幼儿园2023年全国学前教育宣传月活动总结及方案九篇.docx

幼儿园2023年学前教育宣传月活动总结我园以上级文件精神为依据，结合我园实际，制定了 2023年学前教育宣传月活动方案，认真做好我园学前教育宣 传月工作，大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管 理制度和科学的育儿知识，营造全社会共同关心和支持学前 教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境。现 将我园学前宣传月活动总结如下：一、高度重视，责任到人园领导高度重视宣传月活动，召开了专题会议，制定了 活动方案，成立了以园长为组长，中层干部及年级组长为成 员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。二、明确重点，精准宣传1 .大力宣传我园保育教育成果。结合本园的工作实际, 展示幼儿园的发展情况，开展丰富多彩的活动，展示幼儿的 成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到 家长的心中。2 .宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育 的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育 的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。三、创新形式，大力宣传 千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境, 进一步推动了学前教育事业的发展。2023年学前教育宣传月活动总结根据上级部门相关文件要求，在今年的学前教育宣传月, 我园开展了一丰富多彩的活动。一 .及时启动有效推进人生百年，立于幼学。5月24日，我园举行了 2023年 学前教育宣传月启动仪式。仪式上XX园长宣布了我园宣传 月活动方案，强调了今年的宣传重点、活动主题及活动内容， 并带领全园教职工回顾了自指南颁布以来我区学前教育 发展的辉煌成就。二 .广泛宣传营造氛围我园利用网络平台、幼儿园微信公众号、班级微信群以 及宣传栏、LED大显屏滚动播放等形式推送宣传片、制作微 视频向家长、社会宣传今年学前教育宣传月的主题及内容， 力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。在微信公众号中我们还推出了专栏，以图文的形式展现 了十年来我园在课程、环境、理念、游戏材料等方面的变化。三 .案例征集见证成长在我园开展的“砥砺十年，奠基未来”教师和家长案例 征集活动中，大家涌跃投稿，结合主题，讲述亲身经历的所 见所闻、所思所悟，回顾展示学前教育十年变迁重大历程和 成果感悟心得，我们共征集到17篇教师案例，22篇家长案 例，经幼儿园评选，将优秀的案例在我园公众号定期推送, 供大家学习。四 .活动开展精彩呈现以“砥砺十年奠基未来”为宣传主题，通过开展一丰富 多彩的宣传活动，展现我园数年来孜孜不倦追寻、探索走内 涵科学发展之路过程中孩子们的成长变化。活动一老师们利用业余时间观看了专家访谈片，共同回顾学前 教育发展取得的重大成就，了解了学前教育理论及实践的先 进经验和面临的挑战，从而为学前教育的进一步发展提供支 持。活动二5月21日上午，幼儿园“童心向未来”课程展示暨交流 研讨活动在幼儿园举行。区领导亲临现场指导，全区公办幼 儿园及民办幼儿园的幼教同行共计五十余人参加了活动。活动三6月1日我园追随着孩子们的兴趣开展了 “缤纷童年- 快乐六一”为主题的游园活动和自助美食活动，让孩子们度 过了一个轻松、快乐、自由的儿童节。活动四以“砥砺十年奠基未来“学前教育宣传月为契机，积极开展了以红色文化活动，引导幼儿爱国情怀。小班年级举行了文艺表演。本次活动为孩子搭建了一个 展示自我风采的舞台。中班年级举行了主题活动。幼儿以制作手工的方式送祝 福，通过画、剪、折、贴绘制出五彩斑斓的作品，表 达孩子们对祖国的热爱之情。大班年级开展了 “童画筑梦”幼儿画展活动。在红色怀 的感召下，孩子们纷纷提起画笔，专心致志地描绘心中对的 美好愿景。活动五为了让幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人 格、锤炼意志，我园扎实开展体教融合活动，并在微信公众 号推出“体教融合之亲子游戏运动”专栏，号召家长带领幼 儿坚持亲子运动，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，为幼儿终身 发展奠定基础。我园以本次宣传月活动为契机，将砥砺前行、开拓创新, 不辜负社会的嘱托、家长的希望，将认可与责任转化为动力， 辛勤耕耘，静待花开，用实际行动去迎接更加辉煌的下一个 幼教十年！2023年学前教育宣传月活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学 是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学 教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“倾听儿童”，不仅 有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学 习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、 班级工作、家长工作等多方面多途径实施“倾听儿童”活动 方案，将学前教育宣传月“倾听儿童”工作真正落实到实处。 特制定本方案。一、教师工作方面：1 .学前思想准备：通过参观小学等活动，让幼儿知道为什么要上小学，小 学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮 助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2 .身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们 能够身心健康地迈入小学；(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生 活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则， 学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救 电话；知道不能玩水、玩火,玩电。