工作反思跟工作总结6篇.docx

工作反思跟工作总结优质6篇工作反思跟工作总结优质12020学年第一学期赶上十二月的尾巴，这一学期已近 尾声，我们宣传部这一学期的工作也将画上圆满句号。在过去的 一个学期里，在学院领导、团委老师和学生会干部的的具体指导 和支持下，宣传部本着“严谨求实，开拓进取”的发展理念，经 过全体我部成员的共同努力，不断改进工作方法，整体上完成了 学期初定的工作计划，积极配合各兄弟部门先后保质保量地完成 了各项宣传任务，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期 的工作总结如下：一、基本情况1、绘制宣传板、横幅情况：(1)大板子：篮球赛、运动会、宿舍文化节、安全知识竞赛、趣 味运动会、双旦游艺教室活动安排(2)小板子：篮球赛结果、教室美化大赛结果、激战(实践部)、 “关爱糖尿病人”(新闻中心)、感恩漂流瓶(新闻中心)(3)橱窗：学风建设月、宿舍文化建设月、趣味运动会、冬天、 期末考试(4)横幅：学风建设月、运动会、期中考试、趣味运动会、期末 考试学、乐学、会学。本次期中阶段测试中，及格率94%,优秀率为46% o 从试卷中可以看出学生的基础知识掌握得较牢固，字词的失分率 很低，对课文内容也已会背会用。二、兼职工作方面作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并 能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长，使班内形成了健康、 团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧，跟得上。对班级管 理我采取学生为主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重 大活动的安排都由学生自己组织，关键的时候由我出面点拨提意 见，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、 各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素质。在学 习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流思想，关心 他们的学习、生活、思想状况，并了解学生的学习出勤、活动及 思想状况，和家长保持密切联系。作为语文教研组长，语文组在学校课题组的统筹安排下，积 极开展组内教研，严格按照市局教研室提出的流程。每一次教研 课都围绕一个专题，上课老师认真备课、上课，在评课之前，上 课教师要能就教学内容说课，说内容，说理念，说思路，说教法 和学法等。人人上教研课，形式不一，老师们以课为例，以生为 本，畅谈教法学法，共享教育智慧。整个集体备课过程平实而有针对性，理性而具启发性。本学期的组内教研，时间充裕，也便 于老师跨学科、跨学段学习，开阔教师视野，增加教学积累，提 升教学品质，因此，课堂教学落到实处，常规教学也硕果累累。三、存在的不足和今后了努力的方向在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量还有一 定的距离，对后进生的辅导还需要加强，特别是对于现代教育技 术掌握的不够。在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的 方法等。都是我在以后的教育教学中加以改进的。在今后的教育 教学工作当中，我将更加严格要求自己，努力工作，及时总结， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领 导放心的老师。工作反思跟工作总结优质5本学期的工作既将结束，各项工作都接近了尾声，上学期给 人的第一感觉是忙，第二就是快！每学年的上学期都是学校开展活 动最多，最活跃的时期，所以也是工作最忙最累的时间。这学期 照比上学期明显轻松了许多。在这一年的忙碌工作中我们也收获 了不少，成长了很多，虽然工作中免不了有挫折缺陷，我们的成 长可以从日常工作的开展及参与活动中学到的更多。证实了当初的那句话，从做事三这每一小点都是莫大的收获。 踏实的工作是我做事的做法，不会耽误任何一件工作。