2022-2023年幼儿园中班美术优质课教案《小汽车》含反思.pdf

幼儿园中班美术优质课教案 小汽车含反思幼儿园中班美术优质课教案 小汽车含反思一、组织意图：平常在嬉戏活动中，小伴侣比较喜爱玩汽车，在一个偶然的机会里，我听到了小伴侣们之间的谈话，他们在幻想自己会设计怎样的汽车，会怎样的与众不同。为了能让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的爱好，因此，我设计了这一活动。依 据 纲要中学习内容来源于幼儿的生活 让幼儿在玩中乐，在乐中学 的理念，我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕想象中的汽车 的话题进行交谈,并关心幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培育幼儿在集风光前说话声音洪亮、态度自然大方。本教材适于中班教学。二、活动目标：1、引导幼儿围绕想象中的汽车 的话题进行交谈，并关心幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培育幼儿在集风光前说话声音洪亮、态度自然大方。2、通过猜谜活动，进一步巩固幼儿对各种汽车的不同用途、不同特征的认知。3、通过操作活动，引导幼儿动手建构汽车，激发幼儿的创新思维力量和动手操作力量。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。三、活动预备：1、环境预备：用大型积木布置汽车博览会的场景。2、物质预备：各种玩具汽车。积 木、插塑若干。废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，胶水，即时贴、彩笔。(4)音乐磁带、录音机、红绿灯信号牌。四、活动过程：1、创设活动场景，引起幼儿活动爱好。幼儿听音乐进教室幼儿玩车老师与幼儿一起玩车，并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用？猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的熟悉(4)请幼儿把车开回汽车厂2、谈话活动想象中的汽车(1)师：今日，老师请小伴侣来做小小设计师，要设计和这些不同的，请你们想一想，你预备设计一辆什么样的车？幼儿自由组合交谈，想象设计什么样的车老师轮番参加幼儿的谈话，提示个别幼儿用心听别人交谈重点指导幼儿围绕想象中的汽车 这一主题进行交谈。(4)请个别幼儿到集风光前叙述自己的设计，要求说话声音洪亮。3、幼儿操作活动(1)师：现在老师请小伴侣把自己设计的汽车造出来好吗？幼儿在音乐声中分组活动。A组：用各种插塑、积木拼搭汽车。，.来源快思老师教案网;B组：用各种废旧材料做汽车，可用彩笔、即时贴等做装饰。请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。4、幼儿嬉戏红绿灯老师讲解嬉戏规章幼儿听音乐在场地上玩自己设计的汽车。老师手举红绿灯，请幼儿留意交通规章。5、幼儿听音乐开着自己的汽车出教室。6、活动延长：让幼儿在手工角、美术角里进一步设计出更美丽、更高科技的汽车体会与反思：新 纲要强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，敬重孩子，更要敬重孩子的教育特点。于是，我选择了“汽车 这一交通工具，汽车是幼儿生活中常见的，最熟识的，与人们的生活有着亲密的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了爱好与爱好。在活动中，我体会到爱好是最好的老师，幼儿的乐观性特别高，都能乐观的参加，可以看出幼儿对汽车学问是那样丰富，思维是那样活跃。