2023年初中教研工作计划范文_1.doc

2023年初中教研工作方案范文2023年初中教研工作方案范文。教研工作是很重要的，为大家整理了教研工作方案初中，！教研工作方案初中为了进一步深化课程改革，不断进步老师专业素质，提升老师的执教程度，发挥群体优势，打造专家型、学者型老师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此方案。以教育局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的根底上，继续以老师群体和个体才能开展为宗旨，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师执教才能，进步学校的教学质量，促进学校可持续开展。校以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成*、开放、实效的教研机制，用心营造支持信赖，合作分享的教研气氛。树典型，抓普及，促进步，引导中青年老师专业素质的不断进步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合，实在进步课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，进步老师的教学总结才能、评价才能与教学理论程度。这是本学期的重点。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为进步教育教学质量和促进老师专业开展的平台。4、观看或理论优质课，尝试案例分析p 、自学研讨，充分利用网络资，促进老师专业程度的进步。1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促开展，以制度作保障。3、发挥专业引领作用。(1)继续推行走出去的培训方式。老师的开展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是老师们获得开展的重要历程。因此，要改变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进展大量的教育思想和理念的引领及老师自身教学理论研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经历。本学年，学校将继续安排一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经历交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。(2)做好请进来工作。专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资。分开了专家、名师的参与、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师的形式，是我校校本教研向纵深可持续开展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制订对策措施，帮助老师解答疑难。(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之名师。校本研究的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。4、深化课例研讨校本教研形式。深化一个课例屡次研讨教研形式的研究与讨论：(1)每个老师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思)(2)同组老师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。(3)同组老师(学校领导)共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。)(4)执教老师结合大家的建议进展二次、三次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，实在进步实效。(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进展检查，做好各项检查记录。进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实进步课堂教学的有效性。(2)立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，交流、反思教学情况，进展案例交流、经历交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探究规律，逐渐形成我校*、开放、有效的教育教学活动格局。(3)立足岗位培训，着力打造名师。为配合教育局提出的打造名师和区素质大赛，结合我校实际，组织老师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与程度的进步。如开展老师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等活动。(4)注重日常教研活动的资料管理。学校要请教研组和老师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有方案、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验老师零间隔 接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下老师，必须建立自己的博客，必须在新考虑播种者上注册，把自己平时教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上中，每个学期跟帖不得少于四至五条。7、加强校本教训的管理。校本教研要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本教研管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组长)，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步研训程度。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建立;组织培训;负责培训效果测评;档案建立;三是教研组根底层，教研组长主要职责是：发动组织本组老师参加培训;主持以组为单位的教科研活动。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以进步老师专业素质和进步教学质量为主线，进一步加大老师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校校本教研工作新场面。四、主要工作安排(略)【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年初中数学教研工作方案范本一、以终身学习为目的，进步老师专业素养。1、认真组织本组老师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目的，按照教育教学的规律进展教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好实在可行的教学方案，进步课堂教学效益，全面推进素质教育。2、在学习的根底上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，实在改革课堂教学，以到达真正进步老师的教学理论程度和业务程度、老师素养。严格履行教育教学平安责任制的要求，确保教学平安。利用教研组会议对全体老师进展教学平安教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。3、以“老师自我进步”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学资库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。二、以教研组建立为重点，提升老师整体素质。1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资库的建立，每位青年老师开一节公开课进展教学的研讨，要求每位老师在开设教研课时，首先在备课组中进展说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、缺乏之处，在备课组中进展研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，进步老师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多考虑。