2023—2023学年度上学期小学语文教学单元整体改革.doc

20232023学年度上学期小学语文教学单元整体改革20232023学年度上学期小学语文教学单元整体改革。根据市教研室工作方案安排，结合小学语文教学单元整体改革课题组实验工作实际，制定20232023学年度上学期小学语文教学单元整体改革实验方案。一、重视学习1、尽量搜集、提供有关实验工作材料，供课题组成员学习，为实验工作打下良好根底。2、结合实验工作实际，安排好形式多样、有实效的集体学习、讨论活动。尝试利用网络沟通信息，进步工作效率。二、突出重点1、改良语文教学设计，整合语文单元教学过程，减轻老师书写负担，进步备课效率。2、改良语文教学评价，凸显课标实验教学要求，促进学生全面开展，进步教学质量。3、健全教学过程资料，使材料为教学工作效劳，师生书写负担合理，教学效率进步。三、改良设计1、标注课本教案。结合年段教学要求标注易读错字音，需理解、理解的字词，自然段、段落序号，学段、学篇主要方法，读写说结合内容等。2、按要求撰写目录教案、阅读教案、活动教案和口语交际、习作指导教案。四、改良评价1、期末测试，随学校安排进展。单项测试，视学校实际安排进展补充。2、重视学生成长记录，保管好有关学习过程资料，为学生学习效劳。五、随堂听评1、本学期尽量多听每位课题实验老师的课。2、对所听的课力求进展逐一评课，及时交换意见，促进实验老师进步平时课堂教学质量。六、展示交流1、参与实验的老师每人讲一节课，并交流有关课节的实验经历。2、提供有关学校、老师和学生实验过程性材料，交流有关使用材料经历。七、经历总结1、参与实验的有关领导、老师每学期至少撰写一份实验经历材料论文、随笔均可2、积极投稿，争取发表。20232023学年度上学期初三语文教学方案一、根本情况分析p ： 初三5、6共有110个学生，两个班差距较大。六班秩序较好，学习认真，但潜力较小。五班落后面广，课堂纪律较差，学生缺乏学习得动力，授课极为困难。少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因此不重视语文的学习。有一半左右的学生通过老师近两年的语文自学才能教学的培养，他们有了一定的自学才能。但总体来看，学生的语文成绩不是很好，甚至还有考不及格的学生存在。优生的比例太小。 初三由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生根本上是不动语文的。 一、教材分析p 新课程标准语文实验教科书九年级上册，继续以语文与生活的联络为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，它们构成了“学会读书”系列，引导学生学会学习，并逐步养成良好的语文学习习惯。每个单元仍旧包括阅读、综合性学习和诵读欣赏三部分。 二、教学目的分类 1、思想品德目的：语文教学中，让学生理解人与自然的关系，认识到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我，提升人格精神和审美才能；理解前辈读书治学的经历；理解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生安康的审美情趣，进步学生的文化品位。 2、知识目的：理解一些应用文、会议记录、总结；理解调查报告、实验报告和说明书的写法；理解一些修辞，如对偶、反复、设问、反问的知识。 3、掌握和运用知识才能的目的：掌握一般写景散文的写作思路及构思方式；学习和运用从不同的角度描写景物和变换角度表现景物的方法。学习不同的阐述方法，并能模拟一定的阐述方式。掌握简单的文学评论的写作方法。 三、教学设想 1、注意教学目的的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三个纬度的有机结合。 2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓重兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。 3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。 5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。 