幼儿园优秀教师的个人工作总结.docx

幼儿园优秀教师的个人工作总结幼儿园优秀教师的个人工作总结1时间过得很快，新的学期又开始了，对于上半年的幼儿教育 工作，虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”， 是我为之不懈努力的动力。对于上半年的工作，我做出了如下的 总结一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差，针对这一情 况，我和刘老师就计划将抓纪律和培养自理能力一起抓。经过半 年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自 立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们 的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现 给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情， 完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力， 并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿 出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并 给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵 守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度 也把我们当成自己的.朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每 学期召开12次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现 的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩 课堂，亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进 一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。四、参与活动与工作成绩一年年8月，我光荣的成为了市实验幼儿园的一员，在班主 任王老师的带领下，走进了小五班这个温馨的班集体，开始了漫 长而充满期待的教师生涯。一年年9月，做好迎接新生的工作&新上岗教师开门课活动。 我准备的音乐课大猫小猫得到了老师们诸多的点评，我汲取 了宝贵的意见改进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良 好的运用。年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到 了家长的称赞。一年年11月，我参加了中原区新教师上岗作课活动，我的歌 词创编活动，谁饿了得到了老师们很好的评价，并和其他三位 同事对新密幼儿园的老师作了展示。通过作课、评课活动，我领 悟到老师在课堂中引导的重要性，时效性，让幼儿充分感受作品 的内涵，使我受益匪浅。年年12月，小班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班 的孩子都得到了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围中共同庆祝 元旦佳节。年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看 到自己孩子的精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力也得到 了家长满意的微笑。年3月，为迎接50年园庆，我园举行了教师歌唱舞蹈绘画 比赛，我编导的跆拳舞v4与三位教师共同表演，得到了老师 们的好评；我的速写组图舞被光荣的选送到铁六中举办的美 术画展。 年4月，我班在室内外环境评比中获得3等奖。 年4月中旬，我的音乐课小茶壶参加了中原区先教师 上岗第2轮的评课活动。当月我园开展了手口足病的防治工作，全体教职工公共努力 做好了清洁工作和幼儿的预防工作。 年5月，汶川地震发生后，全体教职工及幼儿积极参与为 灾区人民献爱心的捐款活动。 年6月，庆园庆，迎六一广场文艺演出。 年7月至8月，参与暑期班的代课。年9月，与王红梅老师及翁老师分入中五班，共同做好迎接新生工作。年9月中旬，参加全国中小学教师信息技术的培训与考试。 幼儿园优秀教师的个人工作总结3时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但 是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、 互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学 习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼 儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关 键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个 孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教 质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健 康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：一、不断学习提高自身素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚 于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本 人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实 际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼 儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚 持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做 好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有 我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在 狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计 划，教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。 家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教 育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动 学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教 师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特 点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。二、安全工作不容忽视生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加 强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的 安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到 防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭 火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火 场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能 力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园''构建和谐社会， 创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于 20_年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使 大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌 握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园 消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。三、配合园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班 的赵乙帆小朋友获得了 “小明星”的光荣称号，小组和集体的都 获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中, 由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比 赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇报演出， 虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们 的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现 幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项 任务。四、家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动 和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼 儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必 须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的 第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得 联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要 使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针 对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家 长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还 可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有 效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。