在失物招领工作方面，我能够圆满完成校学生会生活部布置的工作任务， 积极参加校生活部开展的活动，使每个月的工作量都完全达标。 还保质保量完成系部失物招领的各项工作，使工作有序进行。在 文秘工作方面，我主要也就是和我的搭档整理每周的考勤表，及 时整理好每周的班级考勤情况，及时找老师签字确认。而在这些 工作中也教会了我做事细心，即使考勤表再乱，我们也要认真核 对名字，使统计结果不出现错误。纵然工作再累，有过怨言，但这一年我还是坚持下来了，并 且也积极参与到了每项工作。工作之余，学习是我们的首要任务，上学期的工作学习都没 有落下，这学期也要继续努力，再接再厉，在做好工作的同时努 力学习，争取取得好的成绩，争做一名优秀学生干部。总的来说，工作是忙碌的，辛苦的，但却又是充实和快乐的， 和大家一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受工作成功的 喜悦，好而努力。工作反思跟工作总结优质6一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐” 的朴素的哲理。一、追求平等对话 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生是语文学习的主人，教师是学习活动的指导者和组织者。语文课堂应该 提供一个平台，让学生置身于与教材、与作者、与同学、与老师 的对话交流的过程之中，师生共同经历，共同生成。首先，对话 的关系是平等的。小鹿的玫瑰花一文，要让学生体验到“能够 给别人快乐，自己也快乐”是不太容易的，但通过努力，也是可 以做到的。教学中，抓住了一些看似平常实则颇具玩味的词句， 如：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”和“看来，你的玫 瑰没有白栽。”，学生从无疑到有疑，从有疑到解疑，随着思考 的加深，感受的加深，情感的体验也在不断地生成。二、注重情感体验语文课堂教学是一个师生情感流动的过程。有真情付出，才 会有心灵交汇；有情感体验，才能与文本对话。因此，课堂中，教 师要以自身的激情引导学生，用他们全部的理智、经验和情感去 感受、领悟、欣赏课文的内涵。小鹿的玫瑰花一课，就多处引 “移情”进课堂，注重体验。学生一会儿是小鹿，在“如果你就 是小鹿，躺在床上的那段日子，想得最多的会是什么？ ”的体验 中，感受到小鹿是那么迫切希望看到玫瑰花，感受到他看不到花 时的那种惋惜和难过。一会儿又成了黄莺和微风，在“黄莺，你 为什么见了玫瑰花就想唱歌？ ”和“微风，大伙儿在夸你的时候, 你心里怎么想？ ”的体验中，感受到小鹿的玫瑰花给别人带来的快乐。随着体验的深入，学生自然而然就能感受到小鹿自己没有 看到玫瑰花但仍然发自内心的那种快乐。不断的.角色体验的过程, 是学生全部生命活力的外化，是对课文中包含的思想情感的重新 组合和建构。三、激活创造思维爱因斯坦说过：“想象力比知识本身更重要。”让学生学会 学习，很大程度上依赖于思维品质的提高。因此教学中要抓住时 机，鼓励学生进行想象和创造，保护孩子富于幻想的天性。如， 在指导读好黄莺和微风说的话以后，教师先提供给学生的是一个 帮助想象的平台：还有谁也看到了玫瑰花？蝴蝶姑娘飞来了，她 说只蟋蟀跳过来，他说位可爱的小姑娘跑过来，她说，继而让学生自由想象说话。学生有了阅读的基础和思维 的开启，小白兔、蜜蜂等人物形象纷纷浮于脑海。一个问题展开 了孩子们想象的翅膀。“为他人开一朵花”，小鹿这样的行为，给大家带去了快乐。我 想，作为一名语文教师，也应该常常地想到学生喜欢什么，常常 地为他们带去快乐。2、参与、策划的主要活动:（1）20_年一月，13级迎新及招新工作（2） 20年一月，教室美化大赛，运动会方阵的排练（3） 20_年一月，素质拓展（4） 20_年一月，“双旦游艺”布置理科楼二、收获1、部门治理方面，纪律性和组织性是各项工作顺利开展的前 提和保证。在本学期宣传部的工作中，我们严格执行学院的规章 条例，加强了我部的内部组织性和干事们的时间观念，做到每次 活动例会提前布置并适时完善人员安排，以便干事们根据其特长, 各司其职。2、内部成员团结一致。良好的部门工作氛围是工作有效开展 的重要保障。学期伊始，细致耐心做好新干事的部门技能培训， 包括画板子的技巧、宣传红头文的注意事项等。本部门从部长到 各位干事在工作和日常生活中都能做到及时沟通信息，并且相互 友爱，互帮互助，副部悉心指导（包括指导四级、期中期末考试 等），干事进步很快。