2023年12月幼儿园中班电子琴兴趣班教学工作计划.doc

2023年12月幼儿园中班电子琴兴趣班教学工作方案2023年12月幼儿园中班电子琴兴趣班教学工作方案。一.指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二.教学目的1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2.能根据键盘准确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三.教学内容1.玛丽的小羊羔2.四指练习，扩指练习3.好娃娃4.洋娃娃和小熊跳舞5.迷路的小花鸭6.听7.小乌鸦爱妈妈8.办家家9.头发、肩膀、膝盖、脚四.根本活动(一)、玛丽的小羊羔(两课时)1=C4/43212|333|222|333|3212|3331|2232|1|活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1.熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2.熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5.个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。(二)、四指练习、扩指练习(三课时)1=C4/4.四指：123|4444|432|5432|1：|.扩指：15656565|12323232：|1|活动目的：1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2.提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1.老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2.集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。3.学习扩指曲目的唱法。4.老师示范扩指练习曲。5.幼儿练习。(三)、好娃娃(三课时)简谱(略)注意点：1.注意手指力度要均匀，手要圆。2.弹琴姿势的保持。3.节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1.可以边弹边唱。2.激发幼儿的成就感。活动过程：1.导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2.弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，老师个别指导。3.个别弹奏。(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)简谱(略)注意点：1.注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2.注意指法。活动目的：1.熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：1.导入，激发兴趣。2.幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。3.老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。4.幼儿练习，老师个别指导。5.每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。(五)、小花鸭(三课时)注意点：1.本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。2.音域跨度大，注意手形。活动目的：1.认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。2.纯熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：1.老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合2.看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。3.认简谱，幼儿自己学着唱一唱。4.幼儿学唱乐曲3-4遍，同时老师在键盘上示范指法。5.幼儿练习，老师个别指导。6.两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。(六)、听(两课时)简谱(略)注意点：1.注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。活动目的：1.学习新的节奏类型3/4拍，并正确打出节奏。2.能边弹边唱，富有感情。活动过程：1.示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。2.介绍并感受3/4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。3.边打节奏边学着唱一唱。4.请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5-6遍。5.幼儿练习弹奏，指法个别纠正。(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)注意点：1.连音不断开。2.手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目的：1.让幼儿感受优美抒情的旋律。2.有感情的弹奏歌曲。活动过程：1.感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连接、缓慢)。2.让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么?3.幼儿与老师一起认唱乐谱。4.幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。5.幼儿互相听，互相纠正。(八)、办家家(六课时)注意点：1.×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。2.正确，节奏稳定。活动目的：1.掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。2.纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：1.跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。2.幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。3.听老师唱一遍，幼儿跟唱3-4遍。4.简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。5.纯熟后结伴一起弹。(九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)注意点：1.注意附点的唱、弹。活动目的：1.复习附点的唱及弹奏注意点。2.能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程：1.边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。3.幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。4.幼儿自由结伴一起同声弹奏。