2023年福建教师招聘小学英语试卷及答案解析.pdf

2023年 福 建 省 中 小 学 新 任 教 师 公 开 招 聘 考 试 小 学 英 语 试 卷（时 间：1 2 0分 钟 满 分：15 0分）本 试 卷 考 试 时 间 12 0分 钟。满 分 150分。第 一 部 分 选 择 题 一、单 项 选 择 题（本 大 题 分 为 两 部 分：单 项 选 择 和 阅 读 理 解，满 分 5 5分）（一）单 项 选 择（共 2 0小 题。每 小 题 2 分，共 4 0分）1.一 Joan told me she had already passed the A level exam.A.CongratulationsB.CertainlyC.Good newsD.With pleasure2.If global warming goes on like this,Maldives in the Indian ocean in the centuryto come.A.disappearsB.disappearedC.has disappearedD.is going to disappear3.The school has made it a rule that no student shall take an illegal vehicle a schoolbus.A.other thanB.rather thanC.or ratherD.or else4.When his uncle returned from Hongkong,the boy asked what present he would get.A.curiouslyB.fluentlyC.properlyD.consciously5.It is reported in today,s newspaper that whoever helps to catch the robber will be offered a(n)of$10,000.A.awardB.rewardC.allowanceD.prize6.一 You didn t attend the party last night?一 No,I,for the party was put off for some reason.A.couldnt haveB.neednt haveC.didnt need toD.dont have to7.The song I Love You More Than I Can Say her of those beautiful days.A.ridB.robbedC.informedD.reminded8.The smart phone benefits us a lot,but the bad effect has on the youth can not beignored.A.thatB.whichC.itD.one9.Dont spit!You see,bad h a b i t s,f o r m e d,are hard to kick.A.asB.unlessC.onceD.though10.-The result of the football match last night is really!-Indeed!Our team shouldnt have lost again.A.greatB.cheerfulC.relaxingD.disappointing11.His hard work before the examination and he received a lot of good job offers.A.showed offB.paid offC.took outD.set out12.The other night,Susan was walking street after street with her friend in search of anice wedding dress.A.acrossB.fromC.downD.through13.Some people propose to move Teachers Day to September 2 8,is believed to be thebirthday of Confucius.A.whenB.whichC.whereD.that14.The key t o the medical problem at the roots is health care reform/said theminister.A.solveB.solvingC.being solvedD.be solved1 5.was a protest movement by American youth that arose in the late 1960s.A.Counter Culture MovementB.The Womens MovementC.The Anti-War MovementD.Free Speech Movement16.Scotland is in the of Great Britain.A.eastB.westC.southD.north17.The novel Oliver Twist is written byA.Charles DickensB.William ShakespeareC.Henry JamesD.O.Henry1 8.李 老 师 在 教 学 中 运 用 多 媒 体 巧 设 情 境，引 导 学 生 积 极 参 与，激 发 学 生 的 求 知 欲，李 老 师 在 这 一 过 程 中 运 用 了。A.爱 好 诱 导 策 略 B.认 知 指 导 策 略C.行 为 强 化 策 略 D.心 理 趋 合 策 略 1 9.