2023年思想品德备课组工作计划范文.doc

2023年思想品德备课组工作方案范文2023年思想品德备课组工作方案范文。根据本学期学校的工作要求，结合本教研组实际情况，特制定本学期教研工作方案。一、指导思想本学期我校政史地教研组将以新教学观念为指导，以课堂教学为中心。引导全组成员认真学习教育教学理论，深化开展课改研究活动，积极施行素质教育，营造良好的教研气氛。同时认真做好青年老师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强思想品德的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，加强组内建立，团结一致，协调完成学校制定的教学目的。力争使我校思想品德学科教学质量有一个质的进步。二、工作目的：1、加强教学常规管理，确保教学质量。2、以“听评课”为抓手，突出教研活动的实效性。3、做好思想品德学科九年级毕业班的复习工作，确保中考升学率。三、主要工作要点，工作思路本学期工作的重点是运用新课程理念武装组内成员，根据学校工作思路与要求，展开教研活动，形成浓重的学术讨论气氛，建立一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色，不断进步我校思想品德学科教学程度。(一)加强理论学习，更新教育观念。老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，讨论在政史地学科教学中施行新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。(三)加强常规管理，进步教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来标准本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。1、制定落实活动方案明确学期工作重点，集中精力抓好思品课教学，特别是九年级的思品课教学，针对学校制定的九年级教学目的，配合学校教育、教学管理，注重课堂45分钟效率。2、强化、细化考核要求，促进老师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结，使老师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么。在理论学习，互相听课，交流总结中不断进步自己。、完善备课组工作，常交流、多研究，特别是对中考信息的采集、研究分析p 。、结合九年级月考制度，做好平时测试工作，认真、及时修改，重点学生要面批;分析p 、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。、认真完成听课方案，组内成员每人不得少于8节。备课组长每学期要起到带头作用。3、加强常规检查和催促工作，对老师进展听课，并对课堂教学进展评议，及时反应给上课老师，让他们及时地理解到自己的长处和缺乏，以不断获得点滴进步。(四)、推进备课组组工作信息化建立，组建教研组资库本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资，组建我组的资库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资共享。(五)、开展老师竞赛(六).继续开展双师同堂和查课制度，强化过程管理;(七).结合中考信息，研究中考方向，把握中考脉搏，全力做好备考工作。按照教研室、组统一安排，积极参加上级组织的优质课比赛竞赛等。总之，由于我校思想品德课的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校思品备课组的整体程度，以实现自己的价值和提升思品学科的生命力。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读九年级思想品德备课组工作方案范文一、指导思想：高举中国特色的社会伟大旗帜，以施行素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化进课堂奠定坚实的根底。在学校领导的正确领导下，以践行新课程理念、进步课堂学习的有效性为核心，以加强教育教学研究、促进老师专业开展为打破口，以落实教学常规、开展主题教研、加强教学研究为重点，全面推进教研组建立，促进政治学科教育教学质量的进一步进步。树立政治老师的良好形象，提升政治教研组的核心竞争力，打造政治教研组的品牌与特色。二、学情分析p ：从八年级的期末成绩来看，反映出学生成绩的严重参差不齐。学生厌学，甚至弃学等情绪较突出。进入九年级，既要上完初三教材全年课程，又要着手中考复习，这对老师增加了教学的负担。但九年级老师的责任心较强，业务才能高，为搞好本学期工作开展有一个良好的根底。三、教学任务：、本学期完成第一到第十课的课程教学任务。2、面向全体学生，做好培优转化工作。四、备课组相关措施1、加强团队意识，做到五个统一通过集体备课、课间交流、互相听课等多种方式，加强组内老师之间的联络，取长补短，共同进步。做到教学进度统一，课堂练习统一，单元考试统一，阅卷评卷统一，问题统一解决。2、精心教学准备，做好 “五备”“三辅”每一老师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；并在课后作好“三辅”：辅优生、辅差生、重点辅“踩线”学生。3、重视学生活动，激发学生热情结合教材内容，进展演讲、辩论、小品表演、漫画绘制等丰富多彩的学生课堂活动。