2023年初级中学春期教育教学工作计划范文.doc

2023年初级中学春期教育教学工作方案范文2023年初级中学春期教育教学工作方案范文。根据区教体局和镇中心校XX年教育工作方案的指导精神和工作安安排，结合我校教育工作实际，特制定本工作方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实XX年全国教育工作会议精神，紧紧围绕根本实现学校管理精细化的总目的，更加注重改革创新、科学管理、质量提升和平安稳定，以求真务实、克难攻坚的精神，努力实现教育教学理念有新转变，学校办学条件有新改善，教育教学质量有新提升，学校平安稳定有新加强，行风政风建立有新成效，整体工作程度有新打破。二、工作思路XX年我校工作思路：盯死一个目的，即根本实现学校管理精细化；深化两项教育，即师德师风教育和学生养成教育；夯实四项根底，即稳固稳定生，改善办学条件，提升教育教学质量，打造平安和谐校园；构建三个保障，即创新观念，依法治校，转变作风。三、工作要点一、全面推进学校精细化管理工程，根本实现学校管理精细化目的。1、结实树立精细化管理理念。稳固连续两年的学校精细化管理成果，进一步深化对精细化管理的认识，结实树立向精细化管理要质量、要人才、要平安的理念，以攻坚克难的决心，确保年内根本实现学校精细化管理的目的。2、完善精细化管理指标体系。学校要对照局制定出台的精细化管理指标体系，严密结合学校实际，按照更准确、更细致、更深化的要求，注重围绕校务管理、德育管理、校长管理、老师管理、学生管理、教学管理、教研管理、财务管理、平安管理、校园管理十个方面，进一步细化量化精细化管理指标，做到各项指标体系纵到边、横到底，全覆盖、无遗漏，实在增强学校管理的针对性、实效性和可操作性。3、严格推行精细化管理责任制。学校要围绕精细化管理指标体系，建立实在有效的推进机制，对各项指标层层分解量化，把责任落实到每个部门、每个部位和每个人头上，逐级签订精细化管理目的责任书，实在做到定岗定责、职责清楚、责任分解，使精细化管理的各项指标有方案、有考核、有落实。4、加强精细化管理的督导考核。学校将根据局制定的相关标准建立精细化管理督导考核指标体系，通过定期督查、阶段性总结、举办成果交流、落实奖惩等措施，强力推进精细化管理各项指标的落实，力争到年底，到达较高的精细化管理程度。二施行老师素质提升工程，努力建立高素质的老师队伍。1，抓好老师的师德师风建立，提升老师的敬业精神。全体老师要进一步增强教书育人，以身立教的历史责任感和社会使命感，大力倡导六种意识：育人为本意识、教学效劳意识、情感谢励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作气氛，树立良好风气、凝聚浩然正气、鼓足高昂士气、焕发蓬勃朝气。2，加大教改、教研力度，打造高效课堂。积极推动“问题即课题、教学即教研、成果即成长”为核心的教研活动，使每位老师树立起“科研兴教”的意识。向科研要质量，努力进步老师的教研程度，努力打造一支强有力的教科研队伍。深化课堂教学改革，积极学习借鉴外地先进教改经历，创新课堂教学手段，向45分钟课堂要效率、要质量。结合我镇生缺乏、班额较小的实际，探究施行“小班制”特色教学形式，努力打造高效课堂、活力课堂，促进学生个性成长、全面开展。进一步深化集体备课研究，讨论集体备课的有效形式，进步集体备课效率。、探究多元化的集体备课形式，通过专题研讨、公开课、说课评课、教学反思与交流、案例分析p 、问题会诊等多种形式开展新颖、实效性的集体备课活动。各教研组建立和完善集体备课制度，定时间、定地点、定中心发言人，做到有主题、有记录、有效果。3、推进老师“五个一”制度常态化、标准化、科学化，促进老师的专业成长。4、提升老师业务技能。深化贯彻落实国家关于深化老师教育改革的意见精神，鼓励老师加强业务学习，提升执教才能。加强名师、骨干老师、拔尖老师培养培训，发挥名师辐射引领作用，进步老师整体程度。三抓好学生管理，加强养成教育。1、实在加强学生养成教育。全面施行素质教育，深化开展“争当文明小使者”、“争做阳光少年”、“青少年志愿者”、“中国梦我的梦”等形式多样的主题教育活动，坚持举办晨会、班会、队会、报告会、演讲会、辩论会等丰富多彩的教育活动，让学生在活动中感动，在感动中成长。着力抓好学生养成教育，培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯和自我管理意识，引领学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。2、更加关注学生心灵成长。以创立“书香校园”为载体，在全体学生中深化开展“读好每一天”全员阅读活动。帮助学生选择合适的图书，为学生提供安康的精神食粮，让学生远离网络、动漫等视觉文化，培养良好阅读习惯。建立心理咨询室，选拔有热情、有责任心的班主任报考心理咨询师，组织开展形式多样的心理安康教育和心理咨询活动，及时做好学困生、单亲家庭学生、留守学生等特殊群体学生的心理疏导。3，严格执行学生考勤制度，狠抓学生纪律。建立健全对学生管理的各项规章制度，进一步做好学生考勤工作，严肃学生纪律，标准学生言行。4，继续开展好“天天三个一”活动。四进一步做好学校平安工作。1、强化校园平安管理意识。结实树立校园平安责任重于泰山的思想，把校园平安工作摆在学校各项工作的首位，落实到学校管理的各个环节，做到时时处处抓平安，分分秒秒抓平安，时刻保持警钟长鸣。2、健全完善校园平安管理制度。健全平安教育培训、食堂平安管理、宿舍平安管理、班级平安管理、实验室平安管理、用水用电平安管理、交通平安管理、消防平安管理、校外活动平安管理等各项校园平安管理制度，完善各项校园平安应急预案，实现校园平安管理工作制度化、标准化、科学化。3、加强学校平安管理和平安建立，实现校园暴力事件和重大平安事故零目的。4、强化校园平安防范措施。着力构建“人防、物防、技防”三位一体校园平安防控体系，学生上下学时段要有校领导带班和老师值班，严格学校门卫出入制度。按上级达标要求装备校园安保器械和消防设施。完善校园监控网络，扩大校园监控覆盖范围，特别是对学校周边、各个楼层和学校食堂、宿舍、大门口、操场等重点部位，要实现全覆盖、无遗漏。