在点评研讨完后及时对课堂教学进展反思，做好反思摘记，使自身的教研才能有进一步的进步。2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的根底上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有方案、有内容地开展备课组、教研组活动，资共享，特别是针对一些较难设计的课要做好提早几天先个人设想再进展组内交流，经常分析p 三个年级的教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注意培养学生良好的学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。3、开展以校为本的教研活动，鼓励老师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和形式；倡导重研讨、重理论、重反思、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀老师的教学经历。要增强教研的工作活力，增强学科教研主动适应课程施行的才能，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，实在改良教学工作，进步教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的才能，实在实现减负增效。注重开展的活动具有理论性、可操作性、实效性，引导本组老师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。三、以教学常规为抓手，实在进步教学质效。1、加强集体共同讨论，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学方案，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析p 。老师的备课都做到备课组、教研组内统一标准，将优秀的备课进展展现、阅读，将自身的缺乏之处指出。2、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨 3、努力开发建立“数学教学资库”，打造优质课堂教学，实现网络资共享 4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 5、利用数学博客群，开展网络教研。四、本期教研组月工作安排附: 数学教研组月工作安排二月份: 1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案 2、教材研讨 3、老师网络资应用培训 4、上学期数学质量分析p 三月份： 1、集体备课研讨 2、理论学习 3、青年老师同课异教赛教活动 4、评课活动 5、课题研讨会 6、检查老师备课、学生作业 四月份 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析p 4、老师结队交流活动 5、数学竞赛 6、老师备课、学生作业检查五月份 1、集体备课研讨 2、指导学生写数学日记 3、课题研讨会 4、数学知识竞赛 5、数学活动示范课 6、老师网络资应用才能考核 7、结对老师互相听课活动 8、检查老师备课、学生作业六月份 1、各老师拟写教学总结、论文、案例 2、老师教材教法考核 3、校本教材汇编优秀教学反思、优秀论文 4、集体备课质量考核 5、期末考试 6、对各老师教研情况量化考核 7、教研组工作总结2023年初中数学教研组工作方案范文在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作方案，特制定本学期的教研组工作方案一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究,结合“自主学习，共同探究”的学习形式进展理论训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建立和课题研究，积极开展校本研究，进一步进步我校数学整体的教学程度。二、工作要点1、实在加强教学常规管理，积极理论课改的新理念、新思路，进步课堂教学效率。2、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。4、继续开展对青年老师的“观摩课”学习理论，帮助中青年老师快速成长，进步本组老师的课堂教学才能。5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。6、深化数学课题研究，提升数学老师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深化理论与研究。三、详细措施1、加强理论学习，提升老师素质。进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与校本教材的研发工作，进步教科研才能，及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，理解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究合适学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法”的教学形式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年老师的步伐，为学校的可持续开展打下坚实的根底。把 “观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续开展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们进步上公开课的程度。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年老师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进展较高层次的锻炼。6、加强质量监测，及时反应，进步教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、修改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组老师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析p ，为下一步教学工作做好充分的准备。7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起讨论、交流，共同进步教育教学程度。8、配合教诲处、做好一切教学科研工作。配合教诲处、催促本组老师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。2023年初中教研工作方案范文一、指导思想：根据兴县教研室2023年工作要点，结合数学学科特点，紧紧围绕高效课堂这一主题，组织开展以课堂改革为重点，以学科校本研修为中心，以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动。引导老师由注重传授向注重引导转变;由注重结果向注重过程转变。以课堂教学、集体教研活动为载体，认真研究高效课堂教改理论和新的教学方法，针对初中数学教学中的难点、热点问题施行专题调研。重点培养名师，重视名师的引领作用，充分利用送教下乡、网络资等手段对初中数学教学进展指导和效劳，强化教科研研究、管理、指导、效劳的工作职能，推动初中数学课堂教学改革向纵深开展，全面进步我县初中数学教学质量。二、主要工作与做法：1、为高效课堂教改实验效劳，开展教研活动。本学期在总结前期工作的根底上，认真落实本期教研室工作方案。继续研究和解决上学期高效课堂调研中存在的问题。上好教研员示范课，以示范课标准和引领教改实验，强化实验老师对教改实验的理解，优化课堂教学形式，进步老师课堂教学的程度，逐渐形成老师与老师，老师与教研员互动的效应，使教改实验落到实处。2、加强骨干老师队伍管理，做好骨干老师队伍建立。加强对青年老师的培养，注重对老老师教学观念的转变，有方案地培养青年老师，抓好青年老师梯队建立，多和星级、优秀老师在一起学习、交流，不断给其压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。年内培养3-5名新的星级老师。3、深化校本教研工作，研究课堂教学。将高效课堂作为校本教研的工作重心。指导学校教研组开展个人主备与集体研讨的集体备课活动，组织并参与研究课与示范课的研讨活动，与一线老师共同研究有效课堂教学新思路，完善好初中数学有效课堂教学形式。指导老师认真撰写好教育教学成果，做好评选上报推广工作。4、积极下乡，做好指导要利用下乡指导的时机做好以下几个方面的指导：一是落实教学常规的指导，标准备、讲、批、辅、考、评六个教学环节;二是加强课题研究的指导，搞好课题研究是进步老师教学程度和教育教学质量的有效途径。