3 .独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小 学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己 的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自 我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我 控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什 么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4 .学习方面的准备：（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规 知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的 物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工 具。（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的 习惯，如：不退到早退、不随便请假等；其次，在教学活动 中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有， 通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加 强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：第一入学前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的 物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重 点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区 域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一 种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活 动等.为幼儿阅读、书写提供条件。第二数学方面的渗透通过每次的数学活动、对幼儿进行分类、统计、简单运 算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常 活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立 思考问题的能力。二、家长工作方面：1 .物质上的准备家长要给孩子买好必要的学习用具，如：书包、铅笔、 铅笔盒、橡皮等，向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的 使用方法。2 .心理上的准备心理准备相当重要，让孩子在心理上有充分的准备有利 于孩子顺利的适应小学生活.入学前家长可以带孩子去参观 所要上的学校，给孩子讲家长自己小时候是怎样学习的，还 可以讲孩子所认识的小学生认真学习的事例，激发他们当小 学生的光荣感和责任心。3 .独立生活能力的准备孩子在家衣、食、住、行，几乎都有家长细心照顾，在 家长的照料下生活，孩子能独立支配的事情和活动很少，自 理能力、独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差，为 此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备， 及早培养他们独立生活的能力。（1）培养孩子的独立意识要让孩子知道自己长大了，即将成为小学生，在生活、 学习上不能完全依靠父母和教师，要自己能做的事情自己做, 遇到问题和困难要自己尽量想办法解决。同时要培养孩子的 时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好。 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（2）培养孩子生活自理能力在日常生活中，让他们学会自己起床、睡觉、刷牙、洗 脸等，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。（3）培养孩子学习方面的动手操作能力教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护课本 和文具，学会整理书包、会削铅笔和使用其他工具。（4）培养孩子服务性劳动的能力要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技 能，会开关门窗、扫地、旅桌椅，在活动、游戏或开饭前后 拿出或放回玩具、图书和餐具等。4 .学习方面的准备家长应该教育孩子按时上学、上课、不逃学、不旷课、 不退到、早退，遵守课堂纪律。不随便说话，做小动作，而 是应该专心听讲，积极思考问题和回答问题，按时做作业, 认真复习，考试不作弊等。孩子对周围不明白的事物或现象 总爱问为什么，都想知道和懂得，家长应经常找些图画书给 幼儿看或经常念些内容有趣的书给孩子听这是很有益处的. 可以告诉孩子：“你看，书里的内容可以让人懂得很多道理, 上学后自己识字多，自己就可以看书，能懂得很多道理那多 好。”这样可以激发孩子热爱课本的兴趣，促进他们上小学 的愿望。同时家长还要配合老师在家指导幼儿正确的握笔姿 势和看书、读书的习惯等。5 .身体方面的准备（1）要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病而影响 他们的身心健康。（2）要求孩子积极锻炼身体，增强体质。