四、教学措施 本学期时间紧，任务重，学生语文才能差异大，有必要研究现阶段学生最缺什么知识与才能，最需要进步哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地打破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。 1、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。 领悟了课标的内涵，钻研了考试说明，明确了学生最需要打破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还需要选好、用好资料，把握中考动态、追踪中考考点趋向。资料的准备，最好是自己精心挑选，不用外面的资料。根据学生实际自己出一些资料对学生进展有效的训练。不搞提海战术，下拦河网。 2、精心备课，上好课。 时间紧，任务重，必须得向课堂四非常钟要质量。每一节课，老师必须明确本节课的教学目的，到达一个什么样的要求。并且要择其重点进展教学，不能面面俱到。重点引导学生进展教读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。 3、重视阅读训练。阅读是考试的“半壁河山”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训练，一方面在讲课时认真分析p ，多教给学生一些阅读技巧，使学生掌握一定的阅读方法，另一方面要求学生多阅读一些课外书籍，根据教学大纲要求学生要养成读书看报的习惯，课外自读第学年不少于80万字(其中文学名著23部)，因此，要求学生多看一些有益的课外书，我决定把自己的一部分课外书籍拿来借给学生看，原来没有开放过的学校图书室,恳求管理员开放，也要求学生跟其它老师借着看。有条件的买一些来互相传阅。总之，尽量调动学生的积极性，多看一些课外书。看了课外文章要求学生做到三个方面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，注意归类搜集，如写人的和写物的分开，与四季的分开等等；二是体会文章的时代意义、作者思想感情，好的文章往往反映时代的精神，给人以积极向上的教育意义，文章是作者心灵世界的反映，从文章内容也可以分析p 出人物的精神世界。阅读文章，一定要求学生能体会出这些内容；三是注意学习各篇的写作技巧，好文章不但有好的思想内容，而且运用了较好的表达技巧，阅读文章要求学生注意汲取这些好处，以便“迁移默化”到自己的文章中来。 4、加强写作训练。要加强写作训练，从三点入手：第一点是多观察，多积累(多积累前面己谈到)。多观察就是要培养学生经常观察周围事物的习惯。第二点是要多感悟，文章往往是有感而发，感悟得深，才发得快，发得猛。第三点是多练。可按照自己的作文训练系列进展一次全面的训练，全面地尽可能地提升学生作文的质量。 5、最后是注重培养学生其它语文才能，进步语文素质，表达才能的进步，大纲中要求学生能用普通话正确，流利，有感情地良读课文，养成默读的习惯，并有一定的速度(一般每分钟500字左右)，表达才能的培养不仅只是在课堂上训练，课余时间也可以搞，根据两册书中口语交际的安排，我方案每个星期用一个早自习，让学生轮流上讲台进展演说。 6、采用“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”进展第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，老师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。 “整体教学法”就是让老师、学生均站在一个系统的高度来学习语文知识。这个高度就是整个初中语文系统的高度，力争在本期的第一个月内，让全体学生理解初中语文知识系统、才能系统，第二个月内能站在这个高度进展自我的学习语文。 “单元教学法”就是以一个单元的内容作为授课的内容，不就每一个单独的一篇课文进展教学。这个方法主要用在小说单元、诗歌单元的教学。 “作业训练法”就是以作业的形式来学习课文，理解课文，掌握相关的知识，培养学生阅读的才能，进步学生解题的才能。这种方法主要用在议论文的单元的学习上。 “边教边复习法”就是在进展新课教学的同时，进展专项的复习，力争在第一学期完成所有单项知识的复习，第二学期全面进入总复习阶段，以大量练习、考试为主，进步学生应考的才能。 7、做好学生的思想工作。思路决定出路。假如学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵敏多样，不拘一格进展。