2023年教研室工作计划_1.doc

2023年教研室工作方案2023年教研室工作方案。202_教研室工作方案范文202_教研室工作方案范文1根据本学期学校的工作安排和我院工作详细情况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和老师之间关系，完本钱专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进展。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作1、 做好上学期试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。2、 协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估活动的顺利进展。3、 协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监视工作。加强学期开场、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲方案的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。4、 坚持听课制度。组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进展整理，及时反应给任课老师。5、 针对课堂教学效果专题教研活动，讨论如何进步教学技能，鼓励老师参加下半年学校将要举行的老师教学技能大奖赛，并对参赛老师试讲。6、 开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动，为专业老师争取短途外出学习时机。7、 对现有专业课程进展分析p ，选出重点建立课程，准备下半年申报学校优质课程。8、 增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。9、 针对本院学生根底弱、学习兴趣差的问题，开展娱乐性、兴趣性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细那么。*专业教研室 *202_年2月28日202_教研室工作方案范文2为了落实学校有关教学文件精神，进步老师的教学程度和科研一、学期工作重点才能，大学化学教研室特制定工作方案1、抓日常教学管理，进步管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强理论环节教学工作，加强老师之间的联络，充分调动老师积极性，完本钱学期教学工作任务。2、每两周举行一次教研室活动，交流和讨论教学经历，鼓励老师互相听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的汲取良好教学经历。坚持开展周一下午的教研组活动，进展集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进展总结。3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。4、加强课程建立。本学期方案组织1-2次课程建立和课程建立的讨论会，就教学方案、教学大纲、课程设置等进展讨论，以使更加科学合理。5、积极开展新课老师的公开教学和老老师的公开示范课活动，以此形成良好的以老带新的场面，进一步进步老师的教学程度。6、积极组织老师申报科研工程，以进一步的进步老师的教学程度，从而进步教学质量。7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。二、本学期的活动方案第几周、工作内容1-2 初期教学检查，地区科技局课题申报交流3-4 人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课5-6 组织年轻老师随堂听老老师课;7-8 集体备课;教学相长会9-10 提醒将要进展中期教学检查11-12 集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)13-14 相关课程建立的讨论15-16 期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查17-19 期末教学检查和下学期老师任务安排等202_教研室工作方案范文3一、日常教学组织工作方案 开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课方案、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时方案在开学后一周交至系教务办。2. 开学二周后：对所属老师的教案、大纲、课时方案要审定和检查。3. 安排晚自习辅导答疑，每位老师每周一晚上。4. 安排老师指导学生的导师的学生，要求每位老师要经常与被导的学生进展学习辅导、谈心等。关心保护学生，使学生心理与身体、学_同安康成长。5. 组织公开课观摩，特别是青年老师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的进步和多样化。6. 每位老师每学期要多听课，多向其它老师学习，取长补短，并且有记录。7. 教研室主任要对每位老师进展听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学程度和教学态度。8. 期中教学检查：对每位老师的教案、作业布置与修改、辅导、听课等进展检查，结合学校的教学检查，对位每位老师的教学工作进展量化考核，并且上报教务处和留系存档。9. 