2023-2023学年寒假教师培训计划范文.doc

2023-2023学年寒假老师培训方案范文2023-2023学年寒假老师培训方案范文。作者:波为进一步进步我校老师综合素质，不断促进老师专业化成长，更好地适应“开展性课堂”理论需求，根据教育培训中心和学区的有关要求，决定在寒假期间，对全校老师进展新课程标准解读、“开展性课堂”教学方法与效果、教学问题设计、学科专业才能、熟悉下学期教材内容为主要内容的集中培训。一、指导思想以国家教育改革和开展中长期规划为指导，以进步老师素质、促进老师专业化成长为目的，以加强老师执教才能为核心，以进步老师职业道德、专业程度为重点，利用寒假对老师集中进展业务理论知识的培训，全面进步老师施行素质教育的才能和程度，为办好人民满意的教育，实现XX年各项任务目的奠定坚实的根底。二、组织机构成立“二xx中学寒假老师培训领导小组”，成员组 长：贺群龄副组长：陈长艳、黄海涛、梁兆友、成 员：王永辉、李雨秋、张佳琦、王海燕领导小组负责老师培训工作的安排、布置、落实、资料搜集及考核。三、学习的主要内容1学习新课程标准解读，通过学习明确新课程标准在课程目的和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细阐述。2开展第二季“外乡特色开展”老师活动。就“开展性课堂”教学方法和效果进展讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何合适学生进展讨论，追求课堂教学效果最大化。3.开展构建有效性课堂教学形式问题教学法研究活动，就“开展性课堂”教学问题设计进展讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。4老师的学科专业才能是提升教学质量的前提。组织老师深化学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升自己的专业化才能。5.各学科集中进展集体备课，熟悉下学期教材内容.四、培训时间和地点时间：XX年1月10日1月26日。地点：二xx中学阶梯教室。五、培训对象全校老师。六、培训安排：见下表XX年1月寒假期间老师集中学习安排表略七、培训要求1、所有老师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。2、培训期间要进展考勤。每天上午8：3011：30、下午2：305：30进展学习签到，做到有事请假。3、老师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。八培训作业1.写一篇学习新课程标准解读心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间XX年3月2日。.F132.2.老师作近三年本学科中考试题，开学进展考试。音体美老师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间XX年3月2日。3.各学科集中进展集体备课，制定下学期教学方案与进度。f132.更多工作方案延伸阅读2023-2023学年老师备课方案范文XX-XX新学期年老师备课方案一、指导思想备课是搞好教学工作、进步教学质量的重要环节。为了加强备课管理，实在进步备课效益，我们决定进一步改良集体备课，开展备课改革。以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强老师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度交融，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、理论、创新的研究过程，从而大大进步老师的业务素质和理论程度，全面进步教学质量。二、主要措施1、制订方案。学期初，由教研组长提早确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提早三天通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进展备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。2、磨课理论。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和缺乏，互相学习，共同改良。