只要到达目的就行。 1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。资料的准备，自己要精心挑选。 3、重视阅读训练。阅读是考试的“半壁”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训练，一方面在讲课时认真分析p ，多教给学生一些阅读技巧，使学生掌握一定的阅读方法。另一方面，要求学生多阅读一些课外书籍。 4、教学过程中应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。 5、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 6、对学生进展双基教学，做到既教书又育人。 7、实行互批共批、以改促写的作文教学，有效进步作文程度。 2、根据学生实际，探寻语文差异。 教学进度： 13周：第六单元 46周：三、五单元 78周：复习稳固或检测 911周：二、四单元 1213周：第一单元 14学期完毕：复习，强化。20232023学年度上学期黉舍工作筹划1、学情分析p 上好每节课，在预设的根本上，力争合理、灵敏驾驭教室，应用各类手段，激发学生兴趣，结合生晃实际、案例进步学生的认知程度，煽动行动的养成和进步。并结合测验内容，合时点拨做好标记，强化熟悉，进步教授教化效不雅。 本学期我将一如既往、紧紧环绕黉舍整体目的恳求、高效稳步施行各项教诲教授教化晃荡。 虽应用电子教案，但我仍要卖力进展二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出欠妥之处，进展增减调适，把认知目的，行动目的同一路来，使学生安康成长。 1、惯例教授教化 2、各项教诲教授教化晃荡 一、黉舍整体教授教化工作根据黉舍教授教化筹划，力争及时、稳步、高效地组织施行各项教诲教授教化晃荡，使老师、学生的个项才能均能获得锤炼和进步。 本学期我仍然担负36年级的品德与社会学科和16年级安然的教授教化工作，在施行教授教化中，我将紧紧环绕教授教化目的恳求认卖力真、踏扎实实的去做。 日常教授教化中，经常深化班级听课，考验老师的备课情况，常识的传授，才能的培养及优胜习惯的形成。并及时赐与指导和评价 3、校本教研 二、品德与社会教授教化 5、政治、营业进修 期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进展详细的检考验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，修改情况及时验收记录。 合时开展校本教研晃荡，制订实在可行的筹划，倡导应用现代信息技巧手段教授教化，坦荡学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终绕揭捉习成为一种乐趣，一种享受。 4、教授教化评价 本学期我将一如既往全身心的投入到教授教化工作中，尽本身所能完成各项教授教化义务，给黉舍、家长、社会 2、教授教化 36年级上学期泼末成就分别是80、66、79分，位于学区中上游，大年夜卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出、在教授教化中要多多存眷他们，其次，有学生对此学科不敷看重，要强化熟悉。再次，学生的听课精力不敷集中，专心程度还有待于进步。 及时组织老师施行政治、营业进修，丰富教诲理论，优化教室构造，晋升教授教化技能，进步小我专业技巧程度。 上好_年级的安然课，发挥应有感化。 一个知足的谜底。最后愿本身的各项工作美满成功！20232023学年度上学期工作方案建国60周年的脚步越来越进了，在这举国欢庆的时刻，我们又迎来了新的学期。为更好的贯彻党的教育方针，全面进步教育教学质量，特制订本学期工作方案。一、 教育教学工作。 1、 “科学”学科的教学。科学是新课标开设的一门学科，也是我区一惯的考试科目。我要把主要精力放在本学科上。在教学中，我利用的是电子教案，在打印教案前，我已经对教案做了全面的阅读和部分的修改。在上课前，我要进展二次备课。能利用的利用，好的加上标注，不能用的要删除，不妥当的要加以修改。还要做到三个力求。力求走出课堂；力求做好实验和操作，本学期和教材配套的材料袋我要好好的利用，这个材料袋对教学有一定的帮助，弥补了学校教学实验器材短缺的问题；力求更多的多媒体教学，每个单元至少用多媒体教学两次。