2023-2023学年第二学期高一数学备课组工作计划范文.doc

2023-2023学年第二学期高一数学备课组工作方案范文2023-2023学年第二学期高一数学备课组工作方案范文。新学期开学之初，高一数学备课将继续积极努力工作，完成学校各项工作，并进步全体学生高一数学成绩，本学期工作方案如下：一、学情分析p 本届高一学生与前几届学生相比，中考成绩偏低，根本素质有下降。大多数学生的根底知识不扎实，学习方法欠佳。大局部的学生对学习有兴趣，A班学生学习比拟自觉，B班纪律比拟松散。一、教学内容、重点，难点：必修5第一章：解三角形;重点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦定理与余弦定理的应用;第二章：数列;重点是等差数列、等比数列与它们的前n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用;第三章：不等式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题、根本不等式;难点是二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题及应用;必修2第一章：空间几何体;重点是空间几何体的三视图和直观图及外表积与体积;难点是空间几何体的三视图;第二章：点、直线、平面之间的位置关系;重点与难点都是直线与平面平行及垂直的断定及其性质;第三章：直线与方程;重点是直线的倾斜角与斜率及直线方程;难点是如何选择恰当的直线方程求解题目;第四章：圆与方程;重点是圆的方程及直线与圆的位置关系;难点是直线与圆的位置关系;二、教学目的1.通过对任意三角形边长和角度关系的探究，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题和与测量及几何计算有关的实际问题。2.通过日常生活中的实例，理解数列的概念和几种简单的表示方法，理解数列是一种特殊的函数;理解等差数列、等比数列的概念，探究并掌握2种数列的通项公式与前n项和的公式，能用有关的知识解决相应的问题。3.理解不等式(组)对于刻画不等关系的意义和价值;掌握求解一元二次不等式的根本方法，并能解决一些实际问题;能用一元二次不等式组表示平面区域，并尝试解决简单的二元线性规划问题。4.几何学研究现实世界中物体的形状、大小与位置的学科。直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算是认识和探究几何图形及其性质的方法。先从对空间几何体的整体观察入手，认识空间图形及其直观图的画法;再以长方体为载体，直观认识和理解空间中点、直线、平面之间的位置关系，并利用数学语言表述有关平行、垂直的性质与断定，对某些结论进展论证。另外理解一些简单几何体的外表积与体积的计算方法。在解析几何初步中，在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其互相关系，理解空间直角坐标系。体会数形结合的思想，初步形成用代数方法解决几何问题的才能。三、教学进度：周次 日 期 教 学 内 容 备 注 12月14-2月19两角和与差的正弦、余弦和正切公式22月21-2月26二倍角公式 、综合、处理寒假作业32月28-3月5正弦定理,余弦定理解三角形43月7-3月12解三角形与单元练习53月14-3月19数列的概念与简单表示法，等差数列单元测试63月21-3月26等差数列的前n项和73月28-4月2等比数列及前n项和84月4-4月9数列的综合练习与单元测试清明节94月11-4月16不等关系与不等式，一元二次不等式及其解法104月18-4月23二元一次不等式组与简单线性规划问题，根本不等式114月25-4月30期中考试期中考试125月2-5月7空间几何体的构造，三视图，直观图劳动节135月9-5月14空间几何体的外表积与体积145月16-5月21空间点、直线、平面的位置关系，直线、平面平行的断定及其性质155月13-5月28直线、平面间垂直的断定及其性质165月30-6月4直线的倾斜角与斜率，直线方程单元测试176月6-6月11直线的交点坐标与间隔 公式186月13-6月18圆的方程，直线、圆的位置关系196月20-6月25空间直角坐标系 及单元复习206月27-7月2期末复习217月4-7月9期末考试期末考试227月11-7月137月13放假7月13放假2023-2023学年第二学期三语备课组工作方案XX-学年度第二学期三语备课组工作方案一、根本情况我们三语组共有十位老师，在方_的领导下，他们工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。张主任领导工作繁忙，张_年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻老师的工作提出了珍贵的建议，得到了组员的敬重；唐敏、钱*在工作中毫无保存地把经历奉献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位老师在工作中能虚心请教，互相学习，共同进步。总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业爱岗之心。我们三年级共有学生五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们的老师共同组成三年级充满朝气的群体。二、工作目的本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，把我们三语备课组工作搞出特色，首先积极完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，及时打印，修改，上交教案。平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力进步课堂教学程度，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六认真”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求到达学校的高标准，落实“六认真”的新的要求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深化进步、开展学生的语文才能。