五、存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞 跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也 注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给 孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发 现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真 地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中 我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿 园优秀教师的个人工作总结4时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回 顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取 得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱 集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求 实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极 参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求 进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩 子。二、本学期取得的成绩（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体 幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情 感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加 公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知 识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供 充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与 属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经 验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识 准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月 撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以 多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因 材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有 记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的 各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿 活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、 有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家 长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯 的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了 一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸 屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进 行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合 幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培 养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不 掉保粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼 儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质 量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入 睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全, 是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个 安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护 能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高 处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿 药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理, 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。（四）家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间 跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解 幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且 还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了 开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，及时予以支持 和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝 的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探索行为。同 时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使 环境真正为孩子教育服务。如：在“植物的叶子”这节活动中， 我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察各种叶子 的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我 设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种 不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画， 引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异 的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这 种富有生命力的'活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此, 在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的发展。 例如在.绘画的活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们尽量的 发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他 们能画出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们 画出主要图画内容就行，主要激发他们参与活动的兴趣。在每周 的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、 生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。三、教育工作这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的 工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真 正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并 制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步 教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科 学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合 幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我 享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的 工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆 地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育， 加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联 系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主 题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因 材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自 己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞 赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园优秀教师的个人 工作总结5转眼间，两年时间匆匆地在我们身边一晃而过，我已在自己 热爱的幼教工作岗位上奋斗了两个春秋。当我怀着一颗强烈的责 任心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一 位我教过的孩子。这两年的潜心幼教，两年的爱心奉献，使我赢 得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸 福的、快乐的。回首这两的幼教工作，心中不免有一些感慨，特 作以下具体总结：一、关心时事，不断提高学习在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年 代，教师的理论水平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的 每一次政治学习、业务学习我都积极地参加，并认真地做好学习 笔记、体会心得。