2023高中教师个人年终总结.doc

2023高中老师个人年终总结高中优秀骨干物理老师个人年终总结【篇一】 2023年3月，我从大学毕业来到了琼海嘉积二中，开场成为一名高一物理老师。紧张繁忙的高一上学期完毕了，回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，也有不成熟。今年，我一共带四个班级的物理，二班，四班，七班，十班。二班是重点班，其他三个班是普通班，每个班都有每个班的特点，二班作为重点班，学生根底较好，学习的兴趣也比拟高，学习的态度也非常好；四班是普通班中最活泼的班级，学生整体的学习状态也很好，课堂气氛比拟活泼；七班，相对来讲两极分化比拟严重，有一些不学习的学生，也有很多特别学习的学生；十班，作为我的带班主任的班级，相对来说学习物理的积极性比拟高，学习状态良好。所以在教学中我尽力去根据实际情况选择教学方式，引导学生去学习。在教学上，我主要是这样做的：首先、改变学生对物理的看法，增强学生学习物理的动力。作为物理一科，在高中来说是相对较难，相对不好理解的科目，知识的转变，学习方式的转变，难度的增加，和学生对物理的理解，使学生在心里上对物理有个不好的印象，觉得自己学不好物理。所以在教学中，我先从心里上，通过课下的交流，让学生从心里承受我，承受我教的科目；在学习兴趣上，给学生讲解物理与实际的联络，增强学生学习物理的兴趣；在课堂教学中，尽量摆脱物理枯燥的知识，用幽默与实际的联络让学生轻松学习；在课后的学习中，经常鼓励学生，从学生做会每一道题中去激发学生学习的兴趣和热情。总之，在教学的过程中，我秉承让学生承受我这个老师，承受我物理这个科目，承受高中物理的学习方法的原那么，从而为以后的学习打下良好的根底。其次、在常规教学中，我首先注重初高中知识的衔接。将高中复杂的物理问题与初中相对简单的问题相衔接，降低问题的难度。高一物理老师要研究初中物理教材，理解初中物理教学方法和教材构造，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么程度以及获取这些知识的途径，在此根底上根据高中物理教材和学生状况分析p 、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、施行适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。其次，根据学生的根底较差，我在教学中，注重根底知识的学习与讲解，只有打好根底才能更好的理解后面复杂的问题，所以我注重根底知识的反复理解运用。第三，坚持循序渐进，螺旋式上升的原那么。正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，才能要逐步进步”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和才能的不断进步，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如受力分析p ，从最初简单的找物理受到的力，到进展力的合成与分解，再到应用牛顿第二定律将力与运动结合起来求解问题。一步步循序渐进，增强学生的学习才能。第四，加强学生对知识的运用才能，高中物理对学生定量的计算才能要求较高，所以在物理教学中，我采取的方法上在一节新课过后，让学生做相应的习题，讲解习题，增强学生对知识的运用才能。第四，在思维方式上，让学生从能听懂新课，理论知识，到可以听懂习题，再到最后可以独立的做题，独立的考虑这样一个过程去学习。培养学生独立考虑与独立解决问题的才能。最后，在课后的辅导上，无论课堂上还是课后，我都尽量去解决学生所有的问题，也利用放学后的空余时间给学生解答问题，我相信，只要学生肯学，可以会做一套题，那么就会越来越有信心去学习更多的。第三、在教学中还存在的问题和我自身的缺乏。在教学中，我发现我如今的学生数学根底较差，对三角函数等的掌握不好，这对受力分析p 有很大的困难，其次学生的自主学习才能不强，总是遇到困难就退缩，不敢独立去做题。这对真正掌握知识还有很大的困难。最后，从我自身的角度讲，作为一名刚刚毕业走到工作岗位上的老师，我缺少经历，虽然责任心强，但是往往对重难点的把握不够，使问题在讲解的过程中容易啰嗦，重复。再有对学生的评估不够准确，使教学中会在某些时候与学生的掌握才能发生脱节。这些都是我以后要注意的。经过半年的努力，学生学习物理的兴趣比拟好，知识的掌握也有所进步，成绩也在稳定进步。最后，在今后的教学中，我的努力方向和需要改正的。在今后的教学中，我会更加强自己的教学根本功，努力进步自己的问题讲解才能。在教学中更好的去理解学生根据学生的实际情况去进展教学。加强对物理知识的分析p 才能。多去听老老师的课，学习更多的讲课方式和经历，多想老老师进展交流，无论是知识上还是教学方法上，进步自己的义务程度。我相信，通过我不断地努力，可以在今后的教学中发挥更好的程度，使学生更进步。高中优秀骨干物理老师个人年终总结【篇二】 本学期我担任高二377，378，387班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：一、教学方面1、充分重视课前准备坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进展交流，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂受骗场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生进步上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3、关注学生实际情况，注重学生才能培养物理教学的重要任务是培养学生的才能。培养才能需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养才能的根底。课堂练习和作业中，力求做题标准化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，进步独立分析p 和解决实际问题的才能。