2021届高考作文：高考作文考前定位指导.pdf
高考作文考前定位指导高考在即，作为一道开胃大菜的高考作文备受关注，各方各显其能，展开猜题大战，名曰 临门一脚，何尝不是剑走偏锋？纵观近年来的所谓猜题游戏，只要材料与高考题 沾点亲带点故，就大肆宣扬命中高考题。其实回过头冷静想一下，猜题对考生考场作文究竟有多大作用呢？是否平时写的不怎么好的考到 相似 材料作文就一下子逆袭了？是不是平时写作功底好的考生因为没有猜中题就钱羽而归呢？宿构的孟学士与临场发挥的王勃相比又如何呢？而该考作文与所谓猜题在貌似撞车的同时，尤其要注意高考作文材料中体现的命题人意图，如果受制于猜题人在材料中的意图，可能会出现貌合神离的情况，利弊就难料了。这样看来，所谓猜题的噱头实在是可以休矣，作为考生还是不要因为各种外在因素扰乱心神，而是有条不紊、按部就班、我自指然不动 地扎实复习，调好饮食，按时作息,如此方能在考场上 运用之妙，存乎一心，立于不败，稳定发挥。到了这个时候，临时抱佛脚，意义终归不大，相 较 于“临 门 一 脚 ，还是调动平日所学，攻防有序，把握住关键 定位球，从而稳操胜券。写好高考作文的关键，笔者认为还是在于审题，在于审准题后的立意，甚至乃在于立意后的精心拟题。鉴往知今，回顾往年高考作文，对考生今年高考作文的写作不无指导意义。如2020年全国卷T 乍文：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为 春秋五霸 之首。孔子说：桓公九合诸 侯，不以兵车，管 仲 之 力 也 司 马 迁 说：天下不多（称 赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。班 级 计 划 举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲 和 鲍 叔 三 人，你对哪个感 触 最 深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要 求：结 合 材 料，选 好 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不 得 抄 袭；不 得 泄 露个人信息；不 少 于800字。【解 析】2020年一卷的作文有回归有延续，材料的回归出人意料，这是对高考作文备考盲目跟风 时 政 的 一 个 纠 正，作文备考还是要稳扎稳打，在文体、立意、结构、语言等上面细细打磨。题目延续了任务驱动的写作要求：齐桓公、管 仲 和 鲍 叔 三 人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。”再 看 看2015年，全国课标二卷的作文要求是：这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”二者大同小异。延续性还体现在命题对交际语境的执着追求，文体是班级读书会 发言稿，2019年全国一卷是面对本校同学的演讲稿，2018年 是 给18年 后18岁的一代人写一篇文章，2017年 是 写 一 篇文章帮助外国青年读懂中国，这样明确而又具体的提示，彰显了交际性、应 用 性，告诉学生写作时要有对象，推心置腹而不是盲目套作，也旨在引导作文教学不 要 一 味 公 式 化，而是真思考真写作。齐桓公、管 仲 和 鲍 叔 三 人，你对哪个感触最深？从 这 一 提 示 语 看,这三人选一个来 写，总有一个感触深的。在 作 文 的 开 头，不 防 用 让 步 的 语 气，体 现 出 比 较 来，进而一、二、三展开分析、说理。材 料 是 古 事，最 后，不 防 联 系 今 天，古 为 今 鉴，彰显时代气息。班 级 读 书会发言稿，需 要 注 意 文 体，更要注意方式、语气。可以一笔带过读书的意义，然后迅速切入正题。最后在重申观点的同时，也要注意交流的意味，或商榷语气或抛出问题，引人思考。再 谈 谈 立 意，如 果 选 择 谈 齐 桓 公，他一方面听取鲍叔的建议，一 方 面 重 用 阻 击 他，用箭射中他的衣带钩的管仲，还有就是 终成一代霸业，赢得后人称颂。所以他有知人善任、唯才是用、胸襟博大、格局高远等特点。如 果 选 择 鲍 叔，他 有 一 颗 公 心，为 齐 国 着 想；善于发现并引荐人才；不 重 名 利，谦虚礼 让，甘居管仲之下。如果选择管仲，他忠人之事，为公子纠而射管仲，为公子小白而助齐国 九合诸侯。再如新高考全国一卷作文：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全 一米线。防疫拉开了人们的距离。城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。请综合以上材料，以 疫情中的距离与联系 为主题，写一篇文章。要 求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】本题考查写作表达能力。新高考全国I卷的作文题目没有回避热点，是一道任务明确的驱动作文。材料共分三段，第一段说在新冠肺炎疫情的大背景下，中国的原则是 人民至上、生命至上，一切一人民的生命安全和保障为前提个基础，这是大爱；第二段主要谈 距离，而 距 离 并不是疏远，而是为了防患疫情，为了生命安全，距离 之中有人性的考量,工作有序地推进，这里 距离 是人们认识的提高，社会的进步的表现；第三段主要谈 联系 ，各行各业、各条各线在面对疫情时，勇敢承担，热忱付出，更加突出了自己的责任感，更加奉献自己的力量，用责任与爰心、使命与奉献密切了人们的联系，而这背后，是国家力量的体现。这是一篇带有思辨色彩的驱动型作文，距离 不是疏远，联系”更加密切，这彰显的是什么样的精神，深层次影响是什么，这都是需要考生在写作中回答的。
