2023年学期教务工作计划.doc

2023年学期教务工作方案2023年学期教务工作方案。本学期，我校教务工作将立足课堂教学改革的探究与研究，把课堂作为主阵地，用五环节教学作为技术支撑，不断创新管理机制，优化教学构造，转变教育观念，丰富教育理念和教学策略，坚持走抓课堂改革，促内涵开展之路。团结和带着全校教学、教辅人员认真工作，充分发挥教务处指导、效劳、督查、创新的功能，使学校教育教学质量可以进一步得到稳步进步。现将本学期工作方案如下：一、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展。1、严格执行国家课程方案，开足开齐规定课程，特别重视综合理论活动、研究性学习和心理安康教育课程;抓好作息时间表、教学活动方案表和课程表的贯彻落实，严格遵守课程表，要求老师不能私自调课、换课;加强对音、体、美、信息技术、体育安康、研究性学习等课程的监视管理。2、对任课老师的授课方案、备课和教案的编写、教学、作业修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进展了严格要求，严格管理。坚持每月对学生作业收交和老师批阅情况进展检查登记;要求老师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要合适学生的实际情况，难易适度。提倡老师根据学生的实际程度分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。要求老师控制作业量，不滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，进步学生自主学习的积极性;教案检查不但看老师备课的认真程度及教学反思，还要看由教案反映出来的老师对于教材的把握与处理;催促各教研组，各备课组开展周活动并认真记录好活动内容，每日检查老师上课、辅导学生的情况，及时发现和解决教学活动中存在的问题。认真组织各级考试，使考务管理标准化，认真、科学的组织安排每次考试，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。3、加强对图书室、阅览室、实验室等各功能室的管理，健全和完善各室管理制度，细化各处室管理人员的职责;按照学校量化管理施行方案的要求，认真盘点学校现有书籍，定期更换各班图书，定期检查师生借阅图书登记册和学生读书笔记;组织各实验室管理人员外出参观学习实验室的管理和实验教学的开展情况，加强对各实验室的日常管理。4、认真组织培优补差，落实老师包学生工作制度，要求老师在期初制定学生辅导方案，及时填写希望生转化登记表，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的根底上，在各个方面都有所进步和开展。5、定期召开教学会议，及时分析p 和处理教学中存在的问题，保证我校教育教学活动顺利开展和进展。二、强化校本教研活动，努力进步老师素质开展校际间交流与合作，积极组织参加联盟校各项教学教研活动，组织参加辖区内学校高效课堂研讨活动，进一步开阔老师的视野，拓展了教学思路，进步了教学程度。坚持每间周周四课改领导小组会议制度，及时传达上级文件精神，解决课改中出现的问题，安排教研活动主要任务，组织开展课题研究工作。要求以解决教学中存在的问题为目的，积极申报省、市级课题，催促现有课题的研究，完成一校一课题的相关工作;总结反思课改问题征集制度，要求老师认真总结反思自己的课改工作，提出课改中存在的问题和合理化建议，倡导每个老师一个学期解决课改中遇到的一个问题。通过申报校级课题，催促老师有针对性地研究和解决问题，真正把校本教研的落脚点放在促进课程改革，提升课堂教学的程度上。学校各级领导和老师每周深化班级听课，调研，推进各学科的教学改革。要求所有任课老师全部开放课堂，学校领导、老师采取随堂听课。听课老师可不打招呼直接进入课堂听课，做好听课笔记写好听课心得。根据本学期校本培训方案的相关要求，要求各教研组经常性地开展根本功训练和培训学习，努力进步老师教学根本功,鼓励老师及时总结教学经历，积极撰写论文，参加各级论文评选和教学设计比赛和其它教学竞赛活动。三、开展丰富多彩的校园文化体育活动和学科竞赛，活泼校园文化气氛本学期教务处组织将开展丰富多彩的校园文化体育活动和学科竞赛活动。为进一步活泼校园文化生活，落实阳光体育活动的开展，完成舞蹈、书画、篮球、乒乓球、羽毛球等工作，开展每周正常的少年宫活动。四、狠抓毕业班工作，考获得较好成绩本学期学校高度重视毕业班工作。加强老师的力量，用具有丰富教学经历的青年骨干老师来担任毕业班的班主任，并把毕业班工作列入学校重点工作之一，学校教务处组织毕业班任课老师会，指导任课老师以教材为主，打好学生双基，制定系统科学、周密合理的复习方案，采用抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，做到节节清、课课结、特别关心照顾过去学习底子薄的学生，保证完成各项教学任务。积极支持毕业班老师认真研究信息及动态，教务处将多渠道搜集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。五、加强语言文字标准的工作力度学校是语言文字标准化工作的主阵地。本学期教务处将配合学校加强校园文化建立，深化、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，利用教工例会和检查学生作业，反复强调全体师生必须使用标准字、普通话，让标准字成为校园用字，让普通话成为校园语言。