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幼儿园疫情期间大班班级总结4篇幼儿园疫情期间大班班级总结4篇导语：虽然疫情还在，但新的学期在紧张而有序的氛围中开始了。 孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。以下是本店铺给大家 精选的幼儿园疫情期间大班班级总结4篇，让我们一起来看看吧。幼儿园疫情期间大班班级总结【一】今年是孩子们在幼儿园的最后一学期，但是年初因为疫情的影 响，我们居家课程上了两个月，后来疫情解除后，通过审核，立马开 园。也感谢各位家长得支持，疫情一过，就把孩子们送到幼儿园。大 家也都知道，今年是孩子们最重要的一年，我们老师也快速开展了本 学期最后两个月的计划。不知不觉，本学期也已临近尾声。当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含 着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三 年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼从现在开始，又 多了一份淡淡的回顾和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下 总结：一、常规管理常抓不懈俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各 项活动顺利地开展，这是我在开学初就思量的问题。根据班内存在的 几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：析清晰原由再从专业的角度解决。利用我们的专业知识服务家长，匡助家长解决问题，减轻家长“延 期带娃”的压力。四共建“云平台”1 .哇咔咔活动开展为了丰富幼儿的假期生活，我们老师也通过多种形式和幼儿进行 游戏，比如我们开展了“哇咔咔”活动，利用视频、音频的形式让孩 子们看见熟悉老师的身影、听见老师甜美的声音，跟着老师一起进行 一系列符合幼儿年龄特点的活动。我们也为孩子们制作了假期日记， 记录孩子们的成长。2 .线上“小老师”孩子们也变身小老师，将他们的新经验分享给小朋友们，同伴之 间的相互学习更能激发幼儿的兴趣。比如，当曦曦发给我有趣的棍子这个游戏的时候，我发现这 个游戏对于发展幼儿的体能，训练幼儿的跑、跳能力都有一定作用， 所以在和他的沟通之后，曦曦在妈妈的陪伴下在原有几种玩法的基础 上，又创新了多种新玩法，并且邀请爷爷加入游戏。妈妈将他的游戏 玩法拍摄下来，曦曦变成为了小老师，在微信群里和小朋友一起分享。 我也鼓励小朋友们想一想家里除了棍子，还有什么材料可以运用。小 朋友们想出来绳子、积木玩具等多种材料，之后进行了跑、跳、钻、 爬的运动游戏。在这个特殊时期，有效的家园沟通让我感受到家长的理解与支 持，不一样的陪伴让我发现了孩子们不同的一面。我们大一班的家园 关系更加亲密了，老师和家长、小朋友都在用自己的方式抗击疫情， 守护幸福。待到春暖开花日，拨开“疫雾”见晴天，让我们向所有战斗在第 一线的“战疫”英雄们致敬，向我们伟大的祖国致敬！幼儿园疫情期间大班班级总结【四】时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放 假了。现在回头看看，这几个月所经历的风风雨雨，有过辛酸，也有 过开心，所以的一切都浮现在眼前，眼泪也不住的流了下来。6月底 的时候，我的心情很复杂，自己总有一些说不出的感受。有一句话这 样说：“日久深情。”真的很舍不得这些可爱的孩子。一个学期即将结束，我对这个学期的工作进行总结一下。一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一 些材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理 清晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录。对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发现自己的观察力 不够，会重视一些表现好的小朋友，而对那些比较内向的小朋友却忽 视了。由于我的忽视，我们班这学期发生了一次事故，韦佳宇小朋友 独自一人离开教室，离开幼儿园，从这个角度来说，我的遇见能力不 够，观察力也不够。我会在今后努力改进自己的缺点。3、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿 园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课 目的繁重，不少孩子入小学后浮现疲劳、胆怯等情况，称为又瞬期:因 此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来匡助孩子形成过渡。 故意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学 习生活有一定的了解，并指望自己做个小学生，从思想上做好入学准 备。幼儿早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下 午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。时 常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力， 班级大部份幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的 合作中能够用较灵便的方式较好的与同伴进行游戏，小朋友比较团结 2022年幼儿园大班班级工作总结2022年幼儿园大班班级工作总结。二、环境创设环境是为教育教学活动服务的。我们老师教小朋友一些手工，让 孩子们参预到其中，让他们动手去制作。培养他们的动手能力，让他 们学会自己独立。三、积极开展各项活动庆六一的活动，我们班幼儿表演了舞蹈不怕不怕，还获得了 二等奖。虽然在练习的过程中，我们碰到了许多的艰难，但是我和小朋友还是努力的把这次表演顺利的完成为了，虽然效果不是很好，但 我觉得我自己成功了，我迈出了第一步，有了这一次经验，以后的练习 我会掌握方法，表现的更好。四、卫生保健和常规教育6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长了解手足口 病的发病原因，及如何预防，我利用网络，寻觅相关信息，发布在家 园栏里，让家长及时了解信息，做好相应的预防措施。平时我除了忙 于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环 节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮 的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽说不是很好，但是也不 差。五、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻蔑，于是 我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不安全隐患检查，发现问题 及时上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子 们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进行安全教 育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。六、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也 不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才干取得好的成效。