（3）鉴于小学生大部分时间是上课、课间休息和游戏 的时间短，课后又有作业，上下课有严格的时间规定，课堂 学习也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张的生 活节奏，为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长 要适当地减少睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家 的作息时间与学校的作息制度保持一致，最后，为了认真做 好倾听儿童工作，我班将开展如下活动：4月份召开家长会主题如何做好倾听儿童4月份组织幼儿参观新域小学；让幼儿初步了解小学 的一日生活.5月份开始开展小学生的学习生活常规培养，形成良 好的班风、学风。6月份组织幼儿再次参观新域小学；幼儿学习情况、 常规测试；照毕业照。7月份大班毕业典礼。最后，希望在我们家园的共同努力下，我们的孩子个个 都能成为出色的小学生。2023年学前教育宣传月活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学 是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学 教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“倾听儿童”，不仅 有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学 习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、 班级工作、家长工作等多方面多途径实施“倾听儿童”活动 方案，将学前教育宣传月“倾听儿童”工作真正落实到实处。 特制定本方案。活动主题倾听儿童，相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、指导思想：孩子从幼儿园毕业后进小学读书后往往不适应小学的 生活，许多孩子在开学时高高兴兴地上学，几个星期后，身 体明显消瘦，病假率上升，有的害怕上学，对学习产生厌恶 心理。做好幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小 学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“倾听儿童”， 不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的进 入小学一年级学习乃至终身学习打下良好的基础。尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等 多种手段多方位实施“倾听儿童”活动方案，将“倾听儿童” 活动真正落实到实处。此次活动为走进校园实践活动。二、活动目的：（1）以幼儿园为主，通过倾听儿童活动，宣传学校工 通过多渠道、多形式开展宣传活动：1 .营造宣传氛围通过电子显示屏、一体机播放学前教育宣传标语或通过 图片、照片、文字等多种形式制作宣传栏等方式开展宣传活 动，营造浓厚的宣传氛围。2 .回顾成长历程我园组织全体教师观看了 “砥砺十年奠基未来”学前 教育宣传片，认真撰写了观后感。并请老师们结合自身工作 经历，感受学前教育十年以来的变化，撰写了 “我与学前教 育发展的教育历程”，遴选了优秀案列上交上级有关部门参 加评选。3 .夯实理论基础为深入学习和贯彻36岁儿童学习与发展指南，提 高教师运用理论知识的能力，我园以竞赛的形式要求教师熟 读并分领域测试指南，促进教师更好的将指南运用 于实践。4 .提供育儿指导5月26日，我园开展了学前教育宣传月家长会，引导家 长学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长 的育儿信心和能力。近期，我园积极通过公众号发表育儿知 识文章，引导家长用合适的教育方式给孩子正确的爱，促进 幼儿全方面发展。作和发展方向，让各位家长更好地了解学校，谋求幼儿园学 生家长对学校工作的支持与认同；（2）通过倾听儿童活动，帮助家长形成正确的家教认 识，实现小学与幼儿园的有效对接。（3）通过倾听儿童活动，帮助幼学前儿童实现从幼儿 园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心, 能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，标尺身心的和谐 发展。三、衔接方案：（一）成员：组长：XXX副组长：XXX组员：全体一二年级教师（二）衔接重点：（1）兴趣激发；（2）习惯规则培养；（3）语文学习能力听说读写能力方面；（4）数学学习能力-加减运算、思维及操作能力方面；（5）适应能力方面-一个性，心理，独立性等。（三）具体措施：（1）对幼儿园教师进行倾听儿童专题培训，（2）参与幼儿园家长会倾听儿童专题讲座（3）组织幼儿园参观小学，与小学联谊活动（4）进行教师座谈，组织教研活动（5）组织各类评比或展示活动（四）从各方面提高幼儿的能力真正做到倾听儿童。1 .时间上的互相靠拢在幼儿园大班，按规定集体活动时间是三十分钟左右， 注重动静交替，注重游戏，注重幼儿活动与参与。而小学上 课时间规定是四十分钟，与幼儿园相比较静多动少，并且要 求遵守严格的课堂纪律。因此，从幼儿园进入小学，一下子 要坐四十分钟，对很多一年级小学生来讲，无疑是一场严峻 的考验。许多孩子对小学生活的向往在这时变成美丽的泡影, 心里开始失望。为了使这种情况得到缓解，幼儿园在集体活 动时间的安排上做了适当延长，大班下学期集体活动时间安 排在三十分钟左右，让小朋友在心理上、时间概念上有好的 准备。这种时间上的靠拢非常有效。2 .学习习惯和常规要求上互相衔接培养良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、 握笔姿势。坐姿、写姿、握笔姿势是我校多年来一直强调的 事情，如果这些基本姿势不正确，在高年级纠正往往收效甚 微。因此，在幼儿园和小学一年级这样的起始阶段建立起上 述几个良好习惯尤为重要。在大班后期可以进行专门的训练 和指导，学写一些简单的数字，不要求快，只要求规范。还 可以组织大班年级的“坐姿、写姿、握笔姿势”的比赛，组 织幼儿观看有关录象，这些活动都收到了很好的效果。3 .