2023年初三德育工作计划范文.doc

2023年初三德育工作方案范文2023年初三德育工作方案范文。一、指导思想以三个代表重要思想为指导，以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见精神，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教育，进步学生的自我管理才能。3、优化校园文化，逐步凸显校园文化特色。4、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。5、亲密联络社会、家庭，开拓大德育的广阔天地。6、健全平安制度、精细平安管理构建平安校园。三、主要工作任务(一)细化、实化常规工作，进步效能1、加强德育队伍建立。2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育基地建立。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育气氛,要按要求办好,做到方案落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。3、树立德育典型。在本学期学期中期开展德育工作先进集体和十佳少年、十佳礼仪之星、十佳学习之星、十佳环保之星评选。从各方面加强德育典型的引领作用。(二)以主题活动为抓手，凸显德育的深度1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资，要充分利用老师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。2、精心、合理组织各类体育兴趣活动。3、加强孝育，开展孝敬父母大家谈主题班会，和给妈妈洗脚活动。4、扎实开展书香校园活动。要求各班都要建立图书角、读书角、人人都有读书笔记，形成人人爱读书的良好气氛。5、进一步加大文明礼仪教育，让文明礼仪之花开遍校园。9月份进展文明礼仪知识学习和文明礼仪知识竞赛，坚持班班每周评选文明标兵。(三)注重校园文化建立，提升校园文化品位1、进一步发挥校徽、校歌、校训、校风、学风的引领作用。做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌。2、抓好校园文化宣传活动。办好校园宣传栏、校园播送站、校园网站等要充分发挥教育的功能，让正确的言论、先进模范人物、安康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。3、搞好班级文化环境建立：各年段、各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地，在班级环境建立中表达学生会员参与的主体意识。(如：闪光台、留言版、互助栏、才艺展示区等。)做到班班有亮点，班班有特色，4、抓好校园标语建立。让墙壁会说话，形成对学生长期熏陶和潜移默化。(四)关爱后进生、和留守学生使他们快乐成长1、后进生和留守学生的教育工作做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好后进生和留守学生档案。要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，要求周周要谈话，给学生以关爱和亲情。做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生落伍。2.推进学生心理安康教育研究工作，健全学生心理咨询室，关注学生身心安康，发挥心理老师作用，出好心理安康讲座，结合后进生的帮教转化工作，把心理安康教育与后进生转化工作有机结合，进步转化率，使学校心理安康教育逐步走上正常化、科学化轨道。(五)强化平安管理措施，杜绝平安事故发生1、认真学习贯彻省、市、县关于学校平安工作的指示精神，把平安教育始终放在各项工作的首位。通过板报、校园播送、班会、宣传栏，通过观看平安教育影片，召开平安教育主题班会，平安讲座举办平安演练等形式，增强学生的平安意识，进步学生自我保护和防范才能。2、定期搞好平安检查，及时消除平安隐患。(1)继续做好平安日报告工作，要求各班都有平安员、天天进展管制性刀具并记录详细。(2)组织学生学习各项平安管理规定和各种应急预案。(3)加强防火、交通平安、用水、用电、防盗等方面平安教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等平安事故的发生。(4)发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不平安因素消灭在萌芽状态。作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园;学生出入校园必须有年级主管签字的请假条。加强对门卫保卫工作的检查指导。(5)学生放假时，安排和组织有关人员到校外各路段进展巡查，以维护学生平安、平安离校回家。(6)加强大型活动的组织与管理，防止在活动中出平安事故。3、实在实行平安管理承包制和责任追究制。值日行政领导、值日老师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生，假设当天发生重大违规违纪行为或平安事故，违究当天相关责任人的责任。4、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座，组织学生进展安康查体，建立完善学生安康档案。加强心理安康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，进步学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的才能。初三德育工作方案范文有了工作方案，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。下面是初三德育工作方案范文，一起来看一下吧。初三德育工作方案范文一坚持“育人为本，德育为先”的原那么，确立“德育工作一切为学生 终身开展效劳”的理念，全面贯彻执行学校的德育工作方案 ，加强常规管理、加强班级建立，努力进步班级德育工作的主动性、针对性和实效性。一、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成。1、细化常规要求，加强常规教育以“文明礼仪教育月”为契机，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知学生一日常规的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。