因 此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在这方 面，我这个老师做的还不够好，我不善于沟通，和家长存在着妨碍， 兴许这个和我的性格有点关系吧，无非我会努力克服自己的心理，让自己能更自如的和家长沟通。七、不足及努力方向：1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。 在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，寻觅最适合于每一 个年龄段、每一个幼儿的最佳的教育契机与方法。1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开 展学儿歌或者猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学 一些简短的儿歌或者是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事， 又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天 最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区” “图书 角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观, 也满足幼儿的求知欲望。3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责 任感与集体荣誉感。4、加强个别教育，针对部份孩子的调皮好动，在排队和游戏时 我特殊关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不 良行为，使他们也能较好地遵守常规。二、幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小 学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班 级工作重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养 幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能， 学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参 观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学 生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特殊 高，不停的说个没完，从他们神彩飞扬的表情中，我可以感到他们是 多么期盼自己成为一位小学生。为了从思想上做好入学准备，我时常 布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力， 班级大部份幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请 一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期， 邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是 幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。 在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼 儿学习的积极性和主动性。1、X老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心选 取适合本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课。通过活动， 班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少 首古诗，也不要求孩子能够彻底地掌握古诗意义，只是希翼他们能够 在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一辈子的修养打下 良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是每一个孩子都乐意的 事，我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋 友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的 古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提 高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵 读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。三、保教工作踏塌实实在教学工作中，深入领略纲要精神，关注幼儿的个体差异和 不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每一个幼儿都能得 到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成为了走近小学、白 日黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康。 我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时 户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，提醒幼儿在活 动先后及时穿脱衣服，我们还要求每一个幼儿带一块干毛巾，出汗时 垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼 儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼 儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮 助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。四、班级活动精彩纷呈本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富的健 康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒 步大家积极参预，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十 首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的 同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手 语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发 展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如 及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活 动环节，也为家长提供一些珍贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾 时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一 位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家 长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼 小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接发展情况，及时了解幼儿发 展水平。