小学清廉学校创建工作总结报告及工作方案六篇.docx

清廉学校创建工作总结报告学校是党和国家教育的主要阵地，所以学校不但要教书， 更要育人。育人，提高教师的政治理论水平是关键。我们学 校年初就制定了XXXX小学202X年党风廉政建设计划， 每学期都要组织学生和家长对教师和学校进行评教、评校。 学校根据评教结果进一步完善学校的管理。现在市教体局开 展“创建廉洁学校”活动，我们更是借此东风掀起廉洁评教、 廉洁管理、廉洁从教、廉洁育人的高潮。在创建廉洁学校活动中，我们发扬了 “5+2”、“白+黑” 的精神。3月18日我校接到X教发202X4号文件，关于创 建廉洁学校的实施方案，马上组织校委会研究学习文件精神。 成立领导小组，专人负责，由陈会忠主任起草制定XXXX小 学创建廉洁学校实施方案。3月19日，也就是星期六，创 建领导小组讨论修改、完善、制定了XXXX小学创建廉洁学 校实施方案。再根据实施方案制定一系列的主题活动，如： 廉洁评教活动，廉洁育人、廉洁从教主题活动。然后根据市 教体局及学校实施方案详细规划了创建廉洁学校工作配档 表。根据工作配档表我们“创建廉洁学校”工作有条不紊 地开展活动。3月20日，星期天，创建领导小组再次加班， 准备了 3月21日升旗仪式上国旗下讲话内容一一做一个 泛宣传清廉建设的典型事例和生动实践，建立多形式、广覆 盖的清廉教育平台，调动师生共同参与清廉建设的积极性、 主动性和创造性，营造清廉文化氛围，积极创建好“清廉学 校”。加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、 正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习 惯。坚持教育管理与服务相结合，不断在提高教育教学秩序 管理和生活服务水平上下功夫，学校管理工作要有耐心、细 心，更要有爱心，真正做到理解学生、包容学生和善待学生。 进一步完善关心帮助学生学业服务支持体系。完善综合素质 评价工作，引导学生全面发展。加强学生学业诚信教育和管 理，做到不说谎、不抄袭、不作弊。严格学业要求，严格考 试管理，严肃处理考试作弊行为。牵头部门及责任人：XXX清廉学校创建工作领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX清廉学校创建工作专班成员：XXX、XXX“清廉学校”建设工作汇报一年来，XXXX小学以党建引领，全面建设“党风优良、 校风清明、教风清正、学风清新”，想真招、出实招，多举 措推进“清廉学校”创建工作。一、组建班子，率先垂范学校成立清廉学校建设工作领导小组，加强班子建设, 党员干部率先垂范。在学校班子成员中形成秉公尽责、不以 权谋私，不徇私枉法，不奢侈浪费，带头艰苦奋斗、做好表 率。二、党建引领，真抓实干，营造优良党风凝聚发展正能量，从党员干部队伍的思想意识抓起。学 校在致力打造“幸福教育”办学特色的指引下，将党风廉政 建设放在心中、落到实处、引向深入，多次召开专题会议学 习、讨论学校“清廉校园”建设的方案和相关工作，完善各 项措施。立足提高全体教师政治站位，坚持“三重一大'制 度，突出“四个一”。即：一次“廉洁从教铸师魂，立德树 人正师风”主题党日活动；一月一自查，针对党员涉酒问题 等开展自查，并结合违法违纪典型案例开展警示教育；一次 民主生活会，组织党员进行批评和自我批评，进行问题查摆; 一次全校“廉洁风险”排查，针对学校各部门工作开展廉洁 自查，并形成排查报告。三、师德为先，立德树魂，营造清正教风学校历来特别教师的师德师风教育问题。每学期伊始, 学校组织全体教职工开展师德师风主题教育活动，组织全体 教师重温新时代中小学教师职业行为十项准则等文件精 神，上好开学第一课。将教师的思想政治工作常态化，落实 “五个一”。