对老师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入老师考核;继续检查校园、学校周围、学校文件、老师教案、学生作业、所有墙报黑板报标准用字情况，开展全校性的查找错别字活动。2023年秋季教务工作方案一、指导思想以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创立特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学开展观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深化推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教诲处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。二、主要工作(一)加强过程管理，标准常规工作1、加强教学六认真管理，进步老师教学工作的自觉性。加强教学六认真工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面开展的根底工程，是科学地施行新课程，进步教育教学实效的前提条件，也是实现老师专业开展的重要举措。一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析p 学情，理解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际出发，结合自身教学经历，积极开发相关的课程资，认真写好每一节课的详细教学方案，力求创造性地用活教材。二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资的生成，有效地运用现代教学手段，边理论边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力进步教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。三是认真设计与修改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对根底知识、根本技能的稳固和应用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时修改，必须及时评讲。作业要标准修改，及时反应，肯定成绩，催促订正，以增强作业的反应性和有效性。四是认真搞好辅导。结实树立一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。五是认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对根底知识、根本技能的掌握和综合运用知识来分析p 、解决实际问题的才能。认真进展考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析p 和讲评，指导学生开展学习的自我评价，施行必要的补偿教学。六是认真组织课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和理论才能的培养，促进学生个性的和谐开展。学校将严格按照教学六认真的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真，卓有成效的老师，学校将予以奖励。2、加强教研组管理，进一步进步教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动方案的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而进步教研组活动的实效性。3、加强听课检查，进步课堂的教学质量。校行政人员深化教学第一线，广泛深化地理解老师的日常教学情况，对课堂教学才能相对薄弱的老师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部老师迅速成长。本学期，每位行政人员听课不少于20节，其他老师不少于15节。4、不断完善考核评价机制。积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发老师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、开展学生个性，促进学生的全面开展。5、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的搜集、整理和归档工作，努力创立荆门市教育现代化小学。(二)加强老师管理，促进老师开展1、加强老师思想道德与职业道德教育。认真组织学习中小学老师职业道德标准、中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见等文件，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的根本道德标准和行为准那么。结实树立育人为本，德育为首的思想，努力进步老师工作的自觉性，实在标准老师的教学行为，增强老师忠诚教育事业的责任感、使命感，实在进步老师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、安康地开展。