人教版小学二年级美术教学计划.pdf

人教版小学二年级美术教学计划人教版小学二年级美术教学计划（通 用17篇）人教版小学二年级美术教学计划篇1一、指 导 思 想：根 据 课标要 求，力求体现素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索 性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爰和责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。二、学情分析：本年级共五个班，我任教二（一）班、二（二）班和二（三）班。学生的美术基础知识较差，学生作品缺乏表现力（特别是工艺）使作品生命力和震撼力不强。作业完成速度不一,少数学生习惯带画回家去完成。个别学生形象、表达能力还停留在一年级的水平。但学生对美的事物有浓厚的兴趣，感受能力和观察能力强，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，思考问题积极，反映快。对于想象画与手工制作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆地创作。本学期教学我将立足于基本点，采用学生感兴趣的方式让学生体验美术知识获得的过程，使每个学生获得必需的美术知识，同时也为学生提供发展空间，让不同的学生在美术上得到不同的发展。三、全册教材分析：本册教材共14课，从知识内容上分大约以下几大块:1、作品欣赏:摄影作品儿童画：静物2、绘 画：色彩、水彩3、手 工：剪贴、拼图、制作、剪纸、捏陶、4、创 作：设计、想象、记忆四、全期教学总目标:1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。五、教学重点、难点重 占1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、教学进度安排：周 次 教 学 内 容 课 时12常规教学323影子大王23 4洒水成画24 5自画像36 美丽的昆虫27 神鸟变树28 听听画画29 小蝌蚪21 0 神奇的小画册21 1 大嘴巴21 2 童话屋21 3 摇滚小精灵21 4 红灯停绿灯行21 5 捏泥动物21 6 请你告诉我21 7-1 8 复习、考 试 4七、教学措施：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生美术作 业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。11、尽量注意学科间的联系。12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。八、评价工作安排：评 价 方 法：合作学习评价法评 价 措 施：把学生按四个人一组分成独立的合作团，每一个合作团中又给每个人编好号Q、2、3、4),在课中设立情感态度星、纪律星、合作星、创 意 星，每周小结一次，期终作好总结工作。评 价 原 则：坚持课内教学和课外实践相结合的原则坚持多元评价的原则坚持而向全体的原则九、个人业务学习安排：1、阅读专科教育杂志和教育报刊。2、单周业务学习，双周政治学习，并做好笔记。十、教研专题及研究措施：教研专题：1、让学生学会欣赏；2、怎样培养学生的创新思维。研究措施：1、积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。3、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。6、积极与班主任联系，了解学生的学习情况，一起搞好学校的美术工作。十一、学科实践活动安排：1、开展学校美术特长班的训练活动。2、组织学生书画展。人教版小学二年级美术教学计划篇2一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但 在 绘 画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。二、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材重点难点1、qq大全灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。六、教学进度安排第一周各种族朋友Q）第二周各民族朋友（2）看新闻，画新闻第三周 拉根线条去散步 即兴添加，练笔成图第四周新奇的帽子（1、2）第五周 美丽的手提袋 画味觉，画嗅觉第六周装饰瓶（1、2）第 七 周 车第八周我设计的车我造的车第九周乘车印象 吹气投篮第十周感觉肌理（1、古诗大全2）第 十 一 周 纸 版 画 国 庆第十二周贺卡（1、2）第十三周会说话的手（1、2）第十四周第 十 五 周 邮 票 亮 眼 睛Q）第 十 六 周 亮 眼 睛(2)机器人伙伴第 十 七 周 自 添 内 容第 十 八 周 学 生 创 作第 十 九 周 复 习 考 查人教版小学二年级美术教学计划篇3为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对本册教材的深入研究和分析，特作教学计划如下：一、情 况 分 析：(一)学生情况分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解，优秀生约占5%,差生约占3%,其余学生均为一般水平。因此，教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。虽然二年级学生已经有了一年美术学习生活的经验,但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：1、带学具仍然是老师最为头痛的一件事。2、铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况,对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。（二）教材情况分析：本册教材共有二十课，通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。、4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。二、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爰生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环 境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要 求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开 拓，从中体验生活的乐趣。教学内容主要涉及四大领域：造 型 表 现 领 域，设计 应用领域，欣 赏 评述领域，综 合 探索领域。四类中 仍 以 造 型 表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。三、教学重难点：通过美术教学，引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。造 型 表 现 课：通过画、剪、撕、贴等方式，让学生尝试用不同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设 计 应 用 课：通过尝试各种不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色，用简单的话语大胆的表现自己的感受，并从中得到美的享受。综 合 探 索 课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学措施:课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习,在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。(一)教师方面：做学生发展的组织者、促 进 者，充分尊重学生的主体地 位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创 作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。(1)做好课前准备，精心制作教具。(2)运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造 力，培养学生绘画兴趣。(3)在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。(4)灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。(6)拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。(二)学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作 品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔 视 野，增长社会经验。五、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研 究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。