即：签订一个“廉洁从教承诺书”；启动一次 全体教师思政课暨师德师风常态化网络培训；撰写一个“我 身边的师德小故事”；举办一期“我就是一道风景”教师讲 坛，讲师德故事，树清廉之风；开展一次“师德师风”风险 排查。四、学生为主，润物无声，营造清新学风“清廉学校”建设离不开清新的.学风建设，要让“廉 洁”教育从小植根于孩子们心中，学校非常重视加强学生日 常行为规范培养，有机渗透廉洁文化教育，利用升旗仪式、 班队会、红领巾广播站、传统节假日等活动开展廉洁文化宣 传教育。常规渗透清廉，主题厚植清廉，开展了 “六个一” 活动。开展了一次“清廉校园你我他”主题国旗下讲话;拍 摄了一部微电影班长竞选风波，对学生进行诚信、责任 教育；开展了一次法治教育活动，邀请叠彩区法院维雁护航 队走进我校，给孩子们做主题宣传教育；开展一次主题讲故 事活动，讲述“廉洁校园故事”、“我身边的好老师”；开 展一次清廉家风教育活动，发放XX市希望小学廉洁家风倡 议书，拍摄了 2个“我的家风故事”；观看了 1部廉洁家风故事片；开展一次“清廉文化”主题书法和手抄报比赛, 并对优秀作品进行展播。五、清净校,宣传助力，营造清明校风学校通过落实“四个一”行动，让“清廉学校”建设工 作无处不在，深入每个师生心中。行动一：利用宣传载体, 促清廉文化传播。行动二：开展预防校园欺凌主题教育活动, 用法律、道德、纪律、规章制度约束学生的不良行为，为学 生的健康成长和学习营造温馨、和谐的校园环境。行动三: 开展一次全校性的“双减”工作专项整治，对校内图书、教 材、教辅、作业布置检查等展开检查和排查，并形成自查报 告。行动四：开展一次全校性的“师生满意度”提升活动, 倡导每位教师为学校、学生和教师做一件力所能及的好事, 或解决一个问题，提升全校师生的“C幸福感”。“清廉学校”建设是一个长期工程，在今后的工作中， 学校将结合新课标标准加强清廉文化的课堂渗透；结合学校 近百年的办学历史，挖掘校史、校训、校风等校园文化中蕴 含的清廉思想；结合清廉XX建设推进会会议精神，开展更为 丰富多彩的活动，让清廉之风在希望盛行。创建廉洁校园示范点学校工作汇报我校根据XX市建立健全惩治和预防腐败体系20XX 20XX年责任分解意见和市委、市政府关于进一步加强廉 政文化建设的实施意见的要求，坚持“以人为本、立足学 校、渗透课堂、服务社会”的方向，开展校园廉政文化工作， 创建廉洁校园示范点学校工作汇报。学校在环境氛围、组织 管理、活动开展、校本课程实验等方面积极探索，认真尝试， 努力通过教育活动营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识、 社会氛围、社会环境，在广大师生中推进“人人以廉为荣、 个个以腐为耻”的文化氛围和行为实践，收到了良好的成效。一、营造环境氛围,加大廉洁文化建设宣传力度在开展“廉洁文化进校园”的过程中，我们大力优化环境氛围, 力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极动员广 大师生、家长全员参与，人人重视。第一，在校园内大力营 造廉洁文化的环境氛围。我们在黑板报上开辟“廉洁教育专 栏”；充分宣传阵地，对民族英雄、仁人志士、革命先烈、 先进模范、典型人物事迹进行报道，激励学生诚信崇廉，奋 发向上。第二，要求全体教师起好表率作用。严格遵守教育 系统领导干部“六条禁令”，严格遵守中小学教师“十个不 准”。在校园内逐步形成：党员干部争当廉洁自律的表率, 教师争当廉洁从教的楷模，学生争当以廉为荣的好学生。同 时，我们还充分利用家长会活动等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，以“小手牵大手”为抓手，在互动教育中放大“廉洁文化进校”的社会效应。二、规范组织管理，加强廉洁文化建设具体措施1、统一思想，提高认识。我校首先在教师群体中掀起一股崇尚“清正廉洁”之风。