2023年初中综合理科教研组工作计划范文.doc

2023年初中综合理科教研组工作方案范文2023年初中综合理科教研组工作方案范文。一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。 二、主要工作 加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导 ”等重要环节。 1、备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。 2、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。 3、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。 4、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 1、积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。 2、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。 3、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，做的激发学生的学习兴趣和理论才能。 4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。 1、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。 2、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。 5、积累和完善教学资 理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。 6、加强老师自身的建立。 鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。 三、工作措施、 组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍贵经历，改进工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。 2、 每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。 3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。 4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 5、组织开展各学课的活动竞赛。 6、组织九年级的学生辅导工作。7、学期完毕，搜集老师个人资料并整理归档。 四、工作行事历周 次工作要点责 任 人1学习教学常规 校级公开课化学教务处、教科室2制订学科教学工作方案 备课组教研组方案 校级公开课物理学科老师 备课组长 教研组长3召开教研组老师工作会理化生老师 教研组4召开教研组老师工作会 校级公开课初三物理理化生老师 教研组5十一长假”6召开教研组老师工作会 校级公开课初三生物各年级组、教研组7召开教研组老师工作会 校级公开课初三化学教研组 备课组 理化生老师8-9复习研讨会 校级公开课初二生物教科室 教研组 理化生老师、10召开教研组老师工作会 校级公开课初二生物教研组 备课组 理化生老师11-12复习研讨会 模拟考试及质量分析p 各科任老师13召开教研组老师工作会 校级公开课初三物理教研组14-15召开教研组老师工作会 校级公开课初三化学WWw.F132.f132.更多工作方案编辑推荐2023年综合理科教研组工作方案范文本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着抓常规，重根底，讲标准，重实效的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣；老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质；积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点一、学好理论，更新观念，进步素质 1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的理化教学内功，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，进步效率 1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改进方案、并按方案施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析p 、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的进步，到达了教学研究和共同开展的目的。3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课假设干节。4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。以进步根底薄弱学生的知识程度。另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培养工作， 争创优秀教研组 1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业开展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究，。总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目的。争取在教育教学上获得较好的成绩。综合理科教研组工作方案本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣；老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质；积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点： 一、学好理论，更新观念，进步素质 1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。 二、狠抓常规，改革教学，进步效率 1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改进方案、并按方案施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。 2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析p 、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的进步，到达了教学研究和共同开展的目的。 3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课假设干节。 4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。 5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。以进步根底薄弱学生的知识程度。另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。 6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。 7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。 三、做好青年老师的培养工作， 争创优秀教研组 1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。 2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。 3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业开展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究，。 总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目的。争取在教育教学上获得较好的成绩。初中综合理科教研组工作筹划三、工作方法、 1、加强理论进修 加强理论进修，更新教授教化理念，周全推动本质教诲理论对理论的指导感化是宏大年夜的。全部理科师长老师都要抽出业余光阴进修新理论，以先辈的教诲理念指导本身的教诲教授教化理论。积极开展教研晃荡，领会教材的编适意图和特点，卖力分析p 教授教化内容、目的、重点和可贵，严格履行新课标的指导思想，改进学生的进修方法，以期到达减负增效的目的。 2、强化教授教化惯例的落实，促进师生合营成长 3、本学期举办校级数理化比赛，理科教研组每位师长老师卖力组织。每位师长老师根据学科特点精心组织一次理论晃荡，做的激发学生的进修兴趣和理论才能。 一、指导思想 4、指导：要做好提优补差工作，各位老师要肯定好提优补差学生，要按期的、有筹划的组织好提优补差工作，尽力做到方法得力，效不雅明显。 2、上课：在备好课的根本上，上课前要“温课”，在教授教化过程中要目的明白，重点凸起，讲透常识点，练习要扎实有效，同时要留意师生活荡光阴的分派，教授教化手段要多样化，充分调动学生进修理科的积极性，进步教室教授教化效力。 二、重要工作 鼓励老师赓续地进修先辈的教授教化方法，尤其在搜集应用上赓续晋升本身的营业本质。 6、加强老师自身的扶植。 1、备课：持续施行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明白建立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体聪明，备出优质课、特点课，全力打造实用课，施行先周备课。 3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课晃荡。 1、九年级面对升学测验的压力，理科组师长老师要齐心合力卖力做好教授教化工作，回想和总结上届九年级卒业班教授教化中的得掉，根据本届卒业班学生的实际制订出实在可行的教授教化筹划，体系周全过细地梳理初中的常识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中测验题特点，猜想出题偏向，理科组的每位老师保持每月做一套中考题。