2、着力培养青年老师，努力扶植骨干老师。加强对青年老师的培养工作，为他们提供学习培训的时机，搭建展示自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。实行青年老师拜师制，对青年老师做好业务指导和培训工作。加强骨干老师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干老师队伍，更好地发挥骨干老师的示范带头作用。3、加强老师业务培训，进步老师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励老师不断进修，努力进步自身的业务程度。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为老师提供互相学习与交流的平台，努力帮助老师向一专多能复合型老师开展。(三)加强质量管理，进步教学实效1、加强作业与考试管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层修改，实在减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数，认真组织期中测试和期末考试工作，及时做好质量分析p 和反应工作，对存在的问题要及时采取补救措施。2、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反应检查结果，并催促老师做好相关问题的整改工作。(四)加强特色建立，开展个性特长1、认真贯彻落实体育卫生工作条例精神,坚持安康第一的指导思想，严格按课程方案开齐、上好体育课，努力进步两操及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展安康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。2、认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，发奋向上的优秀品质。3、认真抓好象棋教学工作，努力营造人人学象棋，处处见象棋的特色气氛，通过象棋教学，提升学生思维才能。4、组建数学兴趣活动小组，通过开展活动，培养学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力。5、开展国学诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，进步自身人文素养。为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动，为了激发学生的学习兴趣，还将学习情况设定初级、中级、高级、特级四个等级，并且定期组织考级活动，统一颁发等级证书。除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示。在活动中，学生各方面才能得到了进步，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。三、各月份详细安排九月份：1、开学准备工作2、一年级分班3、制定教诲处工作方案4、毕业班科任老师会议5、学校下达中秋节经典诵读活动通知并开场启动。6、一年级新生建档7、配合学校平衡开展验收办公室做好迎检准备工作十月份：1、组建36年级数学兴趣活动小组2、调进及新上岗老师上汇报课3、举行中秋节经典诵读活动比赛并颁奖4、教学常规检查十一月份：1、期中教学评价工作2、教学常规检查3、学校及老师准备教学常规检查资料，创立市教学常规管理示范单位十二月份：1、国学知识竞赛2、数学知识竞赛3、六年级月考4、教学常规检查一月份：1、学校下达元宵节经典诵读活动通知各班制定元宵节经典诵读活动比赛的施行方案2、制定复习方案，组织期末复习备考3、期末教学评价4、教学质量分析p ，教学工作总结5、教学资料整理、归档学期教务工作方案范文本学期，我校教务工作将立足课堂教学改革的探究与研究，把课堂作为主阵地，用五环节教学作为技术支撑，不断创新管理机制，优化教学构造，转变教育观念，丰富教育理念和教学策略，坚持走抓课堂改革，促内涵开展之路。团结和带着全校教学、教辅人员认真工作，充分发挥教务处指导、效劳、督查、创新的功能，使学校教育教学质量可以进一步得到稳步进步。现将本学期工作方案如下：一、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展。1、严格执行国家课程方案，开足开齐规定课程，特别重视综合理论活动、研究性学习和心理安康教育课程;抓好作息时间表、教学活动方案表和课程表的贯彻落实，严格遵守课程表，要求老师不能私自调课、换课;加强对音、体、美、信息技术、体育安康、研究性学习等课程的监视管理。2、对任课老师的授课方案、备课和教案的编写、教学、作业修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进展了严格要求，严格管理。坚持每月对学生作业收交和老师批阅情况进展检查登记;要求老师在备课的时候精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要合适学生的实际情况，难易适度。提倡老师根据学生的实际程度分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。