同时组织学生一起搜索古今中 外廉洁奉公、洁身自好的正面故事，寻找因贪污受贿而沦为 阶下囚的反面教材，使学生在正反事例中，充分认识“清正 廉洁”的重要性，增强正确、积极、健康的理想信念、道德 观念、法制意识和社会责任，工作汇报创建廉洁校园示范 点学校工作汇报。2、加强领导，健全制度我们高度重视廉洁文化工作的 制度建设，成立由校长任组长的廉洁文化建设工作小组，制 定了廉洁文化建设的工作规划，切实落实廉洁文化的建设工 作。每年年末都对一年来的工作进行总结，并讨论步署下一 年的工作目标。三、开展丰富活动，充实廉洁文化建设教育内容我校将“廉洁教育”作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成 为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到 教育教学中去。1、学科渗透悟廉洁。现行学校教材中，有很多涉及廉 洁教育内容。老师们寻找廉洁教育与学校教育的结合点和切 入点，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教 育的资源，并抓住要点，进行有效、有序，动态地整合，通 过课本剧表演、综合实践活动、主题队会、国旗下讲话、板 报墙报等形式开展廉洁文化教育，把对学生的廉洁教育融入 到日常教学管理当中，让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、 进头脑，以至“植根”到孩子们的心田。2、经典诗文诵廉洁。古诗文是一面让人端正言行、洗 涤心灵的特殊的“镜子”，学生透过这面“镜子”，发现真、 善、美，与正直、谦逊、清廉的人心灵沟通。学生通过上网 查阅，和父母一起诵读，丰富对诗的内涵的感悟；学校通过 诵读联谊、诵读擂台等形式，促进学生诵读热情。让他们在 潜移默化中接受感受和熏陶。3、社会实践倡廉洁。我校组织开展了 “敬廉崇洁，从 我做起”系列活动，根据不同年级的特点，组织各类社会实 践活动。低年级进行廉洁故事大赛，学生讲苏武牧羊、讲包 拯不徇私情、讲于谦两袖清风、讲陶渊明淡泊明志从这 些故事中学生领略到许多清正廉洁的榜样人物的风采；中年 级进行进行了廉洁故事搜集、廉洁警言大冲浪活动；高年级 进行廉洁故事创编、廉洁漫画大赛，“咬定青山”、“闻过 则喜”、“做班干部的N个理由”一幅幅俏皮幽默的画 面，反映了敬廉崇洁的主题，学生还自发开展动漫展览，营 造氛围，使敬廉崇洁教育活动起到更好的教育效果；用自己 的小手拉起身边的大手，多方互动，共同建造一个美好的家 庭，创造一个和谐的社会，在互动教育中，营造有利于反腐 倡廉的良好社会氛围。4、家校互动促廉洁。开展青少年廉洁教育，在加强学 校廉洁文化建设的同时，还应推动家庭廉洁建设，使青少年 在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断 强化。学校少先队定期向家长发出学习材料、宣传单，向家 长宣传我国历史清廉名人，廉洁诗词警句，使家长确立“先 成人，后成才'意识。同时，开展通过“我与父母共成长”、 家庭教育论坛交流等活动，形成良好家庭氛围，让学生自觉 抵制社会上、家庭里存在的各种错误庸俗观念。清廉学校创建实施方案为了认真贯彻落实教育局“关于开展廉政文化进校园 活动的通知”精神，进一步落实教育部关于在大中小学全 面开展廉洁教育的意见，按照教育局开展廉政文化进校园 活动要求，结合我校实际情况，制定如下工作计划。一、指导思想在开展廉政文化进校园活动中，大力加强廉政文化建设, 积极推动廉洁文化进学校，促使小学生形成“崇廉憎腐”的 价值观念。营造“廉洁尚德，学习创新”的和谐校园文化。 做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。扩大活动覆 盖面，通过廉政文化教育，使师生员工牢固树立正确的世界 观、人生观、价值观。二、活动原则根据我校学生的年龄特点，我们主要采取正面引导的原 则、可接受性原则、循序渐进原则和心里保护原则。