其他老师也要存眷卒业班教授教化，献计献策，争夺使我校在中考中获得优良成就。 4、组织老师和学生开展“教焚铫“学法”晃荡，并作好记录。 1、组织老师进修教研工作筹划，搜集老师的珍贵经历，改进工作方法，尽力使本身的教研工作筹划为大年夜家所接收。 5、组织开展各学课的晃荡比赛。 2、本学期理科教研组每位师长老师上一节校级公开课，每位师长老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时考语，经由过程互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，赓续进步自身的教授教化程度。 6、组织九年级的学生指导工作。 7、学期停顿，搜集老师小我材料并整顿归档。 四、工作行事历 周 次工 作 要 点责 任 人1进修教授教化惯例 校级公开课 化学教务处、教科室2制订学科教授教化工作筹划 备课组教研组筹划 校级公开课 物理学科老师 备课组长 教研组长3召开教研组老师工作会理化生老师 教研组4召开教研组老师工作会 校级公开课 初三物理理化生老师 教研组5十一长假” 6召开教研组老师工作会 校级公开课 初三生物各年级组、教研组7召开教研组老师工作会 校级公开课 初三化学教研组 备课组 理化生老师8-9复习研究会 校级公开课 初二生物教科室 教研组 理化生老师、10召开教研组老师工作会 校级公开课 初二生物教研组 备课组 理化生老师11-12复习研究会 模拟测验及质量分析p 各科任老师13召开教研组老师工作会 校级公开课 初三物理 教研组14-15召开教研组老师工作会 校级公开课 初三化学根据黉舍整体工作安排和教诲处的工作筹划，以课程改革为重点，以教室教授教化为抓手，容身教室教授教化这一主阵地，保持全部学生的周全成长，尤其存眷落后生的成长，重视培养学生的立异精力、理论才能和积极的情感，实在进步教授教化质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教授教化程度。 4、卖力抓好卒业班和非卒业班教授教化工作。 2、做好七、八年级数学的教授教化研究与惯例教授教化，任课老师要面向全部，抓两端带中心，单位测试要收到实效。常识梳理、试卷命题要落实到人。 抓好“备糠票、“上糠票、“功课安排”、“修改”、“课后指导 ”等重要环节。 理科组的任课老师要根据本身的教授教化对象，要肄业生预备一本错题集，把日常平凡功课及测验中轻易掉足的题和典范习题收录整顿到错题集中，整顿的同时卖力分析p ，寻找问题关键，是概念不清照样缺乏综合分析p 的才能，是懂得不通照样常识应用掉误。错题集是学生积聚进修经历综合进修材料的宝库，是学生走向成功的铺路石。 3、加强校本教研，聚焦教室教授教化 2、 每月对老师的惯例工作进展一次检查，以催促本组老师及时完本钱身的工作。 5、积聚和完美教授教化资本 1、积极参加教科研晃荡，老师大年夜岗亭理论出发，及时反思，卖力研究，撰写竽暌剐独到看法的论文。 3、功课安排、修改：功课设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，留意保护学生做功课的积极性。修改要准确、及时，要有恰当的点评，尤其存眷落后生的点评，要有必定的纠错方法。2023年初中理科教研组工作方案范文一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以第二轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内老师积极参加小课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好备课、上课、作业布置、修改、课后辅导 等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要温课，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。(4)、辅导：要做好培优补差工作，老师要确定好培优补差学生，要定期的、有方案的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强教学教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教研活动，老师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。(2)、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，以激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持做适量的中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得第一。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在多媒体应用上(组内博客)不断提升自己的业务素质。综合理科教研组教学工作方案本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣；老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质；积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，进步素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，进步效率1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改进方案、并按方案施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析p 、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的进步，到达了教学研究和共同开展的目的。4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。以进步根底薄弱学生的知识程度。另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培养工作， 争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业开展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究。总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目的。争取在教育教学上获得较好的成绩。2023年综合理科教研组教学工作方案20xx年综合理科教研组教学工作方案本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣；老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质；积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，进步素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，进步效率1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改进方案、并按方案施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析p 、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的进步，到达了教学研究和共同开展的目的。4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。以进步根底薄弱学生的知识程度。另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培养工作， 争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业开展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究。总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目的。争取在教育教学上获得较好的成绩。2023年综合理科教研组教学工作方案本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣；老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质；积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，进步素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，进步效率1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改进方案、并按方案施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析p 、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的进步，到达了教学研究和共同开展的目的。3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课假设干节。4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。以进步根底薄弱学生的知识程度。另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培养工作， 争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业开展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究。总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目的。争取在教育教学上获得较好的成绩。2023年综合理科教研组教学工作方案范文本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣；老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质；积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，进步素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精