中学2023-2024学年劳动教育实施课程方案.docx

XXXX中学2023-2024学年劳动教育实 施课程方案为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委关于加强中 小学生劳动教育的意见，切实加强中小学生劳动教育工作, 更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促 进学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤 于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据相关要求，结合我校 实际，特制定我校劳动教育实施课程实施方案。一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好 校园日常劳动训练、生活实践劳动教育。通过自我服务劳动、 家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会 一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动 习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、基本原则1 .坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动 知识和技能，在劳动教育中树德、增智、强体、审美，帮助学 生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2 .坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文 化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习 生活中形成劳动光荣的正确观念。3 .坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感 受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动 习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4 .坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体 状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时 间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身 安全。三、主要任务1 .课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合 实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态 度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融 入劳动教育内容，在学科教学中加大劳动观念和态度的培养。2 .开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织 学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开 展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技 能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、 室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教 育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种 植。3 .社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组 织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村 实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动, 使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学 生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好 的生活、劳动习惯。4 .鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里 的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面 的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性 差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理 房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母 的辛苦，为父母分忧;锻炼学生的生活自理能力和劳动能力， 增强劳动意识。四、实施步骤第一阶段：准备阶段。（2023年9月2023年10月）1 .加强宣传，营造氛围。要把劳动教育作为德育工作的一 项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、 家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长 认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作 用，使家长能积极主动的配合各项校内外教育活动。2 .制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实 施细则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育 的参与者、组织者、引领者。第二阶段：实施阶段。（2023年10月2024年5月）1 .加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类劳 动教育培训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业 教学能力的提高。2 .利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩 子家务劳动意识的培养；通过校本课程，传授家务劳动方法， 掌握家务劳动技能；通过不同形式的校园社团活动，加强学生 家务劳动习惯的培养;通过学校开展的各种主题活动，营造自 己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。3 .课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗 透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。4 .加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含 参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出 家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动情况和 相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动小能手”、 “三好学生”等的依据之一。第三阶段：总结阶段（2024年6月）做好劳动教育成果的积累，做好相关资料的整理存档 工作，学校将根据活动开展情况对评选出的劳动小能手、劳动 好少年等进行表彰。