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计 算 机 基 础（下）数 据 库 应 用 基 础 教 学 大 纲 本 门 课 程 的 教 学 目 标 和 要 求：Visual FoxPro系 统 是 一 个 面 向 对 象 的 数 据 库 管 理 系 统（DBMS）。本 课 程 以 Visual FoxPro为 例，讨 论 数 据 库 系 统 的 基 础 知 识、基 本 操 作、结 构 化 程 序 设 计 初 步、面 向 对 象 的 程 序 设 计 的 基 本 方 法。课 程 要 求 学 生 了 解 有 关 数 据 库 系 统 的 基 本 概 念，掌 握 相 关 的 知 识，具 备 应 用 Visual FoxPro数 据 库 与 应 用 程 序 的 设 计 知 识 解 决 实 际 问 题 的 初 步 能 力。通 过 课 程 学 习 和 上 机 实 践，要 达 到 以 下 目 标：1.深 刻 理 解 数 据 库 系 统 的 基 本 概 念、基 本 知 识。2.熟 悉 Visual FoxPro的 用 户 界 面，如 菜 单 系 统、工 具 栏、命 令 窗 口 等。3.掌 握 常 用 数 据 类 型、函 数、运 算 对 象、运 算 符 与 表 达 式。4.掌 握 数 据 库 与 表 的 基 本 概 念。5.熟 练 掌 握 数 据 库 与 表 的 建 立、操 作 与 管 理 6.熟 练 掌 握 并 运 用 结 构 化 程 序 控 制 的 三 种 基 本 结 构。7.熟 悉 面 向 对 象 编 程 过 程 所 涉 及 的 对 象、类、方 法、事 件 及 属 性。8.熟 练 掌 握 表 单 设 计 与 控 件 选 用。9.掌 握 报 表、菜 单 的 设 计 方 法。教 学 重 点 及 难 点：本 课 程 重 点 培 养 学 生 的 数 据 库 维 护 与 管 理 能 力 及 面 向 对 象 的 程 序 设 计 的 能 力。教 学 难 点 是 传 统 的 程 序 设 计 方 法 的 掌 握 和 采 用 面 向 对 象 程 序 设 计 方 法 设 计 表 单 和 控 件 的 方 法 的 掌 握。教 学 对 象：大 二 全 体 文 科 本 科 生，及 生 物、化 学 专 业 的 理 科 本 科 生。教 学 方 式：本 课 程 采 用 讲 授 与 上 机 实 践 相 结 合 的 教 学 方 式。由 于 本 课 程 的 操 作 性 极 强，同 时 又 涉 及 到 Windows图 形 界 面，因 此 教 学 中 应 充 分 地 运 用 多 媒 体 教 学 手 段，加 强 学 生 的 上 机 实 践，处 理 好 理 论 与 上 机 操 作 的 关 系。教 学 学 时:总 课 时 为 64学 时，其 中 理 论 课 32学 时，上 机 实 践 课 32学 时。教 学 的 具 体 内 容 及 学 时 分 配：第 一 章 Visual FoxPro6.0 概 述（1 学 时）教 学 目 标 和 要 求：1、理 解 数 据、信 息、数 据 处 理 的 概 念。2、熟 记 数 据 库 系 统 的 组 成 及 DBMS的 功 能。3、了 解 数 据 模 型 的 概 念 及 分 类。4、学 会 Visual FoxPro6.0 的 启 动 与 退 出。教 学 重 点 与 难 点：本 章 的 教 学 重 点 是 使 学 生 理 解 数 据 库 的 相 关 概 念，学 会 Visual FoxPro6.0的 启 动 与 退 出。本 章 的 教 学 难 点 是 对 数 据、信 息、数 据 数 据 库 等 概 念 的 理 解，特 别 是 关 系 模 型 数 据 库 的 理 解。教 学 方 式：（课 堂 讲 授 2 学 时、讨 论 和 习 题 课 0 学 时、实 验 0 学 时）：教 学 内 容：1.1数 据 和 数 据 库 系 统（1.5学 时）介 绍 数 据、信 息、数 据 处 理、数 据 库、数 据 库 管 理 系 统、数 据 库 系 统 的 概 念,以 及 数 据 库 的 结 构 模 型，关 系 数 据 库 的 相 关 概 念。1.2 VFP系 统 简 介（0.5学 时）介 绍 VFP系 统 的 发 展 过 程、文 件 类 型、性 能 指 标，以 及 VFP的 安 装、启 动、退 出 方 法、窗 口 构 成 等。复 习 思 考 题：1.什 么 是 信 息、数 据，它 们 之 间 的 关 系 是 什 么？