2023——2023上学期教研工作计划.doc

20232023上学期教研工作方案20232023上学期教研工作方案。一、指导思想国家中长期教育改革和开展规划纲要公布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是宏大的压力。为了推动新课程的进一步顺利施行，为了给教科研品牌的形成营造良好的气氛，教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室要认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是中考成绩的进步提供高质量的效劳。二、工作目的以教研组、骨干老师品牌建立为推动力，以课堂教学“三六一”专题、 “青蓝工程”，青年老师专业大练兵为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，争取在XX、XX两年分三步走，在第一步，抓好教研的常规管理的根底上，向第二步进步课堂教学的效益，第三步推进校本教研品牌建立的目的迈进。三、工作重点与措施一、抓实校本教研，打造教研品牌本学期，我们把建立一支政治素质好、专业程度高、教学才能强的高素质老师队伍作为奋斗目的，开展以进步老师专业才能为主线，以教研组为根本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的学习与研修；建构以 “老师根本技能、教学理论智慧、现代信息技术”为内容的老师素养进步主体框架；采取形式常态化，方式主题化，内容多元化的教研策略，形成嫩江中学的教研特色：1、专题讲座继续进展新课程理论学习，进展专题系列讲座，每一次讲座重点解决一个难点，下发有关这方面的阐述材料，利用业余时间及假期让老师自学，在学期初进展新课程理论测试；同时， 挑选“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例，由老师做经历交流，2、自我反思本学期要求老师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上，而且要表达在教学过程中，严禁套话空话，要结合本阶段的实际教学，进展全面的反思，反思拥有的教学理念，反思自己的教学设计，反思自身的教学行为，反思学生对老师的态度，把反思不但要呈如今教案中，而且要把反思表达在论文里，更要把反思溶解到后续的教学中，在反思的根底上进展交流和沟通，促进师生共同成长。3、课例指导学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课，课后及时与授课老师进展沟通与交流，针对老师的详细课例，从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目的的有效达等方面进展针对性的指导，做到明方向、理思路、授方法、讲策略，让每位讲课老师都不同程度的有所收获。4、网络交流的方式通过教育博客、育龙网、优秀阅读网站等网络平台，利用课余时间，组织老师到电子备课室进展自学，通过网络信息、论坛交流等形式与更多的同行进展互动，到达开阔视野，共享资的目的。5、集体备课继续加强集体备课研究，同年级要统一进度，统一检测，统一质量分析p 。为防止流于形式，集体备课材料以书面形式上交，其教学设计内容要详细，与教案设计可打印附页、实际课堂教学相一致，考核检查均以上交材料及听课为准。6、专题研究本学期继续开展“三六一”课堂教学形式的专题研究，要侧重于预习，将教学致力于学生学会终身学习。老师在整个教学过程中要意识到预习环节的重要性，要有效的指导学生预习的方法，使其发挥作用，进步预习的实效性。在理论中理解“361”形式的内涵，在课堂教学中形成规模、形成特色，真正培养学生积极考虑的自主学习才能。二注重老师培养，打造反思型、研究型、专家型的老师队伍。1、专业引领教科研引领老师专业化成长的关键在于落实校本教研。以校为本的教研工作能真正调动学校各方面的积极性，而把常规性工作教研化也是尊重知识尊重劳动尊重人才的表达。骨干老师是学校教研工作的主力军，他们是教研活动和集体备课的中心发言人，要求做好示范课，做好反思，做研究型老师。要采用多种渠道、多种方式培养新老师，使他们迅速适应学校工作，学做一个反思型的老师。此外还应积极组织老师走出去，多给老师培训学习交流的时机，促进老师成长。同时选优秀中青年老师做示范课，发挥骨干老师的带头作用，催生更多骨干老师和名牌老师的产生，使其成为专家型老师。2、同伴互助落实青年老师与骨干老师的“拜师结对制度”, 为青年老师指定学科骨干老师作为导师,每月一次汇报课，提升青年老师的“如何讲课、观课”，“如何评课、议课”，“如何搞教学研究”等课堂教学程度，快速进步青年老师的教学技能与技巧，加快其成长步伐。三强化常规管理，加强老师根本功训练1、将继续抓好老师根本功的训练与进步工作2、进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、老师成长与开展的阵地。3、积极支持老师发表论文，为老师专业开展提供帮助。4、加大网络教研。催生更多的老师建博客，谈教学，建立更多更好的老师交流平台。