活动涉 及的内容不能超越小学生的接受能力，不提大而空的口号, 不提做不到的要求。活动内容要贴近生活、贴近学生、贴近 实际、小处着眼、小处入手、小事做起真实情形、真情实感、 诚实守信，亲切自然、亲身体验、亲自践行三、具体工作安排1、首先学校召开全体教师参加的廉政文化建设工作会 议，传达上级文件精神，安排部署学校廉政文化建设相关工 作，成立工作领导机构，征求意见，统一思想认识，要求教 师积极参与活动，保质保量完成分配的任务。要通过活动真 正对师生起到教育作用，确保达到预期的效果。2、开展“弘扬中华民族传统美德”为主题的教育活动, 培养学生敬重清廉的古今人物。崇尚重名节，轻名利的情感, 与家庭、社会配合形成合力，形成氛围，让学生在潜移默化 中受到感染和熏陶，达到“润物细无声”的效果。3、结合我校实际情况，开展多种形式的以“诚信”为 主题教育活动，开展“诚信做人，诚信做事”教育。同时开 展“读书和做人”生活体验及体会交流，使学生能够用自己 的心灵去体验，用自己的脑子去思考，要让学生知道“廉洁 光荣，腐败可耻；清白做人，人生美好”。从而培养学生良 好的世界观和人生观。4、发放一份温馨致全体师生的一封信，利用国旗 下讲话时间对全体师生进行廉政文化教育的思想动员，在全 体师生中营造廉政教育氛围。5、在教师中开展一次“廉洁从教、为人师表”的专题 学习活动，在学生中开展一次“廉洁在我心、诚信伴我新” 为主题的征文演讲比赛。各班级开展一次主题中队活动，少 先队开展一次主题大队活动。6、组织师生观看一部反腐倡廉内容的影视电教片、读 有关廉政建设的文章并写观（读）后感。7、发挥宣传阵地的辐射作用。利用升旗仪式、校园广 播、墙报等阵地，进行敬廉崇尚洁教育，增强学生走向社会 的免疫力和抵抗力，增强教师廉洁敬业、甘于奉献的服务意 识和责任意识。8、召开学校“廉政文化建设”活动总结大会，总结不 足，积累经验，巩固活动成果，将学校廉政文化建设作为学 校文化建设的重要组成部分，建立长效工作机制，持之以恒, 贯穿学校教育教学工作始终。9、把“廉洁文化进校园”教育活动纳入学校德育教学 计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个 廉洁自律的人、“XXXX小学创建廉洁学校教职工动员大会” 和下午的“XXXX小学家校创建廉洁学校动员大会”的材料。 保证了 3月21日，三个活动的顺利进行。动员大会后我们 马上签订了XXXX小学教师廉洁从教承诺书和XXXX小 学家校创建廉洁学校双向承诺书。我们始终注重教师的政治理论学习，学习了党的十八大 三中、四中、五中全会精神，教师教师职业道德行为规范 等文件材料。我们采用了分散和集中两种学习方式，教师认 真记学习笔记，每次不少于300字，每学期不少于3000字。我们在加强教师廉洁教育的同时，也加强对学生的廉洁 教育。2年级学生背一首廉洁儿歌或童谣。3-5年级学生 诵读学校收集的廉洁古诗词20首，并要求每生背会3-5 首。3月28日，我给全校教职工上了一堂廉洁党课，老师们 一边听一边记笔记，课后老师们每人写了 一篇廉洁教育心得 体会。3月30日，我们组织3-5年级的学生出了 一期反腐倡廉 的手抄报，主题是“做一个廉洁自律的人”。我们在创建廉洁学校活动的同时也注意加强了 “创建 廉洁学校”的档案建设工作。在档案建设过程中我们认真收 集材料，分类归档。我校共设置了 20个不同内容的档案盒。 这里就不一一介绍了， 一会请各位领导现场指导。方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。 在教学上，坚持正面引导原则、可接受原则、心理保护原则、 整合原则、浸润原则，充分利用学科教学、主题活动、课外 阅读、社会实践、家庭教育等途径，让学生在丰富多彩的活 动中得到体验，从而形成正确的道德观念，学会做人，做个 堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人。