让学生在大自然中运用知识，在合作、探究、理论中学习知识，在多媒体的帮助下掌握知识。教学后认真写教学反思。要擅长总结经历，钻研教学方法，虚心向同行学习。利用远程教育资讲一节校内公开课，完成一篇市级以上科学教学论文。 2、“品德与生活”学科的教学。“品德与生活”学科是我第一次教，教学内容和教学方法还都比拟陌生，我利用电子教案，学习她人的教学方法。我感觉二年级的“品德与生活”应该主要围绕学生的学习生活，通过活动对学生进展思想品德教育。 二、 教研科研,自身进步。 1、利用农远资讲一节校内公开课。 2、积极参加学校组织的教研活动，认真评课，写四篇以上评课报告。 3、争取时机到校外学习、听课。听课总节数不少于18节。 4、积极总结教育教学经历，写教育教学论文。 5、10月末参加自考的结业考试，争取完成自考的所有课程。 6、建立自己的博客，将工作方案、教学反思、教学案例及教育叙事、教育教学论文、评课报告在博客上发表。教学反思不少于4篇，案例及叙事不少于2篇，论文至少1篇，评课报告不少于4篇。 7、认真施行“小学各学科多元化学业评价”教改实验。积累经历。第三阶段：20xx年5月20xx年10月，课题进入实际性操作阶段，并对课题组主要负责的成员进展中期评估，组织交流活动。回忆并反思研究工作的实际状况，借鉴别人研究的成果，改良工作方案。老师形成案例与反思，学生理论活动的作品。第四阶段：20xx年11月12月31日，课题结题。认真组织其他老师写好科研论文，迎接教科所的验收。 三、 远程教育接收管理工作。 1、按时接收远程教育播发的课程资。做好接收，使用记录。 2、在网络上下载课件、教育资，为老师提供方便。 3、为学校打印各种方案、方案、材料。 4、负责电脑、打印机的护理维修。 5、做好多功能教室的卫生。 6、帮助其他老师建立博客，辅导网络知识。20232023学年度上学期教学、科研、师训工作方案一、常规工作继续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善缺乏，进一步落实好教学常规。一备课1保证每周2小时集体备课时间如遇区教研活动，保证每周2节课时间，主抓学年和学科领导应及时参与备课，并做好检查记录。2集体备课中应对质量监测内容进展详细分析p ，同时研究制定解决问题的策略。3主抓学年和学科领导应于每周一检查老师个人备课，做好记录，并于周五汇总老师个人备课情况。二课堂教学1严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教诲处将加强随堂检查。2在师生平等的根底上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动。继续推行“减少课堂讲授时间、引发学生学习主动性、进步教与学效率”的教学形式。3推行领导班子全体成员集中周一和分散周三相结合的听课形式，每周两次深化各班级听课的做法，在集体汇总之后，及时向授课老师反响意见。三作业布置与修改1继续采用定期检查每月一次和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长检查。领导检查应及时做好记录。2各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进展写字训练，老师要在写字上对学生进展指导，指导学生写标准字。教诲处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进展奖励。四学生辅导各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案，每位学生一张成绩跟踪记实表，详细记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成绩。主管学年领导应催促老师做好成绩记录，加强对学困生的辅导。对于进步幅度大，进步面广学生数多的老师在期末考核上给予加分。五质量监测1各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标情况进展累计。2推行教学质量监测“六项达标”制度。各年级质量监测成绩标准如下：年 级 优秀率 合格率 平均分 一年级 85% 100% 92 二年级 85% 100% 92 三年级 80% 95% 90 四年级 80% 95% 90 五年级 80% 95% 90另设六项进步最快奖。即上述每一项成绩同本班上一学期相比，进步幅度最大的班级。