4、加强解题训练，进步解题才能充分利用教材与补充习题的练习。要求学生及时完成，可详细规定学生的答题时间，催促其学会掌控时间的安排。做好作业的修改工作，整理、总结、归纳学生的易错点，迷惑点，并进展针对性性强的评讲。五、教学内容进度安排时间内容第一周 第一单元 第一课 亲近社会第二周 第一课 成长在社会第三周 第二课 融入民族文化第四周 第二课 融入民族文化第五周 第三课 笑对生活第六周 国庆节第七周 第四课 学会合作第八周 第四课 学会合作第九周 第五课 与诚信同行第十周 第六课 做守法公民第十一周 期中考试复习第十二周 第七课 维护合法权益第十三周第十四周 第八课 拥护党的 领导第十五周第十六周 第九课 开展人民民主第十七周第十八周 第十课 走共同富裕道路第十九周 期末复习第二十周 期末考试初一下学期思想品德备课组工作方案范文一、本学期工作指导思想：全面施行素质教育，进步教育教学此文转自质量，全面进步学生素质。培养学生良好的行为习惯及心理素质。二、学生情况分析p :本学期是学生进入初中阶段的第二学期，经过上学期对学生进展入学的适应培养及与别人交往原那么技巧的培养与学习，良好学习习惯和学习态度的培养，学生对适应中学生活有了良好的开端。中学阶段正是学生生理及心理飞速成长的阶段，是价值观和世界观初步形成的重要时期，但是也是心理开展极不稳定的时期，针对以上学生特点，我们要有针对性的开展合适学生生理和心理开展特点的思想品德教育教学此文转自方式，以学生关注的热点和焦点问题开展教育教学此文转自工作。三、详细工作和措施：一全面加强学习，不断进步自身素质1、本学期要继续深化学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组老师积极开设公开课2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。老师要理解学生的根本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。二认真落实教学常规，发挥集体优势1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，施行资共享。实在落实以学生为主导的启发式教学，积极探究课堂构造改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。2、加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次，加强组内评课的深度，使青年老师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。3、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。有针对性的开展课后练习，让学生掌握答题方式和技巧。尽可能的防止学生以假、大、空的形式应付课后练习，启发学生有感而发。三努力进步教学效率，进步教学质量此文来自优秀1、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活泼，同时要兼顾课堂有效教学次序，做到活而不乱，有序而不死是我们追求的目的。2、教学中要注重：1强化思维过程，努力进步学生的理性思维才能；2增强理论意识、重视探究和应用；3倡导主动学习，营造自主探究和应用：老师要擅长从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，进步表达才能和交流才能；4开设新闻播报等学生自主进展的课前学习活动。引导学生关心时事、关注时事。理解时事与我们生活的关系。5根据本学期教学内容适时开展学生辩论、情景剧、小法庭等学生喜闻乐见的教学方式。四、教学进度安排第14周：试卷讲评及感动中国人物颁奖盛典的观看及观后感的撰写。第57周第一单元珍爱生命第810周第二单元自强不息第1114周第三单元法律护我第1518周第四单元法不可违第1920周期末复习2023年语文备课组工作方案范文一、指导思想：以学校工作思路为指导，在全面施行新课程过程中，以课改理念为指导，继续聚焦课堂教学,重视教学环节，立足备课组建立，加大教研力度;拓展校本研修活动的纵深度，致力于老师专业素质的进步;结合工程研究，推进信息化工作，抓好教学质量和面向全体，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。二、备课组工作目的：1、备课：开学初，认真学习新课程标准，钻研教材、熟悉把握好新教材的知识点、技能和教学重难点，制定实用的教学方案。在集体备教案的根底上，备课力求表达自己个人的教学思想，在借鉴别人优秀教法的同时，能自己独立考虑、研究，根据班级实际，修改好教案，并写清教学设计说明意图。注重对二年级学生主动探究、思维、表达等才能的培养。课后认真写好教后记，做到有实例分析p ，按新标准理念评析，有相应的方法措施，并及时效劳、运用于理论。2、上课：认真对待每一节课，注重对二年级学生学习习惯的继续培养。关心学生的内心需求，开发学生的多元智能;注重语言积累，培养学生研究性学习的才能;增加文化积淀，提升学生的文化品位;拓宽语文学习的渠道，加强现代技术与学科的整合。努力使组员上的每节随堂课成为“高效能”的课。继续精心准备校随堂课，力争在教学中浸透新理念。3、作业：一定要认真培养学生良好的学习习惯，让每个孩子都有正确的写字姿势和执笔方法。本学期，要着重纠正个别学生的根本笔划的顺序和握笔写字的正确姿势，并端正每一次的做作业态度。学生写的字要有起笔收笔，构造正确。