2023年山东省菏泽市单县中考一模语文试题.docx

二O二三年初中学业水平考试（中考）模拟语文试题（一）注意事项：1 .本试卷共三个大题，23个小题，满分120分，考试时间120分钟。2 .考生须在答题卡规定的相对应答题区域作答，须用0.5亳米黑色墨水签字 笔书写。.一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累。（12分）1 .默写南宋诗人文天祥的过零丁洋一诗。（4分）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2 .依据课文填空。（4分）（诸葛亮出师（礼记虽有佳（刘禹锡陋室（论语） 宫中府中，俱为一体，不宜异同。表）,教然后知困。肴）斯是陋室，O铭）见贤思齐焉，O3 .根据提示默写。（4分） 思念之情，亘古不变。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之 情转化为了重逢的希冀：“, J（李商隐夜雨寄北） 王安石在登飞来峰中蕴含站得高，看得远的道理，表达自己满怀信心、锐意改革的远大抱负的诗句是：, o（二）阅读戎昱的移家别湖上亭一诗，完成45题。（4分）移家别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声4 .诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物是：（2分）春风藤蔓5 .本诗运用什么修辞手法，表达作者怎样的情感？ （2分）（三）阅读下面的文言文，完成610题,（14分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交 辉。青林翠竹，四时俱备。晚雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都。白康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆 无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙 真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆 鸣，达旦方渐止。“庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。（选自陆游入蜀记）【注释】 凝真观：巫山道观名，供奉着巫山神女。谒：拜见。议6.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）（3 分）山川之美 四时俱备心烦意乱悉如外人者：同行议论的人。祝史：祠庙中主持祭礼者。A.君子成人之美芳草鲜美 B.前人之述备矣有备无患 C.无丝竹之乱耳猿鸟乱鸣 D.然十二峰者不可悉见悉以咨之7 .下列各项中，句式与“真人即世所谓巫山神女也”相同的一项是（）（3分）A.甚矣，汝之不惠！B.此三子者，皆布衣之士也。C.帝感其诚。D.见渔人，乃大惊。8 .将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）夕日欲颓，沉鳞竞跃。9 .甲文段结尾处“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句表达了作者怎样的情 感？ （2分）10 .甲乙两个文段都是描写山水的，分析两者在景物描写手法上的不同。（4 分）二、现代文（40分）（一）阅读下面的文字，完成UT4题。（10分）【甲】这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上 的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上 了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种 地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毯帽，身上只一件极 薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记 得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰上哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：南鸡，跳鱼儿，贝壳，楂，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态 度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 了。我也说不出话。【乙】这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟 疑，牛们也慢下来。一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信 号，都止住了。汉子们全不说话，纷纷翻下马来。走到牛队的柿后，猛发一声 喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向 那个山口。山不高，口极狭，仅容何一个半牛过去。不由捏紧了心牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子也起一头牛，骂着赶到索 头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮内开始扑起来。汉子们缚了它 的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不 山声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下 峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对 岸。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如 商量好的，不例外都是一路屎尿，皮内疯了一样抖。之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去11 .对【甲】【乙】文段内容的理解不正确的一项是（）（2分）A.对比是小说中常用的手法之一，两文中都运用了对比的手法凸显人物形 象。B.甲文中的闰土是一个淳朴、善良、迟钝、不觉悟的农民形象。C.乙文描写牛溜索前后惊恐失态之状，正面写出了怒江峡谷的高俊，险 亚 oD.两文都以“我”作为故事的叙述者贯穿文章始终，增强故事的真实感。 12.赏析【甲】文中划线句子的表达效果。（3分）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。13 .乙文用不少笔墨写牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？ （3分）14 .人们都说“月是故乡明”你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？ （2分）（二）阅读下面的材料，完成15-17题。（14分）【材料一】短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短 时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了 技能分享、时尚潮流、让会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制 等主题。由于内容较短，可以单独成片，也可以应为系列栏目。2023年1月10日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第50次 中国互联网格发展状况统计报告，报告显示，截至2022年12月，我国 短视顾的用户规模增长我为明显，达9.62亿。较2021年12月增长2 805万， 占网民整体的91.5%。（摘自“百度百科”）【材料二】短视频的一个很突出的社会功的，就是对突发新闻件的记录和 及时发布。纸媒时代，由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往 是要有些延退和滞后的，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起 广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者 和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有 了可以被大家关注和帮助的可能。短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内 容来填补日常生活中的零碎时间，比如等公交，坐地铁，咖啡厅等人，甚至如 厕时间，短视频就是个很不错的消磨方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死 碎片时间短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们 快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们（尤其是孩子）带 来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以，短视频是把双刃 剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。