自新纲要颁布以来，我采取自学一一与同事 交流探讨学习心得一一自行实践的方法，切实领悟新纲要精 神，从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指 导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿 良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣能力为主，从“以教 师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理 念来实施自己的教育教学工作。在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。二、全心投入，热爱尊重幼儿在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对 每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、 晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案。在一日生活中及时 了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育 活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到开 展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为 幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿良 好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的 注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天气冷，提醒 孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多 种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质。与此同时我会结合教育 活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰 伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，从 而提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿在园能健康安 全的生活。三、适应应试教育向素质教育的转变，勇于创新当前，应试教育已经不适应教改的步伐，素质教育的全面推 行是势在必行，在这种转变中，任何好的思想，只有转化为自身教育观，才可能在真正意义上转化为具体的教育策略，才可能实 现教育的预期目标。因此，我在教育中抛弃一切陈旧的观念，让 幼儿从被动走向主动，给予幼儿自由活动的空间，充分发挥其创 造力，注重幼儿体、智、德、美、劳诸方面全面和谐的发展，提高 幼儿学习的积极性，创新教育也是一种新的教育观。在教学中， 我不断努力摸索，发掘幼儿的潜能，力求一个目标可以通过多种 途径来实现。没有强加给幼儿呆板的思维模式，对他们提出的问 题，发现的新事物给予充分的鼓励，激发他们更旺的求知欲。我 班的环境创设就是充分发挥幼儿的创造力，让幼儿个个充当小小 设计师，以他们的观点和想法来设计活动室，和老师无拘无束地 交流，团结一致地布置幼儿真正的小天地，让他们体验自己劳动 的果实，自己创造的.成功的喜悦。四、热情接待，及时家园沟通家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园 联系工作是我一直在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长， 我总是给予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有一个不能沟通 的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为我们都有一个共 同点，那就是爱孩子。我一直坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化,与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能 与家长之间增强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性， 解答了家长的疑虑，提高了家长的正确认识与教育能力，真正做 到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的 活动情况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教育 方法、教育技能，以此提高家长认识与能力，从而有效地配合教 育。五、努力钻研，真心拥有快乐在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时关注各种幼教 教学技能，在加强学习的同时，多次积极参加上级单位组织的培 训，通过在培训中所学到的知识，融入到自己的工作当中去。每 年都参加“六一”儿童节文艺节目的编排和演出；在注重特长的 同时，我在绘画，手工等方面也有着广泛的爱好，并取得一定的 成绩。我还能广泛团结同志，关心他人。两年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不可缺少 的一部分，我和孩子之间没有距离，我和孩子们成为了最好的朋 友。我为自己所从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业 而感到骄傲！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书 痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者 的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。 我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源 远流长的大河，常流常新！幼儿园优秀教师的个人工作总结6本学期的工作即将接近尾声，本学期在学校领导的正确领导 下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的 提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总 结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的 教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦 的一学期。现将有关方面总结如下：一、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎 实，严格遵守学校的规章制度。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的'教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并 制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成 集。三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上课数学课。四、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。 以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习 过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习， 探究性学习的精神。五、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助 资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生 的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有 关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也 不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放 到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制 学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤 的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的 工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬 优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。幼儿 园优秀教师的个人工作总结7望着促长大的孩子们，看到他们的进步，让我感想到一种自 豪感，一个学期转瞬从前，耳边似乎仍是孩子们的嬉笑声。我也 要整理一下我的思路，总结从前了的工作教训，以便更好地提高 自己的各项工作程度。以下我丛思惟政治、教育教养、业务学习、 家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响 到孩子。我在思想上高标准的严格恳求自己。踊跃参加园内各项 活动，并当真做记录。做到不迟到、不迟到，树立为人师表的形 象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好 每周盘算活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在 实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和 谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的惯例习惯。本学期，依据班 级计划中我班的多少个弱点，着重发展以下活动来促使班级通例良好风气的形成：对进步的幼儿及时表彰，对掉队的幼儿给予鼓 励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻” 即：谈话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真发展各项 体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情形， 公平设计好每日的户外体育活动内容和活动量。一个学年以来， 孩子们的身材素质逐步回升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏, 我留心到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动 中得到自我发展。