学校将把廉政文化建设作为一项长期的重要工作来抓, 创新载体，注重效果，增强廉政文化的吸引力和感染力，真 抓实干，注重实效，不搞形式主义，真正与学习活动结合起 来，坚定不移的把“廉洁文化进校园”这项工作做好，做实。组长：XXX副组长：XXX成员：各年级班主任五、具体活动安排四月份：1、制订大北沟小学“廉洁文化进校园”教育活动方案, 做好宣传发动工作。2、成立学校领导小组。3、组织学习党风、行风、师风“三风”建设的有关文 章。组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容五月份：1、学校组织进行“廉洁从教”格言征集活动。2、开展廉政文化征文活动。3、组织全校师生观看廉洁教育的影片。4、在师生中开展制作廉政文化的宣传牌、漫画等六月份：1、编“廉洁文化进校园”手抄报，进行相关评比。2、出好“廉洁文化进校园”黑板报3、开展一次群众性“廉洁从教、勤俭办学”的倡议活 动。七月份：各年级结合学年结束工作对学生进行一次法纪教育。“清廉校园”建设工作总结清廉是学校的底色，是学校的基本色，清廉教育是学校 教育的重要组成部分。根据北仑区教育局关于全面推进 “清廉教育”建设的实施意见文件精神，我校开展“画圆 立规”的清源行动，全面推进“清廉校园”的创建工作。找准圆心,提升校“清廉”的纯度1、党建引领思路是行动的先导。建设“清廉学校”，首先必须提高 站位，拉高标杆，坚持正确的政治方向。我们始终坚持党建 引领，立足主题学习活动，引导广大师生围绕“立德树人”， 充分认识“清廉校园”建设的重要意义。我们要求教师们把 “清廉”放在教书育人的首要位置，用清正教风培育清新学 风，学习有关文件精神，传达各级会议精神，让教师们崇“廉” 尚“廉”，让“清廉”入耳、入心、入魂，成为每次会议的 常规内容。2、建章立制压实全面从严治党主体责任。学校成立以党支部书记为 组长的清廉校园建设领导小组，统筹推进创建活动。制定了 党支部书记、校长党风廉政建设“第一责任人”履职清单、 制定了班子成员“一岗双责”履职清单。制定了 “清廉校园” 创建工作实施方案，切实做到全面从严治党和业务工作同研 究、同部署、同落实。班子成员要履行“一岗双责”，切实 做到清廉建设与业务工作相结合。定期召开支部会议专题研 究清廉教育，分析不足、加以改进。学校清廉教育建设领导 小组要加强监督检查，对推进“清廉教育”建设不到位、不 尽责的，及时提醒诫勉、限期整改，对造成严重后果的，严 肃问责。同时，将“清廉教育”建设作为一项重要内容，列 入教师学年度考核。3、引廉入港我们立足“尽精微致广大”的办学理念，秉承“千里 之行始于足下”的校训，追寻“小港湾大世界”的教育梦想。“清廉港小”是我们的教育目标，从小立志，从现在立 志，立志要明，立身要清，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者 莫之能胜”。清廉品质牢记于心，坚强意志作用于行，这样 才能在人生的旅程中少走弯路、迷路。二、把好半径，拓宽校“清廉”的广度为扎实有效地推进“清廉学校”建设，根据北仑区“清 廉校园”创建要求，我们坚持四风并举，落实“政风清明、 校风清净、教风清正、学风清新”。1、坚持“四个一”制定了年度党风廉政建设工作方案，开展好“四个一” 活动：开展了每季度一次的党风廉政专题会议；开展了每学 期一次廉政教育或者廉政党课；撰写一份专题学习心得；组 织一次专项组织生活会。2、用好"三条线"充分利用校刊、校园广播、公众号等新闻媒介，通过各 种学校教育活动、班级活动、课堂教学等形式大力宣传建设 “清廉教育”的重要意义、内涵、目标、要求和任务，广泛 宣传建设“清廉教育”中的好典型、好经验、好做法，营造 共建共享清廉教育的良好社会氛围。落实教师集中政治学习 制度，每名教师熟知全面从严治党和“清廉浙江”、“清廉 宁波”要求，并关注公众号。