、教学措施：1、继续施行新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”。2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。3、不断对学生进展学习目的教育，培养良好的学习习惯。4、对思维活泼、学习才能强的学生要拓宽知识面。5、重视学困生的补课工作。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023学年度第1学期数学第三册教学方案科 目 数学 年 级 二年级 教 师 陈 幼 敏 诸暨市暨阳街道浣纱小学2023 年8 月2023学年度第1学期小学数学 第三 册教学方案一、班级学生情况分析本班学生55名，在经过了一个学期的数学学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算100以内，是进一步学习计算的重要内容根底。表内乘法，这和20以内的加、减法一样是小学数学的重要根底知识，是小学生需要掌握的根本技能之一，必须到达计算正确、迅速。在量的计算方面，本册教材出现厘米和米的认识，重在理解使用统一的长度单位进展测量的必要性，建立相应的长度观念。在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容。在统计知识方面，安排的是简单的数据搜集和整理的方法。“教学广角”介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法。三、教学目标1、 掌握100以内笔算加、减的计算方法，并能正确的进展计算，初步掌握100以内笔算加、减法的计算方法，结合计算方法的多样性。2、 知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀纯熟地口算两个一位数相乘。3、 初步认识长的单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100米；初步学会用刻度尺量物体的长度。4、 初步认识线段、会量整厘米线段的长度，初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是否直角，初步学会画线段、角和直角。5、 能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；步认识轴对称图形并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称的现象。6、 初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，会用简单的方法搜集和整理数据，认识条形统计图1格表示2和统计表。7、 通过观察、猜想、实验等活动，找出比拟简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析p 及推理才能，初步形成有序地、全面地考虑问题。8、 体会数学学习的乐趣，体验数学与日常生活的亲密联络。四、教学措施1、 笔算教学与解决问题教学要有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的才能，形成应用意识。2、 提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的开展，3、 表内乘法的教学要表达知识的形成过程，加强教学过程的探究性，要关注学生的生活经历，根据学生的已有经历和根底，适时调整乘法口诀的教学顺序。4、 结合相应的教学内容加强优化计算与才能的培养。5、 注重表达探究性的学习过程，培养学生探究和创新的意识。6、 有步骤的浸透教学思想方法，培养学生的数学思维才能。2023小学数学第三册教学方案一、班级学生情况分析p 略。二、教材分析p 本册教材的教学内容有：100以内的加法和减法二包括连加、连减和加减混合式题的运算，认识图形三，米、千克的认识，表内乘法一包括乘法的初步认识，26的乘法口诀，求一样加数和的应用题，表内除法一包括除法的初步认识，用26的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少、求一个数里包含几个另一个数的应用题。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的根底。三、教学目的1、理解加减两步计算式题的运算顺序，能比拟纯熟地进展计算。2、理解乘法的含义，知道乘法算式中的各局部名称，掌握26的乘法口诀。3、理解除法的含义，知道除法算式中的各局部名称，初步理解乘除法的关系，能运用乘法口诀纯熟地计算表内除法。4、掌握乘除法简单应用题的构造特征和数量关系，并能正确地列出算式，注明得数的单位名称，书写答案。5、认识长度单位米和质量单位千克，初步建立1米、1千克的观念。6、直观认识圆柱和球。7、结合教学内容，进展良好的学习习惯和心理品质的培养。四、教学措施1、要从整体上把握教学目的。不光凭经历，过去怎样提，如今也怎样提；也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法浸透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括才能和逻辑思维才能。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算才能和解容许用题的才能，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论才能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度考虑问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要浸透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。五、教学进度略。2023学年度第1学期语文第三册教学方案20xx学年度第1学期 学 科 教 学 计 划 科 目 语文 年 级 二年级 教 师 陈 幼 敏 诸暨市暨阳街道浣纱小学20xx 年 8月 20xx 学年度第 1 学期小学 语文 第 三 册教学方案20xx年 8月一、班级学生情况分析p 本班共有学生 人，男生 人，女生 人。大局部学生天资聪颖，承受才能也较强，对语文学习充满兴趣。但有个别男生的行为习惯特别不好，学习没有自觉性，所以影响整个班级的学习风气。对于这局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种好学的气氛，促使大家共同进步。二、 教 材 分 析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱别人，保护环境、保护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比拟广泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各局部互相联络，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生理解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底知识的综合练习；口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际才能；展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 三、 教 学 目 标1. 复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2. 认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析p ，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。 3. 会使用音序查字法，学惯用部首查字法，培养独立识字的才能。 4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5. 能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6. 能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。 7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。 四、 教 学 措 施 1、 让学生借助汉语拼音读准字音，分析p 记忆字形，看图或联络上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2、 重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、 注意每组教材在内容上的联络，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。 4、 教学时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真考虑，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文理论活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5、 引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，进展语文根底知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、 鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能。 