二、加强自身开展，积极参加继续教育充分把握学校提供的每次继续教育的时机，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以理论应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经历、新理论、不断的充实自己，为己所用。三、学会反思1、对教学目的的反思首先，知识、才能、情意三类教学目的的全面落实。对根底知识的讲解要透彻，分析p 要细腻，否那么直接导致学生的根底知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。所以老师要科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确认识学生地内部条件，采用良好地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等理论活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的根据，是教学活动中所采取的教学方式方法的根据，也是教学活动的中心和方向。在教学目的中一节课的教学重点、难点假如已经非常明确，但详细落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。最后，对一些知识，老师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的明晰到位，没有随时观察学生的反映，从而一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的，并不是马上就能承受。所以我们要随时获取学生反应的信息，调整教学方式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，到达共识。2、对教学方法的反思第一，面向全体学生，兼顾两头。班级授课是面向全体学生的，能照顾到绝大多数同学的因“班”施教，课后还要因人施教，对学习才能强的同学要提优，对学习有困难的学生，加强课后辅导。老师要特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。第二，注重学法指导。中学阶段形成物理概念，一是在大量的物理现象的根底上归纳、总结出来的；其次是在已有的概念、规律的根底上通过演绎出来的。所以，在课堂教学中老师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色，应努力成为一个擅长倾听学生想法的聆听者。而在教学过程中，要想改变以往那种以老师为中心的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。第三，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，进步教学效率。科技的开展，为新时代的教育提供了现代化的教学平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教学形式注入了新颖的血液。在新形势下，老师也要对自身提出更高的要求，进步老师的科学素养和教学技能，进步自己的计算机程度，特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是非常必要的。最后，在教学过程中应有意向学生浸透物理学的常用研究方法。例如理想实验法、控制变量法、转换法等。学生假如对物理问题的研究方法有了一定的理解，将对物理知识领会的更加深化，同时也学到了一些研究物理问题的思维方法，增强了学习物理的才能。高中优秀骨干物理老师个人年终总结【篇三】 光阴飞逝，转眼202_年又与我们挥手作别，回忆逝去的这一个年头，我想：这是让我的思想感觉提升的一个年度，让我感觉充实的一个年头。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这一年的工作小结如下：一、 思想工作方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民老师和入党积极分子的要求来标准自己的言行，对人真诚、热爱学生、任劳任怨，服从安排，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能，完成学校给予的各项任务。二、 教育教学方面今年我接手新高一，担任9班班主任兼8、9、10物理教学工作，并担任了物理备课组长一职，带了一名新老师。面对新的工作环境和种种挑战，我在教育教学工作中，一方面虚心向有经历的老师及同行讨教经历，同时坚持做好进修与反思。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能，实效显著。备课组建立方面：我一方面勤思多钻，提升理念组织安排好备课组教研，同时，以追求卓越的心态，公开示范好每一节课，并组织点评改良。从备、讲、批、辅、改等方面给予最大限度的科学指导，圆满完成了本学年的培养指导目的和任务。班主任工作方面：本着“安康成长，追求卓越”的管理理念，在班级管理过程中通过实际贯彻落实生命教育，最大限度地激发学生潜能、彰显个性、陶冶情操、净化心灵，从而使每一个学生都能主动的开展，整个班级呈现积极向上的开展趋势。在学校组织的各项活动评比中，成绩喜人：班级每个月都获得先进班集体称号；学习园地一等奖；文明教室；军训会操优胜；运动会入场仪式二等奖；运动会精神文明奖；跑操优胜班集体；黑板报优胜；播送操优胜；活力课间跑操优胜；节假日卫生示范班；集会纪律模范班；八人次获校园文化艺术节各奖项？三、业务进修方面本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，注意将理论运用于理论，并通过理论加深对理论的理解。本年度主要论文收获如下：当好情绪管理员，进步竞争软实力、认清自我·悦纳自我·完善自我、借力给力·科学筹划打造魅力班会，发表论文把握六大特性，实现四化教学？另外，主持的xx市老师个人课题高三物理复习课有效穿插实验活动创设高效课堂的理论探究、参与课题五严背景下农村中学初二物理“创意教学”的理论研究顺利结题成功；主持的xx市老师个人课题高一物理有效穿插活动体验，打造高效课堂的理论探究、参与课题初三物理复习课“创意教学”的理论研究开题申报通过？成败属于过去，希望就在明天。我会一如既往地努力，为教育事业打拼！