期末考试、出卷、监考、阅卷工作(1)每位老师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细那么。两套试卷一样知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试。(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心保护学生。要有成绩分析p 和试卷分析p ，以符合正态分布为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。二、实验实训课管理 实验课：有条件的要到达100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。2. 实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。三、毕业论文安排 每个学生要有一名毕业论文指导老师。2. 毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。3. 毕业论文要有屡次修改的记录， 要有评语并存档。四、各种政治学习和业务学习。五、安排一次或以上的学术讲座。六、鼓励老师进展教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。七、制订本学期的科研课题和方案。八、上报一门校级课程和方案。(1)已报校级课程的药理学准备报省级。(2)准备报有机化学为校级课程。九、制作多媒体课件。十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。十一、完成其它工作的方案和协调工作。十二、组织学生对各老师授课进展考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核老师教学才能的指标之一。2023年教研室工作方案5篇一、指导思想根据学校对教研室工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以课题为引领，以老师队伍建立和学生开展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，施行标准、科学、精细化的教学管理，加强教科研和老师继续教育培训管理工作，全面提升老师业务才能，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、加强教学常规管理(1)加强教研组、学科队伍建立，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以进步效率。(2)严格课堂教学常规管理，进步备课、听课、修改作业等常规检查的实效。2、加强教学质量监控(1)认真落实各年级教学质量检测。(2)加强分析p 评价，组织好教学质量分析p 。3、进一步加强生本教育新课堂创立研究与理论4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作三、工作目的1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与才能进步。2、以新课堂创立研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，培养学生各种才能，进步教学质量。3、积极探究，在教学上敢于创新，继续深化合适我校学生开展的新课堂教学形式。4、形成教风正、素质优的老师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。促成完善学者型、研究型学科老师队伍建立。四、教学工作管理1、浸透生本教育思想，构建和谐高效课堂形式全面落实教学课程方案，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学形式，设计以进步学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造才能。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生才能的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。所有老师都要从研究学法入手，切实在实改革教法，认认真真指导学法;更要把学法指导浸透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有方案地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，进步自主学习才能。2、落实教学根本要求，不断进步课堂效益每位老师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力进步课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、修改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，进步目的达成度;四是认真辅导，在集体辅导的根底上实在加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从修改分析p 到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课，整合教学资加强教研组学科建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有进步，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生才能培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。