五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注2023学年度第1学期语文第三册教学方案2023学年度第1学期学科教学方案科 目 语文 年 级 二年级 教 师 陈幼敏 诸暨市暨阳街道浣纱小学2023 年 8月2023学年度第1 学期小学语文 第三册教学方案2023年8月一、班级学生情况分析本班共有学生 人，男生 人，女生 人。大局部学生天资聪颖，承受才能也较强，对语文学习充满兴趣。但有个别男生的行为习惯特别不好，学习没有自觉性，所以影响整个班级的学习风气。对于这局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种好学的气氛，促使大家共同进步。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱别人，保护环境、保护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比拟广泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各局部互相联络，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生理解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底知识的综合练习；口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际才能；展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。三、教学目标1. 复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2. 认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析p ，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。 3. 会使用音序查字法，学惯用部首查字法，培养独立识字的才能。 4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5. 能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6. 能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。 7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。 四、教学措施1、 让学生借助汉语拼音读准字音，分析p 记忆字形，看图或联络上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2、 重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、 注意每组教材在内容上的联络，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。 4、 教学时，老师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真考虑，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文理论活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5、 引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，进展语文根底知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、 鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的才能。 五、教学进度表2023学年度第1学期数学第三册教学方案工作方案20xx学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 数学 年 级 二年级 教 师 陈 幼 敏 诸暨市暨阳街道浣纱小学20xx 年 8 月20xx 学年度第 1 学期小学 数学 第 三 册教学方案一、班级学生情况分析本班学生55名，在经过了一个学期的数学学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算100以内，是进一步学习计算的重要内容根底。表内乘法，这和20以内的加、减法一样是小学数学的重要根底知识，是小学生需要掌握的根本技能之一，必须到达计算正确、迅速。在量的计算方面，本册教材出现厘米和米的认识，重在理解使用统一的长度单位进展测量的必要性，建立相应的长度观念。在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容。在统计知识方面，安排的是简单的数据搜集和整理的方法。“教学广角”介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法。三、教学目标1、 掌握100以内笔算加、减的计算方法，并能正确的进展计算，初步掌握100以内笔算加、减法的计算方法，结合计算方法的多样性。2、 知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀纯熟地口算两个一位数相乘。3、 初步认识长的单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100米；初步学会用刻度尺量物体的长度。4、 初步认识线段、会量整厘米线段的长度，初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是否直角，初步学会画线段、角和直角。5、 能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；步认识轴对称图形并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称的现象。6、 初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，会用简单的方法搜集和整理数据，认识条形统计图1格表示2和统计表。7、 通过观察、猜想、实验等活动，找出比拟简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析p 及推理才能，初步形成有序地、全面地考虑问题。8、 体会数学学习的乐趣，体验数学与日常生活的亲密联络。四、教学措施1、 笔算教学与解决问题教学要有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的才能，形成应用意识。2、 提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的开展，3、 表内乘法的教学要表达知识的形成过程，加强教学过程的探究性，要关注学生的生活经历，根据学生的已有经历和根底，适时调整乘法口诀的教学顺序。4、 结合相应的教学内容加强优化计算与才能的培养。5、 注重表达探究性的学习过程，培养学生探究和创新的意识。6、 有步骤的浸透教学思想方法，培养学生的数学思维才能。小学美术第三册教学方案本班学生本科(册)知识掌握情况分析p 本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识掌握得较结实，上期美术考核人人合格。同学们普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活泼。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力特别工艺，使作品的生命力和震撼力不强。 2、局部学生作业上交或做作业方面比拟较慢。 本科(册)教学的主要任务及要求1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。 6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。 8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。 本科(册)教学内容的重点、难点。一重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2、在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。 4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。 二难点： 1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。 进步本科教学质量的主要设想和措施 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。 2、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。 3、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。 4、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。 5、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。 6、尽量注意学科间的联络。 7、 培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。 