详细如下：认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目的为指针，以"创造合适老师开展的管理"和"创造合适学生开展的教育"为目的，以培养学生良好的学习习惯和浓重的兴趣为重点，着眼于老师和学生创新意识的进步，着力于老师和学生自主开展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，实在进步语文教学质量。1继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术气氛，不断进步老师的自身素质。2重点抓好教学常规管理，进一步增强老师自主创新意识，全面进步教学质量。3组织学生开展丰富多彩的语文课外理论活动，使学生在理论活动中形成一定的创新意识和创新才能。4改良教研活动的形式、方法和内容，进步老师教学科研才能，争创优秀学科组。三、详细措施1.备课、听课、评课活动准时、认真，真正到达进步成员的上课程度。2.组织学习新课标中的新理念，各种小语教学杂志，进步组员的理论程度。3.聘请学校的语文教学专家、领导作上课、理论研究的指导，实在有效地更新组员语文教学的旧思路、旧方法。4.积极报名、组织老师参加学校的“协作杯”课堂教学竞赛，在赛场上磨练老师的程度。5.积极报名、组织老师进展教学经历的，教学研究的理论总结，参加拾教海探航”的论文竞赛。并积极投稿。2023-2023学年第二学期高二英语备课组工作方案范文新学期的降临，带来新的挑战，面对高考的降临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作方案如下：一、学情分析p 1、学习根底高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10 班根底较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语根底相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用才能弱。上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。2、学习习惯三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣缺乏。3、学习方法大局部学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。二、教学内容一轮复习：一轮复习抓根底，包括词汇的积累和运用;根底语法的系统复习;同时要通过根底的建立促进听、说、读、写才能的进步。一轮复习以教材的模块为根底，本学期要完成局部班级的模块7-10的复习，和局部班级模块11的教学。二轮复习：二轮复习以专项训练为主，进步语言运用才能和应试才能为目的，同时要对根底查漏补缺。二轮复习分为以下板块：1、语法和词汇运用才能2、听力训练3、完形才能4、阅读才能5、写作才能综合训练选做本省各大市的调研和模拟卷完本钱校的模拟卷三、教学目的本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。四、教学进度周次主要内容主备人备注第1周2.14-20寒假作业、模块7一、二单元复习 ( 模块11一单元)、语法综合复习朱桂春第2周2.21-27模块7三、四单元复习 ( 模块11二单元)、语法名词、冠词，代词，综合测试 1、口语训练藏晓丽第3周2.28-3.6模块8一、二单元复习 ( 模块11三单元)、语法数词、介词，连词，综合测试 2、口语训练崔世娟第4周3.7-13模块8三、四单元复习 ( 模块11四 单元)、语法主谓一致、省略和替代，日常用语，综合测试 3、口语训练杨文成第5周(3.14-20)模块9复习、专项：语法和词汇单项选择技巧、短语动词、综合测试 3、口语训练和口语模拟丁明清第6周(3.21-27)模块10复习、专项：完型技能、综合测试 3、口语训练和口语测试闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练藏晓丽第9周(4.11-17)专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练闵琦第12周(5.2-8)综合训练、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)综合训练、查漏补缺藏晓丽第14周(5.16-22)综合训练、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)综合训练、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考2023-2023学年度第二学期三语备课组工作方案XX-学年度第二学期三语备课组工作方案一、根本情况我们三语组共有十位老师，在方_的领导下，他们工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。张主任领导工作繁忙，张_年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻老师的工作提出了珍贵的建议，得到了组员的敬重；唐敏、钱小平在工作中毫无保存地把经历奉献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位老师在工作中能虚心请教，互相学习，共同进步。总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业爱岗之心。我们三年级共有学生五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们的老师共同组成三年级充满朝气的群体。二、工作目的本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，把我们三语备课组工作搞出特色，首先积极完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，及时打印，修改，上交教案。