对教案进展二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进展修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学理论，同时老师还可根据老师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最正确效果。3、反思提炼。在教学完毕后，备课组老师根据交流教学情况，反应教学效果，对教学理论中出现的新问题进展讨论，提出改良措施。在反应的根底上，各位老师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析p 成与败，总结得与失，从感性经历上升到理性认识，提升自身的理论程度和教学程度。2023-2023学年少年团校培训方案范文一、指导思想少年团校是团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过度的组织管理形式，它集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，以全面贯彻党的xx大精神和三个代表重要思想为总的指导思想，以学校总的教育方针和人才的全面培养为总的工作要求。 二、团校组织领导 团校直接在校党支部领导下，我们特聘请党支部书记赵敏为团校声誉校长，由团委书记刘亚坤为校长，孟洋老师为主要负责人，负责团校的一切课务活动，由各中队辅导员实在做好推优入团工作。 三、团校课程1、团校课程构造由知识课程和活动课程组成，本期团校集中授课五次。时间地点内容安排主讲月日学校多功能厅开班仪式校团委月日学校多功能厅团的章程党支部书记月日学校多功能厅怎样做一个优秀的团员校团委月日 学校多功能厅学唱团歌、学画团旗校团委2、活动课分别是a、走访学习身边的优秀团员 b、参加一次青少年志愿者活动 c、组织一次团队活动 3、课程完毕后，我们将举行严肃的团校结业考核，并承受团组织的进一步综合考核，考试合格者颁发结业证书，准予入团。 中学团委XX年3月 中学少年团校章程 一、团校的办学目的 团校的首要目的就是培养和造就素质优，开展全，层次高，作风硬，有理想，又道德，有文化，有纪律的学生。并从低年级的学生抓起，开场进展团的根底知识教育，做好少先队向团组织的过渡。同时，针对各年级的学生特点，进展我国的国情和_传统教育，以三个代表为指针，以社会荣辱观为主要内容，积极开展团员意识教育，严格纪律，结实树立模范带头意识，内强素质，外树形象，增强团员的荣耀感和责任感，以及使命和先进意识，成为学校中先进学生的代表，各项工作的主力军，党组织的后备军。 二、团校的宗旨团校在于继承共青团的优良传统，发扬实事求是的精神，培养具有较为全面素质的共青团员。 三、团校的任务 在进步学生全面素质的同时，培养学生具有坚决的共产信念和高尚的品格，并开展丰富多彩的活动，全面进步学生的实际工作才能和综合素质。 四、团校的组织形式 团校是对青年团员和先进的少先队员，进展高层次思想教育的阵地，团校的形式也必须有一整套标准化的教育和管理。做到教学有针对，学习有方案，读书有笔记，讨论有记录，结业有考核。并在此根底上，不断的拓展培养学生的渠道，强化团校的育人功能，丰富育人内容，并和学校的教学育人互相丰富，建立多层次、多功能的育人体系。 五、团校的课程设置 团校每学期最少创办一次，由学校团委负责并详细落实，学生在提出入团申请后,经团支部或结合团支部考察同意后，即可申请成为团校学员，在完成设置的课程经考核合格后，方可获得结业证书,具备合格结业成绩的学员方可考虑开展入团。 六、团校学员要求1、拥有中学学籍的在校初中学生。 2、拥护党的领导，热爱祖国人民，主动向团组织递交申请书。 3、在班内有一定的群众根底，积极参加或筹办班级活动，为推动班集体建立做出一定奉献。4、学习刻苦，思想上积极要求进步，成绩优良，遵守纪律。七、团校考核制度 每期团课完毕之后，进展书面考核，并检查学生一学期以来的书面学习体会，综合学生的日常表现，方可发给结业证书。 八、团校管理制度 1、学员应准时参加团课学习，课前5分钟做好签到。如有特殊情况不能参加，应提早请假，否那么视为旷课处理。 2、认真学习，做好笔记，并积极参加团校组织的活动，及时写出心得体会。 3、无故不参加团课学习和组织活动2次以上者，取消团校学习资格。4、在学习期间，违背学校的各项规章制度，情节严重者，取消团课考试成绩，并暂缓开展。 5、学生通过团校学习以及考核后，才有资格开展为团员。中学团校工作施行细那么 为了加强学校中学生团校工作，通过系统的团的根底知识教育、定期的社会理论活动、团的专项培训和严格的考核制度，实在抓好团前教育，保证团员质量，进步团员、团干部素质，使中学生团校成为施行团的思想教育和组织建立的重要阵地，使学校中学生团校工作制度化、标准化，特制定中学团校工作施行细那么。 