高中优秀骨干物理老师个人年终总结【篇四】 紧张而充实的一学期已近尾声，在全体备课组成员共同协作努力下，这一学期总算圆满而顺利地完毕了。现将我这半年的工作做一总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进，努力进步自己的思想觉悟，此外我还认真学习老师职业道德，学习各种教育教学法规，做到依法执教。二、每周按时出勤，从不旷课、早退。准时参加教职工大会，各项教育教学活动及组织学生积极参加艺术节活动。深知要教育好学生，老师必须先以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。服从学校统一的安排，与同事们关系融洽。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作。三、本学习我承当高一4、5、6班的物理教学工作，在教学工作中，我努力做到以下几点：(一)备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。二课堂上因材施教，重视与学生之间的互动，对学生提出的疑问尽量解答，抓住他们的注意力，把有趣的物理现象跟生活联络在一起。三在习题的选择上，针对文科生还专门汇编会考题，分发给学生练习。四课后催促学生完成作业，并及时反应。五结合模拟卷，做好期末复习工作。同时上完一节课及时反思改良，下节课就上得更顺手。四、教学工作总结。一据校情我以听课、评课为主，在校内每周至少一次互听互评，听课评课作好笔记，重作分析p ，提出改良方案。通过互听互评找差距和缺乏，并加以改良。二备课组内共同备课，针对某一知识点来打破，讨论实验教学。课后充分利用好网络资，学习新课标，根据教材的构造和重难点，结合学生的实际情况完成教案设计。考虑教学方法和学法的结合，主要是如何组织教材让学生更好地掌握。三在本学期精心准备了一堂公开课，我才知道别人准备一堂公开课有多不容易，特别是课前的准备真的是要很充分、也很辛苦，但是这更能加快新老师的成长。在评课时认真听取老老师的点评，其中指出了我的缺乏之处，让我觉得需要学习的地方还是很多的，但我会继续努力的。因为有了学校这个大集体，我觉得更加有劲了。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。五、教学领悟。一工作中大胆理论、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。二自身各方面的素养有待进一步进步。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研才能、学习程度等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。高中优秀骨干物理老师个人年终总结【篇五】 高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，获得了较好的效果。本学期即将完毕，现将本期工作总结如下：一、根本情况根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的根底上，主要进展了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维形式的转变，物理模型的建立上。二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益(1)重三基。在课堂教学中突出根本知识、根本概念、根本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析p ，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维才能和想象才能。如：在学习超重、失重一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原那么，知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学生的才能，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习波的传播中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。(2)重才能。物理教学的重要任务是培养学生的才能。培养才能需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养才能的根底。课堂练习和作业中，力求做题标准化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析p 受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，进步独立分析p 和解决实际问题的才能。比方在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进展讲解。另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析p 一些力所能及的习题，也是进步才能的关键。2、激发学生的学习兴趣高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比拟难，甚至对物理失去信心。针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学_组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目的进步学生的物理成绩。根据月考成绩，把每个班的学生根据上、中、下合理分组，以67名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进展编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进展互相评比，在竞争中求开展。大家的学习积极性进步了，对物理的兴趣越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成绩自然而然获得了较大的进步。3、错题集为了进步学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析p 感想。