2.什 么 是 数 据 库？什 么 是 数 据 库 管 理 系 统？3.数 据 库 结 构 模 型 有 几 种，目 前 应 用 最 多 的 是 哪 一 种？4.具 有 什 么 特 点 的 二 维 表 才 能 称 为 关 系 数 据 库？5.举 例 说 明 什 么 是 字 段、记 录、表、关 键 字。6.VFP的 启 动、退 出 各 有 哪 几 种 方 法？7.数 据 库 系 统 的 主 要 组 成 部 分 是 什 么？8.关 系 数 据 库 管 理 系 统 中 有 哪 几 种 基 本 关 系 操 作？9.请 解 释 英 文 缩 写：VFP、DB、DBMS、DBS第 二 章：VFP基 础 知 识（3 学 时、讨 论 和 习 题 课 0学 时、实 验 3学 时）教 学 目 标 和 要 求:1.掌 握 VFP中 文 版 中 最 简 单 的 显 示 命 令 的 使 用 2.了 解 VFP中 文 版 中 常 用 数 据 类 型、数 据 存 储 方 式 3.掌 握 常 用 函 数、运 算 符、表 达 式 的 使 用 教 学 重 点 与 难 点：1.VFP中 常 用 数 据 类 型、数 据 存 储 方 式 2.常 用 函 数 的 使 用 3.VFP中 表 达 式 的 表 示 方 法 教 学 方 式：（课 堂 讲 授 3 学 时、讨 论 和 习 题 课 0 学 时、实 验 2 学 时）：教 学 内 容 2.1 VFP的 操 作 方 式（0.2 学 时）介 绍 VFP的 操 作 方 式，包 括 交 互 式 方 式（又 分 为 命 令 方 式 和 菜 单 方 式）和 程 序 方 式，并 介 绍 各 种 方 式 的 特 点。2.2 VFP数 据 类 型（0.5学 时）介 绍 VFP数 据 类 型、常 量 和 变 量。2.3 最 简 单 的 命 令（0.3学 时）介 绍 输 出 命 令、赋 值 命 令 和 清 屏 命 令。2.4 函 数 简 介（1学 时）介 绍 VFP中 常 用 的 数 值 类 函 数、字 符 类 函 数、日 期 类 函 数，以 及 数 值 字 符 转 换 类 函 数 的 使 用 方 法。2.5 运 算 符 和 表 达 式（1学 时）介 绍 VFP中 可 以 使 用 的 表 达 式 类 型，各 种 类 型 表 达 式 的 写 法，及 表 达 式 的 优 先 级 别。复 习 思 考 题：1.在 VFP的 集 成 环 境 中，有 哪 几 种 操 作 方 式？2.VFP包 含 那 些 数 据 类 型？3.什 么 是 变 量？变 量 命 名 的 规 则 是 什 么？有 哪 几 种 变 量？字 段 名 变 量 和 内 存 变 量 的 主 要 区 别 有 哪 些？4.VFP有 哪 些 类 型 的 表 达 式？其 运 算 的 优 先 级 别 是 怎 样 规 定 的？5.比 较$、=和=这 三 个 运 算 符 的 异 同 点。6.将 下 列 表 达 式 改 写 成 VFP的 合 法 表 达 式：-及 一 4竺 10WxW20 L成 32a m+n 37.请 写 出 下 列 表 达 式 年 龄 在 20岁 以 下，性 别 是 男 的 所 有 学 生(其 中：年 龄、性 别 为 变 量)。要 求 出 生 日 期 在 1980年 以 后 出 生 的，并 且 数 学 或 者 英 语 是 100分 的 所 有 学 生(其 中：出 生 日 期、数 学、英 语 为 变 量)。8.请 写 出 下 列 函 数 或 表 达 式 的 值 及 类 型。(1)SUBSTR(“辽 宁 大 学 计 算 中 心”,5,4)(2)“男”“女”(3)MOD(22,5)MIN(-2,12)(4)y”=UPPER(“y”)(5)STR(234.268,6,2)+“32”(6)“abc”“ABC”.and.not.3=8.or,“沈 阳”=“省 会”2003/01/26+102002“圣 诞 节”$“祝 你 圣 诞 节 快 乐！”9.请 写 出 下 面 语 句 的 执 行 结 果：SET EXACT OFF?辽 宁 大 学”=“辽 宁”?“辽 宁”=“辽 宁 大 学”?辽 宁 大 学”=“辽 宁”SET EXACT ON?“辽 宁 大 学”=“辽 宁”?“辽 宁 大 学”=“辽 宁”第 三 章：数 据 表 文 件（2 学 时）教 学 目 标 和 要 求：1.掌 握 VFP中 表 的 创 建 方 法 2.