5、推选更合适我校开展的网络资XX-XX学年度第一学期教研室工作安排表八月 制定学期教研方案新课程理论测试 检查老师外出培训老师学习笔记并做好二级培训工作安排新老老师拜师结对子参加总局数学老师说、讲、思、评竞赛报名集体备课检查校本培训笔记、集体备课、反思、案例九 月 开展教学根本功训练“三六一”专题研究成果展示开展“创设书香校园”英语课文背诵比赛校本培训集体备课检查校本培训笔记、课后反思开展“创设书香校园”语文课文背诵比赛十月 检查课题施行期中考试质量分析p 开展“创设书香校园”数学解题比赛校本培训检查校本培训笔记、集体备课、案例、反思第九届课件制作大赛暨教育博客大赛十一月 教学反思及理论培训笔记展示校本培训集体备课检查校本培训笔记、课后反思参加总局数学老师说、做、思、评赛课活动十二月 期末考试质量分析p 撰写老师专业成长总结；收课题材料、及各种笔记组织业务、理论学习检查校本培训笔记、教学反思、教学案例 一月份撰写“我的教育故事”；做好本学期的资料归档工作。 做好学年度老师考评工作。期末考试质量分析p 做好本学期教研工作总结，查找缺乏教研室XX年8 1f132.更多工作方案延伸阅读20232023上学期初中数学教研组工作方案20232023上学期初中数学教研组教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作方案。1、本学期继续实行集体备课制，实在做好备课过程中的各环节：编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理，狠抓组风建立，理解、检查本组的教学工作情况，每周对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动老师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组老师一律参加。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组老师要齐心协力，认真做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中获得优异成绩。5、鼓励老师积极参加现代化教学，进步现代化教学工具的使用才能，争取在各类课件比赛中有局部老师获奖。6、要求各老师根据自身专长，加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与科研，进步科研才能。7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。8、鼓励老师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。临淮二中数学教研组-2023年9月1日2023学年度上学期教研工作方案一、指导思想：以党的十七大精神为指导，以科学开展观统领学校教研工作，坚持质量第一不动摇，积极、稳步、有效推进课程改革；以“回归教学本真，构建本色课堂”为重点，围绕教育教学中心工作，不断研究并解决教学过程中的小问题、小现象，以研促教，以教促研，实现教育教学质量的进步。 二、工作思路： 严密围绕“回归教学本真，构建本色课堂”主题研究活动，以教学中的真实问题做驱动，形成教、研、训一体化的教研机制和教研文化，使我们的课堂呈现出学的本色、教的本色和学科本色，让本色课堂成为师师爱教、生生乐学，课课创优的乐园。 三、工作目的： 1、进一步创新老师培训机制,促进老师专业成长。 2、深化开展“回归教学本真，构建本色课堂”教学研究，注重在教材研究、教法探究、学法研究和学生学习规律等方面的深化探究，进步老师教育教学理论才能，提升教研组核心竞争力，创立特色教研文化。 3、继续稳步推进备课组建立工程，总结经历，打造备课组品牌。 4、进一步加强课题研究工作，以课题促教研，教研促教学。 5、进一步加强教学教研常规过程的管理，进步管理效能。 四、工作安排： 教研主题：回归教学本真，构建本色课堂 第一周：学期教研工作布置会 1、下达学校教学工作方案及教研方案。 2、制定各学科方案、教学进度。 时间：9月2日 地点：多功能教室 主持人： 第三周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之一：议方案，抓重点，促气氛 1、各年级年段针对本年级年段本学科教学中的低效课堂行为，确定和提炼有价值的小问题或现象，制定微型课题研究方案在全校进展交流，以问题驱动教学研究，创立学校教研文化。 2、小结开学上交教学资料情况，提出改良意见。 时间： 9月16日 地点：多功能教室 主持人： 第五周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之二：主题演讲 1、本次教研活动围绕课堂教学中自己采取了哪些手段、方法来解决教学中遇到的实际问题为主题，展开“我的教学故事”主题演讲。一方面是作为建国六十周年的一次教学研究活动展示，另一方面是通过此次活动展示老师的教学风采和教学机智，加强老师间的沟通与交流的作用，分享教学智慧，促进共同成长。 2、教学常规工作月度反应。 时间：9月30日 地点：多功能教室 主持人：余晶 第七周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之三：专题讲座 1、通过学习讨论，树立新理念、学习新课标、研究新教材、采用新方法，构建“研在课前精在课堂思在课后议在网上”的生态课堂教学流程，实现教与学方式的根本变革，积极开展“本色课堂”活动，促进不同层面老师的开展。 2、教学常规工作反应。 时间：10月14日 地点：多功能教室 主持人： 第九周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之四：本色课堂交流 1、本色课堂教学比赛中期反应，小结比赛的亮点和缺乏，积极为老师积累经历，促进成长效劳，为涌现出的优秀老师参评市区“教学标兵”、“教学能手”等搭建平台。 