中学学校考试管理制度.docx

XXXX中学学校考试管理制度为进一步加强学校教学过程管理，推进考试管理工作的 科学化、规范化和制度化，促进学校全面落实国家课程方案, 推动素质教育的深入实施，根据教育部关于积极推进我校 评价与考试制度改革的通知和上级有关文件精神，结合我 校实际情况，特制定以下考试管理制度。一、考试管理工作的基本目标：1、建立严格的考试管理机制和科学的考试管理办法， 规范考试的组织主体，明确考试的范围考试结果，探索“轻 负担、高质量”之路。2、发挥考试的诊断发现、改进矫正、激励导向功能， 使学生获得积极的生命体验，帮助学生不断认识自我，建立 自信，主动发展。3、引领学校、教师、家庭、社会树立正确的考试观， 关注学生兴趣、态度、习惯，促进学生“勤奋学习，快乐成 长、全面发展”。二、考试的基本原则：1、基础性原则。根据教育内容和目标，遵循学科特点 与学生心理发展规律，对应学生的基础知识、基本技能和核 心素养，选择基础性代表强的内容和问题进行测量与评价, 准确反映教与学的过程和现状，为改进教学服务提供依据。2、发展性原则。考试要树立为促进学生发展而评价的 观念，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现学生多方面 的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立 自信，从而促进学生原有水平上得到提高并积极主动地发展。3、开放性原则。我校考试全面考察学生的综合素质。 考试形式多样化，考试内容多元化，提倡实施开放性考试。 要坚持理论联系实际，科学反映学生在德智体美劳等方面的 差异，充分体现学生的实践活动和研究性学习的效果。三、考试类别、次数与科目期末考试期未考试是一种阶段性考试，由学校组织。一般安排在 学期放假前一周，每学期只进行一次，试题由学校命制。基 于此，我校将实施以下考试管理办法。1、命题和印制一般情况下，参与测试学科的期末考试均由学校统一 命题。考试过程中相关责任人要认真做好试题的命制和保 密工作，要熟悉学科的课程标准、教材和教学要求，了 解学生实际情况，对试卷题量、难易程度、题型选择、试卷 结构等负有全部责任，确保命题质量。命题人要写出参考答 案和评分标准，以便统一阅卷。2、组织和监考期末考试由教务处统一组织安排，要在考试一周前将 考务工作安排通知相关人员。考场安排等组织工作由各学部 负责组织落实。各教室座位按照S排列形式调整为单人单桌, 凡与学生学习有关的文字资料、数据等不能放置在教室内。 每次考试，要求考生全部参加。凡因病因事不能参加考试者, 须报学校批准。每个考场安排两名监考教师。监考人员必须于开考前 10分钟到岗，其中一名教师到考场检查环境、维持秩序；另 一名教师到教导处领取试卷，然后直接到达监考教室。开考 前5分钟宣布考试时间并当场拆发试卷，提醒学生将姓名、 学号写在试卷指定的位置。考场内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头 接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭 或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。监考教师要认真执行考场规则，两位监考教师分别位 于教室的前后。考场内不准阅读书报和谈笑，不准带手机入 场，不准擅离职守，不做与监考无关的事情。若试题有“更 正”或不清楚的地方，应由学校教研备课组长通过学校广播 通知全体学生。考场内监考老师用粉笔抄在黑板上，不准以 任何方式提示考生（报时除外）。考试结束前15分钟，监考人员要提醒学生并注意合 理安排时间。考试时间终止时，应立刻收卷，认真查点试卷 份数，准确无误后及时送交教导处。期末考试时分别安排专人负责全校的巡考，巡考人员 全程关心试卷领用及监考职责发挥的规范性情况，及时解决 考试中出现的各种问题。巡考人员应事先了解当次考试的总 体安排与具体要求，熟悉考试管理的有关规定，严肃认真地 执行巡考任务。3、装订和批阅考试结束后，由教务处统一装订试卷，装订要严格按 规定操作，将姓名、班级、学号订严，不能漏页、倒页。由教务处组织安排阅卷工作，分年级分学科在学校干 部的管理，教研备课组长的主持下阅卷，阅卷原则上集中网 上批改。由教研备课组长负责，先学习研究试题答案，对照 标准答案定出统一评分标准，然后进行阅卷。阅卷过程中要 严格参照统一的评分标准批阅学生考卷，如有争议与矛盾之 处，由同学科组讨论，并由学科分管干部确定。判卷过程中 要做到标准统一，给分有理，扣分有据。任何个人无权自行 修改评阿分标准。学生最后得分由电脑自动生成，任何教师无权擅自更 改既有的分数。确需更正的，须报请教研备课组长批准后, 本项判卷人和教研备课组长分别签字才能生效。期末作文批阅要实行双评，双评分差超过5分的要由 教研备课组长进行仲裁。4、试题分析考试结束后各位教师要认真分析试卷和答题情况，做 好分析总结，教师在认真分析试卷过程中应体现其实用性, 要反映出教学的得失，形成改进措施并积极改进。学校以学科组为单位将试题分析报告至教研组。