二、着重要抓好的重点工作一继续深化抓好老师综合素质培训工作1加快教学骨干队伍建立。1本学期组织参与道里区第二批学科骨干申报工作，以名师促名校，并为上述各级骨干老师建立档案。2建立老师培训奖励基金。骨干老师在各级各类竞赛中获得成绩要给予奖励。组织“优先开展型老师”外出学习，创造条件让广阔老师走出去，进一步感知先进的教育教学理论与理论经历。2落实老师岗位大练兵“八个一”。1每学期写一个案例或每个月提出一个值得研究的问题。2每学期至少上一节学校主题研究课。3每学期至少出一份任教学科质量监测卷。4每两周写一篇读书笔记。5每学期确立一个教学研究主题，上好研究课。6每周至少听一节课。7每学期读一本教育教学理论著作，下一学期开学初上交心得。8每个学期制定一份自我开展目的。3继续组织好校本研修，努力进步老师根本功。1组织中青年老师语文专业才能训练，重点进展文史知识讲座每周二集体备课之后，为参加道里区第三届小学语文老师专业才能考核作准备。2组织“我与名师”观摩特级老师、名师授课实录活动。以集中观摩和自主观看相结合的形式展开此项活动，老师听课后要完成反思，并组织研讨、交流。4组织中青年老师参加道里区第三届小学数学老师专业才能考核。二以两个层次的教学研究工作为重点，抓好校本教研工作1校级研究课。全体参加新课程师资培训的老师每人上一节以“构建和谐课堂，实现多维高效”为主题的教学研究课。课后上交教学设计和课后反思，并选拔优秀课组织观摩，观摩之后组织研讨。此项活动拟定在9、10月份进展。2教学研究小组组织的主题教学研究。 主题教学研究活动要继续围绕“构建和谐课堂，实现多维高效”主题展开，要有说课、研讨、评价、反思、生成新的预案，解决问题的方法要可以在理论中效劳于教学，促进学校教学质量的进步。此项活动拟定在11月份进展。三不断进步教育科研的实效性1与校本教研相结合，组织精干力量进展“十一五”市规划办课题中华古诗文的诵读与感悟的研究理论，突出解决实际问题，把课题研究落到实处。包括标准档案、定期组织研讨、适时推广科研成果。2全体参加实验的老师，每人推出一节课题研究课。任课老师自主报课、学校统一排课，组织老师结合授课实例反思研讨，解决课题实验中突出的理论与理论问题，为实验奠定坚实根底。此项活动拟定在12月份进展。3适时推广科研成果对上交科研成果严格把关，杜绝抄袭现象。4建立河图小学教育科研管理网，标准科研管理，迎接道里区教科所“深化基层检查评估”。20232023学年度上学期教学工作方案一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导,认真落实沈教发XX73号文件精神,及,区教育教学工作会议精神。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度,促进我校教学质量的全面进步。为办好新区人民满意的教育做出我们的奉献。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度，促进我乡教学质量的全面进步。 二、工作措施 1.教学管理工作 认真落实沈教发XX73号文件精神，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。严格执行教学方案，开全学科，开足学时，严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理。加强听课指导，老师认真备好每一节课，设计合理的教学环节，到达教学目的要求。重视英语学科教学，缩小校际之间、班级之间英语教学质量的差距。严格执行课程方案。减轻学生学业负担。 抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致。进步备课质量，使每位老师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以老师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。改革课堂教学形式，注重因材施教，努力进步教学效率。上课精致的前提是明确教学目的，根底是吃透教材内容，条件是理解了学生状况，关键是优化教学构造，手段是利用农远资。练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓根底、二抓稳固、三抓进步，追求辅导的实效性。做好教学反思。 2.