一、中学生团校的根本任务按照中国共产青年团章程，以团的根本知识和思想教育为内容，以授课和开展丰富的活动为途径，积极对少先队员和积极分子施行团前教育；搞好团队衔接；定期对团员、团干部进展专项培训；积极开展社会理论活动。 二、团校工作1、学员：所有少先队员、申请入团的积极分子、团员、团干部必须参加中学生团校的学习，承受培训。初一年级完成团校学习的学生应到达学生总数的80%以上。2、时间规定：团校每学期应创办一期，始时间为初一年级第一学期。团校的学习、活动每两周一次，每次不少于1课时。 3、教学内容及相应时间规定： 1团的根底知识教育要参考由团教工委编印的中学生团校教材。 2团员思想教育：结合团员思想实际，分阶段进展人生观、道德观、世界观教育。教育形式应以组织丰富多彩的团内活动为主。教育对象为全体团员。 3团干部培训：定期对团干部进展岗位职责、工作方法和根本技能的培训，以进步他们的思想政治程度和工作才能。4团员组织生活训练：通过团课教育树立团员意识，学习团组织各项制度。以建立和完善团的各项制度团日活动、等为内容，通过培训为团支部工作起到示范作用，推动支部整体建立。 5社会理论：团校要结合思想教育内容积极开展参观、访问、社会效劳、主体教育为主要形式的理论活动，每年寒、暑假中心团校集中组织综合教育社会理论活动。 4、教育方法： 团校教育教学结合学员身心特点，充分表达针对性、理论性和实效性。充分开展社会理论，建立团校活动阵地，增强团校的吸引力和凝聚力。团干部培训和组织生活训练要突出理论性，利用实例观摩，分析p 讲评等形式进展。 5、团队衔接： 中学生团校是初中团队工作重要阵地，是加强团员队伍建立，团干_伍建立，搞好推优入团工作的保证。团校要把少先队员在团校学习过程作为培养和考察的过程，为少先队员参加团组织提供考核根据。对优秀少先队员可吸收其参加团的有关活动，分配适当工作，在理论中培养实际工作才能，为建立支部培养干部。6、师资：可聘请学校党政领导、教工团员、老干部、相关专业老师、先进人物、骨干学生团干部或专职团干部担任。 7、管理与考核： 1团的根底知识考核可采取多种形式。如闭卷考试、口试、团知识竞赛、学习小组合作完成调查报告或小论文辩论等。以上形式的结业考核应与平时表现相结合作为最终考评成绩。 2上述考评合格者颁发中学学生团校结业证。 青春闪亮团旗飞扬-中学XX年少年团校开班仪式议程 一、介绍出席此次开班仪式的领导和来宾 二、团委书记宣读中学少年团校章程 三、书记讲话 四、少先队员代表发言五、共青团员代表发言六、副校长颁发读书笔记 中学 2023-2023学年少年团校培训方案一、指导思想少年团校是团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过度的组织管理形式，它集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，以全面贯彻党的xx大精神和三个代表重要思想为总的指导思想，以学校总的教育方针和人才的全面培养为总的工作要求。 二、团校组织领导 团校直接在校党支部领导下，我们特聘请党支部书记赵敏为团校声誉校长，由团委书记刘亚坤为校长，孟洋老师为主要负责人，负责团校的一切课务活动，由各中队辅导员实在做好推优入团工作。 三、团校课程1、团校课程构造由知识课程和活动课程组成，本期团校集中授课五次。时间地点内容安排主讲月日学校多功能厅开班仪式校团委月日学校多功能厅团的章程党支部书记月日学校多功能厅怎样做一个优秀的团员校团委月日 学校多功能厅学唱团歌、学画团旗校团委2、活动课分别是a、走访学习身边的优秀团员 b、参加一次青少年志愿者活动 c、组织一次团队活动 3、课程完毕后，我们将举行严肃的团校结业考核，并承受团组织的进一步综合考核，考试合格者颁发结业证书，准予入团。 中学团委XX年3月 中学少年团校章程 一、团校的办学目的 团校的首要目的就是培养和造就素质优，开展全，层次高，作风硬，有理想，又道德，有文化，有纪律的学生。并从低年级的学生抓起，开场进展团的根底知识教育，做好少先队向团组织的过渡。同时，针对各年级的学生特点，进展我国的国情和_传统教育，以"三个代表"为指针，以社会荣辱观为主要内容，积极开展团员意识教育，严格纪律，结实树立模范带头意识，内强素质，外树形象，增强团员的荣耀感和责任感，以及使命和先进意识，成为学校中先进学生的代表，各项工作的主力军，党组织的后备军。 二、团校的宗旨团校在于继承共青团的优良传统，发扬实事求是的精神，培养具有较为全面素质的共青团员。 三、团校的任务 在进步学生全面素质的同时，培养学生具有坚决的共产信念和高尚的品格，并开展丰富多彩的活动，全面进步学生的实际工作才能和综合素质。 