小学语文《大青树下的小学》优秀教案范文.docx

小学语文大青树下的小学优秀教案范文小学语文大青树下的小学优秀教案范文一、教学目标知识与能力：会读、会写、会认文中的生字词，有感情地朗读课文，概括课文主要内容。过程与方法：通过朗读与体会，想象文中所描绘的画面。情感态度与价值观：培养友爱团结之情，受到熏陶。二、教学重难点教学重点：引导学生通过课文的整体把握，想象文中所描绘的画面。教学难点：激发学生培养民族友爱团结之情。三、歌曲导入教师演唱歌曲爱我中华，随后学生介绍自己所了解的少数民族情况（我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗）。进而引出课题大青树下的小学。四、初读1.生字词：开火车识字检查字词的读音；2.主要内容：课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。五、析读同桌合作讨论：大青树下的小学是一所怎样的小学呢?内容一：美丽的小学1.你们从哪些地方可以看出它的美丽?（那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩）2.你知道句子里的哪个词说明了她的美丽吗?（绚丽多彩）3.绚丽多彩是什么意思呢?（形容色彩华丽）4.你能不能想一个别的词来代替它吗?（五彩缤纷、五彩斑斓、五颜六色）5.除了校园里的服装之外还有没有别的地方呢?（上学路上美丽的景色和校园里古老的铜钟、凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃）6.请同学们一起朗读这一句，读出它的美。内容二：团结的小学1.从哪些地方可以看出来它的团结?（大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友）2.穿戴不同指的是什么呢?（大家来自不同的民族，由于风俗不一样，穿戴就不同）3.那都来自哪些民族呢?（汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族）4.还有哪些地方能体现出它的团结呢?（上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听）5.那你们想来这所学校上学吗?6.带着对美丽的大青树下的学校的向往一起齐读。六、品读校园外的山花烂漫，校园内的景色美丽，的确让人流连忘返，我们边读边想想画面，一块儿来品悟大青树下的小学的美丽和团结，来体会作者对大青树下的小学的喜爱之情吧！七、小结作业教师总结，作业：如果你是这个学校的一员，你会怎么给你的伙伴介绍它呢?第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页