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2023年 学 校 安 全 工 作 计 划 5 篇 2023年 度 学 校 平 安 工 作 方 案 一、指 导 思 想：仔 细 贯 彻 落 实 上 级 主 管 部 门 对 学 校 平 安 管 理 工 作 的 各 项 要 求，坚 持“平 安 第 一、预 防 为 主”方 针，以 师 生 的 和 谐 进 展 和 校 内 的 平 平 稳 定 为 目 标，着 力 学 校 平 安 工 作 的 网 络 化、规 范 化、精 细 化 管 理，加 强 领 导、突 出 重 点、完 善 机 制、细 心 组 织、稳 步 推 动，扎 实 做 好 学 校 平 安 管 理 工 作。确 保 我 校 师 生 生 命 平 安 和 学 校 财 产 平 安，为 建 和 谐 校 内、创 品 质 训 练 保 驾 护 航。二、工 作 目 标：1.建 立 组 织，加 强 领 导。2.健 全 制 度，落 实 平 安 责 任。3.强 化 训 练，提 高 师 生 平 安 防 范 意 识。4.全 方 位 排 查，消 退 学 校 各 类 平 安 隐 患。5.定 期 检 查，准 时 逐 级 汇 总 上 报。6.完 善 各 种 可 能 消 失 平 安 问 题 的 应 急 处 理 预 案，最 大 限 度 保 障 师 生 人 身 平 安 和 学 校 财 产 平 安。三、工 作 原 则：训 练 先 行、预 防 为 主；属 地 管 理、责 任 到 人；多 方 联 动、相 互 协 同；预 案 充 分、督 查 到 位。四、工 作 内 容：（一）训 练 教 学 平 安。国 老 师 要 与 同 学 建 立 良 好 的 师 生 关 系，用 科 学 的 方 法 育 人，注 意 讨 论 同 学 的 心 理、生 理 变 化，加 强 对 同 学 的 心 理 辅 导，严 禁 体 罚 和 变 相 体 罚 同 学，谨 防 同 学 产 生 厌 学 心 情 的 产 生。国 由 学 校 或 班 级 组 织 的 各 项 活 动 时，首 要 考 虑 的 必 要 因 素 是 平 安，并 在 此 基 础 上 周 密 考 虑、分 工 明 确、责 任 到 人、严 格 管 理，确 保 师 生 活 动 平 安。国 体 育 课 及 其 它 室 外 嬉 戏，老 师 应 全 程 指 导 并 监 督 同 学 的 活 动。依 据 活 动 内 容，针 对 不 同 同 学 的 身 体 状 况，进 行 适 量 活 动。国 课 堂 及 活 动 中，同 学 必 要 使 用 的 器 材 或 自 备 的 工 具，老 师 要 作 出 明 确 的 要 求 和 细 致 操 作 指 导，确 保 同 学 使 用 和 保 管 的 平 安。国 建 立 完 善 的 学 校、班 级 组 及 班 级 同 学 日 常 行 为 规 范 评 比 机 制，做 到 要 求 明 确、督 查 到 岗、评 比 客 观、公 布 准 时、指 导 到 位，形 成 同 学 规 范 有 序 的 同 学 一 日 学 习 生 活 氛 围。（二）食 品 卫 生 平 安：国 加 强 对 学 校 食 堂 的 平 安 管 理 工 作，规 范 食 堂 操 作 程 序。逐 条 对 比 并 落 实 训 练 部 颁 发 的 学 校 食 堂 与 同 学 集 体 用 餐 卫 生 管 理 规 定 办 好 食 堂。重 点 做 好 对 食 堂 从 业 人 员 的 培 训 与 检 查 力 度，坚 持 持 证 上 岗、坚 持 落 实 进 货 品 质 验 收 和 饭 菜 留 样 定 期 送 检 制 度，严 防 食 物 中 毒 发 生。国 切 实 做 好 学 校 各 室 场 及 食 堂、宿 舍 的 卫 生 保 洁 工 作。回 重 视 传 染 性 疾 病 的 防 治 与 管 理 工 作，协 调 有 关 部 门 避 开 流 行 性 疾 病 在 校 内 流 行 和 传 播。做 好 传 染 性 疾 病 的 监 测、掌 握、上 报 工 作。国 定 期 检 查 师 生 饮 用 供 水，使 用 饮 水 机 时 要 防 止 同 学 烫 伤。（三）交 通、消 防 等 生 活 中 各 类 平 安：国 充 分 利 用 各 种 训 练 阵 地，对 同 学 进 行 遵 守 交 通 法 规 及 乘 车 平 安 训 练。严 禁 12周 岁 以 下 儿 童 骑 车 上 学。团 加 强 家 长 自 行 组 织 包 车 接 送 的 车 辆 管 理。