在教师专业发展培训中有清廉教育内容。开展了 “比敬业爱岗、比廉洁从教”为主题的演 讲和师德师风承诺活动。3、开展“清廉+”坚持“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党 日活动等制度，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过 程；打造“清廉+党建、清廉+教科研工作、清廉+家校共育” 等育人工作机制，推进清廉校园建设与育人工作融合、与教 育教学融合、与学校改革发展融合。三、用好圆规，把握校“清廉”的尺度1、根植于文化中的清廉把“清廉校园”与“海港”文化建设想融合，以水的清 纯、清明、清净、清新的特点作为廉洁教育的切入点。校园 文化设计体现学校的办学理念及核心价值，重视清廉文化培 育，校园环境整洁优美，布置得体，清廉文化通过黑板报、 主题演讲建、廉洁微心愿、书画比赛等方式走进课堂。在行 政楼的三楼有正面的廉洁文化墙和廉洁文化走廊。有固定廉 洁文化宣传橱窗，有廉洁文化书架，并推荐廉政书籍供师生 阅读，在公众号推送廉洁教育内容。把廉洁教育纳入国民教育体系，融入德育和道德与法治 理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。通过主题 教育、主题班会、廉政书画、廉政戏剧等形式开展廉洁教育， 使清廉文化渗透到学生日常学习和生活。2、落实于管理中的清廉建立小微权力清单，公开每项职权名称、内容、依据、办理流程、办理主体、办理时限、责任人等内容的，推动权 利阳光运行，进一步完善学校“三重一大”民主决策和监督 机制。规范各类评审和奖惩制度。建立健全学校内部控制制 度，加强对廉洁风险的排查。完善对重点领域关键环节的管 理，进一步健全招生考试、职务评聘、评先评优、经费使用、 物资采购、基建后勤等方面的规章制度和程序办法。提高教育治理能力，学校管理机构设置合理，职责明确， 各项规章制度健全，并严格遵照执行；学校教代会制度、校 务委员会制度健全，实行民主管理，教职工参与意识强，能 对学校行政班子进行有效监督；严格落实学校校务公开制度。校长书记按规定每年向相局党委报告个人重大事项；副 校级以上领导干部建立廉洁档案。学校党支部设有纪检委员 一名，并配备2名兼职纪检干部，切实履行自身的职责，加 强清风廉政的督促检查。引导教师规范自身言行。按照“学为人师，行为世范” 的要求，自觉维护教师清廉形象，使清廉教风成为无声的教 育。严守课堂讲授纪律，严格落实“学术无禁区、讲课有纪 律”的要求，防止在任何教育教学领域散布错误言论。严守 职业道德规范，严守学术道德诚信，忠诚于人民教育事业， 平等公正地对待每一个学生。自觉抵制有偿补课，杜绝利用 职务之便牟取私利、损害学生。画“圆”立"规”、润“清”育“廉清廉教育，我 们一直在路上。清廉校园的建设是个长效工程，我们将继续 秉承“千里之行始于足下”的校训，“积胜步致千里”， 扎实推进清廉校园建设。我们在建设档案过程中充分利用已有材料，例如：在建“教师廉洁从教”档案过程中，我们利用了 “师德档案”的 封面，表表二是老师们的干部基本情况登记表的内容,表三是教师收受礼品礼金登记表，表四是教师其它事 项报告表，表五是教师个人廉洁自律情况，最后是把 老师们签好的承诺书复印一份附在后面，一份完整的教师廉 洁从教档案就完成了。又把我们平时的政治学习材料和教师 学习笔记充实进来，这样内容就更加丰富了。为了创建活动的顺利进行，根据活动配档表，积极提前准备材料。例如，第二次的党课、讲座等材料都已完成。我 们的廉洁知识竞赛题也已经准备好。如果说我们学校的廉洁档案的建设有一点成绩的话那 是我们全体老师共同努力的结果，在此一并向所有老师表示 感谢。以上是我是我们学校开展廉洁教育和廉洁教育档案建 设的一些做法，由于时间短，内容多，做得比较仓促，难免 会有不足之处，今后，我们要齐心协力，再接再厉，是我们 的创建工作再上一个台阶。