效能作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析p ，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原那么。要“日日清”“周周清”。4、加强业务精细管理，确保教学标准有序进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);根据区文教体局关于加强教学常规管理，促进根底教育课程改革施行意见，结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建立，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;施行全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的互相交流。6、提升教研程度，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机交融，通过课堂教学理论形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题方案和活动方案，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与理论相结合，在深层次上开展教学研究。组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干老师的带头作用，以到达引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批老师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘老师管理工作，使他们尽快进入状态。老师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好老师的论文撰写、交流、评比、推广工作。7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书馆、阅览室、实验室、微机室、文印室的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完好、记录齐全，为教学一线提供平安、优质的效劳;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。做好迎接河北省平衡教育检查工作。8、组织好老师参加河北省远程教育、生本教育等培训工作。五、详细工作安排:(略)2023学校教研室工作方案范文一、指导思想按照xx学校XXXX学年度工作方案要求，本学期教研室力求以施行新课程改革为核心，以构建骨干老师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，为进步教学程度做好效劳。充分发挥骨干老师的作用，努力进步我校的教育教学质量。以“高效课堂、创新课堂”教学思路为根据，以完善具有特色的课堂教学形式为重点。强化头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和老师培训学习，努力进步老师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步进步我校的教育教学质量。二、工作重点1、以“高效课堂”研究为中心，深化教学改革。本学期紧紧围绕以“高效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探究进步教学有效性的对策，着力进步课堂教学效率。转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体老师的自觉行为。提出老师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。认真做好“三环节导学式”高效课堂的施行细那么。2、青蓝工程：师徒带教、共同进步。它为老师专业化开展提供效劳是学校教育教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件方案，开学初要快速拟定好帮扶方案，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。做到行动有序、方案落实、过程有效、互相受益，有活动时间安排和课堂展示，青蓝结对老师互听课时不的少于4次，有信息反应与总结，并做好跟踪记录。3、深化课堂教学，进步教学质量。本着互相学习，共同促进，标准教学行为的原那么，组织相关人员定时或不定时深化课堂听课学习，鼓励老师之间互相听课。各教研究组要做到“授课、听课、评课”一体化，尽力实现不同学科教学的平衡开展。确保我校课程改革深化施行，进步素质教育成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并及时评课，每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展示课，真正做到共同学习，互相交流，稳步进步。4、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂研究一个打破口。本学期加强教研组、备课组的建立，备课组在自主备课的根底上对_材进展集体备课，共同讨论，特别是对教学形式、方法的作为重点研究，选择最正确授课方式，解决教学中一些知识性和教法性的问题。