要求老师控制作业量，不滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，进步学生自主学习的积极性;教案检查不但看老师备课的认真程度及教学反思，还要看由教案反映出来的老师对于教材的把握与处理;催促各教研组，各备课组开展周活动并认真记录好活动内容，每日检查老师上课、辅导学生的情况，及时发现和解决教学活动中存在的问题。认真组织各级考试，使考务管理标准化，认真、科学的组织安排每次考试，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。3、加强对图书室、阅览室、实验室等各功能室的管理，健全和完善各室管理制度，细化各处室管理人员的职责;按照学校量化管理施行方案的要求，认真盘点学校现有书籍，定期更换各班图书，定期检查师生借阅图书登记册和学生读书笔记;组织各实验室管理人员外出参观学习实验室的管理和实验教学的开展情况，加强对各实验室的日常管理。4、认真组织培优补差，落实老师包学生工作制度，要求老师在期初制定学生辅导方案，及时填写希望生转化登记表，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的根底上，在各个方面都有所进步和开展。5、定期召开教学会议，及时分析p 和处理教学中存在的问题，保证我校教育教学活动顺利开展和进展。二、强化校本教研活动，努力进步老师素质本学期教务处将继续坚持催促大力开展教研活动，强化和进步老师素质。形成以校长为核心，教务处、教研组为主体，学科备课组为根本单位的老师人人参与教研活动的网络，积极营造严谨、务实、民主、宽松的教研气氛。积极催促各组开展组内互听互评课活动，每位任课老师在组内开设1节公开课(全校公开)，并组织评议交流，要求老师在讲课前，首先在组内进展说课，听课后由各组组长组织评课，就教学过程中出现的详细问题进展反思交流，真正表达出把教研活动放在解决教学中出现的问题上面;教务处还将组织学校优秀老师的课改展示课，突出示范性、先进性。开展校际间交流与合作，积极组织参加联盟校各项教学教研活动，组织参加辖区内学校高效课堂研讨活动，进一步开阔老师的视野，拓展了教学思路，进步了教学程度。坚持每间周周四课改领导小组会议制度，及时传达上级文件精神，解决课改中出现的问题，安排教研活动主要任务，组织开展课题研究工作。要求以解决教学中存在的问题为目的，积极申报省、市级课题，催促现有课题的研究，完成一校一课题的相关工作;总结反思课改问题征集制度，要求老师认真总结反思自己的课改工作，提出课改中存在的问题和合理化建议，倡导每个老师一个学期解决课改中遇到的一个问题。通过申报校级课题，催促老师有针对性地研究和解决问题，真正把校本教研的落脚点放在促进课程改革，提升课堂教学的程度上。学校各级领导和老师每周深化班级听课，调研，推进各学科的教学改革。要求所有任课老师全部开放课堂，学校领导、老师采取随堂听课。听课老师可不打招呼直接进入课堂听课，做好听课笔记写好听课心得。根据本学期校本培训方案的相关要求，要求各教研组经常性地开展根本功训练和培训学习，努力进步老师教学根本功,鼓励老师及时总结教学经历，积极撰写论文，参加各级论文评选和教学设计比赛和其它教学竞赛活动。三、开展丰富多彩的校园文化体育活动和学科竞赛，活泼校园文化气氛本学期教务处组织将开展丰富多彩的校园文化体育活动和学科竞赛活动。为进一步活泼校园文化生活，落实阳光体育活动的开展，完成舞蹈、书画、篮球、乒乓球、羽毛球等工作，开展每周正常的少年宫活动。四、狠抓毕业班工作，考获得较好成绩本学期学校高度重视毕业班工作。加强老师的力量，用具有丰富教学经历的青年骨干老师来担任毕业班的班主任，并把毕业班工作列入学校重点工作之一，学校教务处组织毕业班任课老师会，指导任课老师以教材为主，打好学生双基，制定系统科学、周密合理的复习方案，采用抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，做到节节清、课课结、特别关心照顾过去学习底子薄的学生，保证完成各项教学任务。积极支持毕业班老师认真研究信息及动态，教务处将多渠道搜集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。五、加强语言文字标准的工作力度学校是语言文字标准化工作的主阵地。本学期教务处将配合学校加强校园文化建立，深化、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，利用教工例会和检查学生作业，反复强调全体师生必须使用标准字、普通话，让标准字成为校园用字，让普通话成为校园语言。对老师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入老师考核;继续检查校园、学校周围、学校文件、老师教案、学生作业、所有墙报黑板报标准用字情况，开展全校性的查找错别字活动。2023年春学期教务工作方案新学期，在学校工作思路的引领下，以转变教育教学观念、增强工作责任感和工作责任心为契机，以全面进步教育教学质量为目的，以全面推进素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，创导多元，追求特色，深化开展教研活动，不断进步教学质量，开展学生全面素质，进一步完善教育教学常规管理，注重老师队伍建立，为学校今后的开展奠定坚实根底。一、认真思谋 导航教育教学1召开好年级组长、学科教研员会议，共谋学期工作方案。