本学期本学科教学改革的设想和措施 1、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。 4、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。 5、 根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。 6、 利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。小学语文第三册教学方案一、教材分析p ：本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”局部全部注了音。 “识字”安排了两个单元，每单元课，共课。“课文”安排了个单元，每单元课，共课。每单元安排个综合练习，共个。本册继续采用“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字56个，其中要求写的为79个，另外的77个生字只要求认识。本册教材安排课文3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，13课为“品德篇”，意在对学生进展思想教育，弘扬民族精神。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原那么，所编选的课文，仍然表达内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言标准，粗浅易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其标准化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的根本功。三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复惯用，逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析p 二年级大局部同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大_。 三教学目的： 1、学习习惯。1继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。1继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字1准确认读 456个 生字。会默写出279个生字，掌握29个偏旁。2能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。 4、口语交际1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。3能当众说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。 5、阅读1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。3能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、作文1能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。2学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。3学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。4学习使用逗号、句好、问好和感慨好。四、教学措施 1、充分利用阅读课，注重读写结合。 2、充分利用各种电教媒体，进步学生的习作兴趣。 3、习作严密联络生活实际，为学生提供丰富多彩的习作泉。 4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。五、思想品德教育结合点通过911的学习，让同学们懂得要孝敬父母，关心别人；317的学习，知道从小树立远大的志向，刻苦学习文化知识；1821的学习，让同学们热爱祖国，理解祖国的一些祖国风光和民族风情；2224的学习激发学生热爱科学、勇于探究大自然的奥秘。从许多生动详细的故事中，学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良品质，同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽，陶冶爱美的情趣。六、教学安排：周次 内容 1 培养良好的学习习惯三 识字 1 3 2 识字4 练习1 3 课文13课 4 课文第4课 练习2 5 课文57课 6 课文第8课 练习3 7 课文910课 8 课文1112课 9 练习4 期中复习 10 期中考试 11 识字57 12 识字8 练习5 13 课文1315课 14 课文16 练习6 15 课文1719课 16 课文20课 练习7 17 课文2123课 18 练习8 19 复习考试 20232023学年小学美术第三册教学方案本班学生本科(册)知识掌握情况分析p 本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识掌握得较结实，上期美术考核人人合格。同学们普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活泼。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力特别工艺，使作品的生命力和震撼力不强。 2、局部学生作业上交或做作业方面比拟较慢。 本科(册)教学的主要任务及要求1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。 6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。 8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。 本科(册)教学内容的重点、难点。一重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2、在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。 4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。 二难点： 1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。 进步本科教学质量的主要设想和措施 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。 2、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。 3、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。 4、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。 5、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。 6、尽量注意学科间的联络。 7、 培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。 本学期本学科教学改革的设想和措施 1、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。 4、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。 5、 根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。 6、 利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。20232023学年小学美术第三册教学方案本班学生本科(册)知识掌握情况分析p 本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识掌握得较结实，上期美术考核人人合格。同学们普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活泼。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力特别工艺，使作品的生命力和震撼力不强。 2、局部学生作业上交或做作业方面比拟较慢。 本科(册)教学的主要任务及要求1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。 6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。 8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。 本科(册)教学内容的重点、难点。一重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2、在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。 4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。 二难点： 1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。 进步本科教学质量的主要设想和措施 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养