青蓝工程师傅工作总结集锦8篇.docx

青蓝工程师傅工作总结集锦8篇青蓝工程师傅工作总结1根据学校的安排我与新招聘教师王娟结对子结成师徒，为促 进青年教师尽快适应学校的教育教学工作，迅速成长。在这一帮 一师带徒的一学期以来，时时的交流和沟通中，变化也是慢慢在 发生着。现将本学期情况总结如下：首先，鼓励树立信心，走好起始路。面对新环境，大多会有 一种忐忑不安的心情。此时，指导老师的鼓励和肯定的讲评，都 会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台, 并且在三尺讲台前表现得自如。一方面，新教师自己要有足够的 自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信 心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走 好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓 “良好的开端是成功的一半”。其次，分享教学经验，缩短适应期。教材的处理、资料的收 集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容中重难点 的挖掘、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常 规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等 等问题。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新 教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育 年中，黄丽君老师参加的青年年教师的汇报课，受到了好评。回顾一年来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年 教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步 增添了动力。新教师们虚心好学的精神、争强好胜的品质、助人 为乐的真诚，都给我留下了深刻的印象并值得我去学习。青蓝工 程师傅工作总结6本学期，为了促进教师的专业成长，我与徐英老师结成了师 徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。一、结合实际，制定切实可行的师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方， 徐英老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。 一个问题非把它“吃透”为止。教学经验不够丰富的她，经常要 求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她 的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据徐 老师的特点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主 要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。二、互帮互学，努力提高自身素质。每逢教学活动，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习， 并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次， 在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作 技术，提高应用技能，还努力地把自己平时教学中所形成的经验， 细心的传授给徐老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本 做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了 师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我 从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不 管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给 徒弟。在指导徒弟时，我经常在细小的'环节上提出自己的想法, 所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现她 们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有 了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出 科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她 多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报展现出来，以提高教育教 学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到 的问题，及时改正。在作评课的指导时，我会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生 等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的 不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得 不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意 接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到徐老师在课堂教学 水平上有了明显的提高，我真为她们感到高兴。在提高徒弟业务 水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福， 是一份荣耀，我会努力去追寻它。青蓝工程师傅工作总结7尊敬 的学校领导，各位老师：大家好！20年10月，我校“青蓝工程”正式启动，按照学校的安排, 我被指定为年轻教师曾盛梅老师的指导教师。启动仪式上，当我 在师徒结对协议书上签字并接过聘书的那一刻，我内心特别激动。 当然，现在我也很激动。自此，我的工作生涯中又多了一道亮丽 的风景，我的肩头也多了一种责任。到现在我当师傅已经一年多 了，我和曾盛梅老师虽然名为师徒关系，但更是工作中的好同仁， 合作中的好同事，生活中的好朋友。一年来，我们发扬酒泉四中“敬业爱生，求实创新”的教风，互相学习，互相帮助，互相促 进，努力提高自身素质，大家都取得了很大的进步。下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师特点，精心制定成长计划曾盛梅老师刚参加工作，年轻，思维灵活，视野开阔，敢于 创新，但是没有教学实践。青蓝工程的目标就是培养优秀的青年 教师苗子，使其尽快成长成为学校骨干。于是，我认真分析曾盛 梅老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足 的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、 进步。根据这些，结合学校“青蓝工程”考核方案及对青年教师 的相关要求，制订出了师徒结对计划，对其理论学习，听课交流， 教案备写都提出具体的要求，并根据计划开展了一系列的活动。二、立足教学实际，细心做好示范作为师傅，就是要在实际教学中努力做好示范，发挥好“传、 帮、带”的作用。我是一名普通的教师，也没有什么特别的地方， 怎样去履行师傅的职责呢？在这一年里，我严格要求自己，从教 案备写，课堂教学，作业批阅，学情处置等环节入手，教案规范 书写，过程精心设计，上课充分准备，努力为她做好表率；课堂 上尽量把最好的方面展示给徒弟，哪怕是一点点亮点，使其看有 所得，听有所获。三、积极交流学习，热心帮助指导在共同工作的过程中，我时常注重曾老师工作的方法和效率。我经常让她熟悉、研究教材，所以她很快掌握了 “五环”备课法， 备课会围绕授课目标安排教学活动。有时发现她教学设计有问题 就帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了很大提高。在教学 中，我时常进入教室听她讲课，每次都进行详细记录，课后认真 进行分析总结，对课堂的教学组织，时间分配，内容讲授，难重 点的把握及学生评价等方面的优缺点进行交流和探讨，优点我都 给予肯定，缺点比如说有时课堂上缺少激情，评价语言较少等这 种小问题，我都会直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受， 并虚心改正。她也经常听我讲课，每学期没少于15节。对一些在 课堂教学中存在的突发事件或如如何调动学生积极学习，提高成 绩等问题，她也积极与我交流，我也将自己的一些看法或做法与 她共享。平时，在班级管理方面，我也经常帮助她解决一些班级 管理方面的疑惑，使她的班级管理能力有了一定的提高。四、师徒相长，共同进步师徒结对活动一年来，我感到曾盛梅老师是一位勤奋，好学， 进取的青年，是一位敬业，爱岗，有责任心的老师。她不但向我 学习，还虚心向其他有经验的.老师学习。由于她的勤奋和努力, 取得了很大的进步，现已熟练掌握了 “五环教学”法，教学中能 够合理组织和驾驭课堂，班级管理水平也有了很大的提高，所带 学科教学成级位于年级同学科前列，所带班级管理严，班风正，学风浓，成绩突出。“师傅”二字给了我很大的压力，而压力就 是动力，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足， 教然后知困”，在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。 