四、团校的组织形式 团校是对青年团员和先进的少先队员，进展高层次思想教育的阵地，团校的形式也必须有一整套标准化的教育和管理。做到教学有针对，学习有方案，读书有笔记，讨论有记录，结业有考核。并在此根底上，不断的拓展培养学生的渠道，强化团校的育人功能，丰富育人内容，并和学校的教学育人互相丰富，建立多层次、多功能的育人体系。 五、团校的课程设置 团校每学期最少创办一次，由学校团委负责并详细落实，学生在提出入团申请后,经团支部或结合团支部考察同意后，即可申请成为团校学员，在完成设置的课程经考核合格后，方可获得结业证书,具备合格结业成绩的学员方可考虑开展入团。 六、团校学员要求1、拥有中学学籍的在校初中学生。 2、拥护党的领导，热爱祖国人民，主动向团组织递交申请书。 3、在班内有一定的群众根底，积极参加或筹办班级活动，为推动班集体建立做出一定奉献。4、学习刻苦，思想上积极要求进步，成绩优良，遵守纪律。 七、团校考核制度 每期团课完毕之后，进展书面考核，并检查学生一学期以来的书面学习体会，综合学生的日常表现，方可发给结业证书。 八、团校管理制度 1、学员应准时参加团课学习，课前5分钟做好签到。如有特殊情况不能参加，应提早请假，否那么视为旷课处理。 2、认真学习，做好笔记，并积极参加团校组织的活动，及时写出心得体会。 3、无故不参加团课学习和组织活动2次以上者，取消团校学习资格。4、在学习期间，违背学校的各项规章制度，情节严重者，取消团课考试成绩，并暂缓开展。 5、学生通过团校学习以及考核后，才有资格开展为团员。中学团校工作施行细那么 为了加强学校中学生团校工作，通过系统的团的根底知识教育、定期的社会理论活动、团的专项培训和严格的考核制度，实在抓好团前教育，保证团员质量，进步团员、团干部素质，使中学生团校成为施行团的思想教育和组织建立的重要阵地，使学校中学生团校工作制度化、标准化，特制定中学团校工作施行细那么。 一、中学生团校的根本任务：按照中国共产青年团章程，以团的根本知识和思想教育为内容，以授课和开展丰富的活动为途径，积极对少先队员和积极分子施行团前教育；搞好团队衔接；定期对团员、团干部进展专项培训；积极开展社会理论活动。 二、团校工作：1、学员：所有少先队员、申请入团的积极分子、团员、团干部必须参加中学生团校的学习，承受培训。初一年级完成团校学习的学生应到达学生总数的80%以上。2、时间规定：团校每学期应创办一期，始时间为初一年级第一学期。团校的学习、活动每两周一次，每次不少于1课时。 3、教学内容及相应时间规定： 1团的根底知识教育要参考由团教工委编印的中学生团校教材。 2团员思想教育：结合团员思想实际，分阶段进展人生观、道德观、世界观教育。教育形式应以组织丰富多彩的团内活动为主。教育对象为全体团员。 3团干部培训：定期对团干部进展岗位职责、工作方法和根本技能的培训，以进步他们的思想政治程度和工作才能。4团员组织生活训练：通过团课教育树立团员意识，学习团组织各项制度。以建立和完善团的各项制度团日活动、等为内容，通过培训为团支部工作起到示范作用，推动支部整体建立。 5社会理论：团校要结合思想教育内容积极开展参观、访问、社会效劳、主体教育为主要形式的理论活动，每年寒、暑假中心团校集中组织综合教育社会理论活动。 4、教育方法： 团校教育教学结合学员身心特点，充分表达针对性、理论性和实效性。充分开展社会理论，建立团校活动阵地，增强团校的吸引力和凝聚力。团干部培训和组织生活训练要突出理论性，利用实例观摩，分析p 讲评等形式进展。 5、团队衔接： 中学生团校是初中团队工作重要阵地，是加强团员队伍建立，团干_伍建立，搞好推优入团工作的保证。团校要把少先队员在团校学习过程作为培养和考察的过程，为少先队员参加团组织提供考核根据。对优秀少先队员可吸收其参加团的有关活动，分配适当工作，在理论中培养实际工作才能，为建立支部培养干部。 6、师资：可聘请学校党政领导、教工团员、老干部、相关专业老师、先进人物、骨干学生团干部或专职团干部担任。 7、管理与考核： 1团的根底知识考核可采取多种形式。如闭卷考试、口试、团知识竞赛、学习小组合作完成调查报告或小论文辩论等。以上形式的结业考核应与平时表现相结合作为最终考评成绩。 2上述考评合格者颁发"中学学生团校结业证"。 青春闪亮团旗飞扬-中学XX年少年团校开班仪式议程 一、介绍出席此次开班仪式的领导和来宾 二、团委书记宣读中学少年团校章程 三、书记讲话 四、少先队员代表发言五、共青团员代表发言六、副校长颁发读书笔记 中学 2023-2023学年小学校本培训方案范文在新课程背景下，根据我校的实际，立足校本，以解决学校在课程施行中遇到的各种详细问题为对象，以老师为培训主体，以促进老师专业成长为宗旨，现制定本学期工作方案一、注重调查研究，充分理解老师的实际需求校本培训最突出的特点就是可以根据老师的实际需求，安排培训内容，培训的结果又可直接用于老师的教育教学理论，能有效地进步老师的教育教学质量。