【公开课】细胞的多样性和统一性+课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

第2节 细胞的多样性和统一性熟悉高倍显微镜的使用（难点）学习目标对比图片，识记显微镜结构名称（3分钟）目目镜镜镜筒镜筒转换器转换器物物镜镜载物台载物台通光孔通光孔压片夹压片夹粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱遮光器遮光器反光镜活动1观看视频，然后进行实操，解决下面问题:（15分钟）1.根据视频或课本的显微镜使用程序，进行实操；2.低倍镜下看清物像后，如何使用高倍镜观察？3.从低倍镜转换到高倍镜下，我们观察到哪些变化？4.显微镜的成像特点是什么？如何移动装片才能将视野右上方的物像移到视野的中央？5.污点位置的判断：视野看到的污点是在装片上还是目镜上还是物镜上？活动2高倍镜的使用低倍镜观察 高倍镜观察对光放置装片（标本正对通光孔的中心）侧面观察降低镜筒（转动粗准焦螺旋）左眼观察找物像（转动粗准焦螺旋，缓慢升高镜筒）转动细准焦螺旋将物像调清晰。高倍镜使用的”四字诀“（1）“找”：在低倍镜下找到目标。（2）“移”：移动装片，使目标位于视野中央。（3）”转”：转动转换器（4）”调“：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰调亮度用”光圈“和”反光镜“若视野太暗，用大光圈和反光镜（用凹面镜），使视野明亮若观察的材料颜色为浅色或无色，用小光圈和反光镜（用平面镜），将视野调暗观看视频并且实操后，回答下面问题:3.从低倍镜转换到高倍镜下，我们观察到哪些变化？低倍镜 高倍镜明 暗少 多大 小 细胞大小视野明暗情况细胞数目大 小 视野范围讨论与分析4.显微镜的成像特点是什么？如何移动装片才能将视野右上方的物像移到视野的中央？成像原理：，若物体在视野的右上方，我们应向 方向移动，使其位于视野正中央；目镜长，放大倍数，物镜长，放大倍数；倒立放大虚像越小越大右上方移动装片，污点不动，说明_ 转换物镜，仍可看到污点，说明_ 旋转目镜镜头，污点不随镜头转动而转动，说明_ 污点不在装片上污点不在物镜上污点不在目镜上显微镜光线通路：外界光源反光镜 光圈通光孔载玻片 物镜镜筒 目镜肉眼载玻片 物镜目镜5.污点位置的判断：视野看到的污点是在装片上还是目镜上还是物镜上？显微镜放大原理：放大倍数是指长度和宽度的放大。（1）放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数;图甲细胞成行排列放大倍数100 400图乙细胞均匀分布放大倍数100 40016 个64 个(3)若细胞充满整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。（2）若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。课堂小结说一说你这节课学会了什么？作业：1.完成导学案课堂思学区1、2、52.完成固学案1、5、6、8、122.预习第一章第二节原核细胞和真核细胞异：细胞的多样性；同：细胞的统一性口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞血细胞第二节 细胞的多样性和统一性（课时2）1.比较原核细胞与真核细胞的区别。（重点）2.理解细胞既有多样性又有统一性。(难点）学习目标合作探究11.（课本11页旁思考栏）你如何解读“原核细胞”和真核细胞中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。2.（课本12页拓展应用1）细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？3分钟原：原始；真：真正。从进化的视角来看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化，分别承担不同功能而产生的。请同学们阅读教材P10-12，思考并小组合作探究以下问题。5分钟后小组派代表展示讨论结果，注意逐条叙述。1.细胞可以分为哪两种细胞？分类依据是什么？原核细胞有什么特点？常见原核生物有哪些？2.分析11页图1-6图中细菌、蓝细菌和支原体（12页）的细胞模式图，回答下列问题。（1）三种原核生物有哪些共同的结构？（2）蓝细菌含有哪些色素？为什么说蓝细菌是自养生物？为什么说大多数细菌和支原体是异养生物？3.水华现象是什么生物导致的？合作探究2细胞真核细胞（有核膜）原核细胞（无核膜）真核生物原核生物分类依据：细胞内_的细胞核。有无以核膜为界限展评环节原核细胞：没有以核膜为界限的细胞核，也没有_，但有一个_，位于无明显边界的区域，称为。染色体环状的DNA 分子拟核1.细胞可以分为哪两种细胞？分类依据是什么？原核细胞有什么特点？蓝细菌色球蓝细菌颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜常见原核生物：三菌：蓝细菌、细菌(带有”杆”球”弧”螺旋”等字)、放线菌三体：衣原体、支原体、立克次氏体大肠杆菌模式图蓝细菌模式图支原体相同点：展评环节蓝细菌含有哪些色素？为什么说蓝细菌是自养生物？为什么说大多数细菌和支原体是异养生物？都有细胞膜、细胞质、拟核、核糖体。细菌、支原体 蓝细菌光合色素营养类型一般没有藻蓝素、叶绿素少数细菌自养。其他营腐生或寄生生活光能自养蓝细菌含有哪些色素？为什么说蓝细菌是自养生物？为什么说大多数细菌和支原体是异养生物？水华：淡水赤潮：海水水体富营养化以细胞群体的形式存在时1.分析动物、植物和酵母菌的细胞模式图，总结出真核生物的细胞结构异同？合作探究3请同学结合教材P10-12，思考并小组讨论以下问题。5分钟后小组派代表展示讨论结果，注意逐条叙述。类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区别细胞壁细胞核细胞质生物类群统一性2.列表总结原核细胞和真核细胞区别，并找出它们的统一性体现在哪里？请同学结合教材P10-12，思考并小组讨论以下问题。5分钟后小组派代表展示讨论结果，注意逐条叙述。都有细胞膜、细胞质和以核膜为界限的细胞核。植物细胞模式图 动物细胞模式图真菌（酵母菌）细胞模式图相同点:比较真核生物的异同不同点:动物细胞无叶绿体、液泡、细胞壁，真菌无叶绿体。类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区别细胞壁细胞核细胞器生物类群统一性无核膜，无染色体，有环状DNA有核膜，有染色体、有DNA只有核糖体1种细胞器有核糖体、线粒体等多种细胞器三菌、三体真菌、植物、动物等都有细胞膜、细胞质(核糖体)和遗传物质集中存在区域无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核原核细胞和真核细胞的区别：除支原体外都有细胞壁植物和真菌细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁作业：1.完成导学案第2 节固学区。2.预习第二章第1 节内容，完成导学案课前预习区。总结这节课的收获是什么？下列是三种生物的图片,相关说法正确的是()。A.它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和液泡 B.它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡 C.它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和染色体 D.它们都有细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所D 下图是几种常见的单细胞生物。下列有关这些生物的叙述,错误的是()。A.图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA B.具有核膜的细胞是 C.一定是异养生物 D.能进行光合作用C3.细菌、放线菌属于原核生物,主要依据是()。A.单细胞B.无核膜C.二分裂繁殖D.对抗生素敏感B