教学研究工作 抓好平时的学科教研活动，发挥骨干老师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研气氛，为老师交流信息、分享经历、展示成果提供平台。学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动一切人的积极性，深化课程改革，全面提升质量。抓好校本教研工作，不断完善教研制度，加强新课标、教学内容、教学方法、学习方法和学困生质量进步的研究。各校每学科一学期至少搞一次相关人员参加的教研活动。做好信息技术与学科教学的整合，充分利用现有资，发挥电教手段和农远工程对进步课堂教学质量的作用。培养典型老师，推广典型老师经历。 开展好“教学开放周、校长进课堂月”活动。九月份要开展好“教育开放周”活动。做到让家长理解老师，让市民理解学校，让社会理解教育。逐步形成以学校为主阵地，以教育教学为主渠道，以家庭教育为根底，以社会教育为依托，促进学校办学程度、教育质量的进一步进步。十月份要继续开展好“校长进课堂月”活动。校长、主任深化教学一线上课、备课、评课。做好活动总结。 3.质量监测工作 质量监测要坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析p ，进步教学质量。 4.校本培训工作 加强校本培训，进步老师素质。加强集体培训，强化自主学习。每位老师至少写2篇完好深化的教学反思，每名老师自学笔记在5000字以上，促进教育教学程度的进步。 开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进展理论培训，学年组内同伴互助，老师对自己设计的每堂课，进展“教材分析p 教学设计教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进专业才能的开展。 5.教育科研工作 规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究的实验施行工作；继续开展小学家校互动教育策略的研究省级家长学校实验校的研究工作。进展市规划办一线老师课题申报工作。 校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是老师在教学中所遇到的问题。研究的结果以专题论文、经历总结形式完成。教务处期末对科研成果进展汇编工作，作为考核老师工作的重要根据。 新的学期伊始，工作任务繁重而艰巨,让我们携起手来,努力工作,坚决信心,扎实工作,为全面完成各项教学任务,为办好新区人民满意的教育做出我们的奉献。小学20232023学年度上学期科研工作方案指导思想： 以区教育科研工作会议精神为指针，以课题研究为目的，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育开展思路，继续以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深化指导、研究，加强课题研究与管理，进步科研管理程度，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素质，进步科研理论才能，努力实现我校可持续开展。 重点工作： 一、加强课题研究与管理 1、做好市学会“十一五”一般新课程理念下小学有效教学策略研究课题研究工作，同时做好立项的结题验收的筹备工作。本学期将继续深化各课题组进展指导研究，为老师提供指导效劳。本学期待结题课题市级1项。 2、做好立项课题管理和研究成果的推广。为积极搭建各课题组互相学习、交流、借鉴的平台，本学期我校将组织上好课题研究课展示活动。以研究小组为单位，每组一节课，共六节课，进展教学交流。老师及时将课堂教学的情况进展有针对性的提升总结。方式包括教学反思，或教学随笔、日记、论文等。以课题的研究带动全校老师才能程度的进步。有效地将教育科研成果转化为教育成果。 二、加强科研队伍建立 1、结合岗位练兵活动，继续开展以课题推进为依托的培训工作，采取多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重老师课题结题方面的培训。 2、注重发挥骨干辐射作用，尤其在学校“十一五”课题研究工作和课题小组中的作用。 3、通过培训、研讨、参观课题研究先进学校等活动形式进步老师的科研才能与程度。 三、开展科研科普活动 1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估。 2、根据需要召开科研工作会。 