2、教学常规工作反应。 时间： 10月28日 地点：多功能教室 主持人：余晶 第十一周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之五：如何进步“二次备课”质量 1、严密围绕“回归教学本真，构建本色课堂”这一主题，进一步狠抓“二次备课”，让“二次备课”重实际，老师能根据班情、学情对教案进展再加工与创新，使教案更加贴近学生的认知程度，符合教育规律，以高质量的备课实现高效率的课堂。展示优秀备课。 2、教学常规工作反应。 时间：11月11日 地点：多功能教室 主持人：徐祎 第十三周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之六：“个性化作业修改”工作交流暨展示活动 1、请老师们就“个性化作业修改”畅谈自己的个人心得，结合自己平时的工作与大家交流体会，结实树立全面开展的人才观、以人为本的学生观、民主合作的教学观和优质高效的效益观，全面进步教育教学质量，并展示作业修改情况。 2、教学常规工作月度检测说明。 时间：11月25日 地点：多功能教室 主持人：余晶 第十五周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之七：本色课堂沙龙 1、围绕“矫正课堂低效行为，进步课堂实效研究”这一主题，引导老师对自己的教学方法、教学策略、教学行为、教学过程及其结果作审视和解剖，以研究者的目光去找寻在教学理论和教学理论中两个层面上存在的问题。各年组深化研讨，确定发言人进展校级交流，使老师思维碰撞，互相启发，取长补短，以问题推动教学。 2、教学常规工作反应。 时间：12月9日 地点：多功能教室 主持人：徐祎 第十七周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之八：“减负增效”经历介绍会 1、“减负增效”经历介绍。请学校或市区“减负增效”教学能手进展专题发言，介绍自己如何在研究教材、教法、学法、学情、作业、手段等方面采取有效措施实现减负增效的。 2、教学常规工作反应。 时间：12月23日 地点：多功能教室 主持人：徐祎 第十九周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之九：复习引路课 1、语文、数学复习引路课。 2、教学常规工作反应。 时间：1月6日 地点：多功能教室 主持人： 第二十一周： “回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之十：教研总结 1、教研工作小结。 2、评选优秀教研组。 时间：1月20日 地点：多功能教室 主持人：20232023学年上学期德育工作方案20232023学年上学期德育一、指导思想以学校工作方案为指导，认真贯彻落实中国_中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建立，对队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的，进步班主任老师的理论程度和管理程度。班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教诲处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、详细工作一加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。2、加强班主任队伍建立。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联络。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成绩及时提出批评或表扬。()本学期将开展班级管理睬，到达互相学习、互相促进的目的。二常规教育常抓不懈1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生守那么、中小学生日常行为标准，教诲处和少先队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规管理到达精细化。三抓好文明礼仪教育、爱国教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步标准学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进展爱国、_传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开场，对给予自己关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关心、学会做人。四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的安康开展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。五加强班级建立。1、要求班主任老师根据年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教诲处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。六进步学科德育浸透功能。