要 求 车 辆 和 驾 驶 员 证 照 齐 全，并 按 指 定 路 线 行 近 学 校 和 泊 车，不 得 超 载。国 各 班 要 坚 持 排 队 放 学 制 度，切 实 执 行 学 校 按 时 清 校 的 规 定。国 重 视 消 防 平 安 训 练，学 会 使 用 应 急 消 防 设 施。国 加 强 防 溺 水、防 漏 电、防 煤 气 等 平 安 学 问 训 练，增 加 师 生 的 自 我 爱 护 意 识 和 力 量。国 提 倡 健 康、文 明、平 安 同 学 的 校 外 交 往 活 动，保 障 同 学 人 身 平 安。（四）校 产 校 舍 平 安：国 每 学 期 开 学 前 组 织 全 方 位、地 毯 式 校 舍 平 安 检 查，发 觉 平 安 隐 患 准 时 上 报，并 整 改 排 解。国 每 个 老 师 都 应 确 立 仆 人 翁 的 思 想，保 持 高 度 警 惕，关 怀 校 产 校 舍 及 其 它 设 施 平 安，发 觉 问 题 准 时 汇 报 总 务 处。国 加 强 保 卫 工 作，按 时 巡 查 校 内，检 查 学 校 各 种 防 盗 防 火 设 施 是 否 正 常。国 加 强 对 各 班 各 室 的 用 电 管 理，不 准 私 拉 电 线，乱 接 开 关，宿 舍 不 得 使 用 明 火，师 生 宿 舍 均 不 得 使 用 电 炉 等 大 功 率 电 器。充 电 完 毕 准 时 切 断 电 源。国 加 强 对 试 验 室、电 脑 房 等 特 别 场 所 的 管 理，按 规 定 操 作。国 定 期 检 查 消 防 设 施，加 强 操 作 培 训，设 置 警 示 标 志。国 遵 守 学 校 财 务 存 管 制 度，确 保 学 校 财 产 不 受 任 何 损 失。国 加 强 门 卫 的 工 作 责 任，校 门 口 不 得 乱 停 车 辆，禁 止 闲 杂 人 员 进 入 校 内，外 来 人 员 进 校 严 格 履 行 登 记 手 续。（五）网 络 平 安：回 网 络 管 理 人 员 加 强 对 全 校 师 生 的 平 安 培 训 与 训 练。回 加 大 网 络 平 安 设 备 与 软 件 的 投 入，确 保 校 内 网 络 畅 通，学 校 网 站 正 常。国 加 强 对 同 学 进 行 网 络 平 安 训 练 与 管 理，禁 止 同 学 进 入 社 会 网 吧 行 为，致 力 提 高 同 学 对 网 络 有 害 信 息 的 防 堵 力 量，乐 观 营 造 同 学 健 康 成 长 的 良 好 环 境。（六）预 防 自 然 灾 难 平 安：团 注 意 对 同 学 进 行 预 防 自 然 灾 难 的 训 练，使 他 们 了 解 自 然 灾 难，增 加 对 自 然 灾 难 的 熟 悉。国 学 校 定 期 进 行 疏 散 演 练 等，增 加 自 我 防 备 应 对 力 量。五、工 作 措 施：1.充 分 利 用 学 校 橱 窗、板 报、国 旗 下 讲 话、班 队 会、晨 会 等 各 种 训 练 阵 地，制 造 平 安 训 练 氛 围，加 强 对 同 学 的 平 安 训 练。2.出 台 各 项 平 安 检 查、记 录 制 度，分 工 到 人，明 确 责 职。学 年 初 各 部 门 分 别 签 定 平 安 管 理 责 任 书，落 实 责 任，规 范 操 作。3.平 安 工 作 做 到 时 时 有 人 查，日 日 有 记 载，周 周 有 汇 总，月 月 有 小 结。4.抓 住“全 国 校 内 平 安 日 和“学 校 平 安 管 理 月 等 契 机，组 织 开 展一 系 列 丰 富 多 彩 的 平 安 训 练 活 动，把 学 校 平 安 训 练 工 作 开 展 得 有 声 有 色。5.根 据 规 划 实 施 一 一 检 查 总 结 一 一 调 整 提 高 的 步 骤，积 淀 学 校 平 安 管 理 工 作 阅 历，提 升 平 安 管 理 工 作 水 平。六、详 细 支 配：九 月 份：1.开 展 学 校 平 安 训 练 月 系 列 活 动（如 相 关 法 律 规 章 学 习、签 定 平 安 责 任 状、平 安 常 识 小 竞 赛、平 安 训 练 展 板 等）。2.调 查 了 解 同 学 家 长 包 车 状 况，规 范 家 长 包 车 行 为。3.结 合 国 庆 长 假，对 同 学 进 行 平 安 训 练。4.组 织 应 急 消 防 疏 散 演 练。十 月 份：1.组 织 同 学 健 康 心 理 训 练 活 动。