因此，掌握老师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。1、老师的需求与学校的开展相结合，找到二者之间的最正确切合点，确定培训内容；2、老师的知识业务程度与现代教育技术相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；3、老师的课堂教学程度与其他业务素质相结合，摸正存在的问题，精选培训内容。通过如此细致的调查研究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分准备。二、精心制定方案，充分考虑校本培训的实效性根据校本培训的特点，学校制定培训方案不仅要与学校的近期工作目的和长期开展规划相适应，还要与老师队伍的建立规划相适应。1、活动之前，安排布置到位；2、活动之中，讨论研究到位；3、活动之后，检查评估到位。三、采取多种形式，积极拓宽校本培训的渠道。1、校内教研。由于校本培训根本是在校内进展，老师互相之间较为熟悉，因此为活动形式的多样化提供了便利的条件。一般来说，我们将平时的业务活动内容均纳入校本培训的范畴，使老师在互相学习交流的过程中得到进步，能者为师，共同进步。例如，举办专题讲座，开展课堂教学研讨，进展教科研案例分析p ，组织经历交流以及平时的听课、评课、说课等。并根据实际情况或需要，将诸多形式穿插进展，使培训始终与老师的实际需求和学校的教育教学的实际严密地联络在一起，不仅拓宽了培训的渠道，而且大大地进步了培训的实效。2、发挥老师作用，鼓励老师积极参与校本培训。正是由于校本培训根本是在校内进展，按照以人为本的培训观念，应当把老师作为培训的主体。本校的每一位老师在自己的教育教学理论中，都积累了或多或少的经历，那些经历比拟丰富的老师完全可以胜任培训者的角色，以自己的现身说法与其他老师进展平等对话与交流。这种方式极易被老师所承受，成效非常显著。其次，我们还充分利用老师经历交流，让每位老师都有时机充当主讲，大大地激发了老师的探求欲望，极大地调动老师们参与培训的积极性。3、注重评估反思，不断拓展校本培训的新思路。校本培训的根本要求就是以人为本，以校为本，旨在进步老师的业务素质和学校的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改良。我校今后将继续深化开展老师校本培训，采取更加有利的措施，探究校本培训的新思路，为建立一支合格、稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。四、集体备课教研活动安排表XX年度第一学期周 次活动主题参与老师第13周集体备课全体老师第14周集体备课全体老师第14周集体备课五、老师公开课安排表XX年度第一学期周次主备老师备注13佳展示课13林丽丽展示课14周丽琴展示课14黄晓梅展示课14邵国孝展示课XX.9小学校本培训方案(2023-2023学年)在新课程背景下，根据我校的实际，立足校本，以解决学校在课程施行中遇到的各种详细问题为对象，以老师为培训主体，以促进老师专业成长为宗旨，现制定本学期工作方案如下：一、注重调查研究，充分理解老师的实际需求校本培训最突出的特点就是可以根据老师的实际需求，安排培训内容，培训的结果又可直接用于老师的教育教学理论，能有效地进步老师的教育教学质量。因此，掌握老师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。1、老师的需求与学校的开展相结合，找到二者之间的最正确切合点，确定培训内容；2、老师的知识业务程度与现代教育技术相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；3、老师的课堂教学程度与其他业务素质相结合，摸正存在的问题，精选培训内容。通过如此细致的调查研究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分准备。二、精心制定方案，充分考虑校本培训的实效性根据校本培训的特点，学校制定培训方案不仅要与学校的近期工作目的和长期开展规划相适应，还要与老师队伍的建立规划相适应。1、活动之前，安排布置到位；2、活动之中，讨论研究到位；3、活动之后，检查评估到位。三、采取多种形式，积极拓宽校本培训的渠道。1、校内教研。由于校本培训根本是在校内进展，老师互相之间较为熟悉，因此为活动形式的多样化提供了便利的条件。