学校个人语言文字工作计划.doc

学校个人语言文字工作方案学校个人语言文字工作方案。【篇一】一、指导思想围绕贯彻施行国家通用语言文字法，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕20xx年语言文字工作要点，我校本着“用普通话交流，用标准字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立标准、安康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字标准化工作，实在进步全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用才能，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目的继续加强学校校园文化建立，深化、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，浸透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有根底上进一步完善并有所创新，以获得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。三、主要工作一加强语言文字标准化建立1、加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步标准推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写标准字。2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面。并运用多种媒介进展语言文字的宣传，如宣传栏、学习园地、校园网、教室、校园播送等。二精心组织“推普周”活动。我校将在语委的统一领导下，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展各类推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。三开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字标准化运用才能。老师活动：要求老师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字标准；修改作业、书写评语用字字体标准；将普通话作为教学用语、教育用语。今年，将在老师层面主要开展以下几项活动。1、结合我校实际，开展语言文字工作相关活动，以促进标准使用普通话、写好标准字。2、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、方案、备课笔记、作业修改、学生评语、成绩册等资料的检查。3、开展老师课堂教学用语标准化调查。学生活动：要求学生在校园内外坚持使用普通话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种形式的检查评估。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：1、对学生进展“查找错别字”的活动。2、结合各级各类竞赛活动和我校实际，开展语言文字相关活动，以促进标准使用普通话、写好标准字。主要有：1各类诗歌朗读、讲故事、演讲比赛；2人人写好字大赛；四发挥语文课堂的主渠道作用，进步学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：1、为进一步进步学生的语文素养，老师要加强课堂教学研究，认真施行语言文字标准的教学和口头说话训练。2、继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中进步学生语言文字的运用才能。五加强校园语言文字标准化检查做好校园文字标准的检查，进一步落实语言文字标准化。【篇二】一、指导思想：以江_同志的“三个代表”重要思想为指导，以国家通用语言文字法为根据，与时俱进，力务实效，不断深化学校的语言文字工作。二、工作要点：1、继续宣传、贯彻国家通用语言文字法，根据区语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。2、健全学校监视、奖惩制度，不断调整学校语言文字工作领导小组，明确分工，各尽其职，不断深化学校的语言文字工作。3、认真贯彻嘉定区语言文字工作委员会的各项工作，以有方案、有步骤地推进学校语言文字工作，逐步提升学校语言文字工作的层次，努力达标。4、将语言文字工作纳入学校各项管理条理，加强催促、考察、考核、评估。以促进学校的语言文字工作制度化、标准化。三、管理职责：1、由教诲处须强老师分管领导，做好指导工作，贯彻上级及学校的各项工作及要求。2、推普组长抓好学校语言文字的日常工作，按上级要求组织好各项工作和活动。制定学校语言文字工作佳话，作好工作记录和工作总结。3、学校语言文字领导小组成员互相协作，认真贯彻施行上级布置的各项工作。少先队大队部积极配合，团支部做好传、帮、带，努力搞好各项工作及活动。4、各年级组长、班主任亲密合作，各班落实推普员并做好日常工作。5、全体师生认真落实并努力到达学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话；板书、书写作业写字正确、标准。四、抓好日常推普工作：1、早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、古诗、词语、注释等。2、抓好中午“阅读非常”。让学生通过自由自在的阅读感受我国语言文字的魅力。3、每期黑板报上要有一个“拼音角”。4、每个年级组开展一个有关语言文字的比赛。如“诗歌朗读”、“写字比赛”等。5、与学校的德育工作、少先队工作整合，在三月初组织学生参观学校的校园环境，用眼睛捕捉校园文化的“美”，并开展一次交流，谈谈自己的观后感。随后进展一次“我最喜欢的”征文评比活动。6、利用红领巾播送站等阵地，说普通话，使用标准字，并发挥宣传阵地的教育作用。7、每班每学期出一期推普专题板报。8、不定期召开推普小组经历交流会。9、结合校园艺术节，开展“追求向善向上，争做快乐少年”为主题的“身边的故事”创作表演比赛，可以用多种形式表演，在“六一节”组织开展展评活动。10、认真迎接区语言示范学校的验收工作。【篇三】为稳固进步我旗“国家三类城市”达标以来语言文字工作所获得的成绩，推动语言文字工作持续安康开展，作为新闻宣传单位，20xx年，我中心语言文字工作将以党的十八届三中全会和_一系列讲话精神为指导，贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和XX区施行中华人民共和国国家通用语言文字法方法以及国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要20xx20xx年，不断进步语言文字标准化程度。一、进一步加强语言文字标准化宣传。1、组织单位全体职工认真学习国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要20xx20xx年，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面，使我中心语言文字工作获得长久效果。