继续开展学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，进步他们识别真善美的才能，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。七抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地开展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，可以沿着正确的轨迹前行。通过社会理论活动，继续深化开展社区教育，利用一切社区资对学生进展全方位的。八加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。九法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、等进展普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。十加强教育，使学生形成健全人格心理安康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康开展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育咨询室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地开展。十一重视科技教育科普活动，旨在培养和进步学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和理论才能为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面开展。十二继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心安康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。十三平安教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立平安意识，教育和引导学生不参与有害身心安康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教育，加强防范意识教育，创立平安文明的校园。在新学期将继续按照方案认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，创始学校德育工作的新场面。2023年上学期英语教研组工作方案一、工作目的本学期英语教研组将以学校总体工作为根据，以全面打造学校英语特色、进步教研程度、教学质量为目的，增强老师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，深化学习新英语课程标准，营造良好的教研气氛，落实学科教学常规，筹划多种形式的英语比赛活动，着力培养学生英语素养、创新精神和理论才能，使我校英语特色创立工作再上一个新台阶。二、工作思路1、搞好校园英语文化特色，对学生进展多种文化浸透，培养学生全球视野2、扎实开展教研活动，进步老师理论修养、教学程度和科研才能，确保教学质量的稳步提升。3、多渠道开发英语课程资，自编英语校本教材，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用才能的进步。4、与教育处结合，创新作业形式和活动形式，拓宽学生的学用渠道。三、详细措施与安排一多种方式并用，营造英语气氛校园文化所营造的育人气氛无时无刻不在发挥着作用，加强校园文化建立，努力营造浓重的英语学习气氛。让学生一走进校园，就感受到强烈的外语语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为师生之间，学生之间交际的手段。1、早晚的英语问候利用校园自动播送系统的播音功能，可设早晚问候的播送。每天早上，学生们高快乐兴的上学，当他们走进校园，就可听见这样的问候“Good morning, boys and girls. Today is Monday. Did you have a nice eter name还有letter sound，传统教学中我们只关注学生是否学生是否读准了字母的letter name，却很少关注字母的letter sound，造成学生学完字母之后只能按照背 号码的方法记忆单词，学生不但记忆效果不佳，还容易丧失学习英语的兴趣。phonics让学生在掌握字母的letter name根底上还学会其letter sound，最终到达让学生见词能读，听词能写的神奇效果。本学期开场，英语组老师将在教学中系统浸透phonics的学习法，并综合书中介绍的方法和网站上的相关资，为孩子准备一套phonics的图文并茂的学习资料，让孩子把握英语学习的金钥匙，走上英语学习的快车道。四、五、六年级学生已具备一定的英语根底，除了学好课本的内容，加大课堂容量的同时，还应扩大学生的阅读量，根据学生的英语程度推荐英语读物或自编英语阅读材料。针对我校课题的开展，我校将组织组内老师根据学生的英语程度和现学教材的内容开发具有我校特色的英语诵读校本教材。通过拼读、诵读、阅读多渠道，全方位、系统性的增加学生英语语言知识的积累，进步学生的综合语言运用才能，为学生的终身学习打下坚实的根底。五多种作业设计，开展多元智能小学英语课程标准指出：“积极促进英语学科和其他学科间的互相浸透和联络，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到开展。”