另 外，积极开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特长的培养和训练。人教版小学二年级美术教学计划篇4一、学生知识，学习习惯分析二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时 间 了，也掌握了一些简单的基本创作、设计等的技能,但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造，还要多鼓励学生大胆表现自己的想象创造。二、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。三、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。四、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。五、教学进度安排周次日期内容第一周2 月 2 5 日2 月 2 8 日纸片插接第二周3 月 1 日3 月 7 日 点、线、面第三周3 月 8 日3 月 14日重叠的形状第四周3 月 15日3 月 2 1 日鲜艳的包装纸第五周3 月 2 2 日3 月 2 8 日五味瓶第六周3 月 2 9 日4 月4 日得奖了第七周4 月 5 日4 月 11日孔雀翩翩第八周4 月 12日4 月 18日叶子上的小 血管第九周4 月 19日4 月 2 5 日漂亮的花边第十周4 月 2 6 日5 月 1 日奇妙的脚印第十一周5 月 2 日5 月 8 日蔬果变变第小鸟的家第十二周5 月 9 日5 月 15日故事画我们班级的标志第十三周5 月 16日5 月 2 2 日变了样第十四周5 月 2 3 日5 月 2 9 日我心中的老师第 十 五 周5月30日6月5日 会 爬 的 玩 具 电 脑美术第 十 六 周6月6日6月12日 家 认 识 图 形 标 志第 十 七 周6月13日6月19日第 十 八 周6月2 0日6月2 6日复习考查人教版小学二年级美术教学计划篇5一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但 在 绘 画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。二、教学内容本册共设有32课，分 别 为：神奇的小画册，三个好伙 伴，五 彩 树，顶天 立 地，瓜 果 飘 香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小 蝌 蚪，点点聚 会，排 排 队，花格子小牛，自 画 像，神 鸟 变 树，小 小 手,看 医 生，请你告诉我，折 纸 动 物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。三、教学目的任务通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培六、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。人教版小学二年级美术教学计划篇6一、学生情况分析：经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1,通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2,运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以 学生与生活、自然 为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以 学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爰的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。四、教学重点：1,想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3,进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4,提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。五、教学难点：1,想象能力的培养和动手操作能力的提高。2,在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、提高教学效率的主要措施:1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。七、本学期教学的总要求：1、知识教育要点Q)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。(4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点Q)通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爰国主义教育，热爰家乡、热爰祖国的大好河山和自然风光。八、教学内容及进度安排：周次教学内容课时1影子大王2 2洒水成画2 3自画像2 4美丽的昆虫25神 鸟 变 树2 6听 听 画 画2 7小 蝌 蚪28神 奇 的 画 册29大 嘴 巴2 1 0童 话 屋2 1 1摇滚小精灵2 1 2红灯停绿灯行21 3捏 泥 动 物2 1 4请你告诉我考试以上就是2年 级 美 术 教 学 计 划，健康是生命的象征,是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。人教版小学二年级美术教学计划篇7一、教材分析：1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培 养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学 以 致 用 为 原 则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。二、教学重难点：1、重 点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。2、难 点：怎样提高学生的学习兴趣，怎样让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。三、学生情况发析：1、学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。四、教学方法:1、尽可能做到丰富多样，灵活有趣。2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。五、促进方法：1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认识，特别是学具携带的问题。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。人教版小学二年级美术教学计划篇8一、本班情况分析1、基本情况男 生：19人 女 生：30人 合 计：49人2、学生基础知识掌握情况本班班级纪律较好。以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认 真 观 察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。二、本学科教材分析本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册）分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生 此文转于斐斐课件园 的求新、求异为 目 的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。三、本学期教学目标（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。（手工）制作简单的纸工。用撕、折、剪 等 方 法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。四、教学重点、难 点：1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘,用颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同 性，在泥塑中培养空间想象力。五、本学期教学措施1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画 满，画 大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。人教版小学二年级美术教学计划篇9一、班级情况分析1、本班班级纪律和其它各科学习成绩较好。2、以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于平面物形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。二、本学期教学的总要求1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。(4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点(1)通过欣赏我国画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。