清廉学校创建实施方案为深入贯彻落实党的二十大和习近平新时代中国特色 社会主义思想，坚定不移推进全面从严治党，按照“清廉原 平”建设总体要求，进一步落实全面从严治党主体责任，推 动我校全面从严治党向纵深发展，努力在校园内形成崇清尚 廉的风气，使清廉风气渗透到学校的方方面面，积极培育和 践行以清为美、以廉为荣的价值观，现制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党 中央和省委、市委关于“清廉教育”“清廉学校”建设的一 系列重大决策部署，全面加强党对教育工作的领导，深入推 进我校全面从严治党，扎实落实立德树人根本任务，倡导和 树立我校的清廉之风。强化风险防控和执纪监督，以传播清 廉价值理念为核心，以校风学风和师德师风建设为抓手，以 作风建设为保障，全面推进依法治校，为办好人民满意教育 提供坚强的政治和纪律保障。二、总体目标学校校风、教风、学风明显改善，依法治教、清廉从教 意识显著增强，学校基本实现干部清廉从政、教师清廉从教、 职工清廉从业、学生清廉修身的良好格局，全面从严治党向 纵深发展、向每个党员覆盖，家长对学校教育教学工作的满 意度显著提升。三、主要任务（一）全面启动清廉学校创建工作组织协调启动清廉学校创建工作，成立相应领导机构, 由专人牵头，专班负责，健全和完善制度建设，开展清廉文 化宣传活动，建立清廉教育平台，共同营造好“以清为美, 以廉为荣”的清廉大环境。牵头部门：XX小学清廉学校创建工作领导小组办公室责任人：XXX配合部门：各相关科室（二）开展清净校风建设行动1 .坚定正确政治方向自觉践行“两个维护”。坚持“思想引领、学习在先” 机制，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想特别是 习近平关于教育的重要论述，以抓党建促基层治理能力提升 专项行动为抓手，把深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想作为首要政治任务，推进党建与育人工作融 合、与教育教学融合、与学校改革发展融合，让学校党组织 真正发挥政治核心作用。2 .落实管党治党责任压实责任链条。持续强化学校党建工作职责，坚持党建 工作和清廉学校创建同谋划、同部署、同推进。推进学校落实好党组织主体责任、班子成员“一岗双 责”，切实形成党组织统一领导、党政分工合作、协调运行 的工作机制。夯实基层基础。加强学校党组织和党员队伍建设，将全 面从严治党要求落实到每个党员教师，充分发挥党支部教育 管理、监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分 发挥党员教师的先锋模范作用。牵头部门及责任人：XXX3 .完善学校治理体系完善领导机制。认真贯彻关于建立中小学校党组织领 导下的校长负责制的意见（试行），制定班子成员“一岗 双责”履职清单，建立健全责任压力传导机制，压实主体责 任落地。进一步加强党组织领导班子建设，增强学校党组织 全面从严治党主体责任和主要负责人第一责任意识，建立党 组织领导的校长负责制，党组织要把握学校发展方向，参与 决定重大问题并监督实施。完善决策制度。要健全以章程为统领的现代学校制度， 落实教职工民主参与学校管理的体制机制，拓展治学的渠道 和载体，促进学校自我管理、自我发展、自我约束。认真贯 彻落实“三重一大”决策制度，坚持和完善民主集中制。完 善重大事项决策流程，把师生参与、合法合规性审查和集体 讨论决定作为必经程序，提升决策的民主化和科学化水平。牵头部门及责任人：XXX4 .规范重点领域管理增强监督效能。强化同级监督，细化落实“一把手”和 领导班子监督措施。充分发挥党的基层组织日常监督、党员 民主监督作用，从责任分工、责任落实入手，推动监督融入 日常、形成常态，督促全过程履责。开展排查防控。