学 会 表 结 构 的 显 示、修 改 和 复 制 方 法 教 学 重 点 与 难 点：VFP中 表 的 设 计 和 创 建 教 学 方 式：（课 堂 讲 授 2 学 时、讨 论 和 习 题 课 0 学 时、实 验 2 学 时）:教 学 内 容 3.1 表 文 件（0.5学 时）介 绍 表 文 件 的 三 个 要 素，创 建 表 之 前 的 准 备 工 作。3.2 创 建 表 的 结 构（0.5学 时）介 绍 表 结 构 的 命 令，及 表 文 件 的 创 建 过 程。3.3 显 示 和 修 改 表 结 构（0.5学 时）介 绍 表 的 打 开、关 闭 命 令，显 示、修 改 表 结 构 的 命 令。3.4 复 制 表 结 构 与 表 文 件（0.5学 时）介 绍 复 制 表 结 构 和 复 制 表 文 件 的 方 法。复 习 思 考 题：一、思 考 题 1.VFP的 表 有 哪 两 类？二 者 有 什 么 不 同？2.创 建 一 个 新 表 分 哪 两 个 步 骤？3.表 的 三 个 要 素 是 什 么？4.字 段 的 命 名 规 则 是 什 么？自 由 表 和 数 据 库 表 的 字 段 名 有 什 么 不 同 的 要 求？5.当 字 段 类 型 是 数 值 类 型、浮 点 类 型 或 双 精 度 类 型 时，其 字 段 的 宽 度 应 当 怎 样 定 义？6.VFP系 统 规 定 的 日 期 型、逻 辑 型、备 注 型 和 通 用 型 字 段 的 宽 度 各 是 多 少？7.备 注 型 和 通 用 型 字 段 的 数 据 保 存 在 什 么 文 件 中？二、操 作 题1.按 照 表 3-1和 表 3-2给 出 的 数 据 和 结 构，在 D 盘 的 根 文 件 夹 下 建 立 表 文 件 XJB.DBFo2.在 D 盘 复 制 生 成 一 个 新 表 STUD1.DBF,它 只 含 有 表 XJB.DBF的 结 构，没 有 数 据 记 录。打 开 该 表 并 显 示 其 结 构。3.在 D盘 复 制 生 成 一 个 新 表 STUD2.DBF,它 只 含 有 表 XJB.DBF的 XM、XB和 RXCJ三 个 字 段。并 含 有 表 XJB.DBF的 所 有 男 学 生 记 录。4.用 复 制 表 文 件 的 命 令，在 D盘 复 制 生 成 一 个 新 表 DAB.DBF,其 结 构 和 数 据 记 录 与 表 XJB.DBF的 完 全 相 同。5.修 改 表 DAB.DBF的 结 构：将 XH字 段 名 改 为 ZGH,用 来 存 储 职 工 号，其 类 型、宽 度 及 数 据 不 变；将 RXCJ字 段 名 改 为 ZPCJ,用 来 存 储 招 聘 时 的 成 绩，其 类 型、宽 度 及 数 据 不 变;增 加 如 下 字 段：ZC字 段，用 来 存 储 职 称 数 据，其 类 型 是 字 符 型、宽 度 为 16。修 改 以 后 的 结 构 如 表 3-7所 示。修 改 结 束 以 后，在 其 浏 览 窗 口 中 补 充 输 入 适 当 的 数 据（参 见 表 3-8麻）0表 3-7 表 DAB.DBF的 字 段 属 性 字 段 名 类 型 宽 度 小 数 注 释 ZGH 字 符 型 C 5 职 工 号XM 字 符 型 C 8 姓 名 XB 字 符 型 C 2 性 别 CSRQ 日 期 型 D 8 出 生 日 期 HF 逻 辑 型 L 1 婚 否 ZPCJ 数 值 型 N 5 1 招 聘 成 绩 ZC 字 符 型 C 16 职 称 JL 备 注 型 M 4 简 历 ZP 通 用 型 G 4 照 片 表 3-8 表 DAB.DBF的 数 据 记 录 ZGH XM XB CSRQ HF ZPCJ ZC JL ZP03101 曲 直 女 09/15/1978 T 680.0 高 级 研 究 员 原 籍 上 海 03102 杨 博 文 男 12/01/1981 F 630.0 工 程 师 原 籍 大 连 03103 赵 竟 雄 女 06/17/1983 F 610.0 工 程 师 原 籍 丹 东 03104 李 杨 阳 男 09/09/1985 F 660.0 高 级 研 究 员 原 籍 山 西 03105 龙 保 国 男 09/09/1986 F 650.0 高 级 工 程 师 原 籍 北 京 03201 郑 点 男 04/13/1980 T 640.0 高 级 工 程 师 原 籍 山 东 03202 殷 悦 女 10/20/1981 F 490.0 助 理 工 程 师 原 籍 营 口 03203 刘 莉 雅 女 09/09/1976 T 495.0 助 理 工 程 师 原 籍 四 川 03204 高 雅 女 08/08/1979 T 610.0 工 程 师 原 籍 黑 龙 汀.03205 杨 骏 一 男 08/12/1986 F 640.0 高 级 工 程 师 原 籍 广 州 6.