采用“三环节导学式高效课堂教学形式”，充分调动学生主动学习、自主学习、合作学习的高效课堂教学改革形式深化开展主题教研活动。为解决教学活动中一些针对性的、有一定难度的问题，备课组长提早搜集问题，同组老师共同加以研究确定主题，进展专题性教研活动。5、以“骨干老师研修”为基地，加强老师队伍建立。各学科骨干老师要通过各种方式学习培训老师，引导老师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新老师教学理念，进步骨干老师的整体素质，从而以骨干老师为核心形成教学的辐射与引领作用。一些课堂教学效果较好的学科组和老师个人，学校将在学期初举行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进展典型引路。以到达老师人人有章可循，人人又有所创新。三、落实完善集体议课制度，强化检查评比实行一周一议的集体议课制度，各议课小组长提早一周给老师通知议课内容，要求老师学习准备，并写出书面议课稿(详见xx二中集体议课制度)。议课时通知各教研组长及蹲组领导参加，加强观摩指导，开展学科议课竞赛，各议课组在本学期内要精心准备一次议课活动，进展展示验收。四、深化课题研究、试题研究各课题组，一定要按照课题施行方案，有方案按步骤施行各项研究，保证各项课题可以顺利结题。已经结题的课题组要做好课题成果的推广工作。教研室将根据各课题施行方案，如期对此项工作进展跟踪监视。教研室将引导老师做好近年来中考试题的比拟、分析p 从中探究命题规律，进步老师驾驭教材的才能，为九年级中考和全校教学质量的进步保驾护航。五、加大校本教研培训力度1、加强老师培训工作，完善培训制度。采用“走出去、请进来”的方法，争取最大时机让老师外出培训，回来后对全体老师作报告，对其他老师进展二次培训。2、继续通过示范课、观摩课教学的辐射作用开展校本培训。3、组织好“高效课堂赛教”活动，发现并培养一大批骨干老师，依此促进老师钻研业务的积极性，让教学质量再上台阶。4、召开课改理念、教学方法、教学艺术等专题讲座23次。5、聘请知名专家做专场报告会。拟对如何开展试题研究和怎样做好小课题研究两方面进展专家培训与指导,进步老师专业化开展程度。6、组织进展青年老师教学根本功(钢笔字、课件制作、教学设计)大赛。六、调研、检查向纵深开展继续搞好调研工作，除了随听、随查、随评外，还将从老师平时坐班、教研活动等方面进展全方位检查，采用不定期抽查的方法对教学业务进展1-2次大型检查。从而掌握实际情况，使调研工作能真正为学校的决策起到作用，并作为四制考评中的有力根据。七、各周工作安排第一周：1、制定教研方案2、与教务处协调配合，修订各类方案、制度第二周：1、各组方案的检查与落实2、教研组长会第三周：1、新老师汇报课安排2、“青蓝工程”结对安排第四周：1、上学期教研成果评比奖励第五周：1、课题开展情况检查2、调研听课第六周：国庆长假第八周：各组高效课堂展示第九周：1、业务检查2、青蓝工程跟踪检查第十周：1、调研听课第十一周：中期考试第十二周：中期考试分析p 第十三周：观摩课教学第十四周：示范课教学第十五周：调研听课第十六周：观摩、示范课教学总结第十七周：1、业务培训专题讲座第十八周：1、青蓝工程验收2、课题研究验收第十九周：“教学成果评比”成果收缴第二十周：教学过程绩效考评及各类活动总结评比2023年教研室工作方案教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体老师的共同努力下，教研工较以前有所进步，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、探究中，也发现了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是方案稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使老师从中受益，对教学工作起到一定的帮助和推动作用，不穿新鞋走旧路。工作重点： 1、完善各项考核制度，标准教研活动； 2、着眼老师专业成长，搞好同课异构； 3、依托学习汇报交流，进步教研成效； 4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。 同课异构： 为增强老师的合作意识，防止老师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。1、组织同科老师备课前先交流备课思路、根本框架、教学方法。交流后，集体研讨，主讲老师可根据老师们所提意见进展改良。2、修改后，写出教学设计再上公开课。3、同科老师全上完公开课后，组织听课老师进展评课，评课后，老师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科老师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅表达在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。 集体备课： 在上学期的探究中求开展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放老师的手，用更多的时间来考虑。仍会排出一下午的时间来进展集体备课，还是以单元进展，要求老师们先自己疏通本单元教材，再进展交流，让老师有充分的时间来交流、研讨。 教育随笔： 教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不理想，根本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因，老师们还是没有深化的体会来记录，本学期，每月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。 