3、认真总结和推广立项课题的经历，及时高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争获得到区科研部指导，进一步提升研究成果的质量。 4、开展如何上好课题研究课的培训及研讨活动。 5、做好档案搜集、整理工作。 四、加强科研信息情报工作 1、利用网上科研工作室的作用、qq科研群的信息传播功能，推进学校科研工作进展。加强与上级部门的沟通与交流，及时得到指导。做好信息资料的搜集、整理工作。 五、加强自身建立 结合新课改理念，注意利用一切理论学习和参与理论的时机，进步教育科学研究和管理程度。拓展视野，进步总结和创新才能，满足科研、指导、培训工作需要。20232023学年度上学期小学科研工作筹划10月8日教授教化反思交换会； 9月24日第一次主题研究课 今朝黉舍全部任课老师均介进款题的研究，按照学科我们把老师分成了数学，语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题研究小组分别承当子课题研究。 调剂和完美科研惯例治理轨制，调剂和完美科研课题的施行筹划；调剂小学科研课题课大年夜赛的光阴，肯定与中学教授教化大年夜赛同步。定于2023年3月。 12月17日第四次主题研究课 二、科研惯例 2、保持 保持科研惯例治理的以往规定，延习两个月一份科研反响的习惯。反响情势重要采取撰写教授教化反思与教授教化叙事召开交换和宣布会。9月31日上布道学反思一篇；10月8日教授教化反思交换会；11月31日上布道学叙事一篇,1月14日教授教化反思交换。 强调老师要多读书，读好书，恳求双月月末上传一篇，内容可所以汗青、哲学，文学等等。 保持研训一体，走科研工作与黉舍校本研修相浇忧路径，确保科研工作环绕课题又不分开实际教授教化。 保持晃荡即培训的思想，为懂得决光阴安排的问题，不做过多的说教式的培训，所以我们结合晃荡开展培训，多发挥不雅课、议课，交换和内化为主的培鸦绝紫该。 保持拓展理论培训的渠道，晋升老师研究程度；本学期邀请进形而上黉舍，充分发挥资本竽暌古势，开展两次环绕教授教化科研的理论培训。 一、科研根本分析p 晃荡性培训内容安排如下： 3、强调 强调老师自我进修和自我进步。恳求每周都有进修内容，内容恳求是环绕教诲教授教化的经历性或理论性文仿，有进修标记，字数不做规定，情势可以采取摘抄或者粘贴，每月30日31日上交科研室，接收检查与立案。 1、调剂 科研与教研相结合，本学期我校将持续开展以“应用风景质化 教授教化手段调控教室，构建富有生命力的教室教授教化”为主题的校本研修晃荡。 以我校今朝所承当的课题作为校本研修的主题，结合黉舍的校本教研开展教科研晃荡。 授格式培训： 交换式培训： 1月14日教授教化反思交换。 11月19日第三次主题研究课 9月10日第一次主题备课 邀请杨修宝师长老师进展主题培训 10月8日第二次主题备课 调剂反响情势晋升科研探究的实效，对于老师每两个月上传得教授教化反思或者教授教化叙事，为了实在发患咀用，防止老师敷衍，响应调剂反响情势，组织进展两次交换会，促进科研工作的落实。 10月22日第二次主题研究课 保持双周三下昼黉舍教科研集体进修和培训。本学期教科研营业进修共8次光阴分别为9月10日 9月24日 10月8日 10月22日 11月5日 11月19日 12月3日 12月17日 三、 特点工作 11月5日第三次主题备课 进步黉舍教授教化质量的核心是老师_的专业性成长，而黉舍的教诲科研工作那么是确保黉舍老师_甚至黉舍可持续成长的冲破口。为此本学期我校教授教化科研工作本着深化研究过程，进步校本研修的层次和附加值，进一步促进老师教室教授教化的质量，晋升老师_的专业化程度为目的，尽力办事于教室教授教化，发挥科研先导的感化。 11月5日读书申报会 12月3日第四次主题备课 恳求上课内容要慎密环绕黉舍所承当的两个课题，进展设计与施行。课后课题组要进展课题经历总结。月末上传阶段小结。 进入第十一个五年筹划我校申报和承当了两项科研课题，分别为全国教诲科学“十一五”筹划课题成长性教室教授教化手段的研究实验研究子课题成长性教室教授教化风景质化教授教化手段与培养学生才能的研究；哈尔滨市教诲科学研究“十一五”筹划课题老师教室教授教化调控才能的研究两项科研课题已经进入到了研究阶段，正有条不紊的开展。 总之，环绕着将“风华小学办成冰城优质教诲资本的膏壤”这一工作思想，尽力晋升小学的教授教化质量，科研工作将扎扎实实开展好工作，认卖力真落实好工作，为黉舍的可持续成长发挥功能和感化。