深入开展侵害群众利益突出问题专项整 治，健全落实廉政风险防控机制，加强对选人用人、职称评 审、基建后勤、设备采购、入学招生、工程招标、学生资助 等权力、资源、资金集中的重点岗位及人员的监督，及时预 警、及时校正、及时纠错。梳理小微权力清单。建立健全学校小微权力清单和办学 行为负面清单，切实解决招生入学、收费、资助、职称评定、 项目建设、后勤管理等方面问题。在日常教育教学中要尊重 学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待每一 位学生。牵头部门及责任人：XXX5 .加大督导力度减轻学生负担。认真贯彻落实关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，深入推进小 学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康“五项管理”落地 见效。持续引导学生规范参与校外培训，有效减轻义务教育 阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人 水平。牵头部门及责任人：XXX（三）开展清正教风示范行动把师德师风建设作为评价教师队伍素质的首要标准，加 强新时代师德师风建设，建立健全师德考核负面清单制度、 教师个人信用记录和失信惩戒制度，开展在职教师有偿补课 和违规收受礼金礼品问题专项整治。严格落实“课堂讲授守 纪律、公开言论守规矩”的要求，加强教师职业行为规范建 设，着力解决师德失范、学术不端等问题。开展“最美教师” 师德专题教育、师德师风建设主题教育月等系列宣传教育活 动，抓好优秀教师典型宣传和推荐表彰，营造良好育人环境。严格教师资格从业标准，完善教师学习和培训机制（特 别是2022版新课标的学习），开展道德修养、业务素质和 教学水平提升培训，在教师专业发展培训中增加清廉教育内 容。加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能 力。推进“课程思政”和“课程德育”建设，努力使每一位 教师做好学生成长成才的引路人。认真开展教师职业行为 “十不准”全员培训学习，严格落实“学术无禁区、讲课有 纪律”的要求，防止教师散布错误言论。积极组织全体教师 学习党的十九大和全国教育大会精神，用习近平新时代中国 特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。牵头部门及责任人：XXX（四）开展清新学风培育行动提升思政工作质量，坚持德育为先，不断加强和改进学 生思想政治教育，落实习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进”工作：进教材、进课堂、进头脑，构建德育体系和 全员、全过程、全方位“三全育人”工作体系。把清廉文化、 奉献文化、守纪文化、礼仪文化等中华优秀传统红色文化融 入德育和思想政治理论课程，发挥课程育人功能，使清廉理 念入耳、入脑、入心。开展清廉文化宣传活动。把清廉文化渗透到校园环境布 置、学习活动中，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心 灵。通过专题黑板报、主题班会、国旗下讲话、写家书、讲 清廉故事、开发校本课程等多种形式开展丰富多样的宣传活 动，结合学校艺术节、庆六一等活动，广泛宣传优秀典型案 例、事迹、人物，形成崇廉尚廉的校风、班风。培养学生的 清廉意识、清廉习惯、清廉作风，帮助学生“扣好人生第一 粒扣子”，并通过学生去影响家庭、辐射社会。把清廉文化 作为小学生思想政治教育和德育的重要内容，渗透于校园日 常学习生活，让清廉意识从小植根于学生心灵。加强学校周 边环境综合治理，防止校外不良文化向校园渗透。建立清廉教育平台。利用电子显示屏、宣传栏、横幅标 语等载体，充分利用校园文化墙等阵地，多渠道、多角度广