要深化一线，认真进展指导，强化效劳意识，下移教研重心，深化学校，深化课堂，认真听课评课，研究教法、学法，指导教学，与老师一起解决课堂教学中存在的一些问题。5、做好2023年数学科中考复习工作，深化课堂，理解毕业班教学现状，认真研究近年来全国各地和山西省中考试卷，关注中考动态。研究2023年山西省中考数学考试说明和中考样题，研究解决数学教学工作中的新情况与新问题，指导学校和老师认真制定中考复习方案，正确把握与处理好根底知识、根本技能、根本方法的落实与才能培养的关系，指导毕业年级老师面向全体学生，重视差异，抓差扶优，做好后20%学生的帮扶工作。利用网络资，积极联络毕业班老师开展2023年中考预测试题的展示与交流，积极主动搜集中考信息及时反应给一线老师，做到信息互通。加强毕业班数学教学工作的管理力度，进步毕业班数学教学质量。认真做好毕业班教学质量检测阅卷与考试质量分析p 工作，并通过分析p 诊断教学、改良教学。6、质量检测和命题研究。努力进步数学期末学业质量检测试题的命制程度。对试题命制力争做到：紧靠教材，贴近中考，注重根底，突出重点，关注过程，表达才能，试题呈现以下特点：凸显数学学科特性：坚持学科知识、学科技能考察第一的原那么。表达开放性：坚持课本知识考察与生活实际相链接，课内外结合，学科间交融，知识活学活用。浸透人文性：优化命题形式，试卷描绘情境化、兴趣化、人性化。秉持科学性：依标据本，题目严谨，表述周密，覆盖面大，表达评价的导学、导教功能。不断进步和改良命题质量，进步自身命题程度，为教学一线效劳。总之，通过方案的全面落实和施行，必将全面促进我县数学老师在教育教学工作中，勇于开拓，改革创新，从而进步数学教育教学质量，使我县的初中数学教学工作上一个新台阶。2023年初中数学教研组工作方案1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习新课程标准和如何创立学习型组织。树立正确的教育观，学习观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主开展和每一位老师素质的进步。详细措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学理论。2、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。对学校提出的听，评课要求，进展认真学习并展开深度汇谈，使每位数学老师明确"一堂优课"的标准。评课活动中以备课组为单位进展说课，讲课时间的申报，由教研组进展协调。在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，商讨细节，实在到达进步老师每位老师把握课堂教学才能的目的，进步教研组活动的实效性。详细措施是:每位老师从自己的观点小学教科室工作方案出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目的达成情况，教学过程设计中的闪光点与缺乏之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反应的实用价值等方面阐述自己的观点。进展深度汇谈，进步课堂教学的质量。3、进一步发挥教研组功能。力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学理论相结合。结合"创立学习型组织"的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，找出有碍于学习的因素。周四的教研组会，将以学习如何创立学习化组织为载体，结合详细工作发挥集体智慧进展问题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进展总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组，大家共同讨论，在活动中实现初中数学教研组的合力。4、认真抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研理论。坚持"自主，合作，创新"课堂教学形式，按照学习，理论，总结，检验的流程进展教学研究，学习就是要接触新的理念，不断丰富"自主，合作，创新"的含义，理论就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结，就是要不断反思那些理论对进步教学质量撰有帮助，那些意义不大，与其他老师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习程度是否进步来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作。2023年初中教研工作方案语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想本学期教研活开工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面进步老师自身素质为根本宗旨，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的理论研究，全面进步学校的语文教学质量为方向。坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，进步我校初中语文教育质量。二、教研工作目的转变旧的教育形式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经历的积累，及时组织本教研组的老师开展语文教研活动，进步语文教研组的整体程度。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进展认真分析p ，鼓励老师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进展其他方面的语文教改实验。围绕“进步农村初中学生语文素养”这一课题进展研讨，扎扎实实的开展语文教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种语文教研、教改活动，限度的进步老师的教学程度，进步我校的语文教学程度。使得语文教研活动成为真正进步业务素质的有效渠道。三、工作重点一重视学习，进步理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文老师的教育观念，让老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的方法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更好地为教育教学效劳。加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师近阶段乃至今后教学的根据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目的，要求，重难点，教学方法等方面进展解读，我们将采用教研组和备课组穿插的途径、方式进展学习。二改革方式，推进课改1、“在研讨中开展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目的。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他老师不分年段相应评课、讨论，让每位老师在不断的研讨商讨*同成长。自我反思，即老师个体对自身教学理论的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织老师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学程度，从而形成老师自身对教学现象、教学问题的独特考虑和创造性见解，进步教学工作的自主性和目的性。2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进展教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。3、充分利用好现代化设施。我校在本学期建成了多媒体教室，本学期将要求每位老师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。4、加强学科建立，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将继续重视自渎课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛才能，激发学生的参与热情，进步学生听说读写的语文综合才能。5、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让学生在老师的指导中养成书写标准、美观的习惯。三精心组织各项教研活动，促进教改。