在 D 盘 复 制 生 成 一 个 新 表 GZB.DBF,它 只 含 有 表 XJB.DBF的 XH和 RXCJ两 个 字 段。并 含 有 表 XJB.DBF中 的 所 有 记 录 数 据。7.修 改 表 GZB.DBF的 结 构：将 XH字 段 改 为 ZGH（职 工 号），其 类 型 和 宽 度 不 变;将 RXCJ改 为 JBGZ,用 来 存 储 基 本 工 资，宽 度 变 为 8,小 数 位 数 为 2；增 加 如 下 字 段：JJ字 段，用 来 存 储 奖 金 数 据，数 值 类 型、宽 度 为 7、小 数 位 数 为 2。KK字 段，用 来 存 储 扣 款 数 据，数 值 类 型、宽 度 为 6、小 数 位 数 为 2。SFGZ字 段，用 来 存 储 实 发 工 资 数 据，数 值 类 型、宽 度 为 8、小 数 位 数 为 2。修 改 以 后 的 结 构 如 表 3-9所 示。修 改 结 束 以 后，在 其 浏 览 窗 口 中 补 充 输 入 适 当 的 数 据（见 表 3 T 0 嘛）。8.用 复 制 表 文 件 的 命 令，将 表 文 件 DAB.DBF和 GZB.DBF以 同 名 文 件 复 制 到 A盘 上。表 3-9 表 GZB.DBF的 字 段 属 性 字 段 名 类 型 宽 度 小 数 注 释 ZGH 字 符 型 5职 工 号 JBGZ 数 值 型 8 2基 本 工 资 JJ数 值 型 7 2奖 金 KK 数 值 型 6 2扣 款 SFGZ 数 值 型 8 2实 发 工 资表 3-10 表 GZB.DBF的 数 据 记 录 ZGH JBGZJJKK SFGZ031 680.150.100.0.01 00 00 00 00031 630.130.50.0 0.02 00 00 0 00031 610.120.50.0 0.03 00 00 0 00031 660.140.40.0 0.04 00 00 0 00031 650.140.50.0 0.05 00 00 0 00032 640.130.90.0 0.01 00 00 0 00032 490.260.100.0.02 00 00 00 00032 495.260.160.0.03 00 00 00 00032 610.300.150.0.04 00 00 00 00032 640.320.100.0.05 00 00 00 00第 四 章：记 录 的 基 本 操 作（2 学 时）教 学 目 标 和 要 求:熟 练 使 用 VFP中 表 操 作 命 令 实 现 表 记 录 的 浏 览、编 辑、删 除 操 作。教 学 重 点 与 难 点:1.记 录 指 针 及 相 关 函 数 2.V F P中 表 操 作 命 令 教 学 方 式：（课 堂 讲 授 2 学 时、讨 论 和 习 题 课 0 学 时、实 验 2 学 时）：教 学 内 容 4.1 记 录 指 针（0.5学 时）介 绍 当 前 记 录、记 录 指 针、表 顶、表 底 等 与 记 录 指 针 相 关 的 概 念，BOF（）、EOF（）等 与 记 录 指 针 相 关 的 函 数 的 使 用，以 及 移 动 记 录 指 针 的 方 法。4.2 输 入 记 录（0.5学 时）介 绍 BROWSE、CHANGE、APPEND.APPEND FR O M等 与 输 入 数 据 相 关 的 命 令。4.3 显 示 和 修 改 记 录（0.5学 时）介 绍 LIST、DISPLAY.REPLACE等 显 示 和 修 改 记 录 命 令。4.4 删 除 记 录（0.5学 时）介 绍 逻 辑 删 除、物 理 删 除 的 概 念，并 介 绍 DELETE、RECALL.PACK、ZAP等 删 除 记 录、恢 复 记 录 命 令。复 习 思 考 题:一、思 考 题 1.在 VFP的 大 多 数 命 令 中 都 会 有 一 个“范 围”子 句 可 选 项，以 显 示 记 录 为 例,范 围 有 几 种 选 项？