2、继续做好对国家通用语言文字法的贯彻宣传工作，努力强化语言文字法律意识和法制观念，使全体干部职工达成“讲普通话，写标准字”的共识，并养成正确使用语言文字的良好习惯。3、加强环境建立，加大宣传力度，营造语言文字工作的良好气氛。新闻媒体作为宣传部门，必须注意讲普通话、写标准字，为此，我中心要求播音员、主持人普通话等级必须到达国家一级乙等以上程度，单位职工在会议，日常工作中必须讲普通话，形成了浓重的讲普通话、写标准字的气氛。4、认真开展全国推广普通话宣传周活动。在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字目的，扎实开展推广普通话宣传周活动。二、加强管理，完善机制，进一步进步语言文字工作标准性。1、加强组织建立，形成合力抓重点。中心各部门要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为全中心工作人员的日常语言，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。2、加强迫度建立，措施得力抓落实。中心要全面审视、修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，实际工作中详细表达，进步管理工作的标准化。3、严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。中心所有的部门用字要使用标准汉字，符合汉语的语法要求，包括新闻、栏目、广告以及文件、通知、标语、标牌等，将语言文字纳入中心常规管理。4、加强档案建立，日积月累见成效。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保存原始资料，充分表达日常工作的细致与扎实，促进档案管理的标准性和科学性。三、以根本功测试为抓手，进一步推进语言文字标准化工作。1、抓好中心职工普通话程度。为真正有效地标准全中心职工的语言文字行为，中心规定职工在一切活动中，凡涉及语言文字时，必须使用普通话，写标准字，并积极组织单位职工参加普通话测试，争取使全体职工普通话程度都能达家规定程度。2、组织职工积极参加诗歌朗读比赛、演讲比赛等活动，调动职工的积极性，创造良好的语言文字工作环境。【篇四】一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导，以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目的，以宣传贯彻国家通用语言文字法本着“用普通话交流，沟通世界文明”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立标准、安康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字标准化工作，实在进步全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用才能，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建立。二、工作目的在保持以往成绩的同时，继续不断加强学校校园文化建立，深化、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，浸透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有根底上进一步完善并有所创新，以获得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。三、主要工作与措施1、领导重视，标准学校语言文字工作的管理。建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。2、营造校园推普气氛，加大语言文字宣传力度。利用多种途径，如校园橱窗、墙壁、公开栏；红领巾播送、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面。3、精心组织开展好“推普周”活动。“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前经历，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。4、开展丰富多彩的活动，提升语言文字标准化运用才能。1老师垂范，做语言文字标准化表率。我们将继续要求老师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字标准；修改作业、书写评语用字字体标准；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入老师教学和班级常规建立的一项重要内容，并作为老师和班级评价考核的内容之一。同时，我们还将组织老师参与老师三笔字根本功培训与竞赛；在各类老师课堂教学竞赛中，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用才能。对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、方案、备课本、作业修改、学生评语等资料的检查。开展老师课堂教学用语标准化及日常生活中语言用字的标准性调查与反应。2多措并举，争做语言文字标准的推普小使者。今年，我们继续要求学生在校园内外坚持使用普通话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种形式的检查评估，促使学生使用语言文字的标准化。我们将结合学校各级各类竞赛活动开展语言文字相关活动，以促进标准使用普通话、写好标准字。主要有：各类征文大赛，如：“祖国颂”及结合老师节中秋节等一些主题征文；以“祝福祖国”为主题举行各类诗歌朗读、讲故事、演讲比赛；人人写好字大赛，开展经典诗文诵读活动；积极参与市语言文字工作委员会组织的中小学生普通话口语大赛。以我校大队部组织的有关活动为载体，积极组织学生进展语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展一些社会理论活动。不定期进展黑板报评比，要求美观大方，写标准汉字。5、发挥语文课堂的主渠道作用，进步学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。因此，学校要充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，一方面老师要加强课堂教学研究，认真施行语言文字标准的教学和口头说话训练，另一方面还要充分利用并认真上好口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达才能上有实在的开展与进步。同时，鼓励语文老师继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中进步学生语言文字的运用才能。并实在抓好汉语拼音、写字等根本功技能训练活动。6、加强语言文字工作的调查与研究，积极创新工作机制。要求老师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题研究。并组织相关老师对校园语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性研究，积极撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有新打破。