根 据 义 务 教 育 英 语 课 程 标 准（2 0 2 3年 版），在 平 时 学 习 情 况 记 录”中，学 生 个 人 收 集 了 单 元 学 习 小 结、学 习 活 动 自 评 或 互 评 表、课 堂 检 测 记 录 等，这 种 评 价 过 程 是 oA.终 结 性 评 价 B.形 成 性 评 价 C.结 果 评 价 D.测 试 性 评 价 2 0.林 老 师 是 一 位 经 验 丰 富 的 英 语 老 师，在 教 学 过 程 中 经 常 把 学 生 按 照 5 6 人 分 为 一 组，把 成 员 围 成 一 圈，开 展 话 题 讨 论、语 言 游 戏 活 动 等，旨 在 发 展 学 生 的。A.国 际 视 野 B.合 作 意 识 C.自 信 意 识 D.祖 国 意 识（二）阅 读 理 解（共 5 小 题，每 小 题 3 分，共 1 5分）Are you an early riser or a night owl?Researchers from Aachen University in Germany believe that about 10 percent of peoplecan be classified as morning people,who feel more active and function best in the morning.Around 20 percent are night owls-people who naturally tend to stay up late and are more tiredduring the day.And the rest of us fall somewhere in between,according to Nero Scientist.Previous studies have suggested that early risers are more likely to be happy and healthywhile night owls experience worse sleep as well as more depression and anxiety during the day.A new study suggests that it isnt just peoples habits-early risers and night owls actuallyhave different brain structures.For a long time,scientists have been trying to find out whatcauses the differences between the two.Led by Jessica Rosenberg at Aachen University,researchers scanned the brains of 16 earlyrisers,23 night owls and 20 people with intermediate sleeping hours.They found that the brainsof night owls had less white matterH-which speeds up the transmission of nerve signals-inbrain areas associated with depression.As you know,after people fly in an airplane from one time zone to another,they oftensuffer from a confused and tired feeling called jet lag because their body clocks are out ofsync with the new time zone.It usually takes about a week for their bodies to adjust to the newtime.But night owls always have difficulty syncing their bodies to the right time due to their brainstructure.Its like they suffer from permanent jet lag,said Rosenberg.The good news is that it is possible for night owls to turn themselves into morning people.According to the researchers,night owls should try to spend as much time in the sunlight aspossible and reduce their exposure to artificial light at night to force their body clocks to shift to amore normal rhythm.21.What would be the best title for the passage?A.Night Owls Have Jet LagB.Early Risers Have Jet LagC.Who Are Night Owls?D.Who Are Early Risers?22.The underlined part jet lag in Paragraph 6 most probably meansA.the delayed flight of jetB.the suffering from slow flight of jetC.the physical