英语的作业布置要改变内容囿于教材、形式拘于读写的现状，精心设计内容新颖，调动学生潜在主体能量，让学生主动愉快地完成作业，到达事半功倍的效果。1、制作型作业，如制作英语小标签，制作英语单词卡，制作迷你小书、制作英语贺卡等，让学生在学中做，在做中学，让学生将所学知识运用于理论。2、创意型作业，如布置创意字母、创意单词、创意图形的英语作业，培养学生的创新思维和创新才能。3、自编型作业，如让学生自编英语体操、自编歌谣、自编谜语等，不光让学生复习所学的内容，还培养学生灵敏运用语言的才能。4、设计型作业，如让学生设计自己的房间，设计自己理想中的学校、设计英文标示，并用英语进展描绘或说明。六多种活动体验，拓展语言运用课外活动可以扩大语言的输入量，拓展学生学习英语的广阔空间，以弥补课堂教学的缺乏。我组将根据不同年段学生特点，针对听、说、读、写四项技能，设计并开展多种形式的课外活动。2023-2023学年上学期小学语文教学教研方案本学期教学教研方案将以区、校教学教研工作方案为指导，立足实际，深化课堂教学改革，积极培育自能高效课堂，积极创新教研活动形式，推进教研科研一体化、实效化，扎实推进读书工程，落实常规管理，夯实师生文化底基，改革语文评价方式构建多元化评价体系，全面进步全处小学语文教学质量。一、工作目的：1.高效课堂全面推进，研究团队活动系列化，课改亮点多，整体推进有实效。2.校本教研标准有序，校、教研组活动主题鲜明、立足实效、有创新。3.老师素质全面提升，文学素养、教学理论、教学技能综合开展，骨干、青年老师作用明显。4.学生语文素养得以继续进步。语言表达、书写质量、学习习惯、自学才能综合提升。5.构建多元化语文学习评价体系，全面推进语文评价改革。二、详细工作措施与方法：一高效课堂深化推进，效果明显。1.加大课改成果典型扶植及推广力度。继续对陈冰冰单元整体教学进展深化指导，从形式构建与完善到课堂教学过程优化、课改反思总结等全面进展跟踪指导，促进课改成果得以凸显。同时对本校的小组合作学习改革、作文赏评改革、作文指导生活化研究等课改作法加大指导力度，促进其不断完善进步。积极搞好课改典型的推介宣传工作，组织召开专题展示会、研讨会及成果推广会，积极向外宣传教学改革成功作法，扩大影响。2.加强课改研究团队建立，打造课改精英团队建立健全高效课堂研究团队活动制度、成员考评制度，建立研究团队月活动制度，每月定期召开专题性活动，理论集中学习、课例观摩研讨、专家报告培训、专题网络教研等，促进团队成员研究课改、商讨教艺。加强团队成员日常管理，指导成员建立博客，并将活动信息及个人材料及时上传交流，指导成员多动脑、多动笔、善总结。3.整体推进，全面施行，提升教学改革质量。严格落实区教研室工作要求，组织老师观摩学习区课改成果，研讨交流先进作法，明确改革思路，全面推进区单元整体教学策略。加大跟踪指导力度，通过集体备课、专题教研活动研讨交流、培训指导。开展专项达标活动，把落实单元整体教学作为标准强力推行、严格落实。4.加大高效课堂研究力度，促进课改深化推进以“转变学生学习方式”为核心，以市、区、校级课题研究为依托，以案例反思、教学诊断等形式，全面推进高效课堂研究工作。加强对课题管理指导，落实科研实效性。二深化开展教研活动 1.认真组织开展专题性教研活动，转变老师观念，进步课改意识。把握好“如何进步学生参与度”和“如何进步课堂教学深度”两方面内容，组织老师深化研究教法、研究教材、研究学生，把握住高效课堂的关键之处。2.创新集体备课形式，落实集体备课成果，进步老师备课质量。严格按照学校关于集体备课要求，组织老师从教材解读出发，围绕个人初备、老师主讲、集体交流、修改完善的思路，真正让老师研课发挥作用。3.开展好网络教研活动。认真落实区网络教研意见，完善制度、明确内容、确保实效。三开展老师素质进步工程1.读书益智，进步老师文化修养语文老师立足两项内容的学习。立足经典诵读，进步自身文学素养；立足理论学习，转变自身教学理念。经典诵读在突出论语个人感悟学习的根底上，组织开展专题读书会，分享老师读书智慧。同时积极引导青年骨干老师吟经诵典，多走进诗经、“四大名著”、唐诗宋词等，进步老师文化内涵。理论学习在认真学习区统一印发的叶圣陶教育思想根底，组织老师联络教学实际，转变教学观念，进步改造课堂意识。同时对影响较大的教育教学思想进展学习交流。2.加强校本培训。继续组织开展教材教法培训、教研组长培训、新岗老师培训等活动，进步老师驾驭教材才能、开展教研活动才能和教学才能。3.注重分层次管理，全面提升老师程度落实“青蓝工程”、“名师培养工程”以及薄弱老师跟踪工作。积极创造条件，为各类老师成长搭建平台。四注重学生素养形成。1.继续组织开展好第四届读书节活动，落实相关方案内容。继续组织施行好阅读考级。2.加强学习习惯教育，培养学生自主才能。积极倡导学生自主合作学习及问题探究学习方法。3.加强学生书写及普通话教学，进步写字质量，强力促进语言文字标准化。实在减轻学生课业负担，为进步书写质量提供保障。组织开展诵读比赛、演讲比赛、书法比赛为学生提供展示平台。4.加大作业改革研究力度，积极推行分层作业布置，加强作文赏评研究，进步作文评改质量。5.全面推进学生语文综合评价。完善多元化评价制度，健全多元化评价体系，按照“先试点后推行”的原那么，逐步推进将“听说读写”与阶段质量自测有机结合、综合评价，并纳入到老师综合量化之中。临沂高都小学XX年8月31日附主要活动安排主要活动安排8月份1.教材教法培训2.研究团队专题培训会3.青年老师培训会9月份：1. 参加区教材教法培训及区形式研讨活动2. 暑期老师读书活动视导3. 全处高效课堂深化推进会4. “如何进步学生参与度”月主题研讨活动10月份1. 高效课堂达标活动2. “如何进步教学的深度”月主题研讨活动3. 