2.老 师 教 学 减 负 增 效 工 作 阅 历 介 绍。3.学 校 周 边 综 合 治 理 调 研。H 月 份：1.进 行 同 学 综 合 实 践 活 动 平 安 训 练。2.网 络 平 安 训 练 培 训。十 二 月 份：1.进 行 疏 散 演 练。2.同 学 食 品 卫 生 平 安 工 作 调 研。一、二 月 份：1.反 馈 学 校 平 安 工 作 管 理 状 况，排 查 整 改 学 校 存 在 的 平 安 管 理 隐 患。2.同 学 社 会 生 活 平 安 状 况 调 研。3.指 导 同 学 过 好 文 明、健 康、平 安 的 寒 假。三 月 份：1.组 织 开 展“全 国 校 内 平 安 日”系 列 活 动。2.同 学 平 安 学 问 讲 座。四 月 份：1.校 内 春 季 传 染 病 防 治。2.进 行 同 学 综 合 实 践 活 动 平 安 训 练。五 月 份：1.组 织 观 看 平 安 训 练 相 关 短 片。2.校 内、同 学 个 人 卫 生 大 检 查。3.应 急 避 震 疏 散 演 练。六 月 份：1.班 级 一 日 常 规 管 理 阅 历 沟 通。2.平 安 训 练 书 画 评 比 活 动。七、八 月 份：1.总 结 全 学 年 度 平 安 训 练 工 作，制 定 下 学 年 学 校 平 安 训 练 工 作 方 案。2.排 查 整 改 校 内 存 在 的 平 安 隐 患。3.指 导 同 学 过 好 文 明、健 康、平 安 的 暑 假。2023年 学 校 学 校 平安 工 作 方 案 学 校 平 安 关 系 到 师 生 生 命 平 安，关 系 到 训 练 教 学 工 作 的 正 常 开 展,“平 安 第 一，预 防 为 主”是 建 国 以 来 党 和 国 家 一 贯 的 平 安 生 产 方 针，也 是 学 校 正 常 工 作 开 展 的 保 障。坚 固 树 立 珍 爱 生 命，平 安 第 一”的 意 识,坚 持 以 人 为 本，加 强 平 安 训 练，努 力 提 高 全 体 师 生 的 平 安 意 识 和 自 我 爱 护 力 量。强 化 日 常 管 理，狠 抓 各 项 科 学 预 防 措 施 的 落 实。结 合 本 校 实 际，制 定 本 方 案。一、指 导 思 想 坚 固 树 立 科 学 进 展、和 谐 进 展 和 平 安 进 展 的 观 念，始 终 坚 持 以 人 为 本、平 安 第 一，预 防 为 主 的 方 针，紧 紧 围 绕 创 建“平 安 文 明 校 内 的 目 标，全 面 贯 彻 落 实 平 安 工 作 法 律、法 规，深 化 开 展 道 路 交 通 平 安、食 品 卫 生 平 安、同 学 假 期 平 安、训 练 教 学 平 安、消 防 平 安 等 专 项 整 治 活 动，进 一 步 强 化 平 安 工 作 责 任 追 究 制，大 力 拓 展 平 安 学 问 宣 扬 训 练 面，建 立 健 全 平 安 管 理 长 效 机 制，为 全 体 师 生 创 设 良 好 的 校 内 平 安 环 境，努 力 保 障 学 校 训 练 事 业 的 可 持 续 健 康 进 展。二、主 要 工 作 1、加 强 平 安 训 练 和 培 训，努 力 提 高 平 安 意 识 和 自 我 防 范 力 量 深 化 开 展 同 学 平 安 训 练 活 动。各 教 学 班 班 主 任 要 利 用 班 会 课 常 常 对 同 学 进 行 各 方 面 的 平 安 训 练。让“平 安 二 字 深 深 地 刻 在 他 们 幼 小 的 心 里，懂 得 哪 些 行 为 是 平 安 的，哪 些 行 为 是 担 心 全 的，达 到 他 们 行 为 的 规 范 化。任 课 老 师，不 管 是 什 么 课（包 括 室 内 室 外 课），都 要 对 同 学 的 平 安 负 责，要 坚 守 岗 位，爱 护 同 学 的 人 生 平 安。若 需 要 做 试 验，老 师试 验 要 规 范，把 平 安 问 题 考 虑 周 全。常 常 利 用 集 中 学 习 时 间，仔 细 组 织 全 体 老 师、职 工，特 殊 是 班 主 任 学 习 有 关 学 校 平 安 的 法 律 法 规、常 见 事 故 的 预 防 和 突 发 大 事 的 处 置 及 用 水、用 火、用 电 等 平 安 等 平 安 学 问。要 加 强 对 职 工 遵 守 学 校 平 安 管 理 制 度 和 本 岗 位 操 作 规 程 的 训 练 培 训，提 高 他 们 的 责 任 意 识 和 爱 护 力 量。