tiredness through lake of sleep after a long flightD.the tiredness and confusion caused by flying across several time zones23.Which of the following is true according to the passage?A.Night owls have to give up their unhealthy life habits.B.Night owls body clocks can be adjusted.C.Nothing can be done to ease the trouble of night owls.D.Night owls brain structure can be changed.24.It can be inferred from the passage that night owlsA.are more accustomed to artificial light than sunlightB.make up almost a third of the human populationC.have more white matter in their brains than other peopleD.have body clocks that are not in agreement with the right time25.The authors attitude towards changing night owls sleep patterns isA.doubtfulB.uncertainC.optimisticD.pessimistic第 二 部 分 非 选 择 题 二、填 空 题（本 大 题 分 为 两 部 分：短 文 填 空 和 课 程 与 教 学 论 知 识 填 空，满 分 3 0分）（一）短 文 填 空（共 1 0空。每 空 2 分。共 2 0分）阅 读 下 面 的 短 文，根 据 以 下 提 醒：1）汉 语 提 醒，2）首 字 母 提 醒，3）语 境 提 醒，在 每 个 空 格 内 填 入 一 个 适 当 的 英 语 单 词，并 将 该 词 完 整 地 写 在 答 题 卡 上。所 填 单 词 规 定 意 义 准 确、形 式 对 的。Handshakes are firm and accompanied by a smile and direct eye contact.This establishescredibility,conveying（26）_.（自 信）and sincerity.In terms of a conversational comfort zone,Americans（27）p_ to keep at an arms length distance,although they may touch anothers armas a gesture of（28）_（温 暖）or to emphasize a point.In some cultures the degree of formality（29）i _ as one climbs the hierarchy.Not so inthe U.S.A,where there is less power-distance between ranks.（30）_ do you detect who is theboss in a meeting?Not by seating（31）_（安 邦 E）or displays of respect,but by the relaxed yetauthoritative style.In terms of nonverbal gestures,it is（32）d_ to generalize across regions without lapsinginto stereotypes,but here goes.The Texans are well-known for their backslapping bonhomie,Midwesterners are more self-contained,Italian Americans gesticulate with their arms more（33）_ German Americans.High-riving is a commonplace among close friends,although a littlegauche for the baby-boom generation.Nonverbal gestures are always a cross-cultures minefield.For example,to indicate good,an American might form thumb and forefinger into an o shape,a gesture that could be（34）c_offensive else where better to stick（35）_ the universal thumbs up to express approval.（二）课 程 与 教 学 论 知 识 填 空（共 5 小 题，每 题 2 分，共 1 0分）根 据 以 下 内 容，在 每 个 空 格 内 填 入 所 缺 部 分，并 将 答 案 完 整 地 填 写 在 答 题 卡 上。36.根 据 义 务 教 育 英 语 课 程 标 准（2 0 2 3年 版），现 代 外 语 教 育 注 重 语 言 学 习 的 过 程，强 调 语 言 学 习 的,主 张 学 生 在 语 境 中 接 触、体 验 和 理 解 真 实 语 言，并 在 此 基 础 上 学 习 和 运 用 语 言。