一周交一次，对错题集进展打分。比拟好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一开场还比拟重视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进。后来，我改变了做法，对错题集整理比拟好，符合要求的打个5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比拟容易，多数能得5分。这样，学习好、整理认真的学生经常得5分，学习较差的学生也有时机得5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其它的分数。一学期下来，我发现错题集比原来整齐多了 。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微缺乏道的5分，却使学生获得了一种成功的快乐。这是一种积极的情绪，它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。三、方法和措施(1)坚持课堂随时练在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握对下一节学习影响很大。我坚持进展了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进展课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。(2)坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进展检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周知识形成系统，及时地弥补知识，更好地进展下一阶段的学习。(3)坚持章节单元练习每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于进步学生的综合才能，而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上给予公布，以形成鼓励。(4)坚持物理天天见在高三教学中，我又坚持物理天天见。由各班课代表负责统一安排，每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题，抄在后黑板上，让大家一起分析p 、考虑，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出讨论意见，在和同学们的平等交流中解决问题、进步才能。四、存在的问题教学一段时期后，要进展教学反思。我每个班随机找15 名学生进展研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该防止哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生发动会。我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问题，并鼓励他们，你们有一个好的前途，很有希望，但考试成绩不理想，一定要仔细分析p 原因，相信你们会更优秀！也有些学生入学根底差，但我并不因此而无视他们 。除了平时主动接近他们，和他们谈话之外，还专门为他们开鼓励会。告诉他们成绩只能代表过去，老师相信你们能行。如今落后只是暂时的，只要你们坚持不懈的努力，相信成功就在不远方。没有探究，就没有创新；没有尝试，就没有进步。探究与理论共行，汗水与心血同伴。凭着强烈的责任感、事业心，去奋斗、去探究。在教学上，没有捷径可走，没有固定的形式可循，必须倾注热情、付出心血、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究。在今后，我一定要更加积极认真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力！2023高校老师个人年终总结在紧张与繁忙中，已经参加工作两年多，回首这两年多的工作学习，我的感触很多，现就以下方面做工作总结：在思想上，加强个人教育理论与专业技能学习，为了进步个人教育理论程度，坚持学习高等教育学大学教学论等教育理论。针对职业教育的特点，学习基于工作工程系统化课程开发与建立的理论根底，并形成了大量的学习笔记。在教学方面，听从领导安排，保质保量完成组织交给的各项工作任务，主要担任了高职会计专业的财经法规与会计职业道德会计电算化会计综合实训、电子商务专业根底会计、物流管理专业本钱会计等课程的教学任务，累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时，主动承当两期会计证的社会培训任务，教学效果良好，深受领导和学生们的好评。在科研方面，在完成正常教学任务的根底上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度，撰写实证论文洛川果农参加农民专业化合作经济组织意愿的实证分析p -基于洛川县的调研数据、循环经济开展中的绿色会计两篇(待发)，在学生工作方面，通过调研分析p 撰写论文民办高职学生思想道德现状分析p 及对策研究一篇(待发)，此外，根据自己兴趣爱好，发表跨学科论文基于SWOT分析p 的传统媒体生存策略探究一篇。在这个穿插领域中，我搜集了大量的资料，拓宽了自己的知识领域和视野，同时加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的财务会计工程化教程工程十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下根底。在个人开展方面，积极参与学院及系部组织的各种培训，积极落实系部组织的听课评课制度，积极主动听取经历丰富老师的公开课，通过老师之间的互听互评，使我深化认识到可以把一个复杂的东西讲得很粗浅易懂才是一个老师最高的境界。在专业方面，2023年五年参加了会计师考试，6月参加注册会计师考试， 2023年11月通过了经济师考试，此外，分别202_年在3月通过了职称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已到达双师型的要求。