结 果 有 何 区 别？2.什 么 是 相 对 和 绝 对 移 动 记 录 指 针？3.LIST和 DISPLAY有 何 区 别？4.DELETE、PACK和 ZAP命 令 有 何 不 同？用 DELETE和 PACK命 令 写 出 与 ZAP等 价 的 命 令。5.请 总 结 一 下 LIST、DISPLAY命 令 与 BROWSE命 令 的 区 别。二、操 作 题 1.按 照 表 3-1中 给 出 的 数 据，向 表 STUDLDBF中 输 入 数 据。（表 STUD1.DBF是 在 第 三 章 习 题 二 的 第 2 小 题 中 建 立 的）2.写 出 下 面 一 组 命 令 的 执 行 结 果：USE STUD1 执 行 结 果：GO 6SKIP-3?RECNO()GO BOTTSKIP?EOF()GO TOP?BOF()SKIP-1?BOF()3.针 对 表 STUDLDBF,用 所 学 的 命 令 完 成 下 列 操 作:显 示 出 表 中 所 有 未 婚 的 女 记 录。显 示 出 RXCJ在 650分 以 上 的 所 有 男 学 生。显 示 年 龄 小 于 等 于 20岁 的 所 有 记 录。(4)显 示 出 所 有 在 70年 代 出 生 的 记 录。给 所 有 女 学 生 的 RXCJ都 增 加 50分。(6)显 示 名 字 中 有“杨”字 的 所 有 记 录，要 求 只 显 示：XM,XB两 列 数 据。逻 辑 删 除 所 有 已 婚 的 记 录。恢 复 所 有 女 的 已 逻 辑 删 除 的 记 录。（9）物 理 删 除 已 添 加 删 除 标 记 的 所 有 记 录。用 两 种 方 法 删 除 表 中 的 所 有 记 录。4.用 REPLACE命 令 将 表 GZB.DBF中 的 SFGZ字 段 用 JBGZ+JJ-KK替 换。第 五 章：数 据 检 索 与 统 计（2 学 时）教 学 目 标 和 要 求：1.掌 握 VFP数 据 表 索 引 的 概 念 及 使 用 2.学 会 对 数 据 表 进 行 查 询 操 作 3.掌 握 常 用 的 统 计 命 令 教 学 重 点 与 难 点：1.索 引 建 立 及 使 用 2.LOCATE命 令 与 SEEK命 令 的 使 用 教 学 方 式：（课 堂 讲 授 2 学 时、讨 论 和 习 题 课 0 学 时、实 验 2 学 时）:教 学 内 容 5.1 索 引（1学 时）介 绍 索 引 文 件 的 类 型、分 类，结 构 化 索 引 文 件 的 建 立 方 法，以 及 如 何 设 置 主 控 索 引 和 索 引 文 件 的 维 护。5.2 数 据 查 询（0.5学 时）介 绍 顺 序 查 询 命 令 LOCATE、COUNT1NUE命 令 的 使 用,索 引 查 询 命 令 SEEK的 使 用。5.3 数 据 统 计（0.5学 时）介 绍 记 录 个 数 的 统 计、记 录 求 和 以 及 记 录 求 平 均 值 的 命 令。复 习 思 考 题：一、思 考 题 1.什 么 是 索 引？索 引 有 哪 几 种 类 型，各 有 什 么 特 点？2.索 引 文 件 有 哪 两 大 类？其 文 件 各 有 什 么 特 点？扩 展 名 各 是 什 么？请 解 释 结 构 复 合 索 引 中 的“结 构”一 词 的 含 义。3.GO TOP和 GO 1在 什 么 情 况 下 相 同，在 什 么 情 况 下 不 同？4.CONTINUE与 LOCATE命 令 有 什 么 关 系？二 者 的 功 能 是 什 么？5.SEEK与 LOCATE命 令 有 和 异 同 点？6.如 何 设 置 主 控 索 弓 I?二、操 作 题 1.对 表 DAB.DBF进 行 以 下 操 作：用 命 令 建 立 一 个 结 构 复 合 索 引。要 求 以 XM（姓 名）的 升 序 排 列，索 引 标 识 与 字 段 XM同 名。用 菜 单 方 法 建 立 一 个 以 ZGH（职 工 号）的 升 序 排 列 的 候 选 索 引，索 引 标 识 为 ZGHSYo 建 立 以 XB（性 别）和 ZPCJ（招 聘 成 绩）的 升 序 为 索 引 表 达 式 的 普 通 索 引，索 引 标 识 为：XBCJSYo（思 考：怎 样 建 立 以 XB的 降 序 和 ZPCJ的 升 序 为 一 个 索 引 表 达 式 的 普 通 索 引？）