5、严格落实平安责任制。学校校长是学校平安工作的第一责任人，要对校园各个方面、各个部位、各个环节的平安工作细化量化，把平安责任分解到每一个人身上，层层签订平安责任书。6、加大平安工作督查力度。建立和完善平安工作定期督查制度。认真建立学校平安隐患排查台帐，狠抓存在问题整改，及时消除校园平安隐患。7、严格平安责任追究。对学校平安工作思想不重视、措施不落实，导致发生校园平安责任事故的，严格按照局下发的睢阳区学校平安管理责任追究暂行规定，从严从重予以责任追究。五加强学校财务管理。认真执行财政部、教育部印发的中小学校财务制度，加强学校财务管理和监视，严明学校财务管理纪律，标准学校的财务行为。优化调整学校公用经费支出构造，严格落实商丘市中小学公用经费管理施行细那么规定的投入比例，进步公用经费的使用效益。加强民主理财与监视，堵塞学校财务管理中的各种破绽，杜绝各种违规违纪问题的发生。六精心做好毕业班工作，力争中考获得好成绩1.做好毕业年级学生思想稳定工作初中毕业班要正确处理好进步中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，进步总分优秀率和总分合格率，又要及早理解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，实在进步教学质量。实在处理好普高招生和完成中职学校招生任务的关系，两者同等重要。2.做好中考复习工作九年级老师要广泛搜集有关信息，精心授课，以老师高质量的教学来保证和进步学生的学习成绩。各学科任课老师应要求学生坚持上课认真听讲，认真作业，课后及时稳固，考后、总结，做好错题笔记。要向较好学生提出要求：根底题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。各学科老师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，老师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评。只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费，向课堂要质量。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。3.做好中考模拟工作4.组织好体育、实验训练和考试工作5.做好中考报名、考试工作宋集镇初级中学XX-XX学年度第二学期教育教学工作行事历宋集镇初级中学初级中学教学工作方案一、教学现状教学质量由中考总分值前十名跌落至今年中考总分值倒数第七。七、八年级教学成绩也排在了二十名以后，语文、政、史等优势学科大幅度下降，数学、英语等根底性较强的学科在后五名。老师的干劲较足，但整体素质有待进步。相当局部学生缺乏学习兴趣，学习才能差。我校已成了名符其实的薄弱学校。二、存在问题及分析p 1、多年来，在评先、考核等工作中侧重结果，无视了过程管理。老师的合作意识不强，教研之风不浓，封闭保守。学科带头人、骨干老师的业务素质未得到充分开掘。2、虽制定了一些标准教学行为的制度、规那么，但由于在整体工作中标准意识不强，以教学为中心的地位不明，未得到真正落实。3、教学常规管理侧重形式而无视实际。无近期目的，没有远景规划，方向盲目。没有实在遵循教育教学规律和我校老师、学生的实际，只是采取了一些堵埝式的做法。各种形式的教研、教学活动虽搞了不少，但实际效果不大。4、缺乏现代先进的管理理念，又不能从老师的思想实际出发，教研之风、学习之风不盛。5、虽认识到了分层教学的重要性，但无视了根底教学，未以占大多数的中等生为施教根底，对分层教学的管理缺乏力度。致使优生不优、差生更差，辍学现象较为严重。6、闭关锁国，网上资利用有限，无横向联络、校际交流，闭门造车。7、对校本培训重视不够，教研教改未落到实处，老师的根本功较差，大局部老师不会制作简单课件，不能用多媒体上课。8、实验课开课率缺乏非常之一。仪器陈旧、缺乏，当用闲置，药品缺乏，生物实验室至今未装配。三、主要任务1、加强教学过程的标准化、常规化管理。制定、完善教学管理制度。2、加强师资队伍建立，充分挖掘学科带头人和骨干老师的作用，鼓励青年老师参加各种教学比赛，肯定成绩、找出缺乏，使他们尽快成熟。3、加大教研力度，从周测、各阶段考试质量分析p 入手，解决实际问题，使教研确实为教学成绩的稳步进步效劳。4、加大现代化教学手段的运用和实验教学的管理。5、实现分层次布置作业，力争将流失控制到最小程度。6、实现校际交流及网上资的充分利用，积极吸收合适我校实际的先进经历，尽快形成我校的教学管理风格。7、在夯实根底、进步学生根本技能上多做文章，在整体推进的同时，创设更加有利于数学、英语等差科进步成绩的教学环境。8、全力抓实九年级教学管理，为明年中考总分值力争上三至五个名次、一中、二中上线率力达15%铺好路。四、方法、措施1、整体思路以教学行为的标准为主线，很抓教学常规的落实为重点。以转变观念，进步老师综合素质；夯实根底，搞好检测，注重教研实效为两翼。以强化教学检查力度、学生调研为辅助。以教学质量的稳步提升为目的。2、各年级教学工作的侧重点七年级：抓实学生对初中教学环境的适应才能，平衡各科，结实根底。八年级：抓好课堂学习构造的优化，进步学生学习兴趣，保学控辍，整体成绩有所进步。九年级：1加强新课标、新课程、中考试题方向的研究、分析p 2以面向中等生为施教原那么，抓中间促两头，在平均分的进步上加强教研；学科整体推进。3严禁便向流失，严格出勤和学籍管理。3、加强教学过程的标准化管理，强化教学常规管理，把教研落到实处，努力进步老师素质，稳步提升教学质量。1制定教学常规施行细那么、教学工作检查规定、一堂好课的评价标准，老师课堂常规、学生课堂常规。从制度上建立起有利于老师开展的平台，标准教学行为 。2组织一次学科带头人，骨干老师展示课，通过备课、讲课、评课，分析p 、讨论等过程，催促他们尽快成为教学的领头雁。3组织一次老师过关课，把评比结果记入老师业务档案，三十五周岁以下老师要进入多媒体上课。4分阶段进展四十岁以下老师根本功比赛，包括课件制作比赛。5认真组织，指导好周测，阶段质量检测，期中、期末等考试的出题，结果分析p ，及时解决教学中存在的突出问题，把握教学思路。