人教版小学二年级美术教学计划篇10一、班级基础情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大 胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力较强，同时绘画作业普遍水平有所提高。学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。二、全册教材分析教材编制体系、特点、重点、难点本册教材共十八课，以想象为手段，以 学生与生活、自 然 为 切 入 点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：(1)、更加重视学生活动的设计。(2)、加强了美术学科与其它学科的综合。(3)、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合(4)、编排特点：该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。利于学生兴趣的培养。三、全册教学要求德育渗透、知识和智能、情感和意志：1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用多种手段形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点(1)通过欣赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。四、提高教学质量的具体措施备课、上课、智能培养、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面向全体学生。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积 极 探 究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画 满，画 大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。人教版小学二年级美术教学计划篇H一、学生现状分析：二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析：(一)全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索(二)、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。(2)、智力能力目标：培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。(3)、思想品德目标:培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。（三）教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。（四）教学的主要措施：1、教师方面:做学生发展的组织者、促 进 者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去 创 作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合 作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开 阔 视 野，增长社会经验。三、教学进度表：周 次 课 题1 添画2 给画游戏3 纸盒变家具4 和妈妈在一起5 茂密的花6 吊饰7 节节虫8 出壳了9 头饰设计1 0 艺术作品中的动物1 1 我的收藏卡1 2 假如我是巨人1 3 拓印树叶真有趣1 4 做笔筒1 5 画夜景1 6画影子1 7认识身边的树1 8给画中的节日1 9我喜欢的鸟人教版小学二年级美术教学计划篇12一、学生情况分析：经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大 胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现*,色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1,通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2,运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以 学生与生活、自然 为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以 学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。四、教学重点：1,想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3,进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4,提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。五、教学难点：1,想象能力的培养和动手操作能力的提高。2,在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画 满，画 大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。七、本学期教学的总要求：1、知识教育要点Q)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。(4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点(1)通过欣赏我国画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。人教版小学二年级美术教学计划篇13-基本情况分析：(-)教情分析通过对小学美术教育教学工作的具体教学实践，我对小学美术教学工作有了更深的认识，了解了小学美术教育教学的特点方法。但美术学科教学工作专业性很强，学生之间存在很大差异，教育教学工作困难很大。工作中我要不断学习新理论，树立新观念，探索新方法，适应新课程改 革，同 时，更要认真学习钻研新课程，克服困难，认真扎实地对待每一项工作，尽最大努力地教育教学任务。(二)学情分析学生现状分析：二年级有四个班级，经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，知道美术不止是画画，还包括制作、欣 赏，绘画表现力有了很大的提高。有初步感 受 美 的 能 力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。对于学生要多鼓励表扬，使他们树立能学好的自信心。二、教学内容分析：（一）教材分析：二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝 试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。本册教材共有14课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索教材。（二）教学重点、难点教材重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。重点是以学生学习趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。三、学期教学目标：(1)、认 知 目 标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。(2)、智力能力目标：培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。绘画 重 点：1、发展学生想象力，创 造 力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难 点：1、鼓励学生大胆想象、创 造，真实的表现出自己的真情实感。2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。手工 重 点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。难 点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学措施：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施:1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体 验 渠 道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。人教版小学二年级美术教学计划篇14一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但 在 绘 画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。二、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。四,个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。六、教学进度安排第一周各种族朋友Q)第二周