生活能力上的重点培养加强学生生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的 物品，准时上幼儿园，按时入睡，在自由活动时会结伴玩耍， 听指令完成任务或听老师口头通知带指定物品等，使用权幼 儿在自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题的 能力、独立交往能力、以及建立良好的人际关系能力等方面 打下良好的基础，减少初上小学时丢三拉四，东拉西扯的现 象，逐渐学会管理自己，进入小学后能开始忙而不乱、有条 不紊的生活。4 .学习能力方面的.培养（1）学会准备上课需要的学具和物品。（2）各种姿势训练及达标一坐姿，书写姿势，举手姿 势。（3）学会认真独立地做事，懂得追求良好的结果。（4）学习时爱动脑筋，独立思考，并愿意寻求问题的 答案。（5）喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说 出自己的想法。（6）听读识字教学以100个会认的字为主（见图）要求会认、会读、会用，期末100个达标要求100%。注重计算能力的训练（20以内加减法计算）（10以内加 减运算要求达标）（7）注重思维能力的训练。5 .家长方面1 .严格执行作息时间：准备一个闹钟，让孩子自己用。2 .实行生活环节“限时制”：规定时间限制，刷牙洗脸 等。3 .花时间监督孩子完成“作业”，并签字：认真对待并 坚持。4 .为孩子做好物质准备（安全，方便，实用）：书包， 闹钟，铅笔橡皮尺子，记作业本。幼儿园学前教育宣传月活动总结为进一步贯彻落实上级有关学前教育宣传的文件精神, 为进一步提高我园教师的科学保教的意识，保障幼儿健康快 乐的成长，我园围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，从 5月20日到6月20日，我园开展了 “学前教育宣传”活动， 现总结如下：一、统思想，加强领导幼儿教育是基础阶段，幼儿教师是新一代的启蒙教师, 所以首先要增强教师科学保教意识，教师要利用各种活动和 家长多做宣传，我园对这项工作高度重视，充分认识学前教 育宣传活动的重要性。二、明确目标，加强宣传1 .多渠道进行社会宣传，在园门口醒目位置悬挂宣传标 语（坚持科学保教、规范办园行为），向社会广泛宣传学前 教育相关政策。2 .积极开展园内宣传，我园于5月21日召开全体教师 会议，认真组织全体教师深入学习和贯彻有关政策文件，通 过集体交流研讨，撰写学习心得，提高教师业务水平。3 .以活动为载体，开展科学保教活动，宣传月期间，我 园积极组织各班召开家长，向家长宣传学前教育政策、法规, 让家长了解课学育儿的重要性.更新了宣传栏，张贴关于科 学育儿的知识。举办一次半日开放活动，让家长了解幼儿一 日生活和学习情况。向社区发放一次白皮书，像社区居民宣 传学前教育的重要性。最后举办了一次庆“六一”游园，让 家长和孩子在愉快的氛围里庆祝“六一”儿童节。三、坚持科学保教、促进幼儿身心健康发展1 .遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保 教结合，寓教于乐促进幼儿健康成长。2 .加强对幼儿玩教具，幼儿图书的配备和指导，为幼儿 创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正“小学化”倾向。3 .教师多做宣传，多开展科学保教活动，转变家长传统 的教育观念，呼吁家长尊重和了解幼儿的身心发展规律。总之，通过这次学习宣传，深感各级领导对幼儿教育的 高度重视，今后我园继续结合日常保教管理工作和学前教育 宣传月的集中教育，注意积累和总结经验，不断提高园内管 理水平，做到科学保教，规范办园。学前教育宣传月活动工作总结根据关于开展学前教育宣传月活动的通知的文件精 神，为深入贯彻落实相关文件要求，我校幼儿园积极开展以 快乐生活、健康成长为主题的学前教育宣传活动。通过 开展一的活动，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作， 家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走 出误区和困惑。现将活动情况总结如下：一、成立领导组，专人负责我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了 “快乐生 活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。制定了活动 方案，幼儿园教师能根据方案制定计划，积极实施，取得了 良好的效果。二、明确宣传工作的重点内容我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“快乐生活，健 康成长”的主题，大力宣传教育规划纲要和学前教育规划等。 使居民了解学前教育是当前国民教育的重要组成部分，把学 前教育放在了更加重要的位置，了解当前发展学前教育是公 益性和普惠性相结合等相关政策及精神。宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传幼儿园工作 规程、幼儿园收费管理暂行办法、幼儿园教育指导纲要、 3-6岁儿童学习与发展指南、关于规范幼儿园保育教育 工作防止和纠正“小学化”现象的通知等一学前教育法规、 规章制度及地方相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行 为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先 进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信 心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。宣传正 确的育儿观、教育观和质量观，增强规范办园、科学保教观 念，提高幼儿在园生活质量。三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向家长开展 多种形式的科学育儿宣传指导。通过展板、发放传单、家长 开放日等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以 及对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育 的重大意义，大力宣传学前教改发展的做法、成效和经验， 力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。