37.备 课 是 指 为 完 毕 某 项 教 学 任 务，欲 达 成 某 些 教 学 目 的 而 设 计 的 教 学 过 程 和 为 组 织 安 排 好 所 做 的 准 备 工 作。38.根 据 义 务 教 育 英 语 课 程 标 准（2 0 2 3年 版），英 语 课 外 活 动 是 学 生 英 语 学 习 的 重 要 组 成 部 分，能 为 学 生 的 语 言 实 践 和 提 供 更 大 的 平 台。39.小 学 阶 段 学 生 学 好 符 合 各 国 儿 童 的 普 遍 规 律 及 共 同 特 点，符 合 英 语 学 科 入 门 阶 段 的 规 律。40.根 据 义 务 教 育 英 语 课 程 标 准（2 0 2 3年 版），英 语 课 程 的 评 价 要 尽 也 许 评 价 主 体 的 多 元 化，评 价 形 式 和 内 容 的 多 样 化，的 多 维 化。三、翻 译 题（共 2 小 题，第 4 1题 4 分。第 4 2题 6 分，共 1 0分）把 下 列 两 题 分 别 翻 译 成 汉 语。并 将 答 案 完 整 地 写 在 答 题 卡 上。41.During his time at Lakeside School,Bill Gates scored a perfect eight hundred on amathematics test.It was extremely important for him to get this grade,for which he had to takethe test more than once.42.We decide what is important and what is trivial in life.We decide that what makes ussignificant is either what we do or what we refuse to do.But no matter how indifferent theuniverse may be to our decisions,these decisions are ours to make.We decide.And as we decide,so are our lives formed.In the end,forming our own destiny is what ambition is about.四、书 面 表 达(共 2 0分)43.Write about the following topic:It is a Chinese virtue that we are already to help others.What is your opinion about it?Please write a composition with the tide of Highlight the Spirit of Lei Feng.You arerequired to write at least 120 words.五、案 例 分 析 与 教 学 设 计(共 2 小 题，第 4 4题 1 0分，第 4 5题 2 5分。共 3 5分)阅 读 下 面 材 料，根 据 规 定 回 答 第 44、4 5小 题。以 下 小 学 英 语 教 学 案 例 的 教 学 目 的 是：1.学 生 可 以 听、说、认 读 sweater,jacket,dress,s k ir t,和 Tshirt等 重 要 词 汇。2.学 生 可 以 听 懂 指 导 语，并 按 规 定 做 出 相 应 动 作，take off your iacket,put on yourcoat,hang up your T-shirt,put away your skirt.(T-teacher,Ss-students)oStep I 复 习(revision)互 致 问 候 后，教 师 将 装 有 彩 色 小 图 片 的 信 封 分 发 给 各 小 组。T:Open the envelopes,please.You have something nice in them.What are they?S:A green car,a red ball,a blue plane,a yellow cat.T:What do you like?S:I like.Step 2 导 入(leading in)PPT播 放 歌 曲.师 生 共 同 演 唱。T：LetS sing the songz/Who Is Wearing Yellow Today”.音 乐 结 束 后，教 师 并 没 有 停 下 来，而 是 改 编 歌 词 继 续 唱。T：Who is wearing blue today?Blue today?Blue today?Who is wearing blue today?Blue today?Step 3 呈 现(presentation)T：Who is wearing blue today?S：You are wearing blue today.T：Yes.Kin wearing blue today.Im wearing a blue sweater now.学 生 总 艮 读：sweater,sweater,blue sweaterT：I like the blue sweater.If you like ito please say it out loud.PPT展 示 粉 红 色 毛 衣 图 片 T：Do you like the pink sweater?S：Yes.I like the pink sweater.(借 助 学 生 穿 着 的 服 装，引 出 jacket等 新 词，展 开 活 动)T：It is too hot.Ill take off my sweater.Please take off your jacket.