2、加强重点常规的训练管理力度狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。落实教室包干区的的清扫、保洁责任制，课间派值日生保洁。纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为。加强保护公物的教育、管理。对每一位学生进展爱校和爱班教育，激发学生保护公物的责任感。二、加强思想道德教育，进步学生的思想道德素质，强化德育工作实效。1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导老师 在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容，在其他课程中也有机浸透荣辱观教育内容。2、培养学生做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人。结合三月学雷锋月、五四青年节等节庆和纪念日，让爱国情感、_传统、文明礼仪等深化学生的心灵。3、开展理想教育，引导学生做一个有理想、有抱负的人，以此激发学生学习、做人的内在动力。通过各项活动对学生进展理想教育，增强学生的责任感，学会自立自强。三、加强毕业班思想教育，增强紧迫感初三第二学期是关键，时间紧任务多，体育加试，英语口语测试，中考报名等等，作为班主任 应加强学生毕业班意识，有目的，有方案的进展复习，配合任课老师组织好各项考试，圆满完成中考报名工作。做好转化后进生工作。完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教育力量，坚持正面教育为主，主动出击，注重将工作做到后进生心里去，对行为采取坚决措施处理，树立良好班风。做好中考的最后冲刺。初三德育工作方案范文二一、班级根本情况本班共有37名，从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章。他们能在学校各项活动中都获得比拟优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有局部学生学习缺乏动力，给班级的学习、造成了不良影响，损害了班级形象。二、本学期班级管理目的。1.加强中下生的辅导转化工作。 注重对学生的学法指导。这是进步全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好，在班中全面铺开，平时尽量多下班，理解中下生的学习困难，尽可地进步中下生的学习成绩，从而进一步进步全班总体成绩。 我还方案加强与各任课的联络，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量进步中下生的学习成绩。2. 进一步进步卫生、两操程度，继续开展“每月一星”的评选活动卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必须进步对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开场就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。3. 认真抓好活动课程建立(主题班会，团队活动，活动课)，注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科兴趣竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以进步同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。2023年初中德育工作方案范文篇一 一、指导思想：以党中央提出的开展深化学习理论科学开展观活动为主题，以学校工作方案为指导，以促进全体学生全面开展为目的，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重打破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会开展的要求，坚持抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复，努力进步德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。二、工作要点与措施1、平安工作警钟长鸣。本学期我校除了继续按照上级要求开展平安教育活动外，着重进步学生的自我平安意识和自护自救才能。(1)在学生中开展平安隐患调查活动，组织学生发现身边的平安隐患，以求防患于未然。(2)要建立平安月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县十佳平安文明校园荣誉称号。(3)与政法部门联络，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、稳固整治效果上下功夫; 继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创平安校园，把平安教育作为一个管理的重点。(4)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座; 加强真空时段(学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间)和高发群体的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。(5)优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环;同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不标准或违规违纪行为，要以提醒、引导为主。2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德根底。(1)加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。(2继续优化班级创优、周统计汇总制度。(3进一步加强对学生日常行为标准的自我养成教育。A、加强学生的日常行为标准的养成教育，培养良好的班风、校风。本学期各班要实在利用好国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特殊学生问题，在行规上要建立预警机制，要擅长跟踪心理危机的学生。