让家 长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨 询活动等形式，面向家长及村队群众开展科学育儿宣传活动, 广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教 育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施， 帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制 各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次宣传月活动，使我村社会各界进一步了解和理 解幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一 步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家 长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的 教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全 社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作 者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。使本次 宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。幼儿园2023年学前教育宣传月活动总结根据上级部门相关文件要求，以及相关部门关于学前教 育宣传月的通知精神，结合幼儿园实际，我们开展了主题为 “游戏一一点亮快乐童年”的宣传活动。旨在引导广大幼儿 教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游 戏、快乐游戏。各幼儿园紧扣主题，广泛发动，开展了形式 多样的宣传活动，并取得了良好的效果。现将我园具体的活 动开展情况汇报如下：一、成立组织，责任到人幼儿园高度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长, 中层为组员的领导小组。幼儿园紧扣“游戏一一点亮快乐童 年”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，通过开展 多种形式的宣传活动和教育服务，向幼儿教师、家长和全社 会传播正确的保教理念和科学的育儿方法。坚定了游戏是幼 儿基本活动形式的理念。各项工作分工明确，责任到人。二、科学分析，重点突破通过与幼儿家长和教师交流，我们发现现在家长舍得为 孩子花钱，甚至舍得为孩子花时间，但是为了孩子去学习教 育方法的却很少，因此出现了一些教育误区。现在落实以游 戏为主要形式的教育活动，去小学化最大的障碍是幼儿家长。 因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，就要求幼儿园教授拼 音、写字等小学化的内容。民办幼儿园，不得不为了迎合家 长就或多或少的教授小学化的内容。因此本次宣传的重点对 象我们确定为幼儿家长，或即将入园幼儿的家长。宣传内容上，围绕“游戏一一点亮快乐童年”，宣传小 学化的危害和游戏的好处。三、形式多样，效果显著（一）广泛动员，全员参与本次宣传活动，我们召开了动员大会，向教职员工传达 了文件精神，明确宣传的内容，使大家清楚小学化的危害和 游戏的意义，并发动教师和家长参与到宣传活动中来。使我 们的宣传更扎实、可信，效果非常好。（二）加强宣传平台建设各幼儿园制作了以“游戏一一点亮快乐童年”为主题 的展板，通过微信公众平台以图文并茂的形式向广大家长宣 传小学化的危害和游戏活动对幼儿成长的帮助。家长点击率 高达到了很好的宣传效果。（三）加强教师业务学习幼儿园把课程游戏化作为长期的教研活动，要求每一位 老师必须会15个手指游戏、15个民间游戏、15个户外游戏、 15个音乐律动游戏，每月都会对教师进行考核，意在让老师 组织一日活动时，各种游戏信手捏来，让户外活动变得有趣, 让课堂变得生动。（四）开展区角游戏，让幼儿按自己的意愿自由地地开 展游戏除了开展教师的业务培训之外，幼儿的游戏环境同样很 重要，我园为了给孩子们营造良好的游戏氛围，我园在每个 班都配置了适合该年龄段幼儿操作的区角材料。区角活动不 仅仅是一种游戏，通过我们幼儿园区角活动的开展，我发现, 区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过5 .诵读红色经典我园在6月份开展了以“红色传承”为主题的红色经典 诵读比赛，展现了我园教师在学前教育中不忘初心、牢记使 命、忠诚奉献的良好风貌。6 .展示教育成果6月23日，我园开展“体教融合活力无限”艺术节活动。 形式多样的体教活动，全面展示了我园素质教育的成果，也 体现了我园“面向全体，全面发展”的教育理念，让每一个 孩子留下了童年最美好的记忆。在今年的学前教育宣传月期间，我园全体教师深入学习 指南和幼儿园教师专业标准等学前教育政策文件， 进一步提高了教职工的综合素质。组织教师开展了教学理论 测试基本功比赛，开展了自主课程专题研讨，户外游戏设计 等活动，提高了我园教育保育质量。通过学前教育宣传月活动，社会各界进一步了解和理解 学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视, 使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长 创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童, 互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决 问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。孩子 们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地, 精神得到了愉悦。