家长对班级工作支持度高，能积极参预园里、班级的各项活动， 主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配 合、参预，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色, 深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也积极设计节徽、营养 食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参预，我们本学期的教育教 学活动真正做到了家园共育。在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重， 不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分 保证了班级工作的正常开展。一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和 孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多珍贵的经验。我会以加倍 的努力和热情投入到今后的工作中，我相信来年自己一定会做得更 好。幼儿园疫情期间大班班级总结【二】时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作，这 学期时间短，活动多。于是，感觉时间过的特殊快。在幼儿、家长、 教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特 别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。现将本学期的班务工作总结如 下：一、思想品德方面由于现在的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子 转，所以不少孩子养成为了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯。 本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识 这一方面。我每天安排幼儿轮流值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾 桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，每逢轮到自己， 总是早早来到幼儿园，积极地为大家服务。一学期下来，幼儿的劳动 意识有了很大的提高，幼儿的动手能力也得到了有效的锻炼。二、学习习惯方面我向来都注意幼儿学习习惯的培养。我们深知从小养成良好的学 习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积 极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成肃静的 作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿式。还培养幼儿能勇敢地在成 人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的学习习惯这一方面，注 重培养幼儿认真听讲的好习惯。使大多数小朋友养成为了良好的学习 习惯。此外，我们还培养幼儿勇于参加各项活动。如：绘画比赛等, 让幼儿充分展示自己的才干，幼儿的能力得到锻炼。三、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、 便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已 不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。现在，幼儿能做到不 挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就 会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将 衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。 同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿 体质，促进了幼儿身体健康成长。四、家长工作方面我们每天利用家长接送幼儿的时间和家长进行简单的交流，交待 幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了 解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。我们还精心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活 动；除此之外，我们还通过家园联系手册、家访等方式与家长联系进 行沟通，共同教育好幼儿。五、其他方面本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集 体。在两位老师的共同努力下，本班还不断丰富区域活动内容，使幼 儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。 在今后的工作中我们将继续努力，不断提高班级管理水平，为培养二 十一世纪的建设者，做出自己的贡献。幼儿园疫情期间大班班级总结【三】虽然我们没有站在疫情防控的前线，但也在积极承担自己的责 任，“云陪伴”让孩子们时刻感受到我们的关注和陪伴，“云沟通”匡助 安抚幼儿和家长因为疫情所带来的情绪压力。疫情就是命令，防控就是责任。作为老师，虽然我们没有站在疫 情的前线，但是也在积极承担着自己的责任。虽然我们不能浮现在孩 子的身边保护陪伴他们，但是处在信息时代的我们可以通过另一种方 式进行“云陪伴”，让孩子们时刻感受到我们的关注和陪伴，缓解幼 儿和家长因为疫情所带来的情绪压力。每周“云见面”面对来势汹汹的疫情，我第一时间通过电话、微信、钉钉等多种 形式，与所有家长、小朋友们取得联系，在问候孩子和家长的同时， 向家长和孩子们介绍冠状病毒的危害、传播途径和防护措施，并对孩 子们的身体情况及外出情况进行了解。通过问询，我了解到，我班有26名幼儿未出京，5名幼儿在目前 在外地。为了及时对幼儿的身体情况、在家情况进行了解，我班的 三位老师进行了明确的分工。每人负责视频联系十位小朋友，五天一轮换，这样三位老师就能 对全班小朋友进行一个全面的沟通与了解。并且，针对在外地的小朋友，我们建立了单独的微信系群，每天通过微信视频、语音沟通或者 电话，在不打搅家长的情况下，与孩子们保持密切的联系，了解他 们的身体情况的同时安抚他们的情绪，并为他们建立了个人联系表格, 随时记录，对他们的情况做到心里有数。二家园“云沟通”合理有效的家园沟通更能让我们的工作得到家长的理解与支持。在这次来势汹汹的疫情期间，为了让家长减轻“延期带娃”的压力和 引起对新冠状病毒的足够重视，充分做好防护措施，我们向家长提出 详细建议，同时为家长和孩子们做好心理疏导，在家合理安排好一日 生活，保持良好的生活作息习惯。家长每天上午都会在群里分享幼儿的情况，并且通过照片、视频 等多种形式，分享幼儿在家的假期生活。在一次次视频后，家长总会 暖暖地对我说声“谢谢您的关心，您辛苦了"。疫情虽然凶猛，但是 爱却向来都在。三开通“云热线”“延期带娃”对家长也是一种挑战，为了减轻家长们的压力，我们会主动为家长们答疑解惑，并提出合理专业的教育建议。如何让孩子主动跳绳？怎样让孩子掌握正确的跳绳方法？怎样才干让孩子少看手机电视，远离电子产品？针对家长的问题,我们班的三位老师会先进行研讨，大家集思广 益想办法，也会利用幼儿园教研组的力量，针对一个问题进行深入剖 析：孩子为什么对电子产品感兴趣？电子产品能给孩子带来什么？分