在获得成绩的同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与进步。 在这期的工作中，我得到了整个教研室团队的关心和帮助，没有他们无私的帮助，我也无法获得如此快的进步和进步，在此我一并表示感谢!物理老师个人年终总结物理老师个人年终总结一时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面：俗话说：活到老，学到老， 作为一名人民老师，我感到由衷的自豪。我清楚要成为优秀的社会精神文明工作者，就要不断进步自身的修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地进步自己，通过阅读大量的道德修养书籍，进步自身素质，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。二、教育工作方面：这学期，本人担任初三年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有经历的老师讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。根据学校安排，利用备课组活动时间，积极讨论教育教学有关问题。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨, 表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取别人的批评意见, 对自己的缺乏加以改良.我今后的目的是:一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。二、谦虚慎重, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经历, 见贤思齐, 从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重, 举止得体, 处处以一个人民老师的标准要求自己。三、在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术, 争取一专多能, 以便在工作中做出更好的成绩. 但我有决心在学校安排的各项工作中, 任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保存的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁, 死而后已!总之一句话, 我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水, 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。物理老师个人年终总结二本学期我担任九三、九四两个班的物理教学工作，在教研组的组织下，我们对九年级物理复习工作制定了方案，按照方案我们对物理学科进展全面的、有针对性的、有效的复习。现总结如下一、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以物理课程标准的目的、理念、内容标准为根据，全面表达知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的要求。近两年的中考命题特点是：1.突出根底性。中考题特别注重考察学生的根底知识和根本技能，并将根本知识与根本技能放在真实、生动、详细的情景下进展考察，使多个知识点交融在一起，要求学生灵敏运用所学知识进展分析p 、解答。2.注重考察学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情景的分析p 与解决过程来考察学生认识世界和理解世界的才能。3.注重科学探究，注重过程与方法。中考题更加注重学生的科学素养的培养和开展，注重过程与方法。4.注重考察学生处理和表达信息的才能。中考题中通过文字描绘、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进展处理、分析p 、综合。5.关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能、可持续开展、等社会热点问题。此类题重视浸透科学、技术和社会协调开展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。6.注重学科浸透和综合。考题都比拟注重物理学科与其他学科间的浸透与综合，注重不同学科知识内在交融与浸透，特别是人文思想的浸透。7.注重开发和利用外乡资。就这样，有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习方案、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进展全面的、有针对性的、有效的复习。二、采用三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果我们根据中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶段：第一轮复习：回归课本，夯实根底。考题要求学生能在详细事实中，识别出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的形式。同时考察学生对根本测量仪器的使用、认识和掌握，对根本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。(1)对根本物理概念物理规律的理解(2)注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，经常采用的有控制变量法还有类比法、实验法、推理法、归纳法、观察法等。(3)注意教材中的实例分析p (各类插图、生活及有关科技开展的实例等)。