B、堵疏结合，加强学生网络道德文化教育，杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守全国青少年网络文明公约，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把双刃剑。C、树立正气，选拔典型。本学期将继续推行星光灿烂系列活动展现各类优秀学生风采、评选示范学、文明班级等活动，在全校形成向先进学习的良好气氛。D、突出加强学生的卫生习惯教育。通过主题班会、课间操播送、板报加强宣传杜绝乱扔果皮纸屑陋习，创立整洁校园从我做起的卫生意识。对全校同学提出以下详细要求： a.认真完成值日工作。做到自己的抽屉里无纸屑，自己的教室、校园里无垃圾。b.严禁带零食到教学区，严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物，对有损环境卫生的不良行为敢于举报和批评。c.见到果皮纸屑、食品包装袋主动拾起，养成勤弯腰、主动捡的好习惯。d.积极参加各种环保宣传活动，增强文明卫生意识。e.引进新教育实验先进成果，大力开展书香校园活动，努力构建理想课堂。(3)以活动为载体强化爱国教育，弘扬和培育民族精神。A、奥运年，校庆年、爱国爱校双教育。B、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展弘扬和培育民族精神活动，通过演讲、诗歌朗读等详细形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、宣传栏、班刊、团队课等教育平台继续深化爱国教育。C、充分利用学校的教育资和现代化教育设备，拓展爱国教育的时空，定期播放爱国教育、_传统教育和科技教育影视片。3、加强德育队伍建立，营造全员育人气氛。加强班主任队伍建立，组织开展班主任工作、班主任工作专家讲座，进步班主任队伍整体程度。(1)通过的形式，组织全体班主任继续学习有关自我教育的教育理论，逐步实现老师角色转变(由支配者、主宰者转变为组织者、促进者)，建立新的民主和谐平等的师生关系。(2)定期召开班主任工作例会(每两周一次)，反响信息，交流经历，逐步推广好方法、好举措。(3)在班主任中开展五个一活动，即读一本德育专著、参加一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题。(4)进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的搜集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新相貌、新成果。(5)完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步标准和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重鼓励的方向开展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比方法，以此鼓励班主任争先创优，促进班主任整体程度的进步。(6)全面开展德育导师制活动，将学校的德育目的、任务从班主任中分解到任课老师身上，通过任课老师与班主任的亲密配合，凝聚教育合力，从而优化教育管理，真正做到每一位老师都是德育工作者。(7)注重发挥学科老师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，实在做到德育思想进头脑，德育目的进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。a、要求备课认真挖掘教材大纲的思想教育内容，并同德育大纲的教育内容相结合，不失时机地进展教育。b、要把德育浸透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形式起到促进作用。(8)组织推荐优秀德育论文参加县德育论文评比活动。4、积极维护市反_教育先进集体、县预防_教育四星级学校的德育品牌荣誉。 通过多种形式宣传_的危害，树立珍爱生命，远离_的思想意识。安排预防_及艾滋病专题教育和反_警示教育课，同时与班级签订禁毒工作目的责任书。5、加强心理安康教育活动，培养学生良好的心理素质。(1)建立在校长室领导下，以政教处主任、团委书记、班主任和德育导师为主体、兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育工作体制，每一位老师都要重视对学生的心理安康教育，都要成为学生的良师益友。(2)各任课老师在学科教学中，应注重对学生心理安康的教育，本学期将组织心理教育公开课活动，推荐优秀老师参加县心理安康优质课评选。(3)班主任要利用活动课、班团课，举办心理安康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。(4)对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进展认真、耐心、科学的心理辅导，充分发挥心理辅导老师作用，有效帮助学生解除心理障碍。(5)通过各种渠道，更新家长的教育观念，改良家长的教育手段和方法，促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。6、打造高品位的校园文化，搭建学生施展才华的舞台。加强校园文化建立，明确校园文化建立的目的，校园文化建立要以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育，使学校成为学园、花园、乐园。(1)加强对校播送站，板报等文化阵地的指导管理，把好言论导向。(2)加强和完善文学社管理，并刊出一期团讯社刊，浓重校园文化气氛。(3)结合语文组开展读书节活动，丰富学生的课余文化生活，进一步推进校园文化建立。(4)加强班级文化，标准教室布置，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进、富有个性的育人气氛。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜明，各班实行板报月月换制度。 篇二 一、指导思想：以_理论、江_三个代表重要思想、科学开展观、国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导，结合20xx2月16日全区教育工作会议精神及20231号文精神，确立坚持以育人为中心，突出德育核心地位，增强德育工作实效性为指导思想，把以德治校与依法治校相结合，认真扎实的做好德育工作。二、德育目的：1、老师中开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献为核心的师德教育，努力使广阔师生真正肩负起教书育人的重任。