经典诵读比赛活动暨经典诵读、教育理论专项测试11月份第四届读书节展示活动小学语文作业改革展示活动12月份： 学生语文综合评价XX年1月份期末学业程度测试1. 教研工作总上学期学校教学教研工作方案XXXX上学期学校教学教研工作方案一、指导思想国家中长期教育改革和开展规划纲要公布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是宏大的压力。为了推动新课程的进一步顺利施行，为了给教科研品牌的形成营造良好的气氛，教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室要认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是中考成绩的进步提供高质量的效劳。二、工作目的以教研组、骨干老师品牌建立为推动力，以课堂教学“三六一”专题、 “青蓝工程”，青年老师专业大练兵为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，争取在XX、XX两年分三步走，在第一步，抓好教研的常规管理的根底上，向第二步进步课堂教学的效益，第三步推进校本教研品牌建立的目的迈进。三、工作重点与措施一、抓实校本教研，打造教研品牌本学期，我们把建立一支政治素质好、专业程度高、教学才能强的高素质老师队伍作为奋斗目的，开展以进步老师专业才能为主线，以教研组为根本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的学习与研修；建构以 “老师根本技能、教学理论智慧、现代信息技术”为内容的老师素养进步主体框架；采取形式常态化，方式主题化，内容多元化的教研策略，形成嫩江中学的教研特色：1、专题讲座继续进展新课程理论学习，进展专题系列讲座，每一次讲座重点解决一个难点，下发有关这方面的阐述材料，利用业余时间及假期让老师自学，在学期初进展新课程理论测试；同时， 挑选“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例，由老师做经历交流， 2、自我反思本学期要求老师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上，而且要表达在教学过程中，严禁套话空话，要结合本阶段的实际教学，进展全面的反思，反思拥有的教学理念，反思自己的教学设计，反思自身的教学行为，反思学生对老师的态度，把反思不但要呈如今教案中，而且要把反思表达在论文里，更要把反思溶解到后续的教学中，在反思的根底上进展交流和沟通，促进师生共同成长。3、课例指导学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课，课后及时与授课老师进展沟通与交流，针对老师的详细课例，从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目的的有效达等方面进展针对性的指导，做到明方向、理思路、授方法、讲策略，让每位讲课老师都不同程度的有所收获。 4、网络交流的方式通过教育博客、育龙网、优秀阅读网站等网络平台，利用课余时间，组织老师到电子备课室进展自学，通过网络信息、论坛交流等形式与更多的同行进展互动，到达开阔视野，共享资的目的。5、集体备课继续加强集体备课研究，同年级要统一进度，统一检测，统一质量分析p 。为防止流于形式，集体备课材料以书面形式上交，其教学设计内容要详细，与教案设计可打印附页、实际课堂教学相一致，考核检查均以上交材料及听课为准。6、专题研究本学期继续开展“三六一”课堂教学形式的专题研究，要侧重于预习，将教学致力于学生学会终身学习。老师在整个教学过程中要意识到预习环节的重要性，要有效的指导学生预习的方法，使其发挥作用，进步预习的实效性。在理论中理解“361”形式的内涵，在课堂教学中形成规模、形成特色，真正培养学生积极考虑的自主学习才能。二注重老师培养，打造反思型、研究型、专家型的老师队伍。1、专业引领教科研引领老师专业化成长的关键在于落实校本教研。以校为本的教研工作能真正调动学校各方面的积极性，而把常规性工作教研化也是尊重知识尊重劳动尊重人才的表达。骨干老师是学校教研工作的主力军，他们是教研活动和集体备课的中心发言人，要求做好示范课，做好反思，做研究型老师。要采用多种渠道、多种方式培养新老师，使他们迅速适应学校工作，学做一个反思型的老师。此外还应积极组织老师走出去，多给老师培训学习交流的时机，促进老师成长。同时选优秀中青年老师做示范课，发挥骨干老师的带头作用，催生更多骨干老师和名牌老师的产生，使其成为专家型老师。2、同伴互助落实青年老师与骨干老师的“拜师结对制度”, 为青年老师指定学科骨干老师作为导师,每月一次汇报课，提升青年老师的“如何讲课、观课”，“如何评课、议课”，“如何搞教学研究”等课堂教学程度，快速进步青年老师的教学技能与技巧，加快其成长步伐。三强化常规管理，加强老师根本功训练 1、将继续抓好老师根本功的训练与进步工作 2、进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、老师成长与开展的阵地。3、积极支持老师发表论文，为老师专业开展提供帮助。4、加大网络教研。催生更多的老师建博客，谈教学，建立更多更好的老师交流平台。5、推选更合适我校开展的网络资 XX-XX学年度上学期教研室工作安排表八月 制定学期教研方案新课程理论测试 检查老师外出培训老师学习笔记并做好二级培训工作安排新老老师拜师结对子参加总局数学老师说、讲、思、评竞赛报名