平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力进步课堂教学程度，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六认真”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求到达学校的高标准，落实“六认真”的新的要求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深化进步、开展学生的语文才能。详细如下：认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目的为指针，以"创造合适老师开展的管理"和"创造合适学生开展的教育"为目的，以培养学生良好的学习习惯和浓重的兴趣为重点，着眼于老师和学生创新意识的进步，着力于老师和学生自主开展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，实在进步语文教学质量。1继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术气氛，不断进步老师的自身素质。2重点抓好教学常规管理，进一步增强老师自主创新意识，全面进步教学质量。3组织学生开展丰富多彩的语文课外理论活动，使学生在理论活动中形成一定的创新意识和创新才能。4改良教研活动的形式、方法和内容，进步老师教学科研才能，争创优秀学科组。三、详细措施1.备课、听课、评课活动准时、认真，真正到达进步成员的上课程度。2.组织学习新课标中的新理念，各种小语教学杂志，进步组员的理论程度。3.聘请学校的语文教学专家、领导作上课、理论研究的指导，实在有效地更新组员语文教学的旧思路、旧方法。4.积极报名、组织老师参加学校的“协作杯”课堂教学竞赛，在赛场上磨练老师的程度。5.积极报名、组织老师进展教学经历的，教学研究的理论总结，参加拾教海探航”的论文竞赛。并积极投稿。6.合理利用“综合理论活动课”的阵地，对学生进展语文才能的训练。7.开展“提优补差”课题研究，从上课、作业、辅导几方面找方法。8.开展各种生动有趣的活动开展学生的语文才能，如“春游、诗歌朗读比赛”鼓励各班开展自己的特色语文活动，丰富学生的语文学习生活。9.抓好各项学生在校的语文学习常规，如早读课、写字课。10.组织学生参加市级以上的写字竞赛、读写竞赛，力争在大赛中展示我们的学生。11.加强学生学习行为习惯的培养，努力进步学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时修改，及时调控教学。12.强学生的课外阅读。用好学校组织编写的日记精逊、古诗文诵读、课外阅读指南，本学期将对学生的课外阅读进展测试和调研，并组织展示。语文集体备课教案编写要求一、每课教案一般包括：课题、教学目的、教学重点难点、课时分配、课前准备、教学过程、作业设计、板书设计等几局部，最后在括号中注明教案设计者的姓名。二、课题采用三号仿宋体加粗，每局部的名称采用小四号黑体，每局部的详细内容采用五号仿宋体打樱三、每局部的名称前不加序号，详细内容可分四级，序号分别为：“一、二、三”“”“”“”。一级序号后加顿号，二级序号后加小圆点，三级、四级序号后不加标点，也不空格。四、页面设置：纸张类型宽195毫米，高270毫米；上边界、下边界、左边界各为20毫米，右边界为60毫米。右边界处划一竖线。3开国大典教学目的一、通过阅读课文，理解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。二、结合理解课文，训练学生适当进步阅读的速度。教学重点阅读课文，感受开国大典的盛况，训练学生阅读要有一定的速度。教学难点理解文章中含义比拟深化地句子。课时分配两课时课前准备一、教学挂图；二、组织学生观看电影开国大典。三、让学生预习课文，要求阅读要有一定的速度，一边读一边想，读的过程中理解开国大典的盛况，找出意义较深的句子。教学过程第一课时一、谈话提醒课题，理解课题。1.1949年10月1日，在北京的广场上举行了盛况空前的开国大典。板书课题。二、检查预习情况。三、用较快的速度阅读课文，按照课文的表达顺序分段。1.明确要求：努力做到眼睛看得快，由原来一字一词地看书，变为一句、一行地看书；作业设计板书设计作者声明：我谨保证我是此作品的原创作者，同意园将此作品发表，并向其他媒体推荐。未经园或作者本人同意，其他媒体一律不得转载。2023-2023学年度第二学期高一数学备课组工作总结本学期开学以来，在学校创先争优活动的指引下，高一数学组11位结合本学期教学方案，认真学习学校的有关要求，认真履行备研组长与老师的职责，认真完成学校的各项，积极组织活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作才能较强的数学组。现将半学期如下：一、教学常规方面1、严格落实教学常规，进步教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，进步备课和上课质量，注意教学常规管理中的各个环节，并且尽量落实细节，养成良好标准的学习习惯，最终到达进步教学效益的目的。2、集思广益，加强集体备课。不管在办公室中，还是周二教研活动中。研究教法，研究学法，真正表达了在竞争过程中合作，在合作根底上竞争，在研究状态下工作，在工作状态下研究的良好气氛。备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等，尤其是备课环节，人人有方案、有任务、有落实，充分发挥集体智慧，进步集体备课的质量。3、加强作业修改。全组老师尽量控制作业量标准化修改，做到有发必收，有收必做，有做必评，有评必纠，每次修改后把有问题的学生面对面修改，具有很强的针对性，深受学生爱戴。4、落实根底小测的高效性。按张校长的指导要求，认真组织每天的根底小测验：做到分工出题及时，考试小测定时，测后分析p 迅速，反应讲评实效。5、创立团结和谐昂扬向上的集体。备课组共有11位老师，新毕业年青老师4位。年青老师好学上进，中青年老师业务素质高，老老师关心保护年青老师，是一个团结和谐昂扬向上的集体。我们数学备课组，组风正，教风好，是一支特别能吃苦，特别能战斗，特别能成功的团队。