一般来说，我们将平时的业务活动内容均纳入校本培训的范畴，使老师在互相学习交流的过程中得到进步，能者为师，共同进步。例如，举办专题讲座，开展课堂教学研讨，进展教科研案例分析p ，组织经历交流以及平时的听课、评课、说课等。并根据实际情况或需要，将诸多形式穿插进展，使培训始终与老师的实际需求和学校的教育教学的实际严密地联络在一起，不仅拓宽了培训的渠道，而且大大地进步了培训的实效。2、发挥老师作用，鼓励老师积极参与校本培训。正是由于校本培训根本是在校内进展，按照以人为本的培训观念，应当把老师作为培训的主体。本校的每一位老师在自己的教育教学理论中，都积累了或多或少的经历，那些经历比拟丰富的老师完全可以胜任培训者的角色，以自己的现身说法与其他老师进展平等对话与交流。这种方式极易被老师所承受，成效非常显著。其次，我们还充分利用老师经历交流，让每位老师都有时机充当主讲，大大地激发了老师的探求欲望，极大地调动老师们参与培训的积极性。3、注重评估反思，不断拓展校本培训的新思路。校本培训的根本要求就是以人为本，以校为本，旨在进步老师的业务素质和学校的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改良。我校今后将继续深化开展老师校本培训，采取更加有利的措施，探究校本培训的新思路，为建立一支合格、稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。四、集体备课教研活动安排表XX年度第一学期周 次活动主题参与老师第13周集体备课全体老师第14周集体备课全体老师第14周集体备课五、老师公开课安排表XX年度第一学期周次主备老师备注13佳小学校本培训方案(2023-2023学年)展示课13林丽丽展示课14周丽琴展示课14黄晓梅展示课14邵国孝展示课XX.9中学2023-2023上学期老师培训方案哈一一六中学XX-XX年度上学期老师培训方案为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，进步老师的职业道德程度。根据上级指示精神，五年内每位老师应承受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。一、指导思想以新课改理念为指导，努力建立学习型、专家型老师团队，促进老师专业成长，为进步课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续开展奠定坚实师资条件。二、总体目的1进一步转变老师的教育观念，进步老师的专业程度，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。2深化开展教研活动，引导老师在学习中理论，在理论中反思，进步老师教育教学才能和研究才能，局部老师能在一定范围内交流自己的成功经历。3施行名师工程，培养和造就一批骨干老师。三、培训内容1师德培训。结实树立学高为师，身正为范的从业准那么，大力施行“师德工程”，开展老师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养，进步思想道德素质和教育教学程度，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。2青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化开展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资优势，开展传帮带活动，帮助青年老师尽快成长。3生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学形式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化研究，探寻高效教学的形式，进步教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。四、培训形式1. 教研组集中培训目的：为了使全体老师对中考要求有更加明晰的理解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，XX年8月28日下午1：30中考阅卷老师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的老师分学科对全体老师进展培训。2参加区进修校组织的远程培训工作。XX年10月10日-16日，我校老师将在网上进展全员培训。3.继续开展老师讲坛活动。我们116中学的老师教坛是我校老师培训工作的一大亮点。