作业格式正确标准、簿本整洁，老师修改及时认真。针对新教材，加强口头作业的布置与检查。4、研究课题：根据组内老师自己的教学实际，开展个人的小课题研究生命同样精彩，结合学习方法、教学方法多样化施行，结合主题团会、非常钟队会生动开展，为教学积累新颖经历，为学生丰富学习生活。5、研究课：有方案地开展听课、评课活动，平时互听随堂课，互相学习，共同研究。积极参加教学互动活动，届时要求本组成员认真学习兄弟学校老师的长处，结合自己班级的特色，做到认真听课，积极反思，取长补短。6、做好备课组的常规工作：(1)认真制定好教学方案和复习方案。(2)每周轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。(3)每位老师每学期听课16节以上，写好听课体会。(4)注重备课组资料的积累。三、研究重点：1、备课、上课：面对实验新教材，不断钻研，尽早熟悉，优化教学目的、教学手段、教学构造，写清教学设计意图。上课教学方法多样，让学生在课堂中愉快地、主动地、探究性地学习，每课备好训练点，注重各种才能培养，。2、培养学生良好的学习习惯：(1)写字习惯。(2)听说读写想等语文综合才能的培养。3、培养学生借助拼音识字的才能，激发学生识字的兴趣。激发学生有问题意识、创新思维和合作探究的精神。四、详细措施：1、备课：结合校随堂课，认真备好每堂课。备课在资共享的根底上，能表达个人的教学观点和风格，多独立考虑、多互相学习讨论。每课巧设训练点，特别是识字的方法要多样、有趣、有效，充分表达学生的主动学习的才能，开展学生的思维、表达才能，研究出一套新教材语文教学的形式。使我们的语文课更加生动、新颖、高效，富有时代气息。认真写好教后记,为今后的教学积累珍贵经历。2、上课：认真开展课堂教学的研究，组织组内老师观看优秀教学录像，开展讨论学习，学会借鉴。认真对待每节随堂课，组织组内老师一起讨论，汲取每位的金玉良言。课上充分利用现有的教具和现代化教学设备，运用各种有效的教学方法(如:奖券鼓励，言语鼓励，肯定评价等)，让学生喜欢上语文课、喜欢识字。3、作业：(1)口头作业：根据新教材的特点，每周有一位老师负责出一张口头练习卷，形式要多样，并加强口头检查，做到课课清。(2)书面作业: 着重培养学生良好的写字习惯，养成认真书写的态度。写字时，老师加强指导与巡视，对作业端正、漂亮的学生多表扬，对态度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3)阅读：尽量每天读一篇配套读物，做好口头检查，培养学生的阅读兴趣，让学生会看书、爱看书，增加阅读量，在阅读中识字，积累一定的词语。2023年数学备课组工作方案范文一、指导思想以学校工作方案以及数学教研组工作方案为根据，在全面施行第二轮课改正程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探究符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合六七年级数学的实际情况，以进步教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和理论作为重要的组合平台，全面进步教育教学质量。二、工作目的1.加强学习数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。以学校义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进老师业务程度的进步和学生学习才能的提升。2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地考虑问题，鼓励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。 重视培优补差工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实 集体备课、磨课、听课、评课、反思常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，进步全组数学老师的教学程度。三、工作方案：1、有方案认真地组织备课组活动，进展备课分工，认真进展教学研究，进步教学质量，保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。2、加强备课组建立，备课组必须定时开展活动，并且有活动记录。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主要内容是：教材进展钻研，认真分析p 教材，明确教学目的及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。分析p 教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改良教学方法。精选例题和习题，合理控制作业量。加强教法研究，做好教学质量分析p ，及时反应调控。3、课堂上要真正面向全体学生，做好因材施教工作，加强根底知识和根本技能的培养和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造学生主动参与教学活动的课堂气氛，加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学才能，独立分析p 问题和解决问题的才能。注重培优补差，进步教学质量。