2、在学生中以培养四有新人为最终目的，学生学会做人为德育主题。努力形成勤奋、守纪、竞争、创新的良好校风。三、施行方案：中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，抓住时机做好学生德育工作尤为重要，目前我校学生存在问题：一是学生思想政治工作尚须加强，学生思想觉悟有待进步;二是学生的日常行为标准有待于进一步加强。面对以上问题，我校德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，结实树立育人为本，德育为先的观念，把中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想建立的假设干意见和福山区未成年人思想道德序列化教育施行方案落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。(一)加强队伍建立，以师德建立推动学校德育工作，层层签订目的责任书，在全体教职工中继续推行全员包帮制度，发挥全员管理优势，真正把人人都是德育工作者落到实处，在督导落实方面制定详细措施，使之更具有操作性，努力形成齐抓共管的德育新格局。(详细做法见师德建立方案)(二)畅通德育渠道，优化德育管理网络。能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进展以下几项工作：1、我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的根本德育管理网络。2、强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用三心和四勤来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步表达务实性和人文化，积极探究创立优秀班主任群体的有效途径。3、发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络;积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络， 借助东华小学成功的家长学堂经历，继续办好家长学堂，进步家教程度，继续完善家长委员会制度，各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进展指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选好家长活动。与学校教育形成良好的合力。(三)调整充实德育内容，拓展德育渠道。德育是一门科学，德育理论必须追求德育的实效，为此在以下几方面调整德育内容：1、充分发挥课堂教育的主渠道作用。其一，改良德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国、集体、社会教育，中华民族的优秀传统和_传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观;其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，老师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂;其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。2、改革德育手段，搞好各类专题教育，构建健全人格的新平台。结合青少年身心成长特点，按照德育序列化要求，从纵向看，初一重点进展养成教育;初二进展感恩教育;初三进展世界观、人生观、价值观三观教育;初四进展理想成才教育。从横向看，每学年分别对学生进展爱国、理想信念、民族精神、道德法纪。心理安康等方面的教育，分层次对学生进展完好的德育序列教育，重点贯彻落实公民道德建立施行纲要力争把学生培养成四有新人。(1)开展好爱国、理想信念教育。学校广泛开展各类理论活动，精心设计活动内容，坚持每周一次升降旗仪式，充分发挥学校德育基地、社会理论基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国、理想信念教育。(2)以走出去，请进来为形式，进展法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。组织学生参加社会理论活动，使他们在社会理论中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的才能及自觉维护法律尊严的意识。(3)加强心理安康教育，开展心理安康咨询，定期举行心理安康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，进步心理辅导质量。(4)深化诚信教育。继续开展创立诚信校园，培育诚信师生教育。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，进步学生的诚信道德素养。(5)开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动，弘扬和培育以爱国为核心的团结统一，爱好和平，勤劳英勇，自强不息的伟大民族精神。(6)继续开展好多种形式的反_警示教育活动，深化揭露反人类、反社会、反科学的_本质，使学生可以崇尚科学、传播文明，共同抵御_的侵蚀，净化校园。(7)坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断进步学生道德素养。其一、开学第一个月，做好收心教育，通过校规校纪文明礼仪大检查，引导师生从我做起，尽快从假期松闲状态调整到紧张的学习工作中去，自觉养成良好的文明行为，为新学期创造一个良好的学习气氛。其二、继续开展好习惯伴我快乐成长主题教育活动，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实守那么和标准作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。借助美德少年典范的力量，依托学生会监视岗，全面落实十个道德好习惯：(1)穿着整洁 佩戴得体 (2)集会迅速 安静整齐 (3)做好两操 及时标准 (4)静心听讲 积极发言 (5)上下楼梯 紧靠右行 (6)平安游戏 不追不跑 (7)言谈文明 远离秽语 (8)垃圾入箱 不乱涂画 (9)桌椅整齐 随时保洁 (10)节约粮食 保护公物 。通过详细十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。