(随 着 动 作，一 次 专 家 词 组：take off,put on,hang up 和 put away)Step 4 操 练(practice)【教 学 设 计】【教 学 设 计】Step 5 巩 固(consolidation)【教 学 设 计】Step 6 作 业(homework)1.Finish the exercises of Part A in your workbooks.2.Practice the instructions we learned today.44.案 例 分 析(满 分 10分)以 上 教 学 案 例 中，教 师 在 复 习、导 入 及 呈 现 环 节 创 设 了 不 同 情 境，请 分 别 对 其 创 设 方 法 及 作 用 进 行 分 析，并 评 析 教 师 在 语 言 学 习 活 动 中 的 角 色。45.教 学 设 计(满 分 2 5分)根 据 上 述 案 例 中 的 教 学 目 的 规 定，进 行 操 练(practice)和 巩 固(consolidation)环 节 的 教 学 设计.请 分 别 说 明 设 计 意 图。设 计 规 定：(1)操 练 环 节 应 涉 及 短 语 和 句 式 的 操 练。(2)操 练 环 节 设 计 两 项 教 学 活 动，巩 固 环 节 设 计 一 项 教 学 活 动。教 学 设 计 中 应 包 含 活 动 的 组 织 过 程 及 教 师 指 导 语 等。201 4 年 福 建 省 中 小 学 新 任 教 师 公 开 招 聘 考 试 小 学 英 语 试 卷 参 考 答 案 及 解 析 第 一 部 分 选 择 题 一、单 项 选 择 题(I 单 项 选 择 1.【答 案】C o 解 析：考 察 交 际 用 语。第 一 句 句 意 为“琼 告 诉 我 她 通 过 了 高 级 水 平 考 试。Congratulations恭 喜”；Certainly行，当 然；Good news好 消 息；With pleasure我 很 乐 意”。C 项 最 符 合 语 境。2.【答 案】D o解 析：考 察 动 词 时 态。句 意：假 如 全 球 变 暖 像 现 在 这 样 连 续 下 去 的 话，那 么 印 度 洋 的 马 尔 代 夫 将 会 在 未 来 的 世 纪 消 失。be going to将 要，表 将 来。故 选 D。3.【答 案】A。解 析：考 察 短 语 辨 析。Other than除 了，除 了.之 外，常 用 于 否 认 结 构 中：rather than与 其.倒 不 如，而 不 是，连 接 两 个 同 等 成 分，肯 定 前 者，否 认 后 者;or rather更 确 切 地 说；or else“否 则，要 不 然。句 意：学 校 规 定 学 生 不 能 乘 坐 除 校 车 以 外 的 其 他 非 法 机 动 车 辆。根 据 语 境 可 知 A 项 最 符 合 句 意。4.【答 案】A o 解 析：考 察 副 词 辨 析。curiously好 奇 地；fluently流 利 地,流 畅 地”;properly适 本 地，恰 本 地；consciously故 意 识 地，自 觉 地。句 中 的 男 孩 应 当 是 对 礼 物 感 到 好 奇，故 选 A。5.【答 案】B。解 析：考 察 名 词 辨 析。award奖 品，奖 金；reward奖 励，回 报，悬 赏 金：allowance津 贴，补 贴；prize价 格，价 钱。句 意：今 天 的 报 纸 报 道，谁 能 抓 住 盗 贼,将 被 奖 赏 一 万 美 金。根 据 语 境 可 知 B 项 最 符 合 句 意。6.【答 案】C。解 析：考 察 情 态 动 词。根 据 空 格 后 因 素 的 叙 述 可 知，由 于 某 种 因 素 聚 会 被 取 消，所 以 我 不 必 去 参 与 了。didnt need to表 达 过 去 不 必，故 选 C。7.【答 案】D 解 析：考 察 惯 用 搭 配。remind sb.of s t h.意 为 让 某 人 想 起 某 事”。句 意：“爱 你 在 心 口 难 开”这 首 歌 让 她 想 起 了 那 些 美 好 的 日 子。8.【答 案】C o 解 析：考 察 复 合 句 及 代 词。句 意：智 能 手 机 使 我 们 受 益 很 多，但 是 它 对 青 少 年 们 的 不 良 影 响 不 可 忽 视。此 处 填 人 i t,代 替 前 面 已 提 到 的 事 物 the smart p h o n e,以 避 免 反 复。此 处 相 称 于 省 略 了 关 系 代 词 th at的 定 语 从 句 the bad effect(that)it has on the youth”。that,i t与。n e三 者 均 可 代 替 前 面 提 到 的 事 物.区 别 是：on e表 达 泛 指，th at和 i t表 达 特 指。th a t与 所 指 名 词 为 同 类，但 不 是 同 一 个，而 i t与 所 指 名 词 为 同 一 个。w hich也 可 指 物，一 般 用 于 引 导 非 限 制 性 定 语 从 句。故 选 C。9.【答 案】C o解 析：考 察 连 词。句 意：不 要 随 地 吐 痰。你 知 道，坏 的 习 惯 一 旦 形 成，就 很 难 戒 除。once一 旦.就”，符 合 句 意，故 选 Co as像.同 样，由 于，尽 管;unless除 非，假 如 不；though虽 然，尽 管，均 不 符 合 此 处 语 境。10.【答 案】D。解 析：考 察 形 容 词 辨 析。根 据 第 二 句 的 确，我 们 的 球 队 本 不 该 再 输 掉 比 赛 可 知，对 话 者 对 自 己 的 球 队 很 失 望。disappointing“令 人 失 望 的，符 合 句 意，故 选 D。