2023—2023年英语组教学工作计划.doc

20232023年英语组教学工作方案20232023年英语组教学工作方案。一、指导思想和要求以英语新课程标准为纲，以全面落实“课堂改良方案”为重点，积极进展英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学标准，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。二、工作目的1、总体目的：加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固进步英语教学质量。2、阶段目的：七年级：在做好小升初衔接的根底上抓好起始年级的英语学习习惯培养，平时注重口语训练，稳固新目的学习，拓展其他版本的教材。八年级: 开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。在用好新目的英语教材的根底上选用好其他版本的教材，克制困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。九年级: 加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学生体会“read for fun”; 在稳固现有成绩的根底上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的根底上挖掘潜力查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现20xx年中考的丰收打好根底.3、教研目的：参与学校的主课题研究，做好备课，上课，说课，配合学校的主课题，全方位落实英语组的课题“任务型教学在教学中的运用”的研究和在实际中的运用。组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使老师理论与理论程度共同进步。三、主要工作思路及详细措施：a.加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上气氛周三教研组或备课组集体活动的主要要求：1各成员按时到指定地点进展活动，并有本人签到，每次教研活动要认真做好相关记录，教研组的活动由备课组长轮流做中心发言人，备课组的活动由备课组长安排中心发言人。2 有方案地组织老师互相听课、评课，促进业务素质的进步。本学期英语教研组的高、中、初职的老师公选或推选一名老师讲公开课，下周三九月十六教研活动前，备课组长把讲课老师报给教研组长，讲课老师请提早一周告知讲课时间，并在周三教研活动上进展说课，其它英语老师要积极给予建议，全体参与听课并做好听课记录；课后及时做好评课，上公开课的老师按英语说课的要求写出说课稿，交说课稿和教案给教研组存档。3 以备课组为单位，认真研究教材，分工合作，群策群力，开发校本教材，力在探究出合适我校学生的知识才能程度的校本教材。4 积极参加校外的教研活动，加强与其它先进学校的交流和学习。b.注重老师专业开展，全面进步老师的教学水准1、本学期要重点学习研究根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南等有关课程改革的材料。2、 望教研组老师每学期积极的给云南教育刊物上投稿。3、每个老师必须在本备课组讨论并确定期中考的题型后，认真编写考题，被选定用的考题，必须由备课组长校稿，备课组长的题由另一名老师校稿，试卷难度要合适我们的学生，让各层次学生学有所得，学有所乐。4、 每位老师要加强对中考的研究工作。要对三年以内的中考试卷进展全面分析p ，理解中考导向把握考试方向，在教学中做到有的放矢。5、教研组长将加强听各备课组老师的随堂课并认真记录。c、注重成果积累。加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。认真学习大纲和中考说明，认真研究中考英语复习指南，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，组织拟订编写知识要点的聚集，中考复习题的知识要点应对训练题。总之，为建立一支和谐的，高效的并富有鲜明特色的英语组，为我们学校英语特色建立的根底工作而努力奋斗。我们全组老师一定在学校的各级领导下，创立团结、和谐的工作气氛，全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面开展作最大奉献。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读20232023年第二学期英语教研组教学工作方案新的一学期又开场了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极进步教学才能和研究程度，以获得更大的进步。现将本学期我组工作方案安排如下：一 抓好常规教学工作，在理论中出成果1.严格按课表及教学进度方案表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。3. 加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目的，做到有的放矢。二积极开展听课、研讨等教学活动，进步业务程度1积极听课学习，加强与其他学校交流本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流.2精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期到达进步教研组整体教学和研究才能的目的。3. 继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年老师采用互相随堂听课，共同讨论的方式，互相学习，不断进步。4. 在本学期四月份我组青年老师将参加我校青年老师课堂教学评比。5. 积极参加校十一五课题，努力进步教科研程度。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多考虑总结，不断去讨论。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深化进展。三开展丰富的学生英语活动，进步学生英语综合程度1开展英语二级口试本次二级口试定于6月初进展。参加的对象是四年级的学生。根据方案，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进展一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个局部，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进展评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们根据方案认真作好准备工作，任课老师将给与必要的指导。2组织学生参加区小学生词汇比赛比赛将于六月进展，将在校选拔的根底上派选手参加区比赛。平日我组各位老师将进展词汇记忆背诵的指导，以做好准备。3. 组织学生参加市小学生故事比赛我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语程度更好得得以进步。新学期开场了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以获得更大的进步与成绩。英语组的教学工作方案一、指导思想继续沿着英语课程改革的教学之路，全面进步教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，重点标准教研组管理建立。