4、作业要本着减轻学生过重的课业负担，进步教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有催促。要倡导老师自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。5、认真做好听课、评课活动。每位老师每学期要认真听足学校要求的课时，不流于形式，要实在通过听课、评课来互相促进，共同进步。要严格把好质量关，全面落实教学质量责任制，不断进步课堂教学的有效性。有时机外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经历，取长补短，进步自身的素质程度。6、努力抓好知识树，数学名题和错题集的整理三项工作。让学生边学习，边总结，不断进步他们对数学知识构造的建构，在头脑中形成明晰的知识网络。数学名题是用来进步学生对待数学的兴趣和数学素养的重要手段，要精选题目，教给学生方法，做好定期展评。错题集是进展学习反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型错题，要求写出错解，反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为以后复习使用。2023年历史备课组工作方案范文一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以进步学科教学教育质量为目的，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生根底知识的同时，全面进步学生的学科才能。二、对教学各个层面的要求：1.教学进度。本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作， 取长补短。 本备课组共同搜集整理教学资料并做到资高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析p 发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资的优化处理。3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以立足课本、狠抓根底、培养习惯为教学指导思想，做到起点要低，讲解要透，因人施教。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生根本素质的积累。另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的施行、目的方面要有一定的区别。三、在课堂教学上要注意以下几个方面：1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进展一定程度的拓展，努力挖掘兴趣性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，到达既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，进步学习兴趣，在主观作用下获得进步。2.注意从实例出发，从感性到理性;注意运用比照的方法，比拟相近的知识点;注意从已有知识出发，启发学生考虑。3.加强培养学生分析p 问题、比拟问题和归纳的才能，进步学生的自学才能。四、组织开展有效的教研活动：1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到三定双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联络较严密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家讨论补充，探究最正确方案，实现资共享。做到三备解决教材中的重点、难点问题，采取的详细教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备课组目的统一、内容统一、进度统一、作业统一、 测试统一 通过老师间的合作探究，进步整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。2.组织教学研究课，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组学习，努力进步教育教学程度，促进新课程理念的施行和新型教学形式的形成。3.积极参加校内外组织的教学研究活动，并努力出色完成年级组交给的各项任务。备课组工作方案备课组一一、备课组内科任老师设置情况分析p 本备课组是由四名语文老师组成，其中有一名新分配的大学生，其余三位都是经历丰富的中青年老师。组内成员除任教语文学科外，都兼任思品、传统教育等其他学科。另外除宋海英担任学校工会_外，其余三人都兼任。二、上学期备课组工作情况总结上学期，在学校的领导下，在备课组成员的努力下，备课工作获得了很大成绩。大家根据课标精神，将“自主互助”课堂形式，运用到备课中去。并将学到的新理念大胆运用到教学理论中去。积极参与教研教改，精心构思每一堂课，并及时总结和反思。对于学校组织的公开课，大家精心准备，认真备课，对老师们的课堂教学起到了很好的催促作用。备课工作虽获得了一定成效，但是离我们的目的还差很远，课堂组织构造还不能完全表达出“自主互助”课堂的教学理念，组内教学也没形成固定形式。今后我们会齐心协力，精心打造我们的课堂教学。