每 学 期 要 组 织 全 体 同 学 开 展 一 次 紧 急 疏 散、逃 命 自 救 演 练，增 加 全 体 教 职 工 和 同 学 应 对 突 发 大 事 的 力 量。2、不 断 完 善 学 校 平 安 管 理 规 章 制 度，全 面 落 实 平 安 管 理 工 作 责 任 制。学 校 领 导 全 面 抓，分 管 领 导 详 细 抓，发 觉 平 安 隐 患，要 准 时 支 配 后 勤 人 员 和 督 促 相 关 人 员 排 解。坚 固 确 立 校 长 是 学 校 平 安 管 理 的 第 一 责 任 人，对 学 校 平 安 管 理 工 作 负 总 责 的 意 识。把 学 校 平 安 管 理 列 入 学 校 日 常 工 作 的 重 要 议 题，定 期 讨 论、分 析 平 安 工 作 形 势，准 时 处 理 平 安 工 作 中 存 在 的 突 出 问 题，落 实 整 改 措 施。逐 级 签 订 平 安 管 理 目 标 责 任 书，不 断 完 善 平 安 工 作 目 标 管 理 方 法，加 强 对 各 部 门、教 职 员 工 平 安 管 理 工 作 的 考 核，落 实 奖 惩 措 施。制 定 和 完 善 突 发 事 故 应 急 预 案。严 格 执 行 平 安 责 任 追 究 制 度。准 时 上 报 并 帮 助 查 处 各 类 事 故，仔 细 做 好 事 故 善 后 处 理 工 作。对 每 一 起 事 故，都 要 根 据 四 不 放 过 不 放 过，事 故 责 任 者 没 有 严 厉 处 理 不 放 过，广 阔 职 工 没 有 受 到 训 练 不 放 过，防 范 措 施 没 有 落 实 不 放 过）的 要 求 处 理。常 常 开 展 平 安 检 查 和 隐 患 排 查 活 动，仔 细 执 行 每 月 一 次、开 学、放假 前 以 及 恶 劣 天 气 前 后 的 平 安 检 查 制 度，准 时 消 退 各 类 担 心 全 因 素。全 面 排 查 重 大 危 急 源，落 实 重 大 危 急 源 监 控 措 施，并 登 记 建 档，定 期 进 行 检 测、检 验、平 安 评 价，制 定 并 实 施 应 急 预 案，消 退 各 类 平 安 隐 患。3、注 意 设 施 设 备 的 投 入，确 保 平 安 管 理 的 各 项 活 动 和 措 施 落 实 到 位 在 留 意 训 练 性 投 入 的 同 时 留 意 平 安 设 施 设 备 的 投 入，将 平 安 训 练、培 训、活 动 的 经 费 列 入 学 校 支 出 预 算。按 规 定 完 善 和 规 范 学 校 消 防、防 盗、防 暴 等 各 类 平 安 设 施 设 备,确 保 学 校 平 安，发 觉 问 题 准 时 排 解，不 能 排 解 的 要 准 时 报 告 有 关 领 导。三、平 安 工 作 岗 位 责 任 及 分 工：L 建 立 平 安 工 作 领 导 管 理 机 构，构 建 学 校 平 安 管 理 网 络 健 全。2.制 订 本 年 度 平 安 工 作 方 案 和 平 安 工 作 预 案。3.制 订 平 安 管 理 工 作 各 项 制 度 四、详 细 措 施(1)饮 食 卫 生 平 安 训 练 同 学 不 要 乱 买 小 摊 上 的 食 物，留 意 饮 水 卫 生,规 范 学 校 食 品 卫 生 管 理，严 防 学 校 群 体 性 疾 患 的 发 生，卫 生 保 健 制 度 落 实。加 强 学 校 饮 用 水 的 管 理，专 人 负 责，定 期 检 测，确 保 平 安。学 校 不 允 许 过 期、变 质 食 品 进 入 校 内。高 度 重 视 传 染 病 的 防 治 工 作，坚 持 同 学 定 期 体 检 制 度(2)加 强 校 内 防 盗 平 安 管 理。逐 步 建 立 起 人 防、物 防、技 防 相 结 合,动 静 结 合，点 线 面 结 合，各 项 防 范 措 施 相 互 配 套 连 接。切 实 做 到 校 内不 发 案、不 出 事”。要 加 强 对 重 点 部 位 的 管 理，做 到 制 度 齐 全，措 施 到 位。严 格 落 实 教 职 工 值 班 和 领 导 带 班 制 度，值 班 人 员 应 按 时 到 岗，在 任 何 状 况 下 都 不 得 擅 离 职 守。值 班 人 员 要 熟 知 报 警 装 置 和 报 警 方 法,做 好 值 班 记 录。