加强组内老师的再学习、再进步。强调团队合作精神，实在抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务程度。继续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面进步。二、工作思路1、教学目的： 培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固进步英语教学质量。七年级：在搞好中小学衔接的根底上，进一步培养兴趣，强化根底； 八年级：在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，进一步提升质量； 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，抓好中考口语、听力考试，为实现2023年中考的新打破打好根底。2、教研目的：组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。组织全体英语老师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、详细工作：1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2、加强组内老师口语程度的训练，保持并进步个人业务程度。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用才能培养，组织本教研组全体老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组老师认真参加学校的课题研究，围绕学校大课题，在确定本组子课题的根底上，积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。4、进展习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安排，每周进展至少一次的备课组内听课，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更安康开展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所乐，学有所得。进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有经历的老师的课，一方面理解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务才能和素养。加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，进步备课质量以落实教学常规，进步课堂教学效率。6、结合小学教研组，抓好小学与初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，做好交流，提早抓好中小学衔接教学。7、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。2023年11月英语教研组教学工作方案为全面贯彻教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见，认真施行英语新课程标准，快速进步老师专业素质和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的平衡开展，促进英语教学成绩的进步，我校于2023年秋季在全镇范围内进展了英语学科集体备课的尝试。一年来，从教学质量看，收到了良好的效果。随着小学英语课的全面开设，出现了老师课务量大、兼代课程多的新情况，急需进一步优化集体备课过程。为实在进步集体备课的实效性，根据市教研室关于开展连云港市小学英语教研组集体备课创优达标活动的通知要求，结合我镇小学实际，现制定初步方案书如下：一、加强工作领导为进一步加强对英语教研组集体备课工作的领导，我们成立了以分管教学校长为组长的集体备课领导小组，成立了以中心校教诲主任为组长、片级英语教研员为副组长的业务指导小组，成立了以责任心强、工作认真并有组长才能的骨干老师为组长的年级备课小组。各小组责任明确，领导小组全面负责集体备课的管理工作，催促检查集体备课;业务指导小组，指导老师备好课，确保实效，不走过场，同时对老师的备课进展审核;备课组长详细负责本备课小组集体备课的组织施行工作。通过健全集体备课工作网络，教干、老师共同参与，指导、管理同步进展，为有效开展集体备课提供管理保证。我们要制定切合实际、可操作的集体备课施行方案，并召开专题会议，全面安排集体备课工作，使老师明确集体备课的程序，统一思想。使广阔老师清醒地认识到：搞集体备课，要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、研究教法上;搞集体备课绝不是走过场，搞形式，必须真正进步备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作，真正进步自己的业务才能。只有认识到位了，才能使集体备课真正收到实效。二、备课操作程序我镇小学集体备课，实行“三稿”“四环节”的做法，详细为：1、个人钻研。主要是指本组老师在集体备课前根据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自理解学生现有知识储藏的根底上确立教学目的、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。在过程要表达出师生的“双主”作用、“双边”活动，以及学生自主探究、自主学习，创新精神及理论才能的培养。在此根底上，每人均要写出钻研内容的教学分析p 材料。同时，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿(详案)。2、集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是研究教学目的确实立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采用的教法与学法，以及为进步教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位老师围绕主讲辅导情况，以新课标理念为根据，对主讲辅导内容进展分析p 研究，结合自己所准备的钻研材料，进步补充、修改意见，同时主讲人认真做好记录，综合后施行到教案之中。3、定稿复印。定稿前，主讲人根据集体研讨结果，结合本组其他老师的意见，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学使用的教案。教案写出后，经备课组长审阅，再由业务指导小组审核同意后，方可复印。小组成员做到人手一份。4、科学使用。每位老师在上课前必须熟悉教案，领会教案的精神本质，然后根据班级实际情况，学生的年龄特点，个人的教学风格，对教案的教学内容、教法学法、教学环节进展修改、调整、备出自己的特色的教法、学法，凸现老师教学的个性和风格，教后要详实地写出自己的教后体会，教学效果及改良措施等，以备以后查阅、使用。以上四环节中，个人钻研记录、集体研讨记录为集体备课一稿;主讲人的修改稿为二稿;每位老师的使用稿为三稿。三、加强过程管理集体备课，必须加强各个环节的过程管理。一是确保时间。个人钻研必须在上课10前进展，书写节省下来的时间用于钻研教材。集体研讨利用每星期六时间进展。定稿复印下发确保在老师上课三天前发到手，确保老师上课前有充足的修改时间。考虑到教学内容的系统性与完好性，以单元为单位安排集体备课，照顾到时间性和知识的系统性，便于老师研讨。