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读中班电子琴兴趣班教学工作方案一指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二教学目的1认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2能根据键盘准确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三教学内容1玛丽的小羊羔2四指练习，扩指练习3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的小花鸭6听7小乌鸦爱妈妈8办家家9头发、肩膀、膝盖、脚四根本活动一、玛丽的小羊羔两课时1=C4/43212|333|222|333|3212|3331|2232|1|活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。3幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。二、四指练习、扩指练习三课时1=C4/4四指：123|4444|432|5432|1：|扩指：15656565|12323232：|1|活动目的：1锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。3学习扩指曲目的唱法。4老师示范扩指练习曲。5幼儿练习。三、好娃娃三课时简谱略注意点：1注意手指力度要均匀，手要圆。2弹琴姿势的保持。3节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1可以边弹边唱。2激发幼儿的成就感。活动过程：1导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，老师个别指导。3个别弹奏。四、洋娃娃和小熊跳舞六课时简谱略注意点：1注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。注意指法。活动目的：熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：导入，激发兴趣。幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。幼儿练习，老师个别指导。每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。五、小花鸭三课时注意点：本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。音域跨度大，注意手形。活动目的：认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。纯熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。认简谱，幼儿自己学着唱一唱。幼儿学唱乐曲遍，同时老师在键盘上示范指法。幼儿练习，老师个别指导。两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。六、听两课时简谱略注意点：注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。活动目的：学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。能边弹边唱，富有感情。活动过程：示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。边打节奏边学着唱一唱。请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习遍。幼儿练习弹奏，指法个别纠正。七、小乌鸦爱妈妈三课时注意点：连音不断开。手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目的：让幼儿感受优美抒情的旋律。有感情的弹奏歌曲。活动过程：感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉连接、缓慢。让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？幼儿与老师一起认唱乐谱。幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。幼儿互相听，互相纠正。八、办家家六课时注意点：×××时食指、中指按住键，同时弹音力度要均匀。正确，节奏稳定。活动目的：掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。听老师唱一遍，幼儿跟唱遍。简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。纯熟后结伴一起弹。九、头发、肩膀、膝盖、脚三课时注意点：注意附点的唱、弹。活动目的：复习附点的唱及弹奏注意点。能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程：边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。幼儿自由结伴一起同声弹奏。幼儿园中班电子琴兴趣班教学方案一指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二教学目的1认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2能根据键盘准确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三教学内容1玛丽的小羊羔2四指练习，扩指练习3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的小花鸭6听7小乌鸦爱妈妈8办家家9头发、肩膀、膝盖、脚四根本活动一、玛丽的小羊羔两课时1=C4/43212|333|222|333|3212|3331|2232|1|活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。3幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。二、四指练习、扩指练习三课时1=C4/4四指：123|4444|432|5432|1：|扩指：15656565|12323232：|1|活动目的：1锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。3学习扩指曲目的唱法。4老师示范扩指练习曲。5幼儿练习。三、好娃娃三课时简谱略注意点：1注意手指力度要均匀，手要圆。2弹琴姿势的保持。3节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1可以边弹边唱。2激发幼儿的成就感。活动过程：1导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，老师个别指导。3个别弹奏。四、洋娃娃和小熊跳舞六课时简谱略注意点：1注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。注意指法。活动目的：熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：导入，激发兴趣。幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。幼儿练习，老师个别指导。每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。五、小花鸭三课时注意点：本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。音域跨度大，注意手形。活动目的：认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。纯熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。认简谱，幼儿自己学着唱一唱。幼儿学唱乐曲遍，同时老师在键盘上示范指法。幼儿练习，老师个别指导。两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。