6每两周组织一次由年级组长参加的方案落实、备课、作业及修改等的集中检查，按等级记入老师业务档案，并经常以听课的方式检查老师的备课、教学方案的执行情况。教诲处写出书面报告，交由老师代表会及全体老师分析p 讨论，不走过场。7严格限制作业的数量，数、英、物、语课外作业不超20分钟，政、史、地、生、化当堂完成，作业要全批全改，课堂练习及作业、各种检测都要紧扣重点，针对学生实际夯实根底 ，作业布置要分层次，这些作为作业检查的标准之一。8课外补充题，要经教诲处审核，做到精选、精练，符合学生实际，并分年级严格控制数量，每日公开一次篇子张数。9自习课不准讲课，不准挤占学生时间，老师要进教室进展个别辅导。搞好每周一次英语晨读，实在有效利用好晨读时间。10针对各年级实际，适时进展学生调研，为老师及时矫正教学方向效劳。11九年级结课时间，依我校学生实际，定在最早明年3月初。五、工作安排周次主要工作13周制定并出台老师课堂常规、学生课堂常规、一堂好课评价标准日常教学检查常规、教学常规施行细那么4周方案、备课、作业等检查，汇报分析p 方案落实情况期中、期末各查一次，备课、作业每两周检查一次，以下不另注5周学生调研7周第一次阶段质量检测及分析p 89周学科带头人，骨干老师展示课10周40岁以下老师粉笔字比赛11周40岁以下老师打字比赛12周期中考试第二次阶段检测及质量分析p 13周1、学生调研 2、班量化核实、分析p 1416周40岁以下老师过关课17周第三次阶段质量检测及分析p 1819周教学工作交流汇报活动20周课件制作比赛分学科一课时课件21周学生调研2223周1、期末复习研讨2、期末考试第四次质量检测及质量分析p 3、教学工作总结初级中学教学工作方案3篇初级中学教学工作方案一：初中教学工作方案2872字 一、指导思想。 以_理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进根底教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为打破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进展课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和理论才能为目的，灵敏扎实地搞好教与学的理论活动。 二、主要工作。 1、努力施行新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，进步全员的课改意 识，做好课改施行阶段性的总结，争创课改启动施行的示范校。 2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时， 做好已结题实验成果的推广使用工作，组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织。 3、探究常规教学改革。以作文教学、教学才能培养、英语口语交际等为打破口，强化老师落实课程改革的“三维度”目的，实在进步教学质量。 4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、施行青年老师培养工程，通过学习、理论、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析p ，逐步标准学生作业，老师修改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。 7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂浸透为主，并辅以综合理论活动，培养学生环保意识。 8、加强艺体卫工作，培养全面开展的人才。 三、详细工作。 、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断进步专业素质。 在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建立，制定与素质教育要求相适应的老师开展目的，转变教育思想、进步教育教学才能，树立为人的可持续性开展而教的现代教育理念，增强老师的整体素质。 1组织老师继续学习新课程改革内容。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念，把广阔老师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学走进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更好地为教育教学效劳。 通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、老师根本功达标活动，进步老师的教育教学理论才能。 多方面创造条件为老师提供进修和培训的时机，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和理论经历。 、抓常规教学，进步教学质量。 1抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监视工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 2组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在施行新课程标准过程中的各项工作的完成情况和获得的成绩，实在有效地完成教学任务。 3抓住课改理论的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进展有益尝试。英语教学，注重交际才能的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的根底上，本学期试行“双轨”教案，促使老师在备课中换位考虑，重视学生学的过程的设计。 4实在抓好毕业班的各项工作，保证质量，进步素质。 5优化课程构造，突出特长培养。 