（五）开展幼儿园开放日活动，培训家长亲子游戏我园还召开展了开放日活动，向家长介绍规范办园、科 学保教和幼儿园科学办园理念，指导家长为幼儿做好生活常 规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习 小学内容的危害。通过半日活动，家长们走进幼儿园了解并 参与到幼儿园的活动中，对幼儿园的工作有了新的认识。老 师们精心准备了游戏课程好玩的水、做个快乐鸟、形 状连连看等，通过活动的开展，家长们看到幼儿在园的学 习生活情况，了解了教师科学指导幼儿的方法策略，改变了 在幼儿园必须写字、算题的错误观念。同时，幼儿园向家长提出了倡议：放下手机、离开电视， 和孩子们一起玩游戏！老师们利用半日活动的契机开展了亲 子游戏的培训，让家长学会和孩子也能在家玩的游戏，增进 亲子交流。（六）通过端节活动进行宣传我们抓住端午节家长到幼儿园参与活动的机会，向广大家长进行宣传。把宣传内容编排成节目，让广大家长真切感 受到了小学化的危害，对游戏有了新的认识。总之，通过宣传，大家知道了游戏是幼儿特有的生活和 学习方式，认识到了小学化的危害。表示要还给孩子游戏的 权利，扭转当前存在的重知识技能，忽视、干预幼儿游戏、 成人“导演”幼儿游戏的倾向，更不能用电子游戏产品代替 玩具。让我们携起手来，为幼儿提供充足的游戏时间、空间 和活动材料，让幼儿自由、自主地开展游戏，杜绝拼音、写 字等教育内容。让我们的孩子在这种以游戏为主的教育活动 中变得越来越健康、活泼、聪明、快乐。相伴成长”为主题，拉开线上家长会的序幕。接着，各班老 师分别从班级概况、教育教学要点、卫生保健、家园共育、 疫情防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施， 就如何做好倾听儿童期间的家庭教育以及倾听儿童中的习 惯品质润养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了 家园工作前进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特 制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、幼儿入学的心理准备首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师 生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明， 安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这 对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。其次，注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围 坐式的环境改变为分隔式区域型环境，根据教学活动的需要, 有时又按小学班级式环境体量，这不仅扩展了幼儿的活动空 间，又让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的体验, 促进幼儿身心的发展。组织衔接实验班幼儿到小学去参观小 学生升旗仪式，早操活动、课间活动，而且还把他们带进小 学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他 们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导, 引导幼儿自己主动参与环境的创设。以“我心中的学校”为主题，让他们自己动手，动脑, 设计出一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有 小学生上学，升旗，上课，锻炼，课间活动等情景。利用小 学领办的有利条件把幼儿园，小学教学设施交叉使用，衔接 班幼儿的舞蹈，微机，外语学习活动均在小学的舞美室，微 机房和语言实验进行。还请小学教师到幼儿园兼任英语、微 机等兴趣课，使幼儿进一步熟悉环境，增强了幼儿人际交往 的能力，促进小学，幼儿园的有机渗透和适应，在获取新的 信息同时，增强了当一名合格新生的自信心和紧迫感。第三，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生 新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成; 幼儿所适应的以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主 要形式的活动。课后还要预习、复习功课或做作业；另外, 学习以口头语言为主改为学习以文字或符号写成的教科书。第四，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方 面要有强烈的求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚 持完成规定的任务；应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定 的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。四、幼儿入学准备的具体措施1 .提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保 管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式 的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。2 .增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提 醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会 倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯、不乱翻别人的东西; 自觉遵守公共秩序。3 .讲究个人卫生做到饭前便后洗手；会正确使用手帕; 注意个人卫生；保持环境整洁。4 .