二、半学期以来本备课组教育教学中存在的缺乏1、学习新考纲、新教材的主动性不够，教材把握不够准，题目做的少，教学深度不够，重点难点教不到位。2、对学生的要求不够严格，不能妥善处理好严与爱的关系，少数学生的学案、作业及试卷答题不标准，迟交甚至不交作业，对他们的教育和督察力度不够。同时纠错工作不到位。3、课堂教学效率不高，抓不住局部学生。三、今后工作的考虑：1、学习：向大纲学习，向书本学习，向同行学习，承受新知识，改变旧观念；2、进步课堂教学效率，真正施行教学重心前置；课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲；3、抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用根底小测，适当的时间做好补差工作，关心保护后进生，坚信让每个学生成功；进步错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评；缩小班级之间的差距；最后，新课标对我们数学老师提出来更高的要求，我们深知领导的要求，也深知学生家长的期盼，更深知自己的压力和责任，我们将把压力变为动力，做到爱岗敬业，踏实工作，相信在由领导的关心和帮助，有我们组内老师的工作热情和干劲，我们一定可以出色的完本钱届高一数学教学任务，为本届学生的高考成绩打下坚实的根底。 高一数学备课组方案4篇高一数学备课组方案一：高一数学备课组工作方案817字 一、指导思想 以开展教育的理念为指导，以学校的工作方案为指南，全面推进高一新课程改革，改变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，进步教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨越式开展。 二工作目的 1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。 2、不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。 3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资共享，同类班级的相关工作做到根本统一。 三主要措施 1.组织本备课组老师开展新课程标准学习，明确新课标的详细要求。在课余时间，每人结合教学实际，每周一次交流研讨。 2.组织好单元集体备课，深化研究教学方法，做到定时间、定内容、定中心发言人，负责某一单元的老师详细要求作好中心发言，并组织好单元的测试，月考制卷等工作。 3.统一教学进度，根本上每章完毕后进展一次堂上测试练习。 4.本备课组有高级老师，县级、市级名优老师多名。可通过集体备课、帮带等活动，指导青年老师，让青年老师尽快成长。5.提倡互相学习，本学期组织三堂备课组内的公开课，课后对照新课标的要求组织评课研讨，每个老师本学期听课不少于12次。6.组织好竞赛辅导工作，方案从第二学月开场每周一次的竞赛辅导，并由备课组老师按单元负责的内容进展讲座。 7.结合新课标要求，鼓励备课组的老师开展教学研究，改革课堂教学方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的创新精神和理论才能。以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。 8、将学校和教研组安排的有关工作落到实处。 9、教学进度方案表 以上就是我们高一数学组在本学期的工作方案，代表我们全体高一数学老师的工作打算，我们一定可以落实好学校和部门的任务，并可以按照自身的特点和所教班级的详细情况认真做好自己的教育教学工作。 高一数学备课组方案二：高一数学下备课组工作方案657字 一教法分析p ： 1选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设可以表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学消费生对数学的亲切感，引发学生“看个终究”的冲动，以到达培养其兴趣的目的。2通过“观察”，“考虑”，“探究”等栏目，引发学生的考虑和探究活动，实在改良学生的学习方式。 3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。 二学情分析p ： 大局部学生学习情况较好，但有的学生自觉性差，自我控制才能弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算才能太差，学生不喜欢去算题，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算才能，同时要进一步进步其思维才能。 三教学措施： 1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，进步学习兴趣，在主观作用下上升和进步。 2、注意从实例出发，从感性进步到理性；注意运用比照的方法，反复比拟相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生考虑。 3、加强培养学生的逻辑思维才能就解决实际问题的才能，以及培养进步学生的自学才能，养成擅长分析p 问题的习惯，进展辨证唯物教育。 4、抓住公式的推导和内在联络；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析p ，讲清解题的关键和根本方法，注重进步学生分析p 问题的才能。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用才能的培养。 高一数学备课组方案三：高一数学备课组工作方案1091字 一、工作目的及指导思想 1、培养学生良好的高中数学学习习惯。初中学习与高中学习无论是从知识的容量，还是知识的难度来说，都有很大的差异。因此，高中学习最关键的一环就是要培养良好的学习习惯。如预习如何做，复习如何做，晚上要做什么，周末如何安排，如何处理练习等等。养成良好的数学学习习惯，有利于数学学习的开展，有利于建立数学学习的自信。 