我校严格执行国家课程安排方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，老师授课严格执行教学进度方案，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类2个活动班，学生活动面达%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的才能和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课老师拟定验收收方案，期末进展验收。 、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。 建立和完善校本教研制度。 进展课改教学研讨。 老师面对课改，在教学中会出现困难，本学期还将组织老师学习交流会，理论交流会，对新课改实验工作及问题的对策进展研究， 把自己在教学中遇到的问题互相讨论，取长补短共同进步。 举办课改教学展示会，使即将开场进展课改实验的老师，理解课改进程；让没有参加课改的老师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学理论。 充分发挥教研组教学研究的 职能，努力创始教研工作新场面。 围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，要请教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。老师要在集体备课的根底上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现缺乏，找出改进的方 法，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。 根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的场面。 、加强科研工作，亲密联络教学理论，开发校本课程。 加强对课题的指导，深化课题及年级组，理解课题的进展情况，协调有关问题的解决。 标准课题研究制度，按照施行方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细施行方案，包括学习安排、操作步骤、目的达成情况等。 改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、理论展示、反思交流等。 能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下： 每位老师有不少于1万字的读书笔记包括摘抄及读书心得。 每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 案例2份、公开研究课1节。 认真组织实验阶段性验收，并及时总结。 5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、标准化迈进。 附：月份主要工作安排 九月： 第一周公布本学期学校教学方案，任课老师制定个人教学方案。 第二周进展假期老师备课普查。 第二周开场进展普听课，理解常态教学情况，进展贯彻课堂教学常规的落实与检查。 骨干老师、学科带头人献课活动。 十月： 1新课改课堂教学尝试。 2聘请课改校老师进展课堂教学指导。 3进展校内教学评优课活动。 十一月： 1进展全校学生作业检查，进展学生作业展览。 2期中检测及教学分析p 。 3英语口语交际活动月 十二月： 家长开放日：时间待定。 抽查局部老师备课。 3完毕新课，进入总复习，制定复习方案。 一月 1进展期末考试、阅卷等工作。 2搜集骨干老师电子文字材料。 3教学工作总结 初级中学教学工作方案二：初中学校教学工作方案2023字 如今国家的深化教育改革已经不能让我们感到快乐了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必需要把学生的成绩保持住，这是对学校和老师的宏大考验。 为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作方案： 一、指导思想： 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和理论才能。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以标准落实初中建立工程及教学质量为目的，为保证学校教育与地区经济开展同步，为全面进步教学质量，形成全面开展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目的： 1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步进步学生的认知才能，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面进步。 3、初中三年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中获得打破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面开展学有特长。 5、初中一、二年级教学成绩指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名； 6、初三年级毕业生学考试的目的，年级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务教育法的公布施行，以此为主题开展征文活动，组织老师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定合适于学校、老师和学生开展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委公布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步标准中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，进步学生的才能，深化推进素质教育。 