3、协助各兄弟部门工作，积极为兄弟部门的工作及活动做好 宣传工作，并同文娱部协作负责运动会运动员方阵的排练，得到 了各兄弟部门的一致好评。4、与其他院学生会宣传部加强沟通交流，协助其他学院在我 院的宣传工作的开展，互帮互助，增进友谊。三、不足1、完成海报量虽然数量较多但是海报质量有待加强，还有部 分干事对宣传海报的制作不熟悉，缺乏创新。2、去班级宣传红头文时部分干事还不能掌握重点，宣传有些 空泛，力度尚不够。3、横幅拉得位置、牢度还不够，同时收横幅时细节方面有待 加强，如：红绳要清理干净，撤掉后注意分类归放好。4、对于学院的宣传工作，还是以往进行以海报为主的宣传方 式，宣传形式不够创新新颖。5、例会发言不够积极，思维得不到扩展和发散，还要培养干 事的演讲能力。6、对于114的卫生情况，没有考虑到人流量大的原因，从而 没有及时打扫整理。针对所出现的问题，在下阶段的工作中我们要积极改进，争 取做好宣传工作：1、部长积极合理工作安排，提高工作效率，做好带头作用。 积极主动地宣传关注校和学院的网站及热点新闻事实，注意重大 节日的宣传。提高干事的积极性，积极引导干事多学习，创新宣传亮点，搞好部门内部建设和发展。2、在下阶段我们要提高海报的质量,ps技术。加强部内交流， 注重培养干事创新思维，做事积极认真地态度。3、宣传部在下阶段积极就行特色活动，提高活动的质量，提 前做好宣传准备工作。4、时刻关注我部的工作场地114的卫生、资料、绘制板子的 工具的管理。四、今后努力方向总结这半年来的工作，宣传部能够主动自主完成组织领导下 发的工作任务，积极配合其他部门开展活动，部内部长干事相处 融洽，工作积极认真，充分利用人才资源，发掘干事的潜力，认 真培养，目前本部干事可自主完成上级下发任务和活动。可以说 经过这半年的锻炼和学习，宣传部全体成员成长进步很多，在今 后的工作中不断吸取经验教训，经过全体成员的共同奋斗拼搏， 将工作做的更好，将学生会工作做的更好，将学院工作做的更好。工作反思跟工作总结优质2开学初的教学反思开学一周了，已经上了 5节数学课。每一节我都不是很满意， 课下针对每一节课我都进行了反思和总结。下面我对这几节课的 反思总结了以下几点，以便为自己以后的工作做好提升。一、专研教学知识点一节课的知识点是学生要掌握理解的内容，只有教师理解透 了，才能选择合适的方法传授给学生，才能达到较好的效果。二、因材施教面对不同的学生，教师不要遵循统一的方法去教学。根据实 际学情去灵活选择一节课教学内容的多少，让学生吃得饱吃得消。三、换位思考教师在备课时要站在学生的角度去观察思考理解问题，同时 预设学生课堂上随机出现的问题。四、联系生活实际从平时的教学经验积累，数学不是枯燥无味的，而是脱离了 生活。每一节课知识都与生活离不开，如果每一节课都从生活入 手，学生一定会感兴趣的。五、及时反思总结一位教师无论工作多么认真，长时间也不会提升自己。只有 不断的反思才能有所进步。六、充电作为一位教师要不断的学习，学习有关的知识来提 升自己的专业水平。只有自己本身提升了，才能教好学生。工作反思跟工作总结优质321世纪是信息化、数据化时代，学校图书馆的建设与发展也逐步走入这个时代。21世纪的图书馆它的作用不在是一个巨大的 贮书仓库，在当前素质教育的大形势下，将发挥它内部本身的巨 大潜力，为现代化教育作出它应有贡献。学校图书馆是为学校所 设置，主要是为本校师生员工服务，运行规律和学校工作规律一 致，所提供文献资料服务符合学校教育育人，是教学教研活动需 要。本学年，学校领导投入了一定经费，添置了一批新书，增加 图书室的藏书量，为学校图书馆的建设创造良好的条件。我们认 为，馆藏是基础，管理是手段，为师生提供最优化的服务才是办 馆的宗旨。要充分激活学校图书馆，就要改变图书管理员角色定 位和责任意识不清晰的现状，深入探索学校读书活动的多种功能, 使图书馆真正成为学生探究性学习的信息环境和培养信息素养的 实践平台，真正成为吸引学生的快乐课堂。尤其是对低年级的学 生，要激发起他们的阅读兴趣，首先要把他们带到书海中来，组 织学生参观学校图书馆、阅览室。学生们站在书架前，望着那一 排排各种图书时表现出来的欣喜之情，无疑是图书馆老师不断探 索的驱动力。一位高年级学生在她的读书计划中写道：“英国的 皇冠是伊丽莎白女王的财富，呐喊和彷徨是鲁迅的财富, 书籍则是人类的共同财富。