其三、本学期继续组织开展争创流动红旗活动，各级部设有流动红旗一面，获奖班级在总积分中加10分，进一步标准学生行为。(四)加强德育科研，进步德育工作的科学性学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探究，不断总结，不断完善，进步德育工作科学性。适应课改新形势开展的需求，实在转变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心开展需要、存在的问题，把管、卡、压、罚转变到疏、导、育、教上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育浸透，鼓励师生之间平等对话，倡导情境教学、活动教学、价值辨析、道德反思等多种学习方式，构建有完好心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。(五)、加强校园文化建立，充分发挥德育载体的育人功能，营造良好育人气氛。1、做好三风一训的修订和落实，并使之成为学校精神文化的支柱。在师生中印发学校的三风一训及其解读，使之嵌在墙上，记在心上，落在行上。开展和谐校园创立活动，努力建立平安校园、安康校园、文明校园，为学生的安康成长创造和谐的校园环境;始终重视国旗下的系列活动、班队会、小播送等常规活动的教育功能。定期更换黑板报、宣传栏，大力宣传党的道路、方针、政策及学校的好人好事，始终以正确的言论来引导师生。2、 把班级文化建立作为校园文化建立一项长期工作。力争用3年时间使班级文化建立成为我校特色。制定详细的班级文化建立施行方案，一是制定合适自己班级的班训、班风。二是开展特色班级评选活动。三是开展班级文化角评比活动。以此为抓手，及时调度班主任，督导班级文化建立情况，努力使其成为学校文化建立的亮点，以促进我校的文化建立，建立一个更加和谐的校园。3、寓教于乐，开展形式多样的文体活动。充分利用传统节日和_纪念日对学生进展爱国、集体和社会教育，培养学生做社会事业的建立者和接班人。一是四五清明节期间，按照烟宣发4号关于在全市青少年中开展热爱祖国唱响和谐读书教育活动的通知精神，结合我校实际，早布置，早准备，组织好读书教育活动。二是四月中旬举行张格庄镇中小学春季运动会，以此推动阳光体育的开展，向社会各界展示中学生的精神风貌和素质教育成果。三是五一节、端午节期间，举行20xx入团仪式和以颂中华经典传中华文明为主题的诵读活动，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国情感。四是七一期间举行以感谢党恩为主题的学生征文活动，以此激发学生学习热情，活泼校园文化生活。4、搞好环境卫生工作，以加强学生的责任意识，积极倡导弯腰工程，增强学生的环保意识，把卫生工作上升到德育工作的一个重要方面来抓，充分确保我校的窗口学校的形象，施行环境育人。5、创造条件，积极引导与组织学生参加社会理论活动和社会公益活动，倡导文明上网，远离不安康的网上文化，实在进步德育工作的针对性和实效性。(六)、进一步完善各项规章制度，加强学生的常规管理，施行管理育人。1、进一步完善班级考核制度，杜绝管理破绽，并使之更具操作性，并能充分调动学生的积极性。2、继续抓好政教处常规工作检查与考核，把中学生守那么中学生日常行为标准学生管理规定落到实处，加强对学生管理，营造良好育人气氛。3、进一步完善值日领导政教处值日学生三位一体的日常管理体系，充分调动学生的自我管理自我效劳自我教育的积极性。4、加强对班干部、团干部的培训工作，政教处每月集中培训一次，班主任每周培训一次，并留有记录及时上报。进步其工作才能，使他们成为班主任的得力助手。5、尽一步完善班级情况汇报制度，多渠道多方面理解班级情况，有效监控班级，把问题消灭在萌芽状态。(七)、继续做好学生综合素质评价工作，按照福山区初中学生综合评价方案的要求，进一步完善评价机制，认真填写学生成长开展手册，使评价学生的过程成为促进学生成长的过程。(八)、改良政教工作，增强协调意识和效劳意识。1、平日多督导、多检查，发扬严、靠、细工作作风，发现问题及时处理，杜绝拖拉作风。2、注重学生思想工作，切忌简单粗暴的工作作风，努力做学生思想上的带路人，生活中的贴心人。3、在学生管理的理论中，不断探究德育工作的新思路，新方法，努力做到方法独到，效果显著。“初三学期德育方案”德育工作方案一、班级概况：班级现有人数57人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、班级奋斗目的：本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到安康、全面的开展。使班级成为有凝聚力、安康向上的集体。三、详细管理措施：1、思想品德方面根据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要老实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、老实的良好品质。2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进展小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进展总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进展简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进展沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为根据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要根据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和才能。4、平安教育面对平安意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有平安观，并能互相提醒，养成良好的习惯。5、以家校本为纽带，家校及时联络，及早发现并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个安康、团结向上、凝聚力强的班级体。