所以，我平时尽量安排出时间听课，向其他老师请教学习，来提 高自己授课技艺，评课水平。在和曾老师相互学习，相互交流的 过程中，我也到了提高，得到了发展。回顾自己和徒弟走过的路，平凡却精彩着，辛劳却幸福着！ 在未来的岁月中，我将继续带着这份爱，不懈努力，和青年教师 们一起：携手用爱与责任谱写四中教育的乐章！谢谢大家！青蓝工程师傅工作总结8本学期，为了促进教师的专业成长，我与老师结成了师徒 关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。心 中不免有着几许压力，但还是感谢学校为我们新老教师所搭建的 这个平台。一、结合实际，制定切实可行的师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方， 老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一 个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服， 老师是位充满睿智的老师，教学经验不够丰富的他，经常要求主 动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据他的特 点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主要工作， 加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。二、互帮互学，努力提高自身素质虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是 需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期 的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在 课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时， 我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真 评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间 里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也 有一定的提高。尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板 软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平时教学中所 形成的经验，细心的传授给他，使他也能提高课堂教学效率。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一学期里，我基 本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢 了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以 我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给 徒弟。在指导徒弟时，我经常在细小的环节上提出自己的想法， 所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现他 们教学设计有问题就会帮助他及时改正，从而使他的备课水平有 了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮他分析透教材，设计出 科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导他 多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报展现出来，以提高教育教 学水平。另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到 的问题，及时改正。在评课的指导时，我会反馈很多他自己没有 意识到的优点和缺点。比如他们上课时和学生互动、小组讨论、 关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对他们的缺点如重 点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂 课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他们指出来。每次 他们都能乐意接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到他在课堂教学水平 上有了明显的提高，我真为他感到高兴。同时师徒结对也让我意 识到自身的诸多不足，“学然后知不足，教然后知困”，其实在 师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重 任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努 力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应 期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。另外，课后及时交流，弥补不足处。新教师教学技艺的长进， 除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤 于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之 处。交流的方式是多样的，有集中时间的专题讨论，有发现问题 后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容 是广泛的，可以是对教材内容的'理解，也可以是对教材内容如何 进行处理的意见；可以是教学方法的改进设想，也可以是多媒体 课件制作的技巧；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾 驭课堂的好的做法。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提 高。指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、 展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。 指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得和论文，鼓励他们 积极参加各种公开课教学活动，鼓励他们参与各种教研活动，以 在短期内提高自己的教学业务水平。回顾一学期来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青 年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进 步增添了动力。青蓝工程师傅工作总结2和徐溪老师师徒结对已经一个学期了，与其说是我在努力践 行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋，共同提 高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢 学校给我们大家搭建了这个相互交流，互相学习的平台。现总结 如下：1、首先，我和徐溪进行了教材的梳理，而后每周进行互相听 课。我发现徐溪在课堂上不能关注到全体，很多时候还是老师在 牵着学生的鼻子走。而且通过交流，我也感受到徐老师的困惑。 其实，这也鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从年轻教师身上仿 佛看到了刚参加工作时的.自己。这一个时期的教师就如同人生的 孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。 但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地 努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从 此教师将教书视为谋生的手段。但我能感受到徐溪那份积极向上 的热情。的确，听一节课，听课本所记录的内容是有形的，但在 交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影 响教师改变的关键因素。2、在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门， 修行在个人。通过这一段时间的师徒结对交流学习活动，徒弟徐 溪进步很大，尤其是对教材的分析把握，重难点的理解，教学目标的设置方面都有了很大的进步，正在逐步摆脱年轻的青涩。通 过期中质量检测看，学生思维发展，书写习惯，学习习惯正逐步 形成。3、徐溪每周都进行反思，条理清楚。在此期间，我这个师傅 自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆 的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。4、每周师徒二人都会找时间共同练习三字一画，保证一周一 页简笔画，一周一页钢笔字。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实” 之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差 距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得 到了鞭策、受到启发。