备课组长要安排好个人钻研、集体研讨、定稿复印的时间，并及时作好记录，每一次时间安排都要事先向业务指导小组汇报，便于理解各备课小组的备课进程。教诲主任、教科室主任力争抽时间全程参加集体备课，真正俯下身子，与老师研讨、交流。教诲处随时进展备课环节的监控管理，根据实际情况，随时召开备课组长碰头会、集体备课老师会、专题研讨会，及时解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题，使集体备课有序进展。二是完善评价策略。在备课检查时，我们不但要检查个人钻研记录、集体研讨记录，也要检查主备人对教案的设计、教法学法的运用，更要检查各个参备老师对教案的评析、修改等复备情况。同时对照集体备课评估表进展定期检查，量化打分。检查分值为：一稿20分、二稿40分、三稿40分。镇视导检查同组老师备课得分按该 组老师最低分为准。县教研室备课抽查，假如同组老师备课等第为良好及以下，同组老师的备课得分将再次降分。学期完毕，中心校将评出先进备课组，并报县参评。四、充分利用教育资随着县局教育城域网的全面开通，中心小学装备了电子备课室，村小也将在近期与县教育城域网对接，学校办公自动化已成为可能，在集体备课过程中，我们要充分发挥网络作用，实现资共享，鼓励老师实现备课电子化，进一步进步集体备课实效。2023年英语教学工作方案经过一学期的英语教学工作，不管是学生的英语学习程度，认知程度，还是各项才能都有所进步，可以说学生和我都是从里到外得到了进步，愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。通过这几年的英语学习，他们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的理解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，局部学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，进步他们的英语程度。决不让一个学生落伍，全面进步教学质量。本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个局部，共12页。复习单元为6页。莲山 课件A、B两局部主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读才能;C局部作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。根据五年级学生的生理和心理以及开展需求，本班英语课程的总体目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调根底，帮助他们形成初步运用英语进展日常交流的才能，为进一步学习打下根底。本学期英语教学工作方案：1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教学组织和课堂安排灵敏，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的理论量,加大每个学生的理论量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2.认真钻研教材，改良教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原那么，抓好根底训练，注重培养学生直接用英语表达思想的才能，扩大课堂容量，进步课堂效率。3.坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活泼，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓重的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。4.培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。5.注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所获得的进步及时给予表扬。莲山 课件让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改良。6.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、稳固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。9.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。随着社会对老师素质要求的不断进步，研究的不断深化，老师专业人才的素质构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我方案不断进取和自我更新，努力进步个人综合素质，为学生能持续承受高质量的教育教学而努力。新学期希望与家长学生学校一道努力，将各项工作圆满完毕。英语教研组教学工作方案以教诲处工作方案为指导,继续认真学习新课程标准,承受新的教育教学理念,为学生提供优质的教育效劳,积极贯彻课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,实在进步课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结一致,齐心协力的工作作风, 总结经历,发挥优势,改良缺乏,聚集全组老师的工作力和创造力,努力使教研组焕发出新的活力与活力。一、 落实教学常规,进步教学效益1、标准和加强教学五认真管理。钻研教材,精心备课,要做到:理解本单元的教学内容及其与前后内容的联络;确立单元教学目的;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目的详细化;重点和难点准确定位;进展学情分析p 和教学策略分析p ;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。3、关爱学困生,制订实在有效的帮困措施并落到实处,防止两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的开展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力进步教学质量。1 2 3 4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动,开设英语角、进展英语知识竞赛、英语书写比赛等,认真组织学生做好小学生英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习。标准书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、标准、正确地书写。二 、学习教育理论,转变教学观念1、认真学习英语课程标准,深化领会其精神本质,继续学习小学英语课程教学根本要求,明确小学阶段英语课程的目的。2 、鼓励并组织英语老师,加强教学业务进修,努力进步英语老师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为进步英语教学质量奠定根底。本学期,我们还是严格按照区教研室的要求,自觉练习新概念英语中的文章,以此进步自己的语言素养。本组老师都很年轻,所以我们还要求每位老师学习并纯熟掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,进步教学质量和效果。三 加强科学研究,形成个人风格。1、教育没有科研就没有生命力。