高中个人语言文字工作方案一、指导思想以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，进步学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。为进一步提升我们语文老师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建立成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学亲密相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论。2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的安康开展。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本素材积累和作文本。不定期举行学习方法经历交流会。3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，根本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要严密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进展研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式交流和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、取长补短、共同进步的目的。4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。进步教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，讨论初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合理论活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。为丰富和开展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。配合学校对校级和县级课题进展跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进展阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理根本素养与创新才能的关系，挖掘课外语文学习资增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事,谈体会，读完两本举行一次名著知识竞赛。这样五个学期九年级第二学期不再推荐下来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。详细推荐如下：七上爱的教育、西游记七下繁星春水巨人三传八上水浒传鲁宾逊漂流记八下朝花夕拾骆驼祥子九上钢铁是怎样炼成的格列佛游记8、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作才能是语文素养的综合表达，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、考虑、表现、评价的才能。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自主拟题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作理论中学会写作。重视作文的自我修改和互相修改。9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进展整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料根据。一指导思想以学校和教诲处工作方案为指导，围绕进一步进步教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，实在转变教育观念，增强老师的才能和程度；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步进步语文教学质量。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，进步全组老师的业务程度，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。二工作目的1扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作气氛，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2以“新课标”为指针，不断进步教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。3课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。三工作措施1认真学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组管理方法。2进一步标准教研组活动制度。a单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要请教研组、备课组活动必须准时参加。b备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c强化教研组长和备课组长的责任意识，要请教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。区个人语言文字工作方案范文下面是为您整理的区个人语言文字工作方案，仅。一、加强领导，建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创立活动作为全面施行素质教育、不断进步教育教学质量的重要工作来抓。语言文字工作组织机构：组长：王xx副组长：王xx马x赵xx二、进步认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创立语言文字标准化示范学校的大局，学校在上学年的根底上，继续做好普及普通话和用字标准化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和理论才能，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。1根据“三纳入一浸透”纳入学校培养目的、纳入管理常规、纳入根本功训练、浸透到学生德智体美和社会理论等各项教育教学活动中的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目的考核。2把语言文字工作列入学校各类工作方案之中并制定专项工作意见，目的要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，实在增强语言文字工作的实效性。