为扎实推进教育教学工作，开学初教务处认真组织并召开好年级组长、学科教研员会议，分年级、分学科畅谈学期设想，共谋学期工作方案。2拟定好学期工作方案。教务处根据年级组长、学科教研员会议内容，立足学校实际，围绕“提升质量注重实效” 拟定好学期工作方案，并拟定出操作性强的教务工作行事历。二、强化过程 标准教务管理3落实一月一检查。本学期，教务处对教学常规做到一月一次专项检查，此项工作各年级组长协助，教务处对检查结果一一核实。4做好检查反应工作。教务处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时公示。并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的根据。5做好对学生的评价。认真填写好学生成长记录册，各班班主任要做到期末下放，期初回收，不定期抽查。教务处力争本学期完善落实成长记录袋的建立与标准化，此项工作教务处将组织专项检查，检查结果纳入班主任考核。三、抓实教研 打造老师队伍6上好专题研讨课。开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原那么下创新业绩。本学期，由学科教研员牵头，定时、定人、定专题，上好每月两节研讨课。7夯实集体备课活动。集体备课活动，在我校已初见成效，但仍需加强。年级组长与学科教研员务必做实做细此项工作，每月至少进展两次集体备课行动，做到有方案，有记录，有实效。8加强英语教学研讨。对于较为薄弱的英语学科，本学期要加强教学研讨，每月至少一次研讨活动，英语骨干老师要起好示范作用，上好示范课。四、落实测试 提升教育质量9落实单元检测。各位老师要根据自己的教学进度，对自己所教学科进展单元检测，并做到及时修改、评讲、总结。10坚持月考。年级组长不定期地理解各年级的教学进度，统筹协调组织好三月、五月底的两次月考。11关注综合学科。科学、品德与社会要充分利用科学实验册和品德与社会试卷，做到一课一练，单元过关。科学实验册和品德与社会试卷学生的完成情况教务处同样做到一月一检查。英语在课堂上要借助英语磁带调动学生兴趣，利用英语活动手册进一步稳固、强化记忆，做好单元过关测试与月考工作。12组织好中期与期末考试。中期与期末考试由学校教务处根据上级主管部门及学校实际统一安排。13注重毕业班教学质量。对毕业班的管理要加强力度，年级组长要随时掌握各学科的教学进度，召集老师对单元测试与月考进展质量分析p ，直面教学中难点、热点问题，交流经历，扬长避短，共谋质量。教务处对毕业班教学质量进展调研，组织好摸底与仿真测试，力争毕业班教学质量名列全县前列。五、丰富活动 彰显学校特色14开展好“传承经典·书写文明”系列活动。继续开展好开展好“传承经典·书写文明”系列活动，彰显学校办学特色。一是早阅读、午习字、故事大家讲继续推进与落实；二是课外活动不走过场，年级组长做好安排与落实，教务处做好督查；三是国学进课堂，上课表，开展国学教学研讨。15办好晏阳初讲习班。继续发扬“晏阳初教育思想”，办好每月一次的晏阳初讲习班活动。16组织好全县中小学田径运动会。为增强学生体质，艺体组要组织好全县中小学田径运动会，做到统筹安排，及时训练。17开展学生口算或计算竞赛活动。数学教研组要组织好本学期学生的口算或计算竞赛活动，利用竞赛平台，进步学生计算才能，激发学生学习数学的兴趣。18举办一次英语单词积累大比拼。英语教研组要举办一次英语单词积累大比拼活动，此项活动英语教研员要提早思谋，做好相关准备工作，希望通过活动的开展能进步学生学习英语的兴趣，提升英语教学质量。19搞好“六·一”庆贺活动。艺体组要搞好“六·一”庆贺活动， “六·一”庆贺活动由幼儿园文艺表演、小学各年级各班的亲子活动，书画展、科技小制作展四局部构成，各教研组要高度重视，及早筹备，让“六·一”庆贺活动有内容，上质量，展示学生成长风采。诺江镇三完小教务处XX年2月26日上学期小学教务工作方案一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，根据市县镇有关精神，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面进步老师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续开展。因此我们要转变观念，立足学生开展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探究以德育为核心，以培养创新精神和理论才能的为重点的素质教育形式，端正教育思想与观念，不断推进教学形式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步开展，使学校的教育、教学质量进步到更高的层次。二、目的要求：1、以“和谐开展”为立足点，加强家校互动，标准教学行为，研究进步教学质量的方法和策略，实在履行“轻负担、高质量。”2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。3、以县教研课为契机，提供丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学根本功、专业学科知识、专业辨析才能进步，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学理论才能。三、主要工作任务：一、施行“和谐教学”，提升教学内涵品质。