六、听两课时简谱略注意点：注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。活动目的：学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。能边弹边唱，富有感情。活动过程：示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。边打节奏边学着唱一唱。请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习遍。幼儿练习弹奏，指法个别纠正。七、小乌鸦爱妈妈三课时注意点：连音不断开。手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目的：让幼儿感受优美抒情的旋律。有感情的弹奏歌曲。活动过程：感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉连接、缓慢。让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？幼儿与老师一起认唱乐谱。幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。幼儿互相听，互相纠正。八、办家家六课时注意点：×××时食指、中指按住键，同时弹音力度要均匀。正确，节奏稳定。活动目的：掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。听老师唱一遍，幼儿跟唱遍。简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。纯熟后结伴一起弹。九、头发、肩膀、膝盖、脚三课时注意点：注意附点的唱、弹。活动目的：复习附点的唱及弹奏注意点。能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程：边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。幼儿自由结伴一起同声弹奏。电子琴兴趣班教学方案这学期我继续带电子琴兴趣班，经过以前两个学期，我已经有了一定的经历，并且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣，进步幼儿的音乐素养和演奏程度。我根据以前教学经历，结合电子琴兴趣班小组每个幼儿的详细情况，因材施教，注重每个幼儿的学_点和实际演奏程度，特制定以下教学方案。一、幼儿现状分析p 这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的，还有3 名幼儿是新生，这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化，还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态，打好学琴的根底。我还是把他们分成三个班：初级班和进步班。按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定教学内容。二、教学目的初级班：1、学会使用电子琴，认识五线谱，全音符，二分音符，四分音符，认识拍号及含义。2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。3、能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的保持。5、重培养幼儿的记忆力，左手练习，认识和铉： c和铉、g和铉、等。左右手并能很好的协调能完好的弹奏曲子。进步班：1、稳固对五线谱的认识，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符上下音的掌握。2、对3/4节奏的掌握并加以应用。3、认识附点音符和其时值，并能很好的弹奏。4、对一些简单的节奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。5、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉，并能很好的运用。6、养幼儿的记忆力及伴奏练习。理解键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)并能加上音色、节奏、速度、同步启动，完好的弹奏曲子。三、教学过程初级班：三月份：培养幼儿学习兴趣，理解电子琴根本功能。根本乐理学习，并学会右手弹。1、激发幼儿学习兴趣，进入根本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，理解拍号及含义)2、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学惯用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)3、纠正演奏姿势和演奏手型，并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。四月份：稳固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，培养幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到纯熟认谱。1、对一二三指的练习，能高抬指去弹奏，落下去还继续能保持好的手型2、稳固对五线谱的认识，做到纯熟唱谱：旋律游戏。3、在纯熟认谱的同时并且用四分音符. 二分音符.全音符来进展弹奏。五月份：稳固所学知识(乐理知识)，让幼儿右手能正确弹奏曲子，每首曲做到纯熟弹奏。并能大胆的在其他孩子面前弹奏。1、学习手指练习(c - g)，并学会演奏用力拉渐渐走。2、固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲泄气迈大步3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿面前演奏，进步幼儿的表演欲，同时也促进其他幼儿学习。六月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦(c 和铉和g和铉)理解其构成音以及学会应用键盘功能。1、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品玛丽的小羊用单手演奏。2、学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲在花园里，单手演奏。3、对c和铉和g和铉的认识并能掌握弹奏技巧。4、进入双手练习，并("c"，"g")和弦加以稳固并学会演奏在花园里七月份：学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次稳固学习，理解"长笛"音色。1、学习2/4拍根本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、初步学弹快乐的小朋友，用单手演奏。3、双手演奏快乐的小朋友，要求节奏准确，音色力度适当。完好富有表现力演奏这首作品。4、复习作品快乐的小朋友，并训练幼儿识谱才能，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。电子琴兴趣班教学方案3篇电子琴兴趣班教学方案一：电子琴班教学方案 一、指导思想 着眼学生安康快乐，照顾学生终生成长。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方 法赢得了学生的喜欢。 当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出 来时， 都会充满了成就感和自豪感。 学生经过一年的学习和弹奏， 已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按 循序渐进的原那么以及符合学生年龄特征的要求，通过有兴趣地 听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。 