6、认真做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保所有老师都有研究的教学课题； 7、继续完善我校40+5的课堂教学形式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂构造，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目的是全面开展减轻负担进步质量发挥个性培养才能。 8、认真贯彻落实学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听别人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 8、标准教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最正确时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织施行，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。 10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员老师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校实验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，标准教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以进步老师们的适应才能。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面进步初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的详细工作详见初三年级工作方案。 13、建立学校骨干老师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应到达任课老师的15%以上。 14、进一步标准老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师交流、学习进步。 四、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深开展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 初级中学教学工作方案三：初级中学教学工作方案2823字 一、指导思想 本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定开展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学形式改革实验工作，提升老师驾驭课堂才能以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下方案： 二、目的任务 1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学形式实验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。 2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导老师从经历型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步进步。 3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进老师的自我反思，进步老师的教学反思总结才能、评价才能与教学理论程度。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的详细施行，通过观摩或理论优质课，尝试案例分析p 、自学研讨、总结进步，促进老师的专业化成长。 三、工作要求 1、观念决定行为，行为决定方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目的，以我校导学控学三步走教学形式实验为抓手，以此促进我校老师专业成长。 教研组和老师要开展好以下几方面的工作： 1学老师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要方案好校本活动日的主题研讨活动，实在有效地解决老师的困惑和实际教学问题。老师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。 2思增进老师的反思意识。美国学者波斯纳提出老师成长的公式“老师成长=经历+反思”，该公式表达了老师成长过程应该是一个总结经历、捕捉问题、反思理论的过程，教学反思已成为老师由经历型老师转变为研究型、专家型老师的必由之路。老师要认真写好教学后记，每节课后反思不得少于50字，一周的教学里须至少有一篇教学后记撰写达150字左右。为积极撰写老师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。 3听老师要每周至少听课一节次，积极鼓励老师跨学科，跨年级段，互相听课，互相交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。 4备认真备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。 5讲每学期每位老师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校老师观摩学习，并对优质课进展评比。 