学校校园欺凌暴力应急预案三篇.docx

学校校园欺凌暴力应急预案一、预案编制目的根据学校安全工作的需要，按照上级有关部门的要求,为维护学校师生人身安全，有效处理学生在校期间出现的 力欺凌事件，使暴力欺凌事件损失降低到最低限度，保证学 校稳定，维护学生健康，特制订本应急预案。二、预案编制依据根据中小学公共安全教育指导纲要和及亳州市突发 事件总体应急预案相关要求，结合学校实际，制定本预案。三、预案适用范围本预案适用于学生在校期间出现的暴力欺凌事件。四、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分 工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急处置工作。五、启动条件学生在校园范围内发生暴力欺凌事件时，立即启动本预 案。成立学校校园学生暴力欺凌事故应急指挥领导小组，下设六个个工作组,进一步加强校园学生暴力欺凌事故应急处2 .及时报告。在事件发生后学校立即启动学校校园欺 凌事件应急预案，学校欺凌事件应急处置领导小组15分钟 内上报市。信息上报采用手机短信报告的形式，主要内容包 括事件发生的时间、地点、人物、简要经过及当前结果等。 学校小组办公室接到报告后，要及时向市报告，并由办公室 及时做好舆情引导工作。3 .强化调度。校长是学校现场处置责任人，负责学校 内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员 到达现场后，服从上级部门的指挥调度，落实应急处置措施。 在处理校园欺凌事件的紧急情况下，校园欺凌事件应急处置 小组组长有临时处置权。4 .控制事态。校园欺凌事件发生后，第一时间与当地 公安、司法等职能部门联系，及时向当地汇报。学校欺凌事 件应急处置小组办公室负责与上级职能部门联系。要配合有 关部门控制现场，保护学校及师生生命财产安全，避免造成 更大损失。5 .引导舆情。事件发生后，要迅速拟好新闻通报，由 办公室把关、校园欺凌事件分类应急处置小组组长审定以后, 对外发布。6 .稳妥善后。在校园欺凌事件应急处理基本得到控制 后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影 响的师生，要安排人员做好心理疏导；对在校园欺凌事件中10 - 受到伤害的人员，要按照有关规定和实际情况，做好理赔和 家属安抚工作。同时，要迅速恢复事发学校的正常教育教学 秩序。六、应急保障1 .信息保障。建立健全并落实校园欺凌事件的信息收 集、传递、报送、处理等各环节运动机制，完善信息传输渠 道，保持通讯方便快捷，确保报送信息报送渠道的安全畅通。2 .人员保障。建立应急救援队伍，并定期进行专业培 训。建立预防校园欺凌事件的应急预案，建立专职或兼职救 援队。3 .经费保障。校园欺凌保障经费应列入年度应急经费 预算。在校园欺凌事件处理过程中，总务处要保障经费按时、 足额到位，突发事件处置小组组长对应急经费处置有支配权。七、责任追究校园欺凌事件发生，因领导人员或有关责任人员工作的 失职、渎职、不履行或不正确履行职责，或迟报、缓报、误 报的，依据造成的损失或影响的大小，由相关职能部门依法 依规查处。八、附则1 .本预案启动实施由学校校园欺凌事件应急处置小组 办公室主任或校园欺凌事件处置小组组长决定。所有领导小 组成员和相关负责人要认真贯彻执行本预案。11 -2 .本预案由学校校园欺凌事件应急处置小组办公室制定并负责解释。3 .本预案自发布之日起实施。12 一置工作力度，全力做好学生暴力欺凌事件应急处置工作。领导小组 组长: 副组长:组长全面负责应急程序运行，并向教育主管部门汇报学校学生暴力欺凌事故处置工作;各工作组负责指挥和组织学生暴力欺凌事故应急处置工作；对有关事项作出决策；对学 生暴力欺凌工作小组的工作进行指导。分工负责机构:1 .事故处置组 组长: 成员：主要职责：负责在组长的领导下，依照学校校园学生暴 力欺凌事故应急处置预案流程处置学生暴力欺凌事故。2 .家长接待组组长：成员：主要职责：负责接待学生家长，做好学生家长的心理疏 导工作。3 .舆情跟踪管理组组长：组员：主要职责：监控管理舆情；接待、配合、协调相关新闻 单位的采访报道。4 .学生心理健康疏导组组长：成员：主要职责：接待、安抚、慰问事故学生及其亲属；开设 心理健康课堂，疏导学生心理。5 .信息上报组组长：成员：职 责：负责向上级主管部门报告事故情况和事故处置 情况。七、应急处理程序学生发生暴力欺凌事故时，应急处置程序步骤如下：1.立即制止，班主任、任课老师对发生情况进行初步判 定。(1)如若为学生一般冲突，班主任找当事人调查情况， 进行常规教育。事件平息后，继续关注事态发展。(2)判断为欺凌萌芽，班主任及时介入，了解事情原 委。教育为主，对施暴者给予必要的惩戒。及时与家长联系， 家校协同制止事态进一步发展。(3)疑似标准欺凌，班主任、现场人员及时制止并上报校防治学生欺凌和暴力事件领导下组。如认定为欺凌事件。班主任联系家长，与家长及时沟通。由校方调查暴力欺凌事故原因,明确事故责任。组织召开多方参加的协商会议，形成处理意见。通过协商、调解、诉讼等方式解决学生伤害事故。对受害方启动心理健康辅导，疏导其情绪;对施暴者启动惩戒机制，涉及违法依法追究其刑事责任。对其他学生进 行教育，尽快恢复正常教育秩序。4 .及时向师生及家长通报事件经过，稳定其情绪。5 .向上级主管部门报告事故处理情况。6 .各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，增强师生的法治意识和自我保护意识，以 防类似事件发生。学校校园欺凌应急预案为进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求 及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。校园欺凌事件应急处置预案组织机构职责二、校园欺凌事件处理程序及措施1 .发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生 应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .紧急处理。组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨 打“no”（情况危急且不受控制的情况下）通知警察，并要 求保安保卫组组长及时通知组员赶赴现场。3 .各应急组应急处置保安保卫组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组 织本组人员（不旷组员.专职保辛来齐后）前往现场防止暴 力，本着保护学员：职生安全的原！安人员受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。现场控制组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当 防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护 与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防 止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员 到达现场。公安或派出所“110”学校应急组各组组长 向上级（）报告情况，保持通讯联络畅通。救护医疗组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生 的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻 伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护， 送往医院。4 .事故调查，善后处理学校应急组在no的协助下，应立即协助上级主管部 门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。学校应急组负责 协助no调查事故发生经过。如属于责任事故，追究责任， 并进行相应处罚。5.纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对 学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓， 故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该教师严肃处理。校园欺凌事件应急处置预案为应对校园欺凌事件，提高学校处置校园欺凌事件的能 力，有效预防、及时控制和妥善处理各类校园欺凌事件，确 保师生员工生命财产安全，维护学校正常教育教学生活秩序, 维护社会稳定，特制定本预案。一、工作机构学校成立校园欺凌事件应急工作机构，明细人员分工、职责要求。（一）校园欺凌事件应急处置领导小组组长：XX副组长：XX成员：全体领导干部职 责：负责制定校园欺凌事件应急预案，决定本预案 的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在 校园欺凌事件处置工作中统一指挥、科学决策，协调各方力 量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最 低，尽快恢复正常的教育教学秩序。（二）校园欺凌事件应急处置小组办公室校园欺凌事件应急小组办公室设在副校长室主任：XX副主任：政教处、教导处、总务处负责人主要职责：负责所有校园欺凌事件的各项调度，接到校 园欺凌事件报告后向相关领导报告并进行分类交办、紧急通 知发布。（三）校园欺凌事件应急处置小组组长：XX牵头处室：政教处、教导处协助处室：办公室、总务处等主要职责：政教处：负责落实校园欺凌事件中的相关学生，并联系 家长。教导处：负责校园欺凌事件的应急处置并上报，协助应 急处置。办公室：负责车辆安排、人员调度。负责所有校园欺凌 事件的对外信息发布，新闻媒体接待，负责突发信息安全事 件的应急处置，上报。总务处：负责应急处置过程的经费保障。四、防范措施1 .成立校长负责，教师、家长代表、社区工作者等组成 的学生欺凌治理委员会，负责学生欺凌防范、事件认定及调 查处理等工作。设置防治学生欺凌举报、求助电话与信箱, 及时处理反馈相关情况。2 .开展防治学生欺凌专题教育，通过召开主题班会、邀 请法制副校长进校讲座等多种形式，提高对欺凌行为危害性 的认识，增强自我保护意识和能力。统筹核心价值观教育、 法治教育、心理健康教育等，培养学生的文明行为习惯。3 .加强家校沟通，定期向家长宣传防欺凌知识，交流学 生在校在家情况，引导家长增强法治意识，重视并做好家庭 教育，形成家校合力。4 .实施校园安防“雪亮工程”，学校重点部位安装高清 摄像头，实行全天候全覆盖监控；安排值日领导和教师在重 点时段对重点部位进行巡查。5 .加强对管制刀具、手机及其它危险品的排查管制，严 禁进入校园。6 .将防治学生欺凌列入校规校纪，加强执纪监督，用纪律规定对学生言行进行规范、警戒和约束；纳入对领导干部 和教师个人业务考核，通过严格考核，压实工作责任，增强 工作主动性。7 .强化校园及周边治安防控体系，经常性地开展校园周边矛盾纠纷和重点人员的排查整治，协调公安交警部门加强 校园周边学生上下学重点路段的巡逻执勤，整治重点场所, 优化校园周边环境。五、处置程序1.预先处置。如果是教师发现欺凌者正要对学生施 暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报 告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其 他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报 告安全领导小组组长。组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，采取有力 措施保障人员安全，尽力维护现场秩序。情况危急且不受控 制的情况下根据实际需求拨打110, 120等应急电话，与此 同时，迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻 止欺凌者施暴。