1 L【答 案】B。解 析：考 察 动 词 短 语 辨 析。show off炫 耀，卖 弄；pay off成 功，奏 效，达 成 目 的；take out去 除，取 得(贷 款、执 照 等),带 出 去;set out”出 发,着 手,安 排。根 据 空 格 后 他 得 到 了 很 多 好 的 工 作 机 会 可 知.B 项 最 符 合 句 意。12.【答 案】D。解 析：考 察 惯 用 搭 配。walk through步 行 穿 过，沿 着.走；walk across横 穿 街 道，强 调 往 对 面 直 线 穿 过；walk down沿 着.走，强 调 向 下 的 方 向 性，有 散 步 的 意 思。句 意 为：前 几 天 晚 上，苏 珊 和 她 的 朋 友 为 了 选 一 件 美 丽 的 婚 纱 穿 过 了 一 条 又 一 条 街 道。故 选 D。13.【答 案】B o解 析：考 察 非 限 制 性 定 语 从 句。句 意：有 些 人 建 议 将 教 师 节 改 到 9 月 28 0.由 于 那 天 被 认 为 是 孔 子 的 生 日。th at不 能 引 导 非 限 定 性 定 语 从 句；w hen和 w here是 关 系 副 词 在 从 句 中 做 状 语；关 系 代 词 w hich在 从 句 中 作 主 语 成 分，故 选 B。14.【答 案】B o解 析：考 察 非 谓 语 动 词。根 据 句 意 部 长 说，解 决 医 疗 问 题 的 关 键 是 医疗 改 革，应 使 用 动 词 的 积 极 语 态，所 以 排 除 选 项 C 和 D。这 里 的 t o是 介 词，后 面 要 用 动 名 词 形 式。所 以 选 B。15.【答 案】A。解 析：考 察 英 美 概 况 知 识。Counter Culture Movement反 正 统 文 化 运 动”，是 20世 纪 60年 代 美 国 青 年 们 以 自 己 独 特 的 方 式 来 反 对 传 统 文 化 的 价 值 观 念 和 道 德 观 念 存 在 着 某 种 传 承 的 运 动：The Womens Movement女 权 运 动，是 2 0世 纪 六 七 十 年 代 解 放 女 性 的 思 想，帮 助 她 们 获 得 自 由、取 得 普 遍 平 等 的 社 会 地 位 的 美 国 女 权 运 动；Anti-War Movement反 战 运 动”，是 2 0 世 纪 6 0 年 代 美 国 国 民 对 和 平 的 渴 求 而 发 起 的 一 场 运 动：Free SpeechMovement言 论 自 由 运 动”，是 1964年 的 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 的 伯 克 利 言 论 自 由 运 动。故 选 A16.【答 案】D o 解 析：考 察 英 美 概 况 知 识。苏 格 兰 是 大 不 列 颠 及 北 爱 尔 兰 联 合 王 国 下 属 的 地 区 之 一，位 于 大 不 列 颠 岛 北 部。17.【答 案】A。解 析：考 察 英 美 文 学 知 识。Oliver Twist（雾 都 孤 儿）是 英 国 作 家 查 尔 斯 狄 更 斯 的 著 名 作 品。他 的 著 名 代 表 作 尚 有 David Copperfield（大 卫 科 波 菲 尔），A Tale ofTwoCities（双 城 记），Great Expectations（远 大 前 程）等。18.【答 案】A o 解 析：考 察 教 学 论 知 识。多 媒 体 下 的 课 堂 教 学 包 含 爱 好 诱 导、认 知 指 导、行 为 强 化、心 理 趋 合 策 略 等。运 用 多 媒 体 巧 设 导 语，激 发 学 生 求 知 欲 和 学 习 爱 好 是 爱 好 诱 导 策 略 的 表 现。运 用 多 媒 体 展 示 过 程.启 发 学 生 思 维，培 养 创 新 意 识，提 高 学 生 认 知 技 能,是 认 知 指 导 策 略 的 体 现。课 堂 教 学 中 运 用 多 媒 体 的 优 势。增 强 信 息 反 馈，塑 造 个 体 行 为，是 行 为 强 化 策 略 的 体 现。心 理 趋 合 是 指 学 生 在 结 识 活 动 时 所 产 生 的 完 毕 活 动 的 内 心 体 验 和 主 观 感 受，教 师 通 过 多 媒 体 课 件 采 用 语 言 总 结 或 用 图 形 等 归 纳 知 识 脉 络 等 让 学 生 积 极 促 进 心 理 趋 合.属 于 心 理 趋 合 策 略 的 内 容。题 目 中 的 李 老 师 运 用 了 爱 好 诱 导 策 略，因 此 对 的 答 案 为 A。19.【答 案】B o 解 析：考 察 教 学 论 知 识。所 谓 形 成 性 评 价，是 对 学 生 平 常 学 习 过 程 中 的 表 现、所 取 得 的 成 绩 以 及 所 反 映 出 的 情 感、态 度、策 略 等 方 面 的 发 展 做 出 的 评 价，是 基 于 对 学 生 学 习 全 过 程 的 连 续 观 测、记 录、反 思 而 做 出 的 发 展 性 评 价。题 中 对 于 平 时 学 习 情 况 的 记 录 属 于 形 成 性 评 价 的 内 容。20.【答 案】B o 解 析：考 察 教 学 论 知 识。教 师 把 学 生 提 成 小 组，旨 在 通 过 小 组 活 动,通 过 学 生 之 间 的 交 往 过 程，通 过 学 生 共 同 完 毕 任 务 和 对 各 种 结 果 经 历、成 果 的 分 享 及 责 任 的 共 同 承 担 的 关 系 去 培 养 学 生 的 合 作 意 识。（二）阅 读 理 解 21.【答 案】A。解 析：整 篇 文 章 并 没 有 在 具 体 描 述 夜 猫 子 和 早 起 的 人 分 别 是 什 么 样 的 人，而 是 通 过