利用老师讲坛这个平台，每月一次，将优秀老师高超的课堂技能进展展示，大大促进了我校老师专业素质的提升。4.继续进展抽签课活动。常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参加的每日抽签课活动对我校老师的日常教学起到了一定的催促检查的作用。听完课后及时评课，对上课老师的课堂教学及时进展指导，对于老师们的课堂教学帮助很大。5.分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的老师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以进步课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，实在进步老师研读教材、大纲的才能，“以学定教”的教学设计才能和课堂实战才能，突出教研工作的科学性、实效性，全面进步教学质量。哈一一六中学二一二年八月二十三日 小学2023-2023学年班务方案一、 学生根本情况分析p 全班学生共计71人，男生35人，女生36人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨得意，大多数孩子有了初步的学习意识，可以按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小局部孩子，经过一个暑假的放松，学习意识缺乏，不良行为表现明显，不能及时调整心态。还需要花大力气在这局部孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。二、班集体的目的：每天进步一点点三、主要工作和详细措施：一行为标准教育：.每天穿着整洁，佩戴红领巾和胸卡，离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。.课间活动时间不在楼道以及校园里打闹，上下楼梯靠右走。.上课听讲认真，能积极考虑，踊跃发言。4.作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。5.掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。二班级管理：.上学不迟到、不早退。.自己整理书包、学具、书桌。.独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。.逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。.逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。.逐步掌握协助老师管理班集体的才能。.逐步形成一支小干_伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有时机担当班级干部，参与班级管理，以进步效劳程度和管理程度。 三学生心理安康教育：1.处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢送，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。2.处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家效劳的岗位，找一个帮助别人的时机，为班级出一个点子，比比谁是最关心感谢的人。3.处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。四根据班级详细情况本学期工作重点：1.加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。2.加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学惯用品，学做家务。3.加强自理才能的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。4.加强理财和管理才能的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。五加强学生之间的评比制度的鼓励机制：1各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小标兵”，周周争得“每周一星”。2每个月均有一次读书交流活动-“好书传传传”。进展“读书大王”的评比活动。