（选自短视频，大数据时代的双刃剑，北京晚报）【材料三】未来，短视频平台应当如何发挥自身优势，以“短”补短？要树立正确的平台价值意识。短视频平台必须要建立社会责任意识，从国 家利益、社会责任的高度出发，弘扬主流价值观，引导正能量的传播。要深耕 内容引导，做美好生活的传播者和引领者。平台方应扮演好时代主音传播者和 引领者的角色。内容引导有利于减少不良视频的数量，一定程度上减轻平台自 查自纠的负担，还有利于将乱象式生产转化为类型化、多样化的生产，平台可 以主动发起多种主题的短视频活动，号召网民广泛参与，从内容把控上由被动 变为主动。从长远来看，只有够清晰、有特色的发展定位，才能真正帮助短视 频平台以短取胜、以优取胜。（选自“光明网”，有删改）【材料四】今年以来，有关部门对以抖音为代表的一批短视频平台进行了 约谈，相关平台进行了相应的整改，使其内就更加符合社会公序良俗。例如， 抖音平台今年7月封禁了近4万个账号，清理3万余条视频，在审核、产品、 内容等层面推出10项措施，引导舆论风向并努力营造积极健康的短视频生态环 境。庞大的网民群体中，固然有猎奇观众，固然有哗众取宠的人，但是大部分 受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，不要为了所谓的 一时轻松愉悦或者是一时刺激，而为低俗短视频摇旗呐喊。（选自视听，有删改）15 .下列推断不符合上述三则材料文意的一项是（）（2分）A.假期外出旅游候车的小李，因为无聊，拿起手机刷刷抖音，打发时间。B.曹阳说：“与其花时间读西游记，还不如看西游记的短视频JC.短视频可以第一时间将路人徒手接住坠楼幼儿的凡人善举发布给大众。D.有专家提醒，由于网友科学文化素养的欠缺，容易被短视频博主“洗 脑”。16 .材料一的第二段运用了哪两种说明方法，有什么作用？ （3分）17 .下面是小芳和小华之间的一段对话，请你根据材料内容补充完整。（9分） 小芳：材料二说“短视频是把双刃剑”，你知道“双刃剑”在这里指什么 吗？小华:“双刃剑"就是指o 小芳：你讲得有道理，短视频既可以,又会O一小华：由此可见,如何用好这把剑，是值得我们深思的问题。小芳：是的。让我们从材料三、四中找到解决问题的方法吧。小华：我在材料三中发现了O小芳：我在材料四中发现了和小华：原来，要想让短视频媒介健康发展，需要多方合力啊。（三）阅读下面的文章，完成1822题。（16分）星斗其文，赤子其人汪曾祺 沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞，字是晋人小 楷，一看就知 道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦 慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生 概括得很全面。这个四妹对三姐夫沈二哥真是非常了解。 沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族” 一栏里 填土家族或苗族都可以，可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有 一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连 续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在 豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯 到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天 下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子 围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学 的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。 沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦他说自己不是天才，只是 耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月 都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家二 但是写东西不是 很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很 轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。边城一共不到七万字，他 告诉我，写了半年。沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都 是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了， 改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺 畅，改得最少的，只有一本从文自传。这本自传没有经过冥思苦想，只用 了三个星期，一气呵成。 他很爱他的家乡。他的湘西湘行散记和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花一 一不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！"八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋 阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满 面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。 沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他 们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光 淋诸先生、梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也 无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。 沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第 一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助 他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争 取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆 明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。 沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝 布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。沈 从文文集的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄 到家乡办学。 沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑 眯昧的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚 年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看 破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。 沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认 识这种草。这就是边城里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。（摘自汪曾祺慢煮生活，有删减）18 .请你根据文章-段内容，把方框里的事件补充完整。（3分）（每空限6 字以内）爱改自己文章 一_：竭力帮助家乡19 .沈先生的“耐烦”是“锲而不舍，不怕费劲”的意思，你认为我们日常说 的“耐烦”还有哪些含义，请写出其中一种。（2分）耐烦：20?请从人物描写的角度赏析第段的划线句。（3分）我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长杉，夹着一摞书，匆匆忙忙地走21 .结合文章内容，谈谈你对用“星斗其文，赤子其人”评价沈从文一生的理解？ （4分）22 .沈从文先生的墓碑上刻着一句话：“照我思索，能理解我；照我思索， 可认识人联系链接材料，谈谈从这句话中你得到了什么启示？ （4分）链接材料我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命 运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。一沈从文水云三、作文（50分）23 .按要求作文未来的精彩永远生长在努力的枝干上，前方究竟是贫瘠的上地，还是葱郁 的原野，取决于每个阶段的努力。不想在未来留下遗憾，就要不断刷新自我。请以“刷新自我”为题，写一篇不少于600字的文章要求：除诗歌外，文体不限。表达真情实感。 文中不要出现真实的校名、人名。不少于600字。