二、教学目的 本课程的任务是使学生在掌握键盘的根本技能的根底上， 进 一步掌握电子琴的功能、进步使用的才能，以适应音乐教学工作 及开展课外音乐活动的需要。 1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2.能根据键盘准确找出 17 的位置，能初步根据所学简谱弹 奏曲目。 3.培养学生对音乐活动的兴趣，开展审美才能。 4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三、教学重点 1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。 2.训练手指的独立性和灵敏性，初步掌握音色和根本节奏型的 运用，单指和弦和多指和弦的掌握。 3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵敏、流畅地弹奏。 4.加强对声部以及对音色、音量控制才能、能较完好地表现音 乐形象。 5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运 用，以为歌曲配弹伴奏。 四、教学原那么 1.在弹奏技术训练中，老师要遵循循序渐进的原那么，根据学生 的详细情况，因材施教。 2.要遵循理论联络实际的原那么，加强配弹歌曲伴奏的训练，着 重进步学生的实用工作才能。 3.教学中发挥老师主导作用，来用启发式教学。 五、教学措施 1. 兴趣互动学习掌握歌曲。 2.童趣的引导掌握音符的学习。 3. 通过学习五线谱掌握认知才能及合作才能。 4. 通过兴趣的游戏，让生积极去学习音符，进步学习的兴趣。 5. 通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。 6. 通过故事让生能过在快乐中掌握手型。 7. 鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。 8. 通过学习双手的断奏，鼓励学生提快乐趣。 9. 通过律动歌曲，进步学习的积极性及兴趣。 六、教学进度 以课时为单位完成相应的教学方案和内容。 七、教学内容 本学期电子琴教学主要已掌握键盘的根本技能， 以及掌握电 子琴的功能，完成划船洋娃娃和小熊跳舞在泉边等 、 、 乐曲。 周 次 第一周 第二周 第三周 教 学 内 容 培养学生学习兴趣，理解电子琴根本功能 根本乐理学习，并学会右手手指练习。 认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了 解拍号及含义。 第四周 1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势 2.学惯用一指演奏手指练习。 第五周 1.稳固所学知识 2. 并把所学音阶(c ，d ，e，f，g )加以灵敏应 用。 第六周 1. 把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作 品玛丽的小羊 。 2. 学会演奏乐曲，并加以稳固和弦练习。 第七周 1 双手练习，训练其节奏及音的时值正确。 2.双手练习，结实其所学姿势，并学会演奏划船 。 第八周 学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训 练，把(c，g)两个和弦再次稳固学习，理解"长笛"音色。 第九周 1.学习 2/4 拍根本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2.初步学弹快乐的小朋友 ，用单手演奏。 第十周 复习作品快乐的小朋友 ，并训练学生识谱才能， 重点指导较差学生，并练习击拍视唱。 第十一周 学习新的键盘演奏功能， (节奏，同步起动，速度) 理解 3/4 根本节奏华尔兹 ，初步把节奏感加以应 用。 第十二周 学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值， 并学会 大调圆舞曲这首作品的演奏。 第十三周 把所学知识和技能加以综合练习， 并理解进展曲的基 本节奏。 第十四周 电子琴演奏欣赏， 进步学生学习兴趣， 理解到电子琴 无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。 第 十五周 把所学知识和技能加以综合练习， 并理解进展曲的基 本节奏。 第十六周 第十七周 复习旋律中所出现的乐理知识。 电子琴演奏欣赏， 进步学生学习兴趣， 理解到电子琴 无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。 第十八周 总复习 电子琴兴趣班教学方案二：幼儿园中班电子琴兴趣班教学方案2192字 一.指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二.教学目的 1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2.能根据键盘准确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。 4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三.教学内容 1.玛丽的小羊羔 2.四指练习，扩指练习 3.好娃娃 4.洋娃娃和小熊跳舞 5.迷路的小花鸭 6.听 7.小乌鸦爱妈妈 8.办家家 9.头发、肩膀、膝盖、脚 四.根本活动 (一)、玛丽的小羊羔(两课时) 1=c4/4 3212|333|222|333| 3212|3331|2232|1| 活动目的： 熟悉键盘，掌握好节奏 活动准备： 键盘表一张 活动过程： 1.熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。 2.熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。 4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。 5.个别弹奏。 提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。 (二)、四指练习、扩指练习(三课时) 1=c4/4 .四指：123|4444|432|5432|1：| .扩指：15656565|12323232：|1| 活动目的： 1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。 2.提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程： 1.老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。 2.集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。 3.学习扩指曲目的唱法。 4.老师示范扩指练习曲。 5.幼儿练习。 (三)、好娃娃(三课时) 简谱(略) 注意点： 1.注意手指力度要均匀，手要圆。 2.弹琴姿势的保持。 3.节奏稳，不中断，指法正确。 活动目的： 1.可以边弹边唱。 2.激发幼儿的成就感。 活动过程： 1.导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。 2.弹奏 老师示范弹奏 幼儿弹奏，老师个别指导。 3.个别弹奏。 (四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时) 简谱(略) 注意点：1.注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2.注意指法。 活动目的： 1.熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。 2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。 活动过程： 1.导入，激发兴趣。 2.幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。 3.