6读每学期精读：一本教育专著，提升认识。 7研每学期认真撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分析p 、教学故事、教学感悟等。认真做好期中期末教学质量分析p 报告。 2、完善以校为本的教研制度，全面进步教育教学质量。 健全“学校教研室教 研组课题组老师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，进步课题研究的程度和质量，使科研进一步贴近教学，为教学效劳。 本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学形式的实验工作，认真做好我校的导学控学三步走教学形式实验方案与施行。深化课堂一线，结合校情学情，与实验班老师一起讨论研讨合适我校的高效课堂教学形式。做好学校的这个大课题研究工作。 本学期教研室要积极支持、关注并指导好八年级语文组的电子集体备课实验工作，实在解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，讨论集备组充分利用好现代电子技术和学校教研qq群，较为纯熟的应用远程教育资学习、备课等，逐步实现资共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合研究的有心人。 根据县校本小课题工作开展之要求，大力倡导开展校本课题研究，提倡“课改实验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果”的务实研究思想，以课题促进教学改革，以课题研究推动课改实验工作。本学期各组应按此选择合适自己的小课题申报学校课题，并加以组织施行，以完成继续开展校本小课题的工作。 3、重视青年老师教学才能培训工作。 本学期启动青年老师培养工程，加大对青年老师的培训工作。学校要制定青年老师培训方案，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年老师开学初分析p 自身特点，制定专业成长方案，按方案积极学习。教务处、教研室多听课，勤查教案、作业修改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，积极开展“师徒结对”活动，以强带弱，创设学习交流的平台，青年老师可自己提出申请学校安排拜师。师傅要认真按“一课三讨论”要求对年青老师在听课、说课、评课中引导青年老师岗位成长，开展好“学习模拟课”“成长研讨课”等系列活动，帮助新青年老师要创自己的教学风格。青年老师每周要听一节师傅的课，认真做好课后评议。 4、本学期与教务处一起认真开展好扎实有效的老师教学根本功的竞赛评比活动，以达“以赛促教学技能”之宗旨。 5、认真制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在两校校领导的领导下，实在开展一些丰富多彩提升两校教研的活动，学习好兄弟校的先进之处以为我用。 6、按照县教育局校本课程开发的要求，认真研究学校的特色，组织老师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组，组织安排在局部学科开展合适校情的校本课程开发，并加以施行。 7、本学期教研的重点，要关注一些薄弱学科。教务处、教研室要积极参与指导学科教研活动，与学科老师共同分析p 、共同查找，解决问题，提升学科教学质量。 8、加强对教研组活动常规管理和考评。 教研组、备课组活动是校本教研的主要方式之一，是老师钻研教材、课程标准，探请教法的主阵地，是培训老师、特别是青年老师的有效途径之一。教研组长要根据教研室工作方案，制定好实实在在的活动方案，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有方案，有施行，有记录，有考勤，有总结。每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、研究教法、讨论学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课、比照课、示范课，认真组织同课异构式的集体备课活动，严格落实说、评、议一体的集体备课，保证活动扎实有效。本学期，对局部讲课老师的课进展录像，针对录像来进展评课议课，强化上课评课的实效性。实在做好教学工作月检查工作，检查认真公正，有详实的评价记录。集备组的集体备课要坚持“四定”、“五备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学内容、统一教学进度、统一试题、统一习题、统一教学复习资料。备课组每周要活动一次，通过观看课堂实录，增强感性认识，开展四课活动汇报课，观摩课，研讨课，评课。在教研活动中应做好相关活动内容的记载，形成浓重的教研气氛，进而进步校本教研的效率。 初级中学教研室 202_年2月 初级中学工作方案初级中学工作方案文章标题：202_年初级中学工作方案 找文章到网更多原创-一、指导思想以_理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观统领学校工作全局，进一步贯彻落实党的十六届五中、六中全会精神，围绕“科学内涵开展”和“构建和谐教育”两大主题，全面贯彻教育方针，推进素质教育，深化教育改革，加强教育创新，坚持依法治教，促进教育公平，不断进步教育质量和办学效益，努力办好让人民满意的教育。二、总体思路认真办好义务教育，稳固“义务教育示范县”成果，稳定办学规模，努力协助办好英才学校和幼儿园，适当扩大英才学校和幼儿园的办学规模，增强学校造血功能，保持学校可持续开展，进步声誉，办出成效、办出特色。全体教职工要静下心来抓育人，一心一意抓质量，进一步深化“内强素质，外树形象，加强管理，进步质量”的科学内涵。三、工作目的1、创立市最正确文明单位。2、争取运动场建立和幼儿园建立立项开工。3、科研：做好省、市、县立项课题研究；教研成果课题、论文等获省市奖励20项，获县级、片区奖励50项；老师学生技能竞赛和学科竞赛分别获县级以上奖励5人次和50人次以上，力争获奖率居全县前列