教学论坛： 本学期方案将学习汇报交流作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的老师来我县进展“讲学稿”的专题讲座，学校组织了局部老师参加了此次活动，方案让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经历，立足学校实际，进步我们的课堂效率。 课题研究： 这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个老师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，局部人先搞一个小专题，理论反思总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。 网络教研： 我校于202_年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，局部老师开设了自己的博客。将依托学校博客创立有效的互动平台，促进网络教研良性开展。 1跨时空的网络议课。 将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织老师或由老师自发通过回复功能进展评价，就共同关心的问题展开讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解。 2跨学校的集体备课。 发起者提出课题，组织相关老师分别备课并发布在博客上，引领大家互相学习交流评价，并各自进展教学尝试后再进展教学后反思与交流。 3网络化课题研究。 我们以博客为载体建立课题研究的网络平台，引导老师将研究方案、研究叙事、研究案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既及时发布推广了研究成果，实现成果共享，也能在研究过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题研究过程的有效监视。 4资共建共享。 利用博客我们让更多的老师根据教学进度，将自己原创或搜集相关课程资、教学资如课件、教案、练习等通过博客让大家共享，有选择地整合利用于自己的教学实际中。 5利用博客进展老师自我反思 老师们在工作中经常写一些教育随笔、教学案例、教科研论文，这些作品的读者很少，即使在学校内部交流了，范围也是很小的，而且也看不到别人对自己作品的评价和建议，因此对自身素质进步作用很小。博客是老师的个人资库，老师可以把论文、教学设计、教育随笔、教学案例放上去进展整理。只要有网络的地方，老师在博客上就可以随时记录教育教学工作中的点点滴滴，比方今天成功了，是怎么做的，有什么体会；今天失败了，原因何在；详细到课堂教学，课的成功之处、课的精彩之处、课的缺乏之处、学生的进步等等，都原封不动的记录下来。只要我们可以一如既往坚持下去，我们必将能快速成长为优秀的老师。经过一段时间的累积，回头看看写过的教育日志，老师就会发现很多值得讨论的问题和有用的经历蕴藏在其中，发现自己进步了许多，这是一个珍贵的个人知识财富。我们在要求老师建立博客的时候规定了一些版块是必须开设的，比方：教学随笔、教学反思、精彩案例、共享资。其他版块那么由老师根据自己的个性进展设置。既保证了统一性，又表达了个性化。2023年教研室工作方案2023年教研室工作总体目的是：全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学形式，狠抓教学质量，强化培训、标准管理、科学教研，实现教学质量全面提升。一、加强老师队伍建立1.建立培训考试机制，实现老师专业成长为了进步我区老师学科专业程度，9月份定为学科专业开展培训活动月，分三个层次进展培训：一是继续开展高程度的整体培训活动，邀请专家、知名校长、优秀老师等做专题报告，对全区中小学教学管理人员进展培训，学习先进经历、开阔视野，更新观念，进步学校教学管理程度;二是教研员针对课程标准、校本教研、教学技能等方面开展学科专业培训;三是建立区域老师专业考核机制，在前两年学校施行的老师学科业务定期考试制度的根底上，今年9月份开展全区老师专业知识和理论考试(考察情况及时反应学校并纳入学校班子年终考核)，促使老师潜心研究教材教法、研究课标大纲、研究中高考、研究学科知识，培养老师的专业素养，实现老师的专业成长。2.开展开放课堂的活动，实现优质资共享五月份、十月份开展新华区第四、五届学科名师、骨干老师开放课堂活动，以两种形式开展：一是由教研员统一组织全体学科老师参加的名师观摩课活动，二是名师、骨干老师在本学校的开放活动，此项活动的目的是发挥骨干老师、学科名师在教学中的示范作用，倡导全区老师学习身边典范，推动老师整体教学才能的提升。3.以活动为平台，进步中青年老师教学程度青年老师的培养决定我区教育将来的开展，也是我区师资队伍建立的重要环节。我们以2023年省市评优课活动为契机，适应市评优课的新形式，增加专业知识考试(知识、理论)和评课、说课环节，在4月份和9月份开展青年老师教学大练兵活动，为青年老师搭建展示的舞台，进一步标准教学行为，优化教学过程，彰显教学特色，进步教学效果。组织青年老师参加教育理论和学科专业知识笔试，促使他们纯熟掌握专业知识，提升专业技能，力争在省市评优课活动中获得好成绩。中年老师是我区教育开展的中坚力量，经过多年的教学过程，他们积累了丰富教学经历，为了发挥他们的主力军作用，一是学校要让资深中年老师以上大课的方式，展示深沉的教学功底，促进教学程度的再进步。二是开展师徒结对教学展示活动，让师徒结对参与共同备课、青年老师上课、老老师评课、上示范课等教学活动，促使青年老师快速成长，中年老师教育理念的再更新，实现以老带新、以新促老共同进步的目的。