（4）建 立 以 XB（性 别）和 每 个 人 年 龄 的 降 序 为 索 引 表 达 式 的 普 通 索 引，索 引 标 识 为：XBNLSYo（思 考：怎 样 建 立 以 XB的 升 序 和 每 个 人 年 龄 的 降 序 为 一 个 索 引 表 达 式 的 普 通 索 引？）分 别 将 以 下 索 引 标 识 设 置 为 主 控 索 引，并 分 别 用 LIST、BROWSE命 令 显 示 表 中 的 记 录 以 观 察 记 录 顺 序 的 变 化 情 况：XM ZGHSY XBCJSY XBNLSY 表 的 物 理 顺 序（6）删 除 索 引 标 识 为 XBCJSY的 索 弓|。进 行 如 下 的 查 询 操 作（如 果 能 用 快 速 查 询 方 法 实 现，请 用 快 速 查 询 方 法 实 现：查 找 XM（姓 名）中 含 有“杨”字 的 所 有 记 录。查 找 出 在 80代 以 前 出 生 的 所 有 记 录。查 找 出 年 龄 小 于 20的 所 有 记 录。查 找 出 XB（性 别）是 男 的 并 且 ZPCJ（招 聘 成 绩）大 于 等 于 650的 所 有 记 录。查 找 出 031班 组 的 所 有 职 工。2.以 下 是 对 表 GZB.DBF进 行 操 作：统 计 032班 组 男 女 各 有 多 少 人？建 立 以 JBGZ（基 本 工 资）与 JJ（奖 金）的 和 为 升 序 的 普 通 索 引，索 引 标 识 为:GZSY（3）分 别 求 出 031班 组 的 JBGZ（基 本 工 资）、JJ（奖 金）和 KK（扣 款）的 和、平 均 值。要 求 将 结 果 一 并 存 入 内 存 变 量 中。第 六 章 编 程 基 础（1学 时）教 学 目 标 和 要 求：1 了 解 算 法、程 序 及 流 程 图 的 基 础 知 识2 掌 握 交 互 输 入/输 出 命 令 教 学 重 点 与 难 点：交 互 输 入/输 出 命 令 INPUT、ACCEPT.WAIT的 用 法 教 学 方 式：（课 堂 讲 授 1学 时，实 验 1争 T）：教 学 内 容：6.1 算 法、程 序 及 流 程 图（0 学 时，学 生 自 学）介 绍 算 法、程 序 及 流 程 图 和 N-S图。6.2 交 互 输 入/输 出 命 令（1学 时）介 绍 表 达 式 输 入 命 令 INPUT、字 符 串 输 入 命 令 ACCEPT,单 个 字 符 输 入 命 令 WAIT的 使 用 方 法。复 习 思 考 题：一、思 考 题 1.什 么 是 程 序 操 作 方 式？它 有 何 特 点？2.什 么 是 算 法？其 有 何 特 征？程 序 应 当 具 有 哪 几 点 最 基 本 的 特 性 3.在 程 序 设 计 中 常 用 的 图 形 设 计 工 具 有 哪 两 种？4.VFP提 供 的 在 程 序 运 行 过 程 中 交 互 地 输 入 输 出 数 据 的 命 令 有 哪 两 类？5.INPUT、ACCEPT和 WAIT命 令 的 功 能 是 什 么？它 们 各 自 有 何 特 点？在 给 变 量 赋 值 时，什 么 情 况 下 三 者 可 以 互 相 替 换，什 么 情 况 下 不 可 以，为 什 么？二、操 作 题 1.分 别 用 INPUT和 ACCEPT命 令 通 过 键 盘 输 入 一 个 字 符 串：“读 书 之 乐 何 处 寻,数 点 梅 花 天 地 心。”给 内 存 变 量 A,要 求 在 屏 幕 上 给 出 提 示“请 输 入 朱 熹 的 诗 句：”。注 意 二 者 之 间 在 具 体 输 入 上 的 不 同。然 后 用 问 号 输 出 显 示 变 量 A 中 的 值。2.分 别 用 INPUT、ACCEPT和 WAIT命 令 通 过 键 盘 输 入 一 个 字 符“N”给 内 存 变 量 B,要 求 在 屏 幕 上 给 出 提 示“是 否 继 续 查 询（Y/N）?二 注 意 三 者 之 间 在 具 体 输 入 上 的 不 同。最 后 用 问 号 输 出 显 示 变 量 B 中 的 值。第 七 章 程 序 文 件（7 学 时）教 学 目 标 和 要 求：1.了 解 程 序 的 三 种 基 本 结 构 2.