四、各月安排九月1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废2、交流假期生活见闻3、办好假期生活展板4、做好小干部的分工及培养工作十月1、做好看护、特长班的各项工作2、开展学雷锋、争做小雷锋的活动3、继续进展平安教育十一月1、进展爱国教育，扫墓活动2、为春季田径运动会做准备3、班级写字比赛4、准备并展示文化月的综合理论活动5、庆贺五一国际劳动节十二月1、参加田径越野赛2、班级成语竞赛3、进展民族团结教育4、欢庆节日做好展板一月1、做好期末复习的各项工作2、评选文明中学生和三好学生3、迎接期末考试，填写各类表册4、做好放假前的各项工作5、安排好寒假生活德育工作方案 ：2023年初中德育工作方案范文篇一一、指导思想：以党中央提出的“开展深化学习理论科学开展观活动”为主题，以学校工作方案为指导，以促进全体学生全面开展为目的，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重打破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会开展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力进步德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。二、工作要点与措施1、平安工作警钟长鸣。本学期我校除了继续按照上级要求开展平安教育活动外，着重进步学生的自我平安意识和自护自救才能。(1)在学生中开展平安隐患调查活动，组织学生发现身边的平安隐患，以求防患于未然。(2)要建立平安月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县“十佳平安文明校园”荣誉称号。(3)与政法部门联络，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、稳固整治效果上下功夫; 继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创“平安校园”，把平安教育作为一个管理的重点。(4)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座; 加强“真空时段”(学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间)和“高发群体”的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。(5)优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环;同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不标准或违规违纪行为，要以提醒、引导为主。2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德根底。(1)加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。(2继续优化班级创优、周统计汇总制度。(3进一步加强对学生日常行为标准的自我养成教育。a、加强学生的日常行为标准的养成教育，培养良好的班风、校风。本学期各班要实在利用好国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特殊学生问题，在行规上要建立预警机制，要擅长跟踪心理危机的学生。b、堵疏结合，加强学生网络道德文化教育，杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守全国青少年网络文明公约，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把"双刃剑"。c、树立正气，选拔典型。本学期将继续推行“星光灿烂”系列活动展现各类优秀学生风采、评选示范学、文明班级等活动，在全校形成向先进学习的良好气氛。d、突出加强学生的卫生习惯教育。通过主题班会、课间操播送、板报加强宣传“杜绝乱扔果皮纸屑陋习，创立整洁校园从我做起”的卫生意识。对全校同学提出以下详细要求： a.认真完成值日工作。做到自己的抽屉里无纸屑，自己的教室、校园里无垃圾。b.严禁带零食到教学区，严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物，对有损环境卫生的不良行为敢于举报和批评。c.见到果皮纸屑、食品包装袋主动拾起，养成勤弯腰、主动捡的好习惯。d.积极参加各种环保宣传活动，增强文明卫生意识。e.引进新教育实验先进成果，大力开展书香校园活动，努力构建理想课堂。(3)以活动为载体强化爱国教育，弘扬和培育民族精神。a、奥运年，校庆年、爱国爱校双教育。b、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展“弘扬和培育民族精神”活动，通过演讲、诗歌朗读等详细形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、宣传栏、班刊、团队课等教育平台继续深化爱国教育。c、充分利用学校的教育资和现代化教育设备，拓展爱国教育的时空，定期播放爱国教育、_传统教育和科技教育影视片。3、加强德育队伍建立，营造全员育人气氛。加强班主任队伍建立，组织开展班主任工作、班主任工作专家讲座，进步班主任队伍整体程度。(1)通过的形式，组织全体班主任继续学习有关“自我教育”的教育理论，逐步实现老师角色转变(由支配者、主宰者转变为组织者、促进者)，建立新的民主和谐平等的师生关系。(2)定期召开班主任工作例会(每两周一次)，反响信息，交流经历，逐步推广好方法、好举措。(3)在班主任中开展“五个一”活动，即读一本德育专著、参加一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题。(4)进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的搜集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新相貌、新成果。(5)完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步标准和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重鼓励的方向开展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比方法，以此鼓励班主任争先创优，促进班主任整体程度的进步。(6)全面开展“德育导师制”活动，将学校的德育目的、任务从班主任中分解到任课老师身上，通过任课老师与班主任的亲密配合，凝聚教育合力，从而优化教育管理，真正做到“每一位老师都是德育工作者”。(7)注重发挥学科老师的德育功能。课堂是德育教育的