学 校 领 导 在 重 大 节 假 日 期 间 要 保 持 通 信 工 具 畅 通，保 证 紧 急 状 况 下 领 导 到 位，组 织 到 位，措 施 到 位。(3)加 强 校 内 消 防 平 安 管 理。加 强 校 内 内 消 防 设 施 建 设，加 强 维 护 管 理，确 保 消 防 平 安。学 校 应 组 织 师 生 定 期 开 展 消 防 演 练，保 证 紧 急 状 况 下 能 遏 制 和 消 退 火 情，有 序 组 织 师 生 撤 离 火 灾 现 场。(4)加 强 校 内 用 电 平 安 管 理。学 校 应 严 格 遵 守 行 业 规 定，加 强 校 内 用 电 设 备 和 线 路 规 范 化 建 设，电 气 设 备 工 作 性 能 正 常，无 超 负 荷 或 缺 相 工 作 现 象 消 失。(5)加 强 校 舍 平 安 管 理。学 校 定 期 进 行 校 舍 勘 验 检 查，发 觉 险 情 应 马 上 处 理。从 实 际 动 身，在 同 学 出 操、集 合、放 学，适 当 错 开 时 间 消 退 平 安 隐 患。加 强 体 育 平 安 管 理。切 实 加 强 体 育 课、课 间 活 动 的 组 织 管 理，仔 细 做 好 技 术 要 领、运 动 预 备、整 理 活 动 等 方 面 的 指 导 与 平 安 爱 护，防 止 发 生 意 外 事 故。师 生 心 理 健 康 和 心 理 平 安 训 练。加 强 师 德 训 练 和 老 师 心 理 调 适 工 作，学 校 教 职 员 工 要 自 觉 遵 守 社 会 公 德 和 职 业 道 德，严 禁 老 师 卑 视、污 辱、体 罚 或 变 相 体 罚 同 学。加 强 心 理 健 康 训 练 师 资 的 配 备、心 理 健 康 训 练 活 动 课 的 开 设，努 力 减 轻 同 学 学 业 负 担 和 心 理 负 担，关 心 同 学 克 服 各 种 心 理 压 力，防 止 和 削 减 同 学 因 心 理 疾 病 而 发 生 的 损 害 事 故。与 其 他 部 门 协 作 做 好 校 内 周 边 整 治 工 作。对 同 学 进 行 游 泳、骑 车、用 火 等 方 面 的 平 安 训 练，提 高 防 范 自 救 力 量。平 安 工 作 重 于 泰 山，对 平 安 工 作 我 们 决 不 能 模 糊，只 有 平 安 工 作 做 到 了，工 作 才 能 顺 当;做 事 才 能 井 井 有 条，工 作 才 能 有 绩 效。我 们 要 把 无 平 安 事 故 作 为 衡 量 一 个 班 级、教 研 组 或 个 人 工 作 质 量 的 重 要 标 准,把 平 安 工 作 纳 入 到 训 练 教 学 工 作 考 核 中 去，实 行 平 安 事 故 一 票 拒 绝 制,对 年 内 发 生 过 平 安 事 故 的 班 级、教 研 组 及 个 人，不 得 评 为 先 进 集 体 或 先 进 个 人。2 0 2 3年 学 校 平 安 工 作 方 案 学 校 平 安 工 作 关 系 到 社 会 的 稳 定，关 系 到 学 校 的 训 练 教 学 工 作 能 否 正 常 开 展，它 的 责 任 重 于 泰 山，必 需 长 抓 不 懈，时 时 警 钟 长 鸣。本 年 度 的 平 安 工 作，仍 以 提 高 全 体 师 生 的 平 安 意 识 为 主 旨，以 避 开 各 类 事 故 的 发 生 为 目 标。一、目 标 要 求：本 学 期 学 校 平 安 工 作 的 目 标 要 求 是：仔 细 贯 彻 省、市、和 训 练 局 关 于 加 强 学 校 平 安 工 作 的 有 关 文 件，扎 扎 实 实 做 好 学 校 平 安、综 治、信 访 的 各 项 工 作。落 实 平 安 第 一、预 防 为 主”方 针，大 力 推 动 平 安 校 内 建 设，切 实 保 障 师 生 平 安 和 学 校 稳 定，杜 绝 重 大、特 大 恶 性 事 故 的 发 生，避 开 引 发 群 体 性 大 事，削 减 各 类 事 故 的 发 生。二、工 作 要 点：L 训 练 教 学 平 安：国 各 科 任 老 师 要 与 同 学 建 立 良 好 的 师 生 关 系，用 科 学 的 方 法 训 练 同 学，乐 观 讨 论 同 学 的 心 理、生 理 变 化，加 强 心 理 辅 导，严 禁 体 罚 和 变相 体 罚 同 学。国 由 学 校 组 织 的 各 项 活 动，各 班 都 要 周 密 考 虑，分 工 明 确，责 任 到 人，严 格 管 理。