我们以小学英语课堂教学游戏化为特色教学。形成自己的教学个性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动,进步活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上,在集体研讨的根底上结合班级实际进展教学设计,多进展教前的预测和教后的反思,以进步针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑,作业中学生出错较多的地方,严格按照学校电子备课的要求,标准格式, 高质量地进展备课,真正使备课成为老师施行课堂教育的平台。同时配合教诲处定期做好落实常规的检查、催促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使共同进步。另外,教研组中还要发挥传、帮、带作用,帮助新老师们迅速成长。1 2 3 2、加强英语特色教学研究,提升学校英语教学品位。上学期,我们组拟定了小学英语课堂教学游戏化作为学科特色。在教研组内进展沟通,形成共识。确定教学特色内容和开展方式,形成设想或方案。本学期我们还是要求每位英语老师在平日的英语课堂教学中,可以彰显这一教学特色。3、 我们教研组将继续组织老师根据自己的教学理论进展相关的英语课题的研究、学习,鼓励老师在理论学习和工作理论的根底上,积极撰写教育教学论文,以理论指导理论,努力使自己成为一名科研型、智慧型老师。1 2 3学校英语组教学工作方案范文一、指导思想和要求以英语新课程标准为纲，以全面落实“课堂改良方案”为重点，积极进展英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学标准，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。二、工作目的1、总体目的：加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固进步英语教学质量。2、阶段目的：七年级：在做好小升初衔接的根底上抓好起始年级的英语学习习惯培养，平时注重口语训练，稳固新目的学习，拓展其他版本的教材。八年级: 开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。在用好新目的英语教材的根底上选用好其他版本的教材，克制困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。九年级: 加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学生体会“read for fun”; 在稳固现有成绩的根底上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的根底上挖掘潜力查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现2023年中考的丰收打好根底.3、教研目的：参与学校的主课题研究，做好备课，上课，说课，配合学校的主课题，全方位落实英语组的课题“任务型教学在教学中的运用”的研究和在实际中的运用。组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使老师理论与理论程度共同进步。三、主要工作思路及详细措施：a.加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上气氛周三教研组或备课组集体活动的主要要求：1各成员按时到指定地点进展活动，并有本人签到，每次教研活动要认真做好相关记录，教研组的活动由备课组长轮流做中心发言人，备课组的活动由备课组长安排中心发言人。2有方案地组织老师互相听课、评课，促进业务素质的进步。本学期英语教研组的高、中、初职的老师公选或推选一名老师讲公开课，下周三九月十六教研活动前，备课组长把讲课老师报给教研组长，讲课老师请提早一周告知讲课时间，并在周三教研活动上进展说课，其它英语老师要积极给予建议，全体参与听课并做好听课记录；课后及时做好评课，上公开课的老师按英语说课的要求写出说课稿，交说课稿和教案给教研组存档。3以备课组为单位，认真研究教材，分工合作，群策群力，开发校本教材，力在探究出合适我校学生的知识才能程度的校本教材。4积极参加校外的教研活动，加强与其它先进学校的交流和学习。b.注重老师专业开展，全面进步老师的教学水准1、本学期要重点学习研究根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南等有关课程改革的材料。2、 望教研组老师每学期积极的给云南教育刊物上投稿。3、每个老师必须在本备课组讨论并确定期中考的题型后，认真编写考题，被选定用的考题，必须由备课组长校稿，备课组长的题由另一名老师校稿，试卷难度要合适我们的学生，让各层次学生学有所得，学有所乐。4、 每位老师要加强对中考的研究工作。要对三年以内的中考试卷进展全面分析p ，理解中考导向把握考试方向，在教学中做到有的放矢。5、教研组长将加强听各备课组老师的随堂课并认真记录。c、注重成果积累。加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。认真学习大纲和中考说明，认真研究中考英语复习指南，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，组织拟订编写知识要点的聚集，中考复习题的知识要点应对训练题。总之，为建立一支和谐的，高效的并富有鲜明特色的英语组，为我们学校英语特色建立的根底工作而努力奋斗。我们全组老师一定在学校的各级领导下，创立团结、和谐的工作气氛，全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面开展作最大奉献。2023-2023学年第二学期英语教研组教学工作方案新的一学期又开场了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极进步教学才能和研究程度，以获得更大的进步。现将本学期我组工作方案安排一 抓好常规教学工作，在理论中出成果1.严格按课表及教学进度方案表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。3. 加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目的，做到有的放矢。二积极开展听课、研讨等教学活动，进步业务程度1积极听课学习，加强与其他学校交流本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流.2精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期到达进步教研组整体教学和研究才能的目的。3. 继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年老师采用互相随堂听课，共同讨论的方式，互相学习，不断进步。4. 在本学期四月份我组青年老师将参加我校青年老师课堂教学评比。5. 积极参加校十一五课题，努力进步教科研程度。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多考虑总结，不断去讨论。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深化进展。三开展丰富的学生英语活动，进步学生英语综合程度1开展英语二级口试本次二级口试定于6月初进展。参加的对象是四年级的学生。