小黉舍本培训筹划(2023-2023学年)佳校本培训最凸起的特点就是可以或许根据老师的实际需求，安排培训内容，培训的结不雅又可直接用于老师的教诲教授教化理论，能有效地进步老师的教诲教授教化质量。是以，控制老师的实际需求是决定其培训效不雅的关键地点。在查询拜菲揭捉究过程中，我们力争做到三个结合。根据校本培训的特点，黉舍制订培训筹划不仅要与黉舍的近期工作目的和经久成长筹划相适应，还要与老师_的扶植筹划相适应。三、采取多种情势，积极拓宽校本培训的渠道。全部老师2、老师的常识营业程度与现代教诲技巧相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；第14周第13周晃荡主题恰是因为校本培训根本是在校内进展，按照以工本钱的培训不雅念，应当把老师作为培训的主体。本校的每一位老师在本身的教诲教授教化理论中，都积聚了或多或少的经历，那些经历比拟丰富的老师完全可以胜任培衙魅者的角色，以本身的现身说法与其他老师进展平等对话与交换。这种方法极易被老师所接收，成效十清楚显。其次，我们还充分应用老师经历交换，让每位老师都有时机充当主讲，大年夜大年夜地激发了老师的寻找欲望，极大年夜地调动老师们介入培训的积极性。在新课程背景下，根据我校的实际，容身校本，以解决黉舍在课程施行中碰到的各类详细问题为对象，以老师为培训主体，以促进老师专业成长为主旨，现制订本学期工作筹划如下：校本培训的根本恳求就是以工本钱，以校为本，旨在进步老师的营业本质和黉舍的教授教化质量，这是一项长远的工程，需要我们赓续的去完美和改良。我校往后将持续深化开展老师校本培训，采取加倍有利的方法，探究校本培训的新思路，为扶植一支合格、稳定、营业优良的老师_而不懈尽力。3、晃荡之后，检查评估到位。第14周介入老师全部老师1、校内教研。因为校本培训根本是在校内进展，老师互相之间较为熟悉，因此为晃荡情势的多样化供应了便利的前提。一般来说，我们将日常平凡的营业晃荡内容均纳入校本培训典范畴，使老师在互相进修交换的过程中获得进步，能者为师，合营进步。例如，举办专题讲座，开展教室教授教化研究，进展教科研案例分析p ，组织经历交换以及日常平凡的听课、评课、说课等。并根据实际情况或需要，将诸多情势穿插进展，使培训始终与老师的实际需乞降黉舍的教诲教授教化的实际慎密地联络袈溱一路，不仅拓宽了培训的渠道，并且大年夜大年夜地进步了培训的实效。四、集体备课教研晃荡安排表3、重视评估反思，赓续拓展校本培训的新思路。集体备课3、老师的教室教授教化程度与其他营业本质相结合，摸正存在的问题，精选培训内容。经由过程如斯过细的查询拜菲揭捉究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分预备。二、精心制订筹划，充分推敲校本培训的实效性1、老师的需求与黉舍的成长相结合，找到二者之间的最正确符合点，肯定培训内容；XX年度第一学期周 次集体备课一、重视查询拜菲揭捉究，充分懂得老师的实际需求1、晃荡之前，安排安排到位；集体备课2、晃荡之中，评论辩论研究到位；五、老师公开课安排表主备老师周次XX年度第一学期2、发挥老师感化，鼓励老师积极介入校本培训。备注13展示课展示课14周丽琴展示课1413展示课14林丽丽展示课黄晓梅XX.9邵国孝2023年小学2023-2023学年班务方案范文一、学生根本情况分析p 全班学生共计71人，男生35人，女生36人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨得意，大多数孩子有了初步的学习意识，可以按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小局部孩子，经过一个暑假的放松，学习意识缺乏，不良行为表现明显，不能及时调整心态。还需要花大力气在这局部孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。二、班集体的目的：每天进步一点点三、主要工作和详细措施一行为标准教育.每天穿着整洁，佩戴红领巾和胸卡，离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。.课间活动时间不在楼道以及校园里打闹，上下楼梯靠右走。.上课听讲认真，能积极考虑，踊跃发言。4.作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。5.掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。二班级管理.上学不迟到、不早退。.自己整理书包、学具、书桌。.独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达