1、认真筹划、精心组织初中语文新课程备课会，结合新课程理念，突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、大家点评的形式，对新课程背景下的教学进展深化的研讨，促进教学的改革。通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，讨论课堂教学的教法和学法的改革。2、搭建骨干老师研修平台，引领成长。做好老师的培训和指导工作，进步老师群体的业务素质。以骨干老师研修班为平台，总结青年骨干老师的专业成长规律，推广优秀老师成长经历。牢牢树立“”意识，精心组织、认真指导老师参加相关竞赛。对于优秀青年老师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造时机。在理论与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面开展。3、努力建好学科教研网页，共享资。本学期要努力搞好学科教研网建立，做到栏目新颖、内容丰富、刷新及时、品质高雅，真正成为全县广阔初中语文老师的教学资库、教研信息。4、加强课程学业评价研究，进步质量。加强新课程背景下的初中语文学业评价研究，引领老师研究中考，钻研新教材，进步分析p 与评价才能，积极改良教学行为。四、详细活动安排1、开拓第二课堂，开展丰富多彩的课外活动。1、八年级作文赛2、语文课外阅读赛3、“拥抱名著，相约好书”征文全校2、学科培训1、每两周一次教研组会议，宣传新课改理念，分析p 教学得失。2、每周一次年段备课组会议3、公开课教学活动安排详细安排见通知一，第八周在七年级开展语文教研课二，十三周在八年级开展政治教研课三，十四周搞一节体育研究课1、宗旨：要求围绕“自主、合作、探究”在课堂中的合理运用，讲究课堂艺术和教学效率，充分利用现代教育手段，使课堂变的丰富多彩。2、方式：采用“教研周”与“分周”相结合。3、要求：提交备课稿，开课案例，教学反思。2023年初中理科教研组工作方案范文一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以第二轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内老师积极参加小课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好备课、上课、作业布置、修改、课后辅导 等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要温课，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。(4)、辅导：要做好培优补差工作，老师要确定好培优补差学生，要定期的、有方案的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强教学教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教研活动，老师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。(2)、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，以激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持做适量的中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得第一。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在多媒体应用上(组内博客)不断提升自己的业务素质。2023年初中生物教研工作方案范文教研工作方案是很重要的，为大家整理了初中生物教研工作方案，！初中生物教研工作方案一、指导思想本学期，我们教研组将借此契机进一步进步常规教学质量，加强了老师队伍建立。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建立。二、主要工作(一)、教研组建立方面：1.深化学习课改理论，积极施行课改理论。.以七年级教材为切入点，强化理论学习和教学理论。.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好四关。.备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能表达课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目的、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进展及时地修改、完善。对教学中的经历及时整理、总结并记录，进一步进步自己的教学程度。.上课关。要认真上好每一节课.作业关。作业要认真及时修改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析p 讨论，做到及时发现问题，及时反应，进展有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。(二)、常规教学方面：1.加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2.教研组要加强集体备课：共同分析p 教材,研究教法,讨论疑难问题,由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点.3.教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4.积极开展听评课活动，每位老师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴听课，评课之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5.为进一步加强网络平台建立，尤其是校园网的建立，鼓励老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的交流。(三)、教研组专题活动。1.德育教育的学科浸透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中浸透生命教育指导纲要的精神。如：人体内物质的运输中血液的种类、献血是每个安康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。生态环境的保护生命起等。2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。(四)、其他工作。1.积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，进步自己的教学程度。2.做好期中、期末的命题工作。3.做好组内活动消息及时上报工作。以上为我组在本学期的工作方案，希望通过全组老师的共同努力，不断获得新的进步。2023年初中数学教研组工作方案范文模板一、指导思想：本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教诲处工作方案的指导下，立足课堂,转变教研理念，改良教研方法。以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点.教研活动继续深化开展导案导学研究,以案例分析p 为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学效劳。扎实有效开展教研活动，努力进步数学教学质量。促进老师、学生共同开展。二、主要工作思路本学期继续加强学习数学课程标准，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作(一)加强数学教学的常规工作，进步教学实效。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、修改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。1备课：每位老师应实在做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。全力打造实用课。积极深化讨论“导案导学”的教学形式，注重发挥各自的教学特色和风格。教研组每一个月将组织进展教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促进，共同进步。2、上课。老师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性。上课中注重动态生成，及时调整教学策略，进步课堂效率。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难