2、优化学生的学习方法，使他们能通过观察、体验、探究、讨论等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，进步自主学习的才能，增强学生学习的主动性。 3、优化老师的教学方法，结合新教材，采用新理念，使用新教法，是我们备课组所有老师的共同想法。因此，在自主学习的根底上，大家又利用自身不同的特点，设计一些新理念的课程，以丰富教学形式，真正把课堂还给学生。 4、关注学生的情感，进步他们的数学才能。结合数学史，培养学生的学习兴趣，从而激发学生的学习动力，让学生认识到数学的工具性，进步数学才能及解决实际问题的才能。 5、注重过程评价。不要一味以对错衡量学生掌握知识的程度，而是关注他知道了多少，有什么想法，还有哪些缺乏，对学生在学习过程中的表现、所获得的成绩以及所反映出的情感态度策略等方面的开展做出评价，以激发学生学习的积极性和自信心。 6、多学习新的教学理论和学习理论知识，研究新课改地区的几年高考题，用以指导实际工作。 二、详细工作安排： 1、认真落实集体备课，做到备好每一课，上好每一课，反思好每一节课，并搜集教案课件。备课时间为每周三下午2：004：00. 2、按照教务处安排，组织教研活动，特别是新课程相关的教学展示、研讨等。准备七节示范课，每位高一老师一节，以互相学习，互相研究，上课顺序：吴林，陈海平，陈良照，张继永，王海萍，胡小浇和沈海军。 3、精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，老师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制不可太难。 4、抓好数学竞赛人才的选拔，落实竞赛课程的内容、教学进度及人员安排。 5、加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生落伍，认真做好因材施教，积极讨论“分层教学”的教学方法。 6、指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意高、初中知识的衔接，并对学生进展学法指导。 7、落实新老老师的传、帮、带工作，促进全体老师共同成长。力争在新的学期里超越兄弟学校。 三、科研工作 1、配合完成数学组市规课题“几何画板”的相关教研内容。 2、结合新课程教学，完成相关的论文撰写。 高一数学备课组方案四：高一数学备课组工作方案1606字 一、指导思想： 根据教育部普通高中数学课程标准实验和江苏省普通高中课程标准教学要求数学，注重根底知识和方法的教学，注意培养考生进入高等学校继续学习所必须的根本才能。以开展教育的观念为指引，以学校和教研组的工作方案为指南，深化推进高中新课程改革，改变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，进步教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极参与、积极探究、勤于考虑、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共同进步。 二、教学目的： 使学生掌握数学根底知识、根本技能、根本思想方法，理解知识内在联络，体会中学数学中所蕴涵的数学思想方法。 注意培养学生数学根本才能和综合才能、培养学生分析p 问题与解决问题才能，使学生能运用有关的知识与方法，解决较为困难或综合性的问题。 使学生可以运用所学的知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决。 三、 详细措施： 本学期高一数学备课组的工作围绕学校的教学工作重点展开，立足课堂教学，以学生为主体，老师为主导，深化教学改革，更新教育观念，进一步进步课堂教学质量，进步教学有效性与针对性，围绕方案的优化与施行开展工作。 1、制定详实方案，明确目的责任，全面进步学生学习程度。 针对我校学生实际，明确定位，加强教学内容与教学方法的适切性与针对性。加强对学生的出勤与学习参与度的管理；强化学生自学习根底知识的指导，练讲结合；加强根底疏理和疑难分析p ，练讲结合，加强学生的学业管理。 坚持每周一次的集体备课，每次都做到有主讲人。全体老师共同研究教法，备好每一节课，做到全组“四统一”。统一进度、统一内容、统一练习、统一考试 先学后教，做到“以学定教”。 上课前学生根据问题，在学案的引导下自学课本相关的知识，并自主解答问题，老师在课堂上注意检查学生自学及问题解决的情况，适时纠错、点评或指导，共同找到正确的结论或解题方法和规律，明确解题思路，进而掌握相关知识。 紧扣教学改革的重点、关键点。 学习新课程改革的相关理论，结实树立以人为本,树立为学生的终身开展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培养学生创新精神和理论才能的新课堂教学形式。 树立全局观念，对学习困难学生要给予帮助。 要让学生都把该弄懂的根底知识，会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决，对他们正确引导，消除心理障碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识才能的进步螺旋式上升。 2、加强集体备课的研究，努力进步教学设计程度。 制订章节备课方案，提出教材处理意见，落实轮流主备，进展电子备课。 充分利用每周集体备课时间，开展教学研究，进步集体备课质量。 表达“精讲、多学、重反应”的理念。 突出例如、随堂练习和课外作业的选择性。 加强根底型教材、拓展型教材和自选教材的整合。突出教学重点难点和教学方法的研究。 注重即时反应与教学系统性的有机整合，融作业讲评于习题课之中。 3、加强教学理论探究，致力进步教学实效性。 在集体备课根底上，加强课堂教学的理论与探究，努力将“精讲、多学、重反应”的教学理念落到实处，收到实效。组内成员加强互相间的听课、评课和研讨 加强外出听课、跨科听课学习。 加强对课程标准、高考考纲的研究，进步试题研究的程度，结合学生实际，做好单元测验与月考试题命制与质量分析p 工作。 4、强化学生作业管理，进步学生作业质量。 明确要求学生将作业做在作业本上，便于老师祥批。 为学生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。 