各 责 任 人 要 切 实 负 起 责 来，不 能 有 丝 毫 的 大 意。国 加 强 对 各 班 各 室 的 用 电 管 理，不 准 私 拉 电 线，乱 接 开 关。国 体 育 课 及 其 它 室 外 嬉 戏，老 师 应 全 程 监 督 同 学 的 活 动。活 动 量 较 大 的 要 向 同 学 讲 清 要 求，问 清 同 学 能 否 参 与，不 得 牵 强。2.交 通 平 安：（1）各 班 主 任 应 把 严 格 遵 守 交 通 法 规 作 为 每 天 晨 会 的 必 讲 内 容，在 假 期 要 训 练 步 行、骑 车 的 同 学 靠 右 行、靠 边 行。（2）值 班 老 师 要 加 强 责 任 心，等 同 学 全 部 离 校 后 方 可 回 家。（3）各 班 切 实 执 行 学 校 按 时 清 校 的 规 定。（4）严 禁 1 2周 岁 以 下 同 学 骑 车 上 学。（5）加 强 门 卫 的 工 作 责 任，校 门 口 不 得 乱 停 车 辆，禁 止 闲 杂 人 员 进 入 校 内，外 来 人 员 进 校 要 办 理 登 记 手 续。3.校 产 校 舍 平 安：（1）定 期 组 织 校 舍 平 安 检 查（开 学 初 和 期 中），特 别 天 气 随 时 检 查，发 觉 险 情 准 时 汇 报 排 解。（2）每 个 老 师 都 应 确 立 仆 人 翁 的 思 想，保 持 高 度 警 惕，关 怀 校 产 校 舍 及 其 它 设 施 平 安，发 觉 问 题 准 时 汇 报。（3）加 强 保 卫 工 作，防 盗 防 火。4.教 学 设 施 平 安：国 电 器、教 具 使 用 前 要 进 行 平 安 检 查，如 有 故 障 要 准 时 排 解。按 规定 接 插 线，插 线 前 应 检 查 电 线 绝 缘 皮 是 否 完 好，禁 止 乱 拉 电 线。国 体 育 器 械 在 使 用 前 体 育 老 师 或 活 动 课 辅 导 老 师 要 先 仔 细 检 查 一 遍,确 定 完 好 后 方 可 组 织 同 学 使 用，使 用 时 老 师 不 得 离 开 现 场，要 随 时 关 注 同 学 的 活 动，加 强 爱 护，防 范 事 故 的 发 生。国 加 强 对 同 学 进 行 日 常 行 为 规 范 训 练。团 加 强 对 试 验 室、电 脑 房 等 特 别 场 所 的 管 理，按 规 定 操 作。国 完 善 防 火 设 施，加 强 操 作 培 训，设 置 警 示 标 志。平 安 工 作 是 学 校 的 头 等 大 事，让 我 们 全 体 教 职 工 乐 观 行 动 起 来，人 人 讲 平 安，个 个 关 怀 平 安，时 时 到 处 绷 紧 平 安 这 根 弦，为 把 我 校 建 成 平 安、文 明 的 学 习 乐 土 而 努 力。详 细 支 配：三 月 份：1、春 季 传 染 性 疾 病 防 控 学 问 宣 扬 2、全 国 平 安 训 练 日 活 动（最 终 一 个 星 期 一）四 月 份：（全 国 爱 国 卫 生 月）1、卫 生 学 问 训 练 2、交 通 平 安 训 练 五 月 份：1、母 亲 节（其 次 个 星 期 日）有 关 训 练 2、同 学 心 理 健 康 训 练 六 月 份：1、父 亲 节（第 三 个 星 期 日）有 关 训 练2、学 校 平 安 工 作 例 会，总 结 上 半 年 学 校 平 安 工 作 3 学 校 平 安 工 作 档 案 检 查 七 月 份：1、学 校 假 期 平 安 工 作 支 配 2、学 校 校 舍 平 安 检 查，做 好 灾 难 天 气 的 平 安 防 范 工 作 3、学 校 校 舍、平 安 设 施 维 护。2 0 2 3年 学 校 学 校 平 安 工 作 方 案 一、指 导 思 想：以 科 学 进 展 观 为 指 导 思 想，以 平 安 和 谐 为 核 心。新 学 期 学 校 平 安 工 作 坚 持 以 学 校 工 作 方 案 为 中 心，坚 持 平 安 第 一，预 防 为 主”的 原 则，围 绕 依 法 治 校，创 建 平 安 和 谐 校 内 的 目 标，进 一 步 加 强 责 任 意 识，明 确 工 作 责 任，完 善 管 理 制 度，努 力 探 究 创 新 工 作，不 断 巩 固 成 果，乐 观 建 立 学 校 平 安 工 作 的 长 效 机 制。二、工 作 目 标：健 全 制 度、完 善 预 案、加 大 演 练 力 度，加 强 平 安 工 作 管 理，狠 抓 落 实，将 工 作 做 深、做 细、做 实，确 保 师 生 平 安。