三、加强管理，完善机制，进步语言文字工作标准性1加强组织建立，明确职责抓重点学校各部门及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外互相配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。2加强迫度建立，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，进步管理工作的标准化。讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是老师必须通过普通话程度测试并达标，把普通话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为标准评比中。推行标准汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必须严守标准。3加强检查考核，管理到位促深化加强课堂检查，把普通话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为；学生普通话使用要标准，根据语文教学大纲对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈使用普通话。加强校园用语用字的监视和整改工作，通过加强检查考核，使管理到位，以促进标准化工作得到深化。4、进步学生的书写程度和用普通话交流、诵读的才能。并且要相应开展写字比赛和诵读比赛，通过竞赛活动丰富学生生活，激发学生写好标准汉字、说好普通话及进展经典诵读的兴趣。5加强档案建立。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保存原始资料，促进档案管理的标准性和科学性，做好“语言文字标准化示范校”验收档案资料的准备工作。四、加强校园文化建立，加大宣传力度，营造良好气氛学校将根据详细情况，认真开展以语言文字标准化为内容的系列活动，在学校大门口悬挂条幅；在学校显要位置张贴标语；定期出宣传专栏；举办一次诵读比赛和一次写字比赛；组织一次主题班会；利用校园播送播出一期专题节目。通过开展活动，积极营造师生都说普通话、使用标准字的良好校园环境。五、学校要开展一次面向社会的推普周理论行动，引导我校师生开展社会用字检查，对我校周边村庄、机关单位、商铺店牌等用字情况进展一次检查，做好记录备案，催促大家纠正不标准用字，进步社会用字标准化程度。六、我校要发挥推广普及普通话和使用标准字中的根底和辐射作用，在组织好本学校内部活动的同时，面向社会、面向群众开展宣传活动，标准学校周边场所语言文字的使用，增强师生语言标准意识，进步语言文字应用程度和才能。高中个人语言文字工作方案范文一、指导思想以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，进步学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。为进一步提升我们语文老师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建立成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学亲密相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论。2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的安康开展。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本素材积累和作文本。不定期举行学习方法经历交流会。3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，根本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要严密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进展研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式交流和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、取长补短、共同进步的目的。4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。进步教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，讨论初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合理论活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。为丰富和开展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。配合学校对校级和县级课题进展跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进展阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理根本素养与创新才能的关系，挖掘课外语文学习资增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事,谈体会，读完两本举行一次名著知识竞赛。这样五个学期九年级第二学期不再推荐下来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。详细推荐如下：七上爱的教育、西游记七下繁星春水巨人三传八上水浒传鲁宾逊漂流记八下朝花夕拾骆驼祥子九上钢铁是怎样炼成的格列佛游记8、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作才能是语文素养的综合表达，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、考虑、表现、评价的才能。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自主拟题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作理论中学会写作。重视作文的自我修改和互相修改。9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进展整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料根据。一指导思想以学校和教诲处工作方案为指导，围绕进一步进步教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，实在转变教育观念，增强老师的才能和程度；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步进步语文教学质量。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，进步全组老师的业务程度，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。