每次作业，老师原那么上在上下一节新课前讲评，以保证即时反应。讲评后，要求学生要用红笔即时做好订正改错，或重做，或写体会小结。老师在修改下一次作业时，要同时检查学生的订正改错、重做或体会小结。 对学生是否按时、认真完成作业的情况，按规定的页面格式及评比要求，每两周进展一次检查，每月进展一次评比。 四、教学进度表 第二学期高一历史备课组工作方案一、指导思想：我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据如今江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好根底。在详细的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强历史洞察力和历史使命感。二、工作重点及目的1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。2、互相交流进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法，努力进步课堂效率。3、以激发学生的学习主动性入手,进步教学质量三、情况分析p ：1、教材分析p ：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域开展进程中的重要内容。在人类历史的忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和开展的根底，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的开展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在理解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物根底上，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。2、学生分析p ：专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以局部学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。四、教学进度安排：第1周：期末试卷讲评；兴旺的古代农业第2周：古代手工业的进步；古代商业的开展第3周：古代的经济政策；讲评练习第4周：开拓新航路；殖民扩张和世界市场的扩展第5周：第一次工业_；第二次工业_第6周：讲评练习；近代中国经济构造的变动第7周：中国民族资本的曲折开展；讲评练习第8周：经济建立的开展和曲折；从方案经济到市场经济第9周：对外开放格局的初步形成；讲评练习第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：物质生活和风俗的变迁；交通工具和通讯工具的进步第13周：群众传媒的变迁；讲评练习第14周：空前严重的资本世界经济危机；罗斯福新政第15 周：战后资本的新变化；讲评练习第16周：从战时共产到斯大林形式；二战后苏联的经济改革第17周：讲评练习；战后资本世界经济体系的形成第18周：世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势第19周：期末复习第20周：期末复习第21周：期末考试高二数学备课组工作方案20232023学年第二学期高二数学备课组工作方案20232023学年第二学期一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学方案，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的根本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般才能等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的根底。二、主要工作1、认真学习新课标，转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。2、转变老师的教学方式转变学生的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和理论性学习。3、改变老师的备课方式，进步老师的备课质量例题的选择，习题的装备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵敏处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案根本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的详细情况，适当进展调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条和形式。教案应表达知识体系、思维方法、训练应用，以及浸透运用等，要对重点、难点有分析p 和解决方法。备课组要做到资共享，反对个人。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反应。三、一些固定工作安排(1)每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。(2)每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。(3)每周检查学生课课练一次。2023年高一第二学期语文备课组备课方案XX年XX年高一第二学期语文备课组备课方案备课组长：林豪英 组员：钟小娇 钟欣 黄毅 郑瑛 陈羽 张炜 刘兵 林彩虹 曾正娟一、指导思想：以高中语文课程标准为指导，以语文教研组工作方案为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面进步学生的语文素养和审美情趣。二、工作设想1、负责每一单元课文教学设计的老师要设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，以点带面，开发学生的语言