改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快 地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适 当增加课时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布置上, 可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。5 .带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学 的愿望，还可与小学生联欢，搞“大手拉小手”活动，使幼 儿从思想上、感情上做好入学准备。6 .进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训小 学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求 他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养 幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、 自立，逐渐养活成人的直接照顾。7 .搞好幼小的知识衔接幼儿园大班教师应适时参加培 训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授 能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写 习惯的教学。做好倾听儿童，小学和幼儿园都要调整，在教育方法、 形式上要逐步靠拢，小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、 幼儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开 展知识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，总之， 搞好倾听儿童工作，需要多方面共同努力。幼儿园学前教育宣传月活动总结为贯彻落实«2023年学前教育宣传月活动实施方案的通 知的文件要求，结合实际，我园制定了“快乐生活，健 康成长”学前教育宣传月活动实施方案，让教育传递爱， 让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，开展了一的宣传活 动，现将活动情况总结如下：一、思政工作1 .认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学习、自 学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习3-6 岁儿童发展指南、有关法律法规等，进一步提高教师对学 前教育的认识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。2 .认真抓好教师的思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容 和方式。二、成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX三、幼儿管理1 .坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和 政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。2 .进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要 求认真执行落到实处。3 .创设适宜幼儿发展的良好条件，整执“小学化”教育 环境。1 .严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教 工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天 一小时的户外活动和自由活动时间。2 .坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游 戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面 游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。3 .开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长 开放日等活动。五、具体宣传工作：1 .以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。通过发放宣传单、等形势，大力宣传学前教育的方针政 策、发展形势以及对学前教育的管理、规划等；大力宣传加 快发展学前教育的重大意义；力争形成全社会共同关心、支 持学前教育的良好氛围。2 .宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进 农村和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿 童学习与发展指南、关于防止和纠正学前教育“小学化” 现象提高保育教育质量的意见、幼儿园一日活动行为规范 等一学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持 科学保教，规范办园的行为。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣 传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿 宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识， 宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化” 现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水 平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教育宣传月活动，使科学的早期教育走进