“和谐”是社会开展到一定阶段的必然追求，教学工作开展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学开展、持续开展、和谐开展的高度，提升教学内涵品质。1、执行法规，使教学更标准。1严格执行课程方案。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进学生整体性开展的理念，作为在教学第一线理论的老师，必须严格执行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随意调课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式理解执行课程方案状况。2贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，施行统一放学制，施行到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。2、家校互动，使教学更开放。本学期我们将与家长实行定期交流制，对作业量作跟踪调查交流，我们将设立重点家长联络制，加强教学工作的沟通交流，尽量开设问题举报 ，做到及时理解矛盾，及时解决问题，形成和谐的良好教学环境。3、责任领先，使教学更务实。1以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健全人格，进步学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。2一丝不苟，做好教学五认真工作。备课：1树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。2继续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，其中独立备课约占备课总数的70%，对备课中存在共享抄袭行为的、无打印稿的电子备课将在考核中实行一票否决制，并视为教学责任事故。3强化备课质量观念。备课要做到内容完好，格式标准，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习交流制度、教务处检查评价制度。本学期将开展优秀备课评比及网上展览。4继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛搜集信息，广泛交流，大胆理论，每周扎实研讨典型课例。5以教学反思提升备课内涵。上课完毕及时记录教学中的体会及修改意见，至少50%课时写教学反思，字数在50字左右，积累教学的考虑、感悟，为论文撰写积累有价值的资料。教务处将继续实行每月月底评比制，采用过程管理积分制积累个人及教研组教学反思情况。上课：1、加强课堂管理，进步教学效率。a、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。c、要增强课堂调控才能，进步时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来进步自身课堂调控才能，刺激学生摆脱“疲劳期”，进步重点内容的教学实效。2、继续开展常态课状况的调研、分析p 。校级常态调研组将不定期深化课堂，并及时反应评价情况，抱着分析p 问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。3、加强对候课制度的评价、检查，老师每一节上课铃响前必须到达上课教室候课，在专用教室、操场上课的学生必须在上课铃响前在指定地点候课，本学期将对双候课制度落实情况继续作跟踪检查，并及时公布情况，老师候课情况为教学五认真内容，列入教研组考核。作业 开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的开展。遵循根底与适度拓展并重的原那么精选作业，增强作业的理论性与开放性，培养学生创新精神与理论才能。每学期教研组汇编精选习题集。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析p ，评选出组内优秀作业参加全校展览，教研组要开展错题交流，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对局部班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。培优补差：培优补差教研组要继续统一内容，排好方案，落实人员，出好相应的专项练习，采用小知识点过关的方式施行培优补差，防止零敲碎打无序的综合化。树立补差先补师生情感的观念，后进生往往在心理上封闭自己，在学习上缺乏自信，我们要先致力于师生情感培养，补知识与补情感同步进展，以情感谢励引领后进生不断获得进步。实行补差时间的全校统一，周一、周四为数学，周二、周五为语文，周三为英语，此外老师根据教学实际灵敏机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。认真教研：教研组继续保持良好的教研气氛，根据教研组考核条例全面落实教研活动。本学期要重点探究开展学科活动的方法和途径，我们将进展学科活动样板展示，对学生学科活动的结果作导向性、鼓励性评价，使我校学科活动更显丰富内涵。4、轻负、高质，使教学更有效。“质量”是立校之本，本学期将进一步研究减轻负担，进步质量的策略和方法，要重点抓好老师“五认真”的执行力，学生课堂学习的持久力，学生学会学习的成功率，要注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量，向教学责任要质量。