(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联络起来，使前后所学的知识互相迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联络去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到画龙点睛的作用。它有利于开拓思路、开展思维，进步分析p 问题和综合应用的才能。我们还可以把多个知识_在某一详细的事例或事件上来，从而到达帮助记忆和理解、锻炼分析p 问题和解决问题的才能的目的。第三轮复习：以综合模拟为主，进展适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的才能、获取信息的才能、实际操作的才能、正确决策的才能、应用所学知识解决实际问题的才能、洞察才能及创造才能。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。三、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现复习疲劳综合症。在复习课上要积极创设一些与教学内容亲密相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调(2023年 电信员工工作总结)整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最正确学习和复习程度。总而言之，我们在新的课程理念的指导下，认认真真地对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划，稳步推进，取的了理想的成绩。党校老师个人年终总结党校老师个人年终总结1一、在思想上、政治上，高标准、严要求，不断进取，不停地进步自己的政治思想修养和素质。我党校资料室管理员以来，有着较高的思想觉悟，为人正直、诚恳，工作作风严谨，遵守职业道德，热爱学生。不断充实和完善自己。时时处处以较高的标准要求自己，有大局意识。在工作中，热爱党的教育事业，严于律己，宽以待人，乐于奉献。甘于吃苦，勇于奉献。能妥善处理好各种关系，始终以积极的姿态和忘我的热情对待工作。受到同事和学生的广泛敬仰和爱戴。作为一个老师，我热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。在思想上，我以党的教育方针作为指南，以培养21世纪有用人才作为工作目的，尽心尽力地刻苦工作。平时非常重视同事间的团结协作，与广阔教职工建立了良好的同事关系，尊敬校领导，尊敬老老师，保护学生，关心年轻老师，既有效的配合了别人的工作，又得到了大家的鼎立支持。二、在工作中，扎实刻苦；开拓创新，进步自己的业务素质，增强工作才能；认真学习，努力进取。在管理员岗位上、态度端正积极、作风踏实，严格要求刻苦自励。刻苦学习、加强自身业务素质，对教育学心理学及自己本专业的知识、从未放松自学，以使自己能纯熟，有效地完成校领导布置的各项工作。党校老师一定要扎实学习和研究，克制急功近利、实用、将理论当成谋生手段的倾向。要看到，理论创新首先不是殚精竭虑地构筑一个思想体系，而应从问题出发，研究各个学科面临的一个个详细问题，在前人的根底上有所前进，在多年的教学工作中，我深知“逆水行舟，不进那么退”的道理，在瞬息万变的信息时代，教学要想始终踏准时代节拍，老师自己就要能紧跟社会前进的步伐。在积极做好本职工作的同时，能自觉加压，注意在理论知识上不断充实进步自己。几年来，利用业余时间学习、进修了计算机等相关知识、参加了各种培训，开阔了眼界，拓展了思维，借用计算机与英语的授课方法，有力地促进了教学方法的改良和授课技能的进步。以更加饱满的激情投入到自己心爱的事业中去，在平凡的工作去履行自己的的入党誓言。在今后的工作中我会“百尺竿头，更进一步”。我坚信，我部在我的带着下，会不断地走向前进。党校老师个人年终总结2××年即将过去，回忆一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事的关心下，顺利完成了一年的工作任务。为总结经历，找出缺乏，便于今后更好的工作，现将年度工作总结如下：一、思想方面：加强学习，进步党性修养。党校姓“党”，又是马克思理论的宣传阵地，作为党校老师更应该高度重视政治理论学习。本人在思想上、政治上，高标准、严要求，不断地进步自己的政治思想修养和素质。今年主要学习十八大精神、系列讲话、十八届×中全会精神。随着社会的开展，学员素质整体程度的进步，对老师的要求越来越高，越来越严，老师要终身学习，自觉进展知识与观念的更新，增强自身修养与适应才能，不断提升自己的综合文化素养。除此以外，坚持每天看_、阅读人民网、党建网、看学习时报、求是杂志等。二、教学方面：踏实认真，上好每一堂课。上好课的前提是备好课。认真钻研与所授专题相关的根本思想、根本概念、理解相关问题的重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。如上好十八大专题的课，必须全面掌握十八大的内容，还要掌握相关内容，里面涉及经济、政治、文化、社会、生态、党建的相关知识，还要结合社会上出现的一些热点问题进展讲授。在课堂教学中，关注学员，注意信息的反应与交流。这样才能教学相长、学学相长。本人今年主要进展了47学时专题讲座(包括道德大讲堂)。积极参与听课、评课、虚心向同行学习教学方法，今年听外请专家、领导讲课12节。今年是繁忙的一年，上半年课题的申报与结题。下半年，××月××日接到市委宣传部、××校长的通知，在5天以内要完成××市××××道德大讲堂讲稿及课件的制作，并在××街道办事处首次开讲的任务。为了很好的完成宣传部的任务，在炎热夏天，牺牲休假时间投入到紧张的工作，写讲稿，制作课件。做好了又发到宣传部，让部长审阅，根据部长的建议进展修改。为了制作课件，亲自跑宣传部多趟。最后终于可以进课堂。在宣讲的过程中，为了使课讲得生动，注重结合各机关单位及乡镇的实际情况搜集材料，总共跑了17个党政机关及乡镇进展宣讲。除次之外，还积极完成州委组织部布置的××市城市品牌战略特色课全程录制。本人在教学教研工作中不断严格要求自己，每次开班上的课到达3堂以上。在三年的党校教学中，本人深化的意识到这一点。只有不断学习、进取、完善自我，才能在课堂教学中纯熟驾驭，才能在教学中浸透符合时代信息的活水，才能常教常新。除此之外，为了进步自己的管理才能，向有经历的老师学习，踊跃当班主任，本期任新提拔干部班(时长一个月