根据方案，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进展一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个局部，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进展评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们根据方案认真作好准备工作，任课老师将给与必要的指导。2组织学生参加区小学生词汇比赛比赛将于六月进展，将在校选拔的根底上派选手参加区比赛。平日我组各位老师将进展词汇记忆背诵的指导，以做好准备。3. 组织学生参加市小学生故事比赛我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语程度更好得得以进步。新学期开场了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以获得更大的进步与成绩。2023-2023学年第一学期英语教研组教学工作方案新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改良方案的施行为抓手，努力探究新的课堂教学形式。本组工作将围绕学校工作核心 “深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学根底管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导老师间的彼此学习交流，进步老师自身素养，实现老师的专业化开展，同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，实在进步课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的根底上，积极推广已经结题的基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究的研究成果，提升学生的口语与写作才能。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，表达个性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，进步教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余老师进展观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节学科课堂教学，不包括教研活动记录，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节以上交评价表为准。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的根底上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际程度，尽可能表达分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再修改。老师采用因材施教的方法，主动对学生进展课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进展“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种进步、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。5、及时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。2023年英语教学工作方案范文指导思想： 本学期小学英语教科研工作将继续以国家根底教育课程改革纲要试行和英语课程标准为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教育改革。坚持面向基层学校，面向全体学生，实在抓好英语师资队伍建立，围绕进步老师素质、加强教学研究两个主题开展工作，结合我市小学英语课堂教学实际，为老师效劳，为学生效劳。进一步进步质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，创始我市小学英语教研工作的崭新场面。 工作措施 一、 理论学习与时俱进 1. 精心组织理论学习，进步学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动： 根底教育课程改革纲要和英语课程标准实验稿。 有关教学策略和教学评价的理论和经历。 2.继续鼓励老师撰写教育教学论文，从理论上升到理论。 二、 常规管理常抓不放 1.组织新上岗英语老师学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用才能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。本学期将继续组织表达这些导向作用的研究课和示范课，供大家观摩学习。总结经历，推广成果。 2.抓好教研组建立。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语老师的“六认真”工作,英语课堂教学力求表达 “新、精、活、实 ”的要求。老师优良课率达100%，优课率达60%以上。 三、 教学研究人人参与 1.加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语老师人人明确根底 教育改革是以培养学生的理论才能和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标志，关注学生体验，感悟和理论过程，表达以学生开展为本的教学理念。 2.根据英语课程标准对小学英语学科开展的新要求，积极为老师创设承受继续教育的时机，不断加强小学英语老师队伍专业化建立的力度和效度，进步老师自身的专业素质和教学才能。注重实效，抓好“青蓝工程”，发现苗子，培养尖子。积极指导青年老师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。 3.组织好老师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析p 等活动，让老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步自身的业务素质。 4.充分发挥优秀老师的示范作用，组织优秀老师作理论讲座、上示范课、研究课。创造时机让更多的青年老师脱颖而出。并争取在11月的英语老师根本功比赛中获得好成绩。 5全面进步教学质量。毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。6开展双语教学，加强英语教学与其它学科的整合。 在一年级实验班的数学双语教学实验的根底上，鼓励和要求非英语老师使用英语授课。电脑、自然、体育及艺术类老师要努力做到30%以上的课时使用英语教学。 四、 开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动。如： 手抄报、对话表演、英语课本剧、英语才能竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的时机。 为了帮助学生创设英语语言环境，我们准备除了在课堂上用英语组织教学外，课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语”的活动。开拓了学校的“紫藤架下”为英语角，利用学校电视台播放英