20232023学年度上学期工作方案范文建国60周年的脚步越来越进了，在这举国欢庆的时刻，我们又迎来了新的学期。为更好的贯彻党的教育方针，全面进步教育教学质量，特制订本学期工作方案。一、 教育教学工作。 1、 “科学”学科的教学。科学是新课标开设的一门学科，也是我区一惯的考试科目。我要把主要精力放在本学科上。在教学中，我利用的是电子教案，在打印教案前，我已经对教案做了全面的阅读和部分的修改。在上课前，我要进展二次备课。能利用的利用，好的加上标注，不能用的要删除，不妥当的要加以修改。还要做到三个力求。力求走出课堂；力求做好实验和操作，本学期和教材配套的材料袋我要好好的利用，这个材料袋对教学有一定的帮助，弥补了学校教学实验器材短缺的问题；力求的多媒体教学，每个单元至少用多媒体教学两次。让学生在大自然中运用知识，在合作、探究、理论中学习知识，在多媒体的帮助下掌握知识。教学后认真写教学反思。要擅长总结经历，钻研教学方法，虚心向同行学习。利用远程教育资讲一节校内公开课，完成一篇市级以上科学教学论文。 2、“品德与生活”学科的教学。“品德与生活”学科是我第一次教，教学内容和教学方法还都比拟陌生，我利用电子教案，学习她人的教学方法。我感觉二年级的“品德与生活”应该主要围绕学生的学习生活，通过活动对学生进展思想品德教育。 二、 教研科研,自身进步。 1、利用农远资讲一节校内公开课。 2、积极参加学校组织的教研活动，认真评课，写四篇以上评课报告。 3、争取时机到校外学习、听课。听课总节数不少于18节。 4、积极总结教育教学经历，写教育教学论文。 5、10月末参加自考的结业考试，争取完成自考的所有课程。 6、建立自己的博客，将工作方案、教学反思、教学案例及教育叙事、教育教学论文、评课报告在博客上发表。教学反思不少于4篇，案例及叙事不少于2篇，论文至少1篇，评课报告不少于4篇。 7、认真施行“小学各学科多元化学业评价”教改实验。积累经历。第三阶段：20xx5月20xx10月，课题进入实际性操作阶段，并对课题组主要负责的成员进展中期评估，组织交流活动。回忆并反思研究工作的实际状况，借鉴别人研究的成果，改良工作方案。老师形成案例与反思，学生理论活动的作品。第四阶段：20xx11月12月31日，课题结题。认真组织其他老师写好科研论文，迎接教科所的验收。 三、 远程教育接收管理工作。 1、按时接收远程教育播发的课程资。做好接收，使用记录。 2、在网络上下载课件、教育资，为老师提供方便。 3、为学校打印各种方案、方案、材料。 4、负责电脑、打印机的护理维修。 5、做好多功能教室的卫生。 6、帮助其他老师建立博客，辅导网络知识。20232023学年度上学期科研工作筹划以深化课程改革为龙头，建立极新的教诲理念和教授教化思想，环绕黉舍成长总目的，卖力贯彻落实“科研兴校、科研兴教”挡裉科研计策方针，以一切为了学生的成长、一切为了教诲的质量为主旨，以培养学生合作进修为重点，以课改为杠杆，以特点教诲为冲破口，以教诲科研为先导，使学生学会做人、学会进修、学集合作、学会生活，积极开展各类教研工作，周全推动黉舍教科研工作稳步进步，进而进步师资程度，进步教诲教授教化质量，为黉舍的周全教诲教授教化工作奠定根本。 3、做好科研结不雅征集工作。 4、强化校本课程的开拓与研究，加强教授教化研究力度，赓续进步教室教授教化质量。 每个课题组要卖力做好课题过程性材料的积聚工作，包含施行筹划、晃荡记录、个案积聚、理论进修材料、阶段性格况报告请示、研究课教案等内容，使每个研究专题都有一套比拟完全的材料，在此根本上，黉舍再对每个课题的研究材料进展整顿归档，使课题材料积聚更标准。二教授教化研究： 四、详细安排 ： 9月份： 1、制订黉舍教诲科研筹划。 1、上一节研究课，并写好课后反思。 5、重视课题研究过程中各类材料的积聚工作。 一课题研究： 1、加强对课题的指导，深化教室及年级组，懂得课题的进展情况，调和有关问题的解决。 4、抓好老师科研进修材料上交工作。 元月份： 3、组织研究课题报告请示会，展示实验阶段性结不雅。 4、 卖力组织阶段性验收，并及时总结。 3、搞妥科研报 1、各组要实在有效地开展教授教化研究晃荡，卖力研究教材，准确把握学生本质教诲成长目的，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，教室教授教化中要在夯实根本的前提下，尽力表现现代教诲不雅念，重视科研与教研晃荡的符合。本学年起我们将尽可能以“团队合作”的情势进展科研课题的研究晃荡，使教研晃荡与科研晃荡在情势、内容上真正结合起来，渐渐晋升科研晃荡