要 深 化 开 展 平 安 宣 扬 训 练 和 应 急 演 练，把 开 展 同 学“平 安 训 练 日、综 合 宣 扬 月、消 防 平 安 宣 扬 日 作 为 平 安 训 练 的 重 要 载 体，进 行 宣 扬 训 练 活 动。严 格 执 行 学 校 突 发 公 共 平 安 大 事 报 告 制 度，完 善 校 内 平 安 联 防 制 度 和 督 促 检 查 制 度，深 化 开 展 学 校 及 周 边 治 安 综 合 治 理。开 展 反 邪 教 警 示 训 练 和 毒 品 预 防 训 练，开 展 心 理 健 康 训 练。要 全 面 构 建 学 校 平 安 工 作 保 障 体 系,切 实 维 护 校 内 及 周 边 环 境 平 安。三、详 细 措 施:（一）健 全 平 安 管 理 制 度。1 推 动 依 法 治 校 工 作。推 动 依 法 治 校，创 建 平 安 校 内 工 作 是 我 校 平 安 工 作 的 核 心 目 标，我 校 将 连 续 健 全 学 校 平 安 工 作 机 构，落 实 工 作 人 员，支 配 专 项 经 费，改 善 工 作 条 件，强 化 保 障 措 施，把 创 建 工 作 长 久 开 展 下 去。2、强 化 意 识，落 实 责 任。建 设 和 谐 校 内，确 保 师 生 平 安 是 办 好 让 人 民 满 足 训 练 的 根 本 保 证。我 校 历 来 都 把 平 安 工 作 摆 在 各 项 工 作 的 首 位，“逢 会 必 讲，坚 固 树 立“推 动 进 展 是 第 一 要 务，确 保 平 安 是 第 一 责 任 的 观 念，坚 持 落 实 一 把 手 第 一 责 任 人 制 度，做 到 责 任 落 实，人 人 有 事 管，事 事 有 人 管。强 化 责 任 追 究 制 度，通 过 层 层 签 订 责 任 状，出 了 任 何 平 安 事 故 直 接 追 究 责 任 人，并 上 报 上 级 相 关 部 门 赐 予 相 应 的 处 理。3、完 善 制 度，细 化 措 施。依 照 国 家 法 律 法 规 的 要 求，学 校 将 连 续 完 善 学 校 平 安 管 理 的 详 细 管 理 制 度 方 法，全 面 制 定 对 各 类 平 安 隐 患 排 查、记 录、整 治 等 详 细 措 施。仔 细 总 结 近 年 学 校 平 安 工 作 阅 历，探 究 根 源，提 出 对 策，创 新 解 决，努 力 提 高 平 安 工 作 水 平。把 保 障 校 内 完 全 的 措 施 融 入 学 校 日 常 管 理 工 作 中，注 意 过 程，突 出 细 节，落 实 到 位，严 格 考 核。连 续 强 化 定 人 定 岗 定 时”的 方 法,规 范 岗 位 落 实 细 节。结 合 学 校 工 作 重 点 分 解、细 化 各 项 要 求，健 全 平 安 工 作 目 标 考 核 制 度，完 善 激 励 措 施，把 平 安 目 标 考 核 作 为 部 门 和 老 师 年 度 考 核 和评 优 评 先 的 重 要 内 容，严 格 实 行 一 票 拒 绝 制。（二）加 强 训 练，突 出 重 点 1、完 善 平 安 训 练 的 阵 地 建 设。（1）平 安 制 度 上 墙，开 拓 特 地 的 平 安 办 公 场 所，提 高 师 生 平 安 意 识，突 出 平 安 在 学 校 工 作 中 的 重 要 作 用，利 用 环 境 育 人。（2）充 分 发 挥 国 旗 下 讲 话、告 家 长 书、平 安 训 练 系 列 手 册、电 视 广 播、平 安 训 练 宣 扬 栏、健 康 与 训 练 专 栏 等 宣 扬 阵 地 的 作 用，乐 观 有 效 开 展 同 学 的 平 安 训 练 工 作。（3）各 班 级 坚 持 每 周 两 次 平 安 训 练，并 做 好 记 录，要 求 全 面 绽 开 工 作，避 开 疏 漏。2、加 强 平 安 训 练 实 效。努 力 提 高 同 学 平 安 训 练 的 针 对 性 和 实 效 性，切 实 做 好 平 安 训 练 进 教 材、进 课 堂、进 头 脑，着 力 培 育 同 学 的 以 人 为 本，关 爱 生 命、关 注 平 安 的 理 念，增 加 平 安 自 护 意 识，提 高 平 安 行 为 力 量。制 造 浓 郁 和 谐 的 平 安 校 内，形 成 良 好 的 育 人 环 境。3、充 分 结 合，突 出 重 点。