2023年北师大版七年级上数学知识点汇总.pdf
七年级上册第一章 丰富的图形世界第二章 有理数及其运算第三章 整式及其加减第四章 基本平面图形第五章 一元一次方程第六章 数据的收集与整理第一章:丰富的图形世界-、生活中的立体图形分类1.棱柱的相关概念（初中只讨论直棱柱，即侧面是长方形）棱:在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱侧棱：在棱柱中，相邻两个侧面的交线叫做侧棱根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱.棱柱所有侧棱都相等，棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是平行四边形2.n 棱柱的面、顶点、棱、侧棱、侧面数量关系面顶点棱侧棱侧面三棱柱56633四棱柱681 244五棱柱71 01555n 棱柱n+22n3 nnn3.点、线、面、体点:线和线相交的地方是点，它是几何中最基本的图形线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线面：包围着体的是面，分为平面和曲面体:几何体也简称体点动成线，线动成面，面动成体二、展开与折叠1.常见立体图形的展开图圆柱：两个圆，一个长方形圆锥：一个圆，一个扇形三棱锥：四个三角形三棱柱:两个三角形，三个长方形正方体展开图：共有1 1种,1 4 1（6 种）,2 3 1 （3 种），3 3（1 种），2 22 （1 种）图（7）图（8）图（9）图（10）图（11）要展开一个正方体，需要切开7 条棱正方体平面展开图找对立面:相间、Z端三、截一个几何体1 .常见立体图形的截面启00noOAO-OQA2 .用一个平面去截一个正方体，也许得到三边形、四边形、五边形、六边形(3 4 5 6)四、三视图（主视图、左视图、俯视图）1 .三视图的6 种题型：（1）已知实物图画三视图；（2 ）已知俯视图，画主视图和左视图；（3）已知主视图、左视图和俯视图，拟定小立方体的个数；（4）已知主视图和俯视图，拟定小立方体最多和最少个数；（5）已知左视图和俯视图，拟定小立方体最多和最少个数；（6）已知主视图和左视图,拟定小立方体最多和最少个数。五、多边形的一些规律1 .从一个n边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个n 边形分割成（n-2）个三角形。2 .从一个n边形的一边上的一点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把这个n 边形分割成（n l）个三角形。3 .从一个n边形的内部的一个点出发，分别连接这顶点与其余各顶点，可以把这个 n 边形分割成n 个三角形。4 .从一个n边形一个顶点出发，可引（n-3）条对角线，n边形共有妁上超2条对角线。5 .数学家欧拉发现:若用f表达正多面体的面数，e表达棱数，v表达顶点数，则有：f+v e =2第二章:有理数及其运算-、有理数1.分类整数有理数分数 正整数零负整数 正分数负分数正整数正分数有理数,负整数负分数正有理数W零负有理数1有限小数和无限循环小数都是分数，都是有理数2.正负数：表达相反意义的量3.相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数，0 的相反数是0在数轴上,表达互为相反数的两个点，位于原点的两侧，且到原点的距离相等互为相反数的两个数的和是0。即 a+(-a)=04.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴数轴三要素：原点、正方向、单位长度任何一个有理数都可以用数轴上的点表达。(反过来说不对)在同一数轴上，右边的数总比左边的数大5.倒数乘积为1 的两个有理数互为倒数（乘积为-1 的两个有理数互为负倒数）假如a 与 b 互为倒数，则有ab=l,反之亦成立倒数等于自身的数是1和一1。0 没有倒数6.绝对值在数轴上,一个数所相应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值，记作时任何数的绝对值总是非负数,即时20a(a0)0(a=0)-a(a 0（4）1的任何次事都得1 ,0的任何次哥都得0一 1的偶次幕得1，-1的奇次幕得-1在运算过程中，一方面要拟定基的符号,然后再计算幕的绝对值8 .科学记数法一般地，一个大于1 0的数可以表达成a x l O 的形式，其中l Wa 1 0,n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。第三章:整式及其加减一、字 母 表 达 数（字 母 可 以 表 达 任 何 数）二、代数式1 .代 数 式 的 概 念用运算符号（加、减、乘除、乘方、开方等）把数与表达数的字母连接而成的式子叫做代藜式。单独的一个数或一个字母也是代数式。2 .注意代数式中除了具有数、字母和运算符号外，还可以有括号；代数式中不具有=、H等符号。等式和不等式都不是代数式，但等号和不等号两边的式子一般都是代数式；代数式中的字母所表达的数必须要使这个代数式故意义，是实际问题的要符合实际问题的意义。3 .