老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 4.幼儿练习，老师个别指导。 5.每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。 (五)、小花鸭(三课时) 注意点： 1.本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 2.音域跨度大，注意手形。 活动目的： 1.认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 2.纯熟弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 1.老师唱，请小朋友打节奏。 集体与个别相结合 2.看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。 3.认简谱，幼儿自己学着唱一唱。 4.幼儿学唱乐曲3-4遍，同时老师在键盘上示范指法。 5.幼儿练习，老师个别指导。 6.两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。 (六)、听(两课时) 简谱(略) 注意点： 1.注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。 活动目的： 1.学习新的节奏类型3/4拍，并正确打出节奏。 2.能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 1.示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。 2.介绍并感受3/4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 3.边打节奏边学着唱一唱。 4.请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5-6遍。 5.幼儿练习弹奏，指法个别纠正。 (七)、小乌鸦爱妈妈(三课时) 注意点： 1.连音不断开。 2.手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目的： 1.让幼儿感受优美抒情的旋律。 2.有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 1.感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连接、缓慢)。 2.让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么? 3.幼儿与老师一起认唱乐谱。 4.幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。 5.幼儿互相听，互相纠正。 (八)、办家家(六课时) 注意点： 1.×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。 2.正确，节奏稳定。 活动目的： 1.掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。 2.纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 1.跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。 2.幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。 3.听老师唱一遍，幼儿跟唱3-4遍。 4.简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。 5.纯熟后结伴一起弹。 (九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时) 注意点： 1.注意附点的唱、弹。 活动目的： 1.复习附点的唱及弹奏注意点。 2.能准确纯熟地演奏歌曲。 活动过程： 1.边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。 2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 3.幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。 4.幼儿自由结伴一起同声弹奏。 电子琴兴趣班教学方案三：电子琴兴趣班方案3138字 这学期我继续带电子琴兴趣班，经过以前两个学期，我已经有了一定的经历，并且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣，进步幼儿的音乐素养和演奏程度。我根据以前教学经历，结合电子琴兴趣班小组每个幼儿的详细情况，因材施教，注重每个幼儿的学_点和实际演奏程度，特制定以下教学方案。 一、幼儿现状分析p 这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的，还有3 名幼儿是新生，这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化，还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态，打好学琴的根底。我还是把他们分成三个班：初级班和进步班。按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定教学内容。 二、教学目的 初级班： 1、学会使用电子琴，认识五线谱，全音符，二分音符，四分音符，认识拍号及含义。 2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 3、能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目 4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的保持。 5、重培养幼儿的记忆力，左手练习，认识和铉： c和铉、g和铉、等。左右手并能很好的协调能完好的弹奏曲子。 进步班： 1、稳固对五线谱的认识，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符上下音的掌握。 2、对3/4节奏的掌握并加以应用。 3、认识附点音符和其时值，并能很好的弹奏。 4、对一些简单的节奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。 5、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉，并能很好的运用。 6、养幼儿的记忆力及伴奏练习。理解键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)并能加上音色、节奏、速度、同步启动，完好的弹奏曲子。 三、教学过程 初级班： 三月份： 培养幼儿学习兴趣，理解电子琴根本功能。根本乐理学习，并学会右手弹。 1、激发幼儿学习兴趣，进入根本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，理解拍号及含义) 2、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学惯用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) 3、纠正演奏姿势和演奏手型，并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。 四月份： 稳固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，培养幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到纯熟认谱。 1、对一二三指的练习，能高抬指去弹奏，落下去还继续能保持好的手型 2、稳固对五线谱的认识，做到纯熟唱谱：旋律