在下个学期，我将要更加努力使每一节课 都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给 封老师起示范作用。青蓝工程师傅工作总结3时间过得真快，转眼间我与孙晓波老师师徒结对已近一年了。 通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相 长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努 力提高自身素质，共同获得很大的提高。结合教师的原有水平，制订师徒计划。每个老师都有自己的 特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王倩老师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方， 帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。虚心学习，努力提高自身素质。虽然我是师傅，但我还是需 要虚心学习，把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。在 其他上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习， 并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。做好示范，做好指导，共同提高。把每一节课都当成示范课， 充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的 方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时 会特别注意围绕授课目标安排教学活动。通过听课、评课帮助他 发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给他评课时，会 反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说的 比较好等优点我都给予肯定；对他的'缺点如课堂上光注意到前一 部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等， 我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感到王倩老师有充沛的精 力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我 学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意 把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮 带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十 分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、 学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 青蓝工程师傅工作总结4本学年，在学校组织的“青蓝工程”结对活动中我担任了本 组高林和陈书军老师两位新老师的师傅。在教学工作中，我们相 互学习，共同提高，现总结如下：一、精心制订结对计划为使双方在原有基础上得到一定的发展、进步，我首先认真 分析自身教学方面优缺点，再结合两位老师的特点，提出方案， 并共同探讨，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展 了 一系列的活动。二、精心上好每一节课在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不 管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。我也经常听他们的课，指导他们如何上好课，如何组织好课 堂教学，将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时 的告诉他们。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫 无保留的传授给他们。为了帮助他们找到不足，我听课时非常认真，每一个细节都做了详细的记录，尽量为他们找出需要改进的 地方，帮助他们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我 给他们评课时，会反馈很多他们自己没有意识到的优点和缺点。 对他们的优点我都给予肯定；对他们的缺点，如课堂上对学生评 价语言较少，光注意到一些优等学生而忽略较差的学生等，我都 直言不讳地给他们指出来。每次他们都能乐意接受，并虚心改正。 平时在课堂上遇到的一些难题，我们都会利用课间休息时间共同 探讨，寻求最佳答案，遇到分歧时我们还上网查找，努力找到答 案。在指导汇报课时，我也尽力帮他们寻找好的教材，设计出科 学合理的教案，并指导他们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇 报出来，以提高教育教学水平。三、不断强化理论指导与积累我们经常进行教学教后反思，总结经验教训，有的写成笔记， 有的写成论文。我为他们推荐或提供专业书籍让他们自学，并建 议他们写读书笔记。他们在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的 悉心指导下，加上他们的努力，进步很快。他们的努力也换来了 学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。而我作为师傅在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之 长，补己之短。“学然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟业 务水平的同时，我也努力充实着自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。在以后的类似活动中， 我会更主动、更认真、更努力。青蓝工程师傅工作总结5根据学校的安排，2020_学年，我与黄丽君老师签订 了青蓝工程协议。一年来，我们相互学习，相互帮助，大家都取 得了 一定的进步。现总结如下：一、树信心，走好起始路。新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。此时， 指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评， 都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲 台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来 越精彩。一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另 一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师 遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从 而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的 一半”。二、传经验，缩短适应期。在平的教学工作中，黄丽君老师经常去听我的课，并在课下 与我交流。作为一名刚走上讲台不久的青年教师，她在教材的处 理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学 内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在 着一些疑惑。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能 给新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的 教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的 适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。三、勤交流，弥补不足处。新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外， 还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、 观念和行为等方面的不足之处。闲暇时我经常与黄丽君进行交流。 交流的方式也比较多样，有发现问题后随时进行的探讨，有听完 随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内 容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的'意见；可以是激 发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流 中，大家相互取长补短，共同得到提高。四、给机会，攀登新台阶。指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、 展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。 指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得，并及时进行教学 反思，鼓励他们积极参加各种公开课教学活动，鼓励他们参与各 种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。在过去的一