平 安 训 练 的 形 式 应 力 求 丰 富 多 彩，留 意 实 效，为 进 一 步 落 实“平 安 第 一，预 防 为 主 的 方 针。学 校 将 与 家 庭 充 分 合 作，通 过 开 家 长 会，分 发 节 假 日 同 学 平 安 管 理 致 家 长 书，与 家 长 签 订 平 安 管 理 责 任 书 等 形 式，共 同 为 同 学 制 造 平 安、健 康 的 学 习 生 活 环 境，确 保 同 学 人 身 平 安；学 校 将 连 续 协 作 相 关 部 门 分 析 状 况，制 定 措 施，整 治 校 内 周 边 的 小 卖 部 的 食 品 卫 生 管 理、地 下 网 吧、嬉 戏 厅、道 路 交 通 等 事 关 同 学 身 心 健 康 的 一 切 环 境 问 题，确 保 同 学 身 心 健 康 不 受 损 害。学 校 将 充 分 发 挥 学 校 的 综 治 副 校 长、法 制 辅 导 员、校 外 辅 导 员 为 同 学 进 行 法 制 训 练 宣 扬，提 高 未 成 年 人 法 制 意 识，利 用 学 校 校 内 网 的“训 练 询 问 在 线 及 学 校“心 理 询 问 室”开 展 心 理 健 康 训 练，应 对 外 部 环 境 变 化。增 设 班 级 平 安 员，对 平 安 员 进 行 培 训 管 理，让 平 安 员 成 为 学 校 平 安 工 作 的 得 力 助 手 和 平 安 保 垒。（三）督 促 落 实，和 谐 平 安。在 各 级 政 府 统 一 领 导 下，学 校 将 协 同 相 关 职 能 部 门，加 强 对 学 校 平 安 的 综 合 治 理，明 确 分 工，落 实 责 任，加 强 沟 通 协 作，强 化 检 查 督 促 和 详 细 指 导，做 好 日 常 监 管 工 作，完 善 齐 抓 共 管 的 工 作 格 局。学 校 各 部 门 乐 观 运 用 各 种 手 段 和 途 径，在 全 校 师 生 员 工 中 制 造 性 地 开 展 平 安 宣 扬 训 练 活 动，在 开 展 训 练 活 动 中 要 区 分 对 待、分 类 指 导、因 人 制 宜、防 止 形 式 主 义、注 意 工 作 实 效。为 了 使 平 安 工 作 能 落 到 实 处，我 们 切 实 把 平 安 工 作 纳 入 学 校 领 导 班 子 的 议 事 日 程，纳 入 到 学 校 的 整 体 工 作 方 案 之 中。学 校 制 定 了 普 法、综 合 治 理 工 作 方 案，特 地 强 调 平 安 工 作，从 而 做 到 年 初 有 方 案，月 月 有 支 配，季 度 有 检 查，半 年 有 考 核，年 末 有 总 评。在 日 常 管 理 工 作 中，学 校 各 级 领 导 利 用 每 周 一 次 校 务 会 议，强 调 平 安 工 作，准 时 排 查 平 安 隐 患，落 实 整 改，确 保 平 安 工 作 的 不 断 落 实。2 0 2 3年 学 校 平 安 工 作 方 案 一、指 导 思 想：以 三 个 代 表”重 要 思 想 和 中 心 校 的 平 安 工 作 方 案 为 指 导，以 广 阔 师 生 的 生 命 平 安 和 社 会 稳 定 为 目 标，以 确 保 学 校 训 练 教学 工 作 的 顺 当 进 行 为 动 身 点，以 提 高 师 生 和 家 长 的 熟 悉 及 广 泛 开 展 平 安 训 练 活 动 为 途 径，落 实 好 上 级 有 关 文 件 精 神 及 有 关 平 安 法 律 法 规、制 度，进 一 步 加 强 学 校 的 各 方 面 平 安 工 作，深 化 进 行 平 安 训 练 及 检 查,做 到 防 患 于 未 然。二、工 作 目 标:通 过 平 安 训 练 活 动，在 广 阔 师 生 中 树 立 起 平 安 观 念，明 确 责 任，强 化 平 安 管 理 意 识，增 加 平 安 防 范 意 识 和 力 量，准 时 消 退 事 故 隐 患，防 止 各 类 事 故 的 发 生，力 争 本 年 度 不 发 生 平 安 事 故，为 确 保 社 会 稳 定 作 出 贡 献。三、平 安 主 题：本 学 年 度 平 安 工 作 的 主 题 是：生 命 平 安 高 于 一 切。四、主 要 工 作 及 措 施：（一）、加 强 领 导，明 确 责 任。1、成 立 领 导 小 组。组 长：杨 再 光（校 长）副 组 长：王 世 琪（副 校 长）、潘 盛 发（教 育 主 任）、聂