学 会 循 序、选 择、循 环 结 构 程 序 设 计 的 基 本 方 法 教 学 重 点 与 难 点：重 点 是 程 序 设 计 方 法 的 介 绍，难 点 是 循 环 结 构 程 序 的 设 计 教 学 方 式：（课 堂 讲 授 6 学 时、讨 论 和 习 题 课 1学 时，实 验 6 学 时）:教 学 内 容:7.1 程 序 文 件 简 介（0.3学 时）介 绍 程 序 文 件 的 构 成、书 写 规 定、编 写 程 序 的 步 骤。7.2 程 序 文 件 的 编 辑 和 运 行（0.2学 时）介 绍 程 序 文 件 的 建 立、编 辑 修 改 方 法 和 运 行 程 序 的 方 法。7.3 顺 序 结 构（0.5学 时）介 绍 顺 序 结 构 程 序 文 件 的 编 写 方 法。7.4 选 择 结 构（2 学 时）介 绍 选 择 结 构 命 令 IF和 DO CASE的 使 用 方 法，以 及 选 择 结 构 程 序 的 编 写 方 法。7.5 循 环 结 构（2 学 时）介 绍 循 环 结 构 命 令 DOWHILE、LOOP、EXIT和 SCAN的 使 用 方 法，以 及 循 环 结 构 程 序 的 编 写 方 法。7.6 嵌 套 结 构（2 学 时）介 绍 简 单 的 嵌 套 循 环 程 序 的 编 写 方 法。复 习 思 考 题：一 思 考 题1.程 序 文 件 由 哪 几 部 分 构 成？程 序 的 书 写 约 定 有 哪 些？编 写 程 序 要 经 过 哪 几 个 步 骤？2.建 立 和 编 辑 以 及 运 行 程 序 文 件 有 几 种 方 法？怎 样 存 盘 和 放 弃 存 盘？3.VFP的 常 用 结 束 命 令 有 哪 三 种？它 们 有 何 不 同？4.结 构 化 程 序 设 计 有 哪 三 种 基 本 逻 辑 控 制 结 构？5.VFP中 的 选 择 结 构 有 哪 几 种？6.VFP提 供 了 哪 三 种 循 环？它 们 又 各 自 适 用 于 什 么 情 况 下？7.在 循 环 体 中 可 以 用 到 两 个 命 令：LOOP和 EXIT,二 者 的 功 能 是 什 么？一 般 它 们 应 该 与 什 么 命 令 一 起 出 现 在 循 环 体 中？8.分 支 命 令 和 循 环 命 令 可 以 在 命 令 窗 口 中 使 用 吗？为 什 么？二、操 作 题 1.阅 读 下 面 的 程 序，写 出 程 序 的 执 行 结 果。USE DAB 执 行 结 果：GO 3LOCA REST FOR ZC=工 程 师”DO WHILE.NOT.EOF()DISP XM,ZCCONTENDDOUSERETU USE DAB 执 行 结 果:LOCA FOR DAY(CSRQ)=9.AND.XB=“男”DO WHILE.NOT.EOF()DISP XM,CSRQ,JLCONTENDDOUSERETU SET TALK OFF 执 行 结 果:STORE 0 TO SI,S21=3DO WHILE K15IF MOD(I,2)=0S1=S1+IELSES2=S2+IEND IF1=1+3ENDDO?S1,S2RETU(4)SET TALKUSE DABCLEARSCAN FOR)OFF 执 行 结 果:B=女”.AND.ZC=工 程 师”DISP XM,XB,ZCENDSCANUSERETU2.编 写 下 面 的 程 序 编 程 求 Y 的 值：当 X N 1 时，丫=土 4，当 X（0 时，丫=3。2 2 循 环 累 加 求 出 表 DAB.DBF中 男 女 各 有 多 少 人。（3）求 10!（1X2X310）0进 一 步 完 善 编 写 的 程 序，使 之 能 求 任 意 数 的 阶 乘，即 求 n!o（4）统 计 表 GZB.DBF中 SFGZ（实 发 工 资）在 700以 上 的 人 数，并 显 示 其 ZGH（职 工 号）和 SFGZ（实 发 工 资）字 段。对 表 GZB.DBF用 累 加 方 法 分 别 求 出 031班 组 和 032班 组 JBGZ的 和。提 示：ZGH（职 工 号）字 段 的 前 3 个 字 符 代 表 其 班 组。（6）用 循 环 方 法，修 改 第 5 章 习 题 二 第 1题 小 题 中 的 所 有 题。对 表 DAB.DBF分 别 编 写 按 XM（姓 名）、XB（性 别）进 行 查 询 的 循 环 程 序。