三、指导思想以学校工作方案为指导，以小学语文课程改革中的详细问题为重点，追求高效、创新的工作态度和精神，落实新课程标准和“345”优质高效课堂倡导的精神，打造“自主互助”高效课堂形式，加强组内老师的业务学习，促进老师课堂教学才能的进步和专业成长。四、详细目的1.加强业务学习，创立具有个性的备课形式。组织老师继续学习语文课程标准和“345”优质高效课堂教学设计与评估，转变教育思想，熟悉高年级“自主互助”课堂教学流程。、倡导集体备课，分：主备人精备、集体合备、个人细备三步。做到一个课例、二次反思、三次研讨。课堂教学要注重教学效果，做到“知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观”目的三维兼顾，鼓励老师构建具有自我特色的个性化教学形式。3、备课成员要深化理解教材，钻研教材，弄清本学科的知识体系，做到融会贯穿，有的放矢。4、根据教学中出现的实际问题，开展交流活动，增加组内老师之间的交流与互动，解决备课中出现的问题，取长补短，共同进步。5.抓好对青年老师的培养，尽快使其掌握备课要领，进步业务素质。五、施行措施1、严格按照学校工作要求和教研组工作方案，组织本级部老师认真备课，并做好相关备课资料的积累。2、按学校的备课要求，认真推行集体备课制度，主备人认真钻研教材，精心设计教学方案，力争高效完成备课任务，准备集体备课使用。3、集体备课时，在备课组长的组织下，由主备人以说课的方式向本组老师详细介绍本单元的地位和教学目的、重点难点、教学方法、课时分配，作业练习与设置等。讨论时，大家要用心听，多提出修改意见，着重提出值得讨论的问题，毫无保存地表达自己的观点。4.个人细备时，在集体备课的根底上，一定要结合本班实际，形成有特色的个案。提倡多写课堂随笔、或金点子案例。六、时间分配每周一次集体备课，每月一次常规检查。备课组工作方案二明天就要开课备组长会了，针对我们备课组的上半年的工作方案，还没有太好的想法，大致列了几项，看看不行再改吧。1、常规教学：“勤在课外，精在课堂”。努力做好常规教学的每个环节：备课、讲课、辅导、作业修改、阶段考核等。在教学中注重对高一新生的地理学习习惯的培养，并结合我国的环境教育对学生进展地理行为习惯养成的教育。可结合科协老师2、集体备课：本组青年老师多，而且在日常教学中都与带教老师的教学不同步，所以要集中全组老师的力量，脚踏实地地进展集体备课工作，互相听课、评课，互相学习，互相支持，实现优势互补，努力做到“目的统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”，通过老师间的合作探究，进步整个备课组的备课质量和教学质量。3、结合备课组承当的课题唐山乡土资的开发与整合研究，搜集有效信息，科学处理教材，在课堂教学中开展乡土地理教学资的案例引入工作，并结合课题的研究情况开展选修课及校本教材的编写工作。4、着手建立唐山一中地理教学资库，以电子存储方式，内容包括学案、教案、课件、习题、课堂实录、等内容及相关图片和音像资料。备课组工作方案三为了顺利开展开学工作以及结合我校详细情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教学质量的进步，现就数学备课组全体老师详细方案制订如下：一、指导思想在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为如今的“群众”教育的要求下，由过去重理论转化为如今重实际应用的情况下。我组8位老师得全面推进高一新课程改革。改变教学观念，改良教学方法，更新教学法手段，进步教学效率，力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式；培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的。二、教学目的1、获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2、进步空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能。3、进步数学地提出、分析p 和解决问题的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。4、开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学形式进展考虑和作出判断。5、进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。三、教学措施1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，那么创新的泉，是新课程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地施行新课程。2、钻研新课程，掌握新内容。老师教什么？学生学什么？是老师在详细施行新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分理解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目的与教学过程。3、整体把握教材，准确找出新旧教材的异同。首先找出增加的知识典和删减的知识点，其次找出进步要求的局部和减低要求的局部。4、不同层次班级要突出不同的教学要求。5、提供多样课程，适应个性选择，多给学生“留白”。6、倡导积极主动、勇于探究的学习方式。7、注意信息技术与数学课程的整合。8、坚持集体备课，发挥团队作用。9、组织相关的教研活动，互相交流、互相学习。