代数式的书写格式 代数式中出现乘号，通常省略不写，如 v t；数字与字母相乘时，数字应写在字母前面，如 4 a；1 7 带分数与字母相乘时，应先把带分数化成假分数后与字母相乘，如2；x a应 写 作;a ；数字与数字相乘，一般仍用心 号，即 X 号不省略；4 在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写，如 4+（a-4 ）应写作;注意：a-4分数线具有号和括号的双重作用。在 表 达 和（或）差的代差的代数式后有单位名称的，则必须把代数式括起来，再将单位名称写在式子的后面，如一/）平方米三、整式1.单项式数与字母的乘积的形式的代数式叫做单项式，单独的一个数和一个字母也是单项式系数:单项式的数字因数叫做单项式的系数次数:单项式种所有字母的指数和叫做单项式的次数2.多项式 几个单项式的和叫做多项式 项：组成多项式的每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项次数:多项式中,次数最高的项的次数，叫做多项式的次数3.同类项 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项两个相同，两个无关合并同类项，把同类项合并成一项叫做合并同类项，系数相加，字母和字母的指数不变4.去括号法则括号前面是+,去掉括号和前面的+号后，原括号里各项的符号都不改变括号前面是去掉括号和前面的-号后，原括号里各项的符号都改变5.整式的加减一般环节:先去括号,再合并同类项第四章:基本平面图形一、直线、射线、线段1.对的理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别:名称图形表达方法麻点长度直线1A B直线A 8 （或 8A）直线/无端点无法度量射线0 M射线0M1 个无法度量线段1A B线段（或 84）线段/2 个可度量长度2.直线公理:通过两点有且只有一条直线（两点拟定一条直线）3.字母表达图形一个点可以用一个大写字母表达一条直线可以用一个小写字母或用直线上两个点的大写字母表达一条射线可以用端点和射线上另一点来表达（端点字母写在前面）一条线段可以用一个小写字母或用它的端点的两个大写字母来表达4.点和直线的关系点在直线上，或者说直线通过这个点点在直线外，或者说直线不通过这个点5.线段的性质线段公理：两点之间，线段最短两点之间的距离:两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离线段的中点到两端点的距离相等线段的大小关系和它们的长度的大小关系式一致的二、角1 .有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，两条设想的公共端点叫做这个角的顶点2.角也可以当作是一条射线绕着它的端点旋转而成的3 .角的表达4 .角的度量（1 =6 0，1=6 0 ）5.角的平分线三、多边形1.由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形，叫做多边形四、圆五、弧（圆上任意两点A、B间的部分叫做圆弧，简称弧）六、扇形（由一条弧AB和通过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形）第五章:一元一次方程一、方程（具有未知数的等式叫做方程）L方程的解:能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解2.一元一次方程:只具有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程3.等式的基本性质等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），所得结果仍是等式。4.移项把方程的一项从一边移动到另一边，叫做移项。移项的过程要更改符号5.解一元一次方程的一般环节 去分母 去括号移项合并同类项 将未知数的系数化为16.用一元一次方程解决实际问题找出等量关系式 设 未知数 列方程 解方程检查第六章:数据的收集与整理一、数据的收集1.数据收集的方法直接方法：观测、测量、调查、实验灯间接方法:互联网查询、查阅文献资料等二、普查和抽样调查1.普查（为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查）总体：所考察的对象的全体个体：组成总体的每一个考察对象2.抽样调查（为一特定目的而对部分考察对象所做的调查）样本:从总体中所抽取的一部分个体。只有抽样调查里，才有样本样本容量：从总体中抽取的个体的数量 为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到 总体中的每一个个体都有相等机会被抽到，这样的抽样方法是一种简朴随机抽样 抽 样调查要注意：1.样本容量不能太少（广泛性）；2.样本应具有代表性3.普查和抽查的优缺陷普查抽样调查优点通过调查总体来收集数据，调查的结果准确.通过调查样本来收集数据，工作 较小，便于进行.缺 点工作量大，难度大而且有些调查尔宜使用普查调查结果往往不如普查得到的结果准确.三、数据的表达1.扇形记录图2.条形记录图频数直方图3.折线记录图4.记录图的选择 条形记录图能清楚的表达出每个项目的具体个数折线记录图能清楚的反映出事物的变化情况扇形记录图能清楚的表达出各部分在总体中所占的比例