通过改变传统的措施，在每次活动中，我先在 教室里部署一些与主题活动有关的知识内容图片或其余环境的创 设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼 儿得到发展。三、业务学习方面：我深刻地意识到，时代在发展，社会在进步，教育教养观点 也在始终更新和变革，我十分器重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析本人，正视自己，一直为自己充电，进步本身素质， 先进文化专业常识水平。园里组织的听课、外出学习等运动让我 在工作思维跟教育举动上得到了很多的启示，而且我也懂得到在 幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种须要和一定；我利在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体 幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情 感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充 足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感 知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属 性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验， 培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识 准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月 撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以 多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因 材施教，因人施教。4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录。6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的用空余的时光翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼 教动态，学习幼教杂志上的文章，懂得幼教改革的新动向，看到 精良先生的提高教导方法及时摘录下来，并同时向有教训的老老 师求教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有 所提高。在业务学习中使我知道了察看了解在先，参加领导在后，这 样才华够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观 察记载，在每次区域活动的进程中，我认真地去关注每一个孩子， 关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次， 我发现建造区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行视察， 原来他们在辩论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？ 还是什么问题呢？ ”后来我发明，是因为修筑区的帮助材料小动 物数目投放的过多了，造成在决定玩具的过程中浮现了不知所措。他们能搭建各种造型的屋子，但为了住进小动物而争执不休。 因此，我调解了建筑区的辅助资料的投放数量。并引导幼儿用各 种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而彼此争吵了。 我很庆幸当时自己不贸然的.打扰他们的游戏。而是看到问题的实 质去解决问题。四、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在 那可能跟家长交流幼儿教诲，介绍育儿常识新书。班上的各项活 动需要家长支撑时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题 活动玩具总动员时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从 家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。五、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事本日毕”，避免因自 身懒惰思维造成的拖拉气象。2、工作中更严厉的请求自己尽力提高自己剖析问题才能和科 研才干。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的 人，他才能够教育孩子。”在当前的工作中我将用心去爱每一个 孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园优秀教师 的个人工作总结8罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。” 只有管理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多 大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你决定。我一年 参加工作，年在市区实验幼儿园任园长，党支部书记、 年担任小教高级教师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了 33个年头， 我曾先后获省优秀教师，省学科带头人、省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号，同时我还担任中国 学前教育研究学会会员，中国教育创新教育研究会研究员，省 陶行知幼教研究会副理事长，省国际象棋协会副秘书长，市 教育专业委员会理事。一、重视思想上的引领与提升办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。一 所幼儿园的特点是社么？就是让孩子乐学、会学、学好；让教师乐 教、会教、教好;让管理者乐管、会管、管好。办园思想定位准确 有高度。办园思想清晰明确，打造特色，树立品牌，和谐发展。教育理念有可持续性，办园定位准确，发展孩子，服务家长， 成就教师，有思想，有一定的高度和深度。这是市五幼儿园验收 的反馈。年，在上级教育局的正确领导下，我以为目标， 围绕一个主题；创建和谐特色幼儿园；推进两项工程：建设书香校 园、构建快乐游戏课堂；注重三个方面：尊重教师、热爱幼儿、服 务家长。明确四个对策：强化管理，强化教育科研，强化队伍建 设，强化特色建设，全面提升保教质量，满足家长需求，办好人 民满意的教育。引领全体教师更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升，站在 集体的肩膀上飞翔，站在大师的肩膀上前行。营造校园文化氛围。 努力办有文化的幼教，做有思想的教师。引导教师让读书成为习惯.让教师在勤奋中收获充实，让教师在奉献中体验快乐，让教师 在创新中实现理想。让教师学会思考，让孩子学会阅读。成功地 举办了九届书香校园阅读节。建立中国幼儿在线网站，建立微家 园信息平台。二、重视教师的专业发展和指导幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验 决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园 就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。每一个孩子都是一个独特的世界，把每个孩子作为挑战自己 的尝试，教师工作就有了源源不竭的动力。幼儿园教育质量的落 脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学习和发展的质量。玩具 或游戏材料是幼儿学习的“教科书”，向实践学，向自己学，向 同行学，特别是向自己学习非常重要。一年我引领全体教师开展内容丰富的幼儿园区角游戏活动， 取得可喜的成果。我们的培养目标是激发兴趣、开发能力、培养 习惯。家园共育，让孩子在游戏中学习。耐心倾听了解孩子 心里想什么；善于观察一一感受孩子心里要什么；学会欣赏一一知 道孩子想要什么；引导鼓励一一支持孩子想做什么。引领全体教师 开展富有特色的园本教研。注重用先进的教育理念，超前的创新 意识，扎实的研究态度开展教育教学研究。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题 研究、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日 常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、 与理论、与实践的对”，寻找差别，解决问题，从而完善教学、完 善自我、有效促进群体专业发展的过程。点一盏健康之灯，为幼 儿一生奠定基础；点一盏阅读之灯，为幼儿一生厚实底蕴；点一盏 学习之灯，为幼儿一生启智明慧；点一盏发展之灯，为幼儿成长指 明方向。三、重视教科研课题的实践与研究率先在省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际 象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模 式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反 思，同伴互助、专业引领""，建立的幼儿园国际象棋教 学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地 促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。实验幼儿园积极开展教科研课题研究。从国家”课题：国家”课题;一一幼儿园创造教育研究 国家课题2020；国家课题20 20国家“十一五”课题;20_；_省课题一 - ，太原市教科研课题；一一。成效显著.成绩突出。曾先后被评为全国百佳特色示范幼儿园，全国特色语文示范 学校、全国青少年棋院，全国教科研工作先进集体，全国教育与 创新示范单位。中国教育理论与实践论坛示范单位等殊荣。_ 课题成果被评为国家”期间教育科研成果一等奖；“化”；被 评为”奖，园长当选为中国教育理论与实践论坛副理事 长，还被评为”奖。中国教育精英人物，省幼儿园优秀 园长。四、重视队伍建设的培养与提高作为园长，我始终把培养一支“学者型、科研型、专家型” 的年轻教师干部队伍作为自己努力的目标，注重用先进的教育理 念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学研究。在 期间，先后参与了多项、省级 幼教研究课题，获全国科研成果论文多种奖项。作为园长要善于运用内部激励的方式来促进教师专业成长， 教师“专业成长五步曲”：让学习成为教师幸福成长的主旋律， 让激励成为教师幸福成长的动力源泉，让关爱成为教师幸福成长 的厚重基石，让反思成为教师幸福成长的灵丹妙药，让研究成为 教师幸福成长的至爱法宝。鼓励教师从自我管理的角度出发，“找亮”找到自己发展的方向和亮点。“点亮”用人之长， 引领、指导和培养，“增亮”支持建构教师专业化发展，在“找亮” “点亮”和“增亮”“三亮”中，促进教师的专业发展。为 培养一支充满智慧的教师队伍，悉心指导，着力培养，使青年后 备力量迅速成长。在我的引领和帮助指导下，幼儿园有5名青年 教师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀教师等荣 誉称号，有5