我们学校图书馆是一个巨大的宝库。本学年，我校图书馆为提高服务质量，实现了由“保守型” 服务向“开放型”服务的转变。从传统的借还式服务转向主动服务、特色服务，提高工作的“含金量”。针对师生需求特点，我 们探寻了多种方法，对教师，为避免其在教学和科研中走弯路、 节省其时间和精力，我们研究了不同学科和不同年龄教师的特点, 主动开展定题跟踪服务、科研咨询服务，有针对性地提供一次文 献、二次文献、三次文献。有时，为了一个字的本义、一个典故的 出处、一个公式的正误等，我们常常抢先接收到有关待查信息， 待教师来馆时，多种版本的学术专著及检索工具书，已呈现在他 们面前。我们将经比较、研究后认为最可信、最权威的解释供其 使用。对此，教师感到由衷的敬佩，我们也在这种超前服务中体 会到了自身的劳动价值。特别是当教师教学和科研成果捷报频传 时，图书馆员更感到莫大的欣慰。对学生，我们广开借阅渠道，采取多种服务方法，变传统的 “第二课堂”为“学习中心”。为满足学生借、阅、查的需要， 我们为其建立了借书室、阅览室的资料室，实现了图书借阅、报 刊阅览和资料查询“一条龙”服务。在借书形式上，不但有个人 借书、还有班集体借书、针对不同专业、不同年级段的学习内容 和阅读要求，图书馆员经常与教师一道，挖掘馆藏，筛选推荐书 刊，“送书到班”，努力把图书馆办到每个班级去。图书馆既是教师科研从教的给养基地，同时也是学生成长的 第二课堂，在全面实施素质教育的今天起着非常重要的作用。我校图书室为适应这一趋势，在图书管理工作中充分采用现代化的 管理手段，运用共创软件，对馆内图书实行统一编目、流通等电 脑管理方式，提高图书流通量，方便学生更快更好地借阅书籍。 本学年，学生个人借书达1300册。为进一步提高学生的阅读兴趣，增强学生的求知欲望，我校 图书室和教导处联合举办开展学生读书活动，举行读后感作文比 赛，既提高学生读书热情，又能拓宽学生知识面。我校图书馆常 对学生图书管理员的进行培训，图书管理员们通过对图书的结构、 分类知识等专题的学习，不但学会如何使用图书馆，还热爱经常 到图书馆来使用馆藏图书、资料；而且，更重要的是还起到了带 动本班同学读书的热潮。通过对学生图书管理员的培训，我们觉 得主要能把学生读书的兴趣调动起来，使他们把被动的读书变成 自发的向往，经常到图书馆学会翻书查阅自己需要的已知和未知, 对受教育者学生来说，是会获得终生受益的最大效果，也会给他 们在今后适应信息时代发展的步伐打下牢固的基础。受过培训的 图书管理员也会是一个很出色的学生。只要能使学生学会使用图 书馆，他们的读书能力和辨别能，思维能力都会得到不同程度的 开拓和发展。同时图书馆的使用率和使用价值才能得到充分的提 高和体现。今后，图书室将进一步积极配合学校做好资料查询工 作，为学校的素质教育提供良好服务。工作反思跟工作总结优质4时光流逝，岁月如梭，转眼学期已过半。现对前段时间的工作进行如下小结：一、教育教学方面1、加强学习充实自己。半学期来，我认真学习新课标、 小学语文教育、小学语文教师等报刊杂志，并从网上下载 了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我了解到当前的教学 动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在某种 理论的指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教 师学习，得到他们的指点和帮助，同时我又抽出时间，听了校内 许多老师的课，积极参加校组织的语文新课程培训，看到、听到、 学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。2、严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握 知识的逻辑。了解学生原有知识、技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防 措施。考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。在教 学中，关注全体学生，注意信息反馈，努力贯彻先进的教育教学 思想和理论，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生易