1加强质量分析p ，强化教学责任。细化质量分析p 中原始数据的搜集，在群体比照中寻找本班成败得失，客观承当教学责任，在比照、交流中找到进步质量的方法、途径。本学期将对期中调研作个体、群体的分析p ，人人从原始数据的搜集做起，拿数据说话，人人做好一份高质量的质量分析p 。2向常态工作要质量，迎接县质量调研。本学期县教研室将局部学科质量进展调研，我们以此活动为契机，要进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。3加强课型教学研究,本学期以复习课教学为课型研究重点，开展如何上好复习课的专题研究，各教研组向全校各推出一堂成熟课例，进展全校展示。4继续抓好各竞赛、培优组的常态训练工作。各学科竞赛组、培优组要向常态训练要质量，合理安排教学进程，制定好学期训练方案，保时保质做好训练工作，其中各年级数学训练组按方案正常训练。二、开展专题研究，形成学科特色。课程改革以来，我校围绕课改精神在各学科领域进展了全方位的研究，积累了许多成功的经历，为了使教学研究向更高层面开展，使老师群体能向研究型老师开展，使学校影响力进一步扩大，本学期我们要致力于学科特色的攻克，以特色引领老师队伍的开展，以特色促各学科的高层面开展，以特色促学科质量的进步，以特色形成良好的研究气氛。1、提炼主题，形成特色方案。根据课改精神，结合我校研究经历积累，我们要选择富有时代气息的、具有研究价值的、拥有长久研究生命力的课题进展研究，以特色引领学科研究，逐步打造学科特色品牌。语文学科：进展“以读为主，自主学习”的阅读教学课堂形式的研究。按“激趣导入 创设情景初读理解 感知生疑细读评析 领悟释疑美读成诵 内化积累研读创新 深化进步”的框架设计，围绕一定主题，根据其不同的特点，充分挖掘可以利用的教学资，让学生“身临其境”；再通过对文体的推敲、感悟、反思，使学生感受主题的内涵和语言的魅力；再次，引导进展主题阅读的拓展或相关的语文理论，实现真正意义建构的多角度、多构造、开放性教学。数学学科：继续进展“数学学习方式-自主探究”的研究。学习方式的变革研究是课程改革的重点，自主探究、合作交流学习方式的研究具有广阔的研究天地，在上一轮的研究中，我们积累了许多成功的经历，下一轮研究我们的重心要放在不同课型领域去研究，从新授课、练习课、复习课、学科活动课四大板块去研究，形成各个不同课型施行的操作范式，实在对教学起到积极的推动作用。英语学科：按照“导入呈现练习反应稳固的框架设计，旨在为学生提供更多的语言理论时机，更好地发挥学生的主动性与创造性。它对各种教学方法有较大的包容性，合适多种活动类型和组织形式，不但适用于运用语言的活动，也适用于学习语言技能和知识的活动，最终使学生在开放的活动中，实现综合运用语言的才能。任务可从指令性任务、竞赛性任务、情境性游戏任务、调查性任务、做中学任务、表演性任务去研究，在表达任务真实可行的状态下，面向全体，人人参与，进步课堂效率，张显英语学科特色。科学学科：进展“做中学”教学的研究。所谓的“做中学”就是通过解决详细的问题进展学习。在这种学习方式中，提供的学习材料是一系列的问题，学习者的任务是利用已有的知识解决这些问题，从而学会解决其他类似的问题。旨在让所有小学阶段的儿童有时机亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程，建构根底性的科学知识，获得初步的科学探究才能，培养儿童的科学态度、科学精神和科学思维的方法，使儿童初步形成科学的世界观，为促进儿童的全面开展，成长为具有良好科学素养的将来公民打下必要的根底。音乐学科：进展音乐教学中情感教学形式的研究。音乐教学中老师要牢牢把握情感性原那么，不时点燃学生的情感火花，将新课程的精神和思想浸透到音乐教学中，不断地更新课堂教学形式，根据学生的年龄特点和生理特点启用情感教学形式，有效地翻开学生的心灵之窗，使其在情绪勃发与冲动中，享受美感，陶冶性情。美术学科：进展民间艺术在教学中的浸透研究。在文化娱乐日益多元化的今天，多种民间美术正处日趋消逝的边缘。传承、发扬和光大优秀的民间美术，是当前课程改革的重要任务之一。保护民族美术文化要从教育入手，让民间美术进入课堂不失为一条良策。民间美术所储藏的优秀古典教养是现代儿童获得审美机能的沃土，民间美术在美术教学中的浸透，就是利用研究利用各种途径将孩子们引入祖国民间美术宝库，使他们有时机接触理解这些瑰宝，在熏陶中培养欣赏力，感受民间美术魅力和珍贵价值，引导学生尊重艺术多元化，探究人文内涵，并从民间艺术家身上吸收民间美术文化的思想精华和方法要点并转化为自己的美术表现语言。通过有目的有意识的把经典美术文化融入到课堂来优化美术课程资，让学生们初步掌握了艺术的创作方法，更是让孩子们全方位地感受到经典美术文化的魅力。体育学科：进展快乐体育教学形式的研究。随着社会的开展，生活程度的进步，体育作为一种人类特有的社会活动形式，对人类的安康开展起到了积极意义。快乐体育是以情感教学为导向，对学生进展以健全的身体教育和人格教育为目的的一种体育教育思想，是让学生体验到运动的乐趣，从而激发学生主动参加体育锻炼的欲望，使学生到达健身、健心、健美的综合效果，养成“终身锻炼”的良好习惯。2、标准研究，分阶段有序推进。 进展课题可行性论证，在制定总方案的根底上，以学期为单位确定学期研究的专题、重点，制定学期研究施行方案，施行标准化研究，以课堂教学为主阵地，开展丰富的专题研究活动，