第 九 章 数 据 库 的 操 作（2 学 时）教 学 目 标 和 要 求：1 学 会 创 建 数 据 库 文 件2 掌 握 向 数 据 库 文 件 中 添 加、移 去 表 的 方 法 3 学 会 设 置 数 据 库 表 字 段 的 高 级 属 性 4 掌 握 浏 览 和 修 改 数 据 库 结 构 的 方 法 5 学 会 向 项 目 中 添 加、移 去 数 据 库 文 件 的 的 方 法 教 学 重 点 与 难 点：教 学 重 点：1 创 建 数 据 库 文 件 2 向 数 据 库 文 件 中 添 加、移 去 表 的 方 法 教 学 难 点：设 置 数 据 库 表 字 段 的 高 级 属 性 教 学 方 式：（课 堂 讲 授 2 学 时、实 验 2 系 t）：教 学 内 容：9.1 创 建 数 据 库（0.5学 时）介 绍 如 何 创 建、打 开、关 闭 数 据 库，以 及 向 数 据 库 中 添 加、移 出 数 据 表 的 方 法。9.2 设 置 数 据 库 表 字 段 的 高 级 属 性（0.5学 时）数 据 库 表 字 段 的 高 级 属 性 的 设 置 方 法，包 括 字 段 的 显 示 标 题、字 段 的 注 释、字 段 的 默 认 值、字 段 的 有 效 性 规 则 等。9.3 建 立 表 之 间 的 关 联 关 系(1学 时)介 绍 关 联 的 基 本 概 念、关 联 的 种 类，以 及 如 何 创 建 永 久 性 关 联 关 系。复 习 思 考 题：一、单 项 选 择 题 1.下 列 命 令 中，用 于 打 开 数 据 库 设 计 器 的 命 令 是 _ oA)CREATE DABASE B)OPEN DATABASEC)SET DATABASE TO D)MODIFY DATABASE2.从 数 据 库 中 删 除 数 据 表 ABC.DBF的 命 令 是 _oA)DROP TABLE ABC.DBF B)ALTER TABLE ABC.DBFC)DELETE TABLE ABC.DBF D)REMOVE TABLE ABC.DBF3.已 知 在 教 学 环 境 中，一 名 学 生 可 以 选 择 多 门 课 程，一 门 课 程 可 以 被 多 个 学 生 选 择。这 说 明 学 生 关 系 与 课 程 关 系 之 间 的 联 系 是。A)一 对 一 B)一 对 多 C)多 对 多 D)未 知 4.己 知 某 公 司 有 多 个 部 门，每 个 部 门 又 有 多 个 职 工，而 每 个 职 工 只 能 属 于 一 个 部 门，则 部 门 与 职 工 两 个 关 系 之 间 的 联 系 是。A）一 对 一 B）一 对 多 C）多 对 多 D）未 知 5.要 在 数 据 库 中 的 各 个 数 据 表 之 间 建 立 一 对 多 关 系，“一 方”的 关 键 字 段 首 先 必 须 建 立 0A）主 索 引 或 候 选 索 引 B）索 引 C）普 通 索 引 D）唯 一 索 引 6.V F P关 于 数 据 库 的 参 照 完 整 性 规 则 不 包 括 oA）插 入 规 则 B）删 除 规 则 C）查 询 规 则 D）更 新 规 则 7.在 设 置 数 据 库 中 数 据 表 之 间 的 永 久 关 系 时，以 下 说 法 正 确 的 是 _ oA）父 表 必 须 建 立 主 索 引，子 表 可 以 不 建 立 索 引 B）父 表 必 须 建 立 主 索 引 或 候 选 索 引，子 表 可 以 建 立 普 通 索 引 C）父 表 必 须 建 立 主 索 引，子 表 必 须 建 立 候 选 索 引 D）父 表 和 子 表 都 必 须 建 立 主 索 引 8.数 据 库 表 的 字 段 有 效 性 规 则 是 一 个 oA）字 符 表 达 式 B）数 值 表 达 式 C）日 期 表 达 式 D）逻 辑 表 达 式 9.设 有 一 个 数 据 库 STUDENT.D B C,要 想 打 开 该 数 据 库，应 使 用 命 令A)OPEN STUDENT B)OPEN DATA STUDENTOUSE DATA STUDENT D）USE STUDENT10.创 建 具 有“多 对 多”关 系 的 表 之 间 的 关 联 时，应 当 _0A）通 过 纽 带 表 B）通 过 某 个 同 名 字 段 C）通 过 某 个 索 引 过 的 同 名 字 段 D）通 过 主 索 引 字 段 和 不 同 字 段 二、填 空 题 1.在 Visual FoxPro中，数 据 库 文 件 以 为 扩 展 名，扩 展 名 为“.DCT”的 文 件 是 文 件，扩 展 名 为“.DCX”的 文 件 是 文 件。2.