10、采用“走出去、引进来”的方法，学习别人之长，吸引别人经历。四、教学要求整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和提醒教学内容的内在联络，展示重要概念的来龙去脉。B层班级完成新课标要求，培养学生的数学兴趣，开展学生的数学应用意识。A层班级除完成B层要求外，还要浸透高考要求，倡导自主学习方式，逐渐进步学生的数学思维才能。试验层在完成A层要求的根底上，加深适应高考的要求，养成独立考虑、积极探究的习惯，注重数学思想和方法的浸透，注重数学思维才能的培养。五、详细工作一开课前5天，及8月26日开场，组织本备课组老师开展新课标学习，明确新课标的详细要求，并集体备课，赶开学前完成第一模块的备课工作。由高飞主讲第一章，王飞琴主讲第二章，张亚飞主第三章，崔世轮主讲第四章，并完成第一章的详细备课内容。在大家的共同讨论下，由崔世轮负责制定本学期备课组详细活动。二开学后，从第一周开场，就按每周周五下午78两节开展备课活动，按照教学进度的要求，讨论一周来的得与失，主讲下一周的知识体系与内容。三教学进度力求一致，每周出一次周练题，每月进展一次月测试。四指导青年老师备课，本备课组有很多青年老师，因此各位老师应该尽可能的在平时的集体备课时多指导，让他们尽可能早点适应教学要求。五提倡互相学习，平时11位老师多交流听课，多交流科研。同时本组在第3周与第15周全体交流听课、评课、总结得失，共同进步。六组织好学生的扶优补偏工作，每位老师尽量在自己所带班级发现一些优秀生与困难生，力求尽可能的做扶优补偏。七结合新课标要求，鼓励备课组的老师开展教学法研究，改革课堂教学法方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的创新精神和理论才能。在可能的情况下，请我校国家级专家刘永春老师等做一些专题辅导，力求争取外出学习。六、日常工作安排一周练安排：一周一份练习，周六学生带回，周日交回检查。要求：每人一周出一份，形同单元过关练习，滚动进展。二月测题：每四周一次要求：每人一次，形同专题过关测试。三集体备课时间：周五下午78节，在主教学楼二楼会议室备课要求：对上一周的得与失进展总结，提出下一周内容的知识体系及教材教学内容课标要求，课时分布，例题选讲，作业布置等。四备课组要求：1、练习尽量反映学生中易错知识点及重难点及题型。2、集体备课：无迟到早退、缺席、老师要积极准备发言，力求发挥集体智慧。3、练习安排，作业布置，备课组应尽可能统一行动。4、老带新工作要认真，积极互评到位，听课多、评价硬。5、严格以执行备课组的方案，精诚团结。思想品德教研组工作方案在新的学年里，认真落实学校安排的有关教学工作。积极倡导做学习型、研究型老师，加强合作学习课堂教学研究，以进步课堂教学质量为目的，努力打造本学科的亮点。特制定以下工作方案一、 指导思想根据学校有关要求，积极推进合作学习教学改革，继续深化课堂教学方法的讨论与创新，针对学生的实际情况，在如何使复杂知识简单化、枯燥知识兴趣化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百计调动学生主动参与学习的积极性，进步课堂效率，为学生安康成长做出应有的奉献。二、工作目的与安排1、深化学习“构建高效课堂教学”理论经历材料，使高效课堂教学理念真正进入课堂，进步教学质量和效率。2、继续加强教学常规工作。包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成，并力求创新。3、创设快乐的课堂教学气氛。第一，在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学气氛，给学生以心理平安感；第二，要让每一位学生参与课堂教学的活动，参与是学生学习的前提，同时学生也只有参与课堂集体活动才能产生快乐。第三，在课堂上老师要多采用“成功教学”，创造一种和谐的课堂气氛，多欣赏学生，多鼓励学生。老师的欣赏和鼓励对于学生来说是一种奖赏，从而进步学生的积极性。4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学形式，要求老师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。从知识的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。老师要引导学生转变学习方式。老师要引导学生实现学习方式的多样化，精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习；要创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验；要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把知识转化为才能。5、老师要指导学生开展探究性学习，体验性学习。教材有许多章节都需要学生的情感体验，假如没有活动，这些目的就落实不了。因此我们要特别强调学生探求新知识的经历和获得新知识的体验，在教学中，老师要创设一定的情景，有丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为学生学习的主要方式。注重对学生进展发散性问题的训练，指导学生自己得出结论，老师不要把自己的意见强加给学生。6、加强教研组常规管理和建立。要做到“三定三有”，即定时间、定地点、定内容，有方案、有措施、有成效。在本学期，要在“高效课堂效率”上下功夫。