二工作目的1扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作气氛，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2以“新课标”为指针，不断进步教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。3课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。三工作措施1认真学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组管理方法。2进一步标准教研组活动制度。a单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要请教研组、备课组活动必须准时参加。b备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c强化教研组长和备课组长的责任意识，要请教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。个人语言文字工作方案范文【三篇】这篇关于个人语言文字工作方案【三篇】的文章，是为大家整理的，有所帮助！【第1篇】一、加强领导建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创立活动作为全面施行素质教育、不断进步教育教学质量的重要工作来抓。成立语言文字工作组织机构，组长：王相发，副组长：谭奕旭、邹艳二、进步认识进一步增强做好语言文字工作的自觉性，语言文字工作关系到学校办"有品味学校"和创立语言文字标准化示范学校的大局，学校在上学年的根底上继续做好普及普通话和用字标准化工作。对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和理论才能，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。1.根据"三纳入一浸透"。纳入学校培养目的、纳入管理常规、纳入根本功训练、浸透到学生德智体美和社会理论等各项教育教学活动中的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目的考核。2.把语言文字工作列入学校各类工作方案之中并制定专项工作意见。目的要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，实在增强语言文字工作的实效性。三、加强管理，完善机制，进步语言文字工作标准性1.加强组织建立，明确职责抓重点。学校各部门及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作、齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的"三结合"作用，校内外互相配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。2.加强迫度建立，措施得力抓落实。学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定。在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，进步管理工作的标准化。讲好普通话。让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是老师必须通过普通话程度测试并达标，把普通话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为标准评比中。推行标准汉字。学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必须严守标准。3.加强检查考核。管理到位促深化，加强课堂检查，把普通话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为，学生普通话使用要标准，根据语文教学大纲对听、说、读的规定标准。学生同教职工交谈、学生之间交谈应100%使用普通话。加强校园用语用字的监视和整改工作，通过加强检查考核，使管理到位，以促进标准化工作得到深化。4.认真搞好"两课"教学。做到有老师专任或兼任，有方案，有备课，实在进步写字课和诵读课的课堂教学实效，进步学生的书写程度和用普通话交流、诵读的才能。并且要相应开展写字比赛和诵读比赛，通过竞赛活动丰富学生生活，激发学生写好标准汉字、说好普通话及进展经典诵读的兴趣。5.加强档案建立。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保存原始资料，促进档案管理的标准性和科学性，做好"语言文字标准化示范校"验收档案资料的准备工作。四、加强校园文化建立加大宣传力度，营造良好气氛。学校将根据详细情况，认真开展以语言文字标准化为内容的系列活动，在学校大门口悬挂条幅，在学校显要位置张贴标语，定期出宣传专栏，举办一次诵读比赛和一次写字比赛，组织一次主题班会，利用校园播送播出一期专题节目。通过开展活动，积极营造师生都说普通话、使用标准字的良好校园环境。五、学校要开展一次面向社会的推普周理论行动引导我校师生开展社会用字检查。对我校周边村庄、机关单位、商铺店牌等用字情况进展一次检查，做好记录备案，催促大家纠正不标准用字，进步社会用字标准化程度。六、我校要发挥推广普及普通话和使用标准字中的根底和辐射作用在组织好本学校内部活动的同时，面向社会、面向群众开展宣传活动。标准学校周边场所语言文字的使用，增强师生语言标准意识，进步语言文字应用程度和才能。【第2篇】各级党政机关是语言文字工作的重要阵地，加强语言文字工作，是全面贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法的需要，也是进步广阔机关人员文化素质的需要。20xx年，我局在20xx年工作的根底上，将继续按照上级语委及有关部门的要求，严密结合本职工作特点，积极探究语言文字工作的方法和途径，努力进步我局语言文字标准化程度，进一步增强全局职工语言文字的标准意识和标准化才能，更好地迎接红安县三类城市语言文字工作评估。现方案如下：一、指导思想以"三个代表"重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，根据中华人民共和国国家通用语言文字法的要求，有序地推进语言文字标准化工作。二、工作目的一大力推广普通话，进一步进步全局干部在会议、宣传、交流和其他集体活动中普通话的使用率，营造标准化语言文字工作环境。二在原有的根底上，进一步标准机关公务、公文用语、交谈用语、网络宣传媒体用语等，进步全局干部标准运用语言文字的素质。三进一步做好全县行政、事业单位普通话培训测试工作。对尚未进展培训和测试的局部干部职工进展培训和测试。四努力做好迎接黄冈市语言文字工作委员会对我局语言文字工作的检查评估三、详细措施一做好推普宣传，营造全局语言文字工作良好气氛。结合推普宣传周，号召和引导全局干部"说普通话，用标准字"。1通过红安、宣传栏等阵地加大宣传力度，并结合推普宣传周认真学习、贯彻落实国家通用语言文字法，营造良好的语言文字工作、学习气氛。2悬挂大型推普宣传标语以及其他与语言文字标准化有关的标语牌。3做好对新录用公务员和事业单位人员的语言文字标准宣传。4发挥各股室、中心联络员的作用，明确职责分工，加强催促检查。二标准公务公文