7、深化体会教学思想，关注后三分之一的学生，进步三率一平均，进展分层教学，让所有的学生在原有的根底上都有进步。8、积极参加各项教学活动，坚持天天有公开课，筹划新秀工程即“五个一”活动，全体成员进展个性规划，规划自己的开展，进步教育教学程度。总之，我们组要振奋精神，扎实工作，再接再厉，一新思想提升新境界，以新作为创造新业绩，创始我们组开展的新场面，努力使我组各项工作再上新台阶！2023年备课组工作方案范文XX年初中生物备课组工作方案1指导思想本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，积极配合校长室及各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学理论中努力去表达以人为本的教学理念，加强业务学习，努力进步教学质量，确保各项工作目的的实现。总体目的1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新才能。2、加强课堂教学，立足课堂，进步效率，注重学生的行为习惯教育。3、初二年级要尽早做好中考复习打算，准备在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬开场着手进展总复习，同时做好实验考察的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。详细措施(一)进一步强化集体备课制度，进步课堂教学效率1、本学期本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教务处的集体备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四研究”，共同讨论，互相协作，发挥集体的智慧，教案格式标准，要有老师、学生活动的表达，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利进步各成员的整体素质。2、继续开展好每周的公开课，要求开课老师精心准备，其他老师主动积极地帮助开课老师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同进步，使上课和评课都成为。开课人周次周文兰3管俊5、12戴佐兰7、14丁桂花9、163、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课12节，认真填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改良自己的教学方法，转变教学观念，进步业务程度，并通过评课，来进步教学程度。(二)进一步施行课程改革，努力进步教学质量1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的认识，帮助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会纯熟使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能纯熟制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的才能，变别人的经历为自己的体验，做到资共享，才能共长，教学程度共进。(三)进一步加强教学研究，努力进步业务程度1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文，每星期写一篇教学随感。2、积极参加教研组活动，多研究，多讨论，初一老师争取在新课程的施行过程中在全市起带头作用，初二年级的老师争取在结业考试中获得好成绩。3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，协助学校搞好各项工作。关心、保护学生，为人师表，乐于奉献。XX年高三历史备课组工作方案2一、指导思想以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足根底，着眼才能;立足“纲标”，活用教材;突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的根底知识，构建科学、系统的知识构造的同时，重视培养学生灵敏运用历史知识、进展知识迁移和解决问题的才能。在整个教学(备考)的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!二、学情分析p 大局部学生历史根底知识不扎实，对历史的学习方法还不能比拟好地掌握，答题不标准;学习习惯还没有真正养成。详细表现为：尖子不尖，尖子生虽有一定的根底，但学科优势不明显，需要重点培养;“尾巴较大”，这局部学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯;学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任老师的共同努力，加强管理，积极配合，努力进步，端正学生学习态度，进步备考意识，进步复习效果和质量。三、复习目的通过三轮复习，到达对根底知识的记准、记全、记牢的根本要求，到达对根本才能的史论结合、活用知识、以史为鉴的根本要求，保证历史学科在高考中成绩突出。四、复习思路学习科学理论，优化教学理念;依“纲”据“标”，优化教学内容;重视教学设计，优化教学过程;以问题为中心，优化教学方法;把握适度原那么，优化训练过程;倡导合作、和谐，优化资利用。五、复习根据根据考试大纲