4.提升校长、教学管理人员的教学领导力为了营造以教学为中心，以质量求开展的良好场面，深化理解学校一线教学的实际状况，要求学校领导每学期至少一次全员培训或专题讲座或示范课，参加校本教研活动和课堂教学研讨活动不少于5次，一把手校长听课不少于20节，教学校长不少于50节。此项内包容入年终考核。5.加强教研员队伍建立，发挥研究、指导和效劳作用一是创立学习型、效劳型、创新型教研室。教研员是老师的老师，要请教研员应做影响老师学习的人，应是我区老师的首席学习者，加强教研员业务学习和理论程度的提升。二是增强教研员研究、指导力度。教研室把进步全区教学质量作为工作的重中之重，侧重研究、指导功能，把研究的中心放在研究大纲课标、研究教学、研究老师、研究学生、研究课题和研究教学评价改革上;把指导的重心放在听课、交流、参与学校教研活动、组织区域联片教研上来，进步老师整体的教学程度。三是成立教研员工作坊。为了更好的推进我区教学工作，带动与辐射全区各校教学工作质效的提升，学校自愿申报作为基地校，在基地校设立我区中小学学科教学研究教研员工作坊，基地校与教研员工作坊一起对学校学科开展开展研究，促进学校薄弱学科快速提升，并举办各项教研活动展示研究成果，充分辐射出基地校和教研员工作坊的正能量。四是教研工作接地气，进步效劳意识。教研室把效劳的重心放在教育教学质量、老师专业开展、学生全面开展上。深化学校、课堂、教研组，走近老师、贴近学生，深化开展听课调研活动，带头研究学科教学问题、研究师情和学情、研究教学管理的策略，进步研究才能，为学校的质量提升提出建立性的意见。制定了教研员听课制度，要求每周两天随堂听课，每学期听课不少于50节，并撰写不少于两篇学科质量监控报告。五是抓好学校校本课程的研发。今年教研室要对学校教育教学资和学生需求进展调研评估，力求校本课程能与学校办学理想和校园文化一脉相承，从而形成学生喜欢的特色课程。11月份教研室将开展新华区校本课程的汇总、展示、评比活动，不断丰富完善我区的校本课程。二、细化管理完善机制1.教研室根据2023年工作要点修订新华区中小学教学工作量化考核细那么，进一步完善教学工作评价标准，明确2023年教学工作的价值取向，促使我区教学管理工作日益标准化、科学化，形成鼓励、竞争、动态的教学管理新场面。2.组织做好全区期中教学质量检测工作，上半年定于4月下半年定于11月。重视考核后的分析p 工作，教研室定期召开教学校长层面、学科层面、备课组层面考后分析p 会，各学校开好考后老师层面、学生层面和家长等层面的教情、学情分析p 会，对教学成绩进展深化细致分析p ，找到问题的症结，改良课堂教学。3.教研组是学校教学活动的重要组织，是进步学校教学质量的基地，加强教研组建立是一个学校提升教科研程度、师生素质和教学质量的重要举措。今年将在10月份开展新华区先进教研组、新华区研究型备课组的评选活动，在自愿申报，学校推荐的根底上，全区统一评选，评选内容包括：组风建立(老师爱岗敬业、无私奉献、师生关系融洽等)，科研才能(撰写教学论文、参与课题研究情况)，教学活动(实地考察校本教研开展情况)，老师专业开展(学科专业整体程度较高、老师获奖多，骨干老师在省市有知名度)，教学成绩(学科成绩在全区、全市名列前茅)。召开全区初、高中各学科优秀教研组建立经历交流会。 4. 践行精细化教学管理。教学常规是教学规律的表达，是对教学过程的最根本要求，秉承管理出质量的理念优化教学管理过程，制定好学校教学方案、教研组方案、备课组方案和个人教学方案等，对学校一年的教学工作提早做好谋划，减少教学工作过程的随意性，狠抓教学常规的落实。各学校要将2023年教学工作过程性材料(主要电子资料)及时整理归档，既要内容全面，又要突出特色和亮点。年终教研室对各学校教学管理档案材料和学校平时教学活动材料进展检查，结果计入年终量化考核。5.搞好校本教研，实现有效教研和有效教学。一是校本教研要以进步教学效率，全面进步学生素质为中心，以研究教材教法为重点，以进步老师素质为根本。每周一次的教研活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决教学工作实际中存在的问题。二是聚焦课堂，向每一个教学环节要质量这是教学的中心工作。各学校要坚持不懈抓好常态教学，深化研究教学方法和合适学生实际情况的教学形式，关注学生的思维过程，激发学生学习兴趣，培养学生的学习才能和学习意识，进步课堂的实效性。三是注重作业研究，做到精选、精讲、精练、精批、精评，促进学生自主学习。提倡布置分层作业、研究型作业和总结性作业，杜绝强迫性、重复性的无效作业。作业修改认真仔细、全批全改，使用鼓励性的批语调动学生的学习主动性。6.十几年课改打造的是老师的理念，催生了一批校本化、特色化的课堂教学改革成果。双有效的研究激发的是老师专业开展的文化自觉，培养了一批有教育思想的老师，老师们在专业开展之路上且行且思，执着前行。为此今年我区将在下半年召开新华区双有效教学改革成果经历交流现场会，邀请省市领导和教育专家参与指导我区的教学活动，总结推广我区双有效的教学改革经历，提升新华教育品牌的知名度。三、科学备考进步质量。1.抓好校长一把手工程，强化质量意识为了进步校长的课程领导力和树立质量意识，强化以教学为中心，以质量求开展的办学理念，在四月份召开一把手校长教学质量研讨会。由局领导和全体中学校长参加，围绕我区2023年中高考目的及教学质量的提升策略进展讨论,针对本学校的实际问题，交流对课堂教学改革的认识，总结提炼进步教学质量的成功做法，畅谈2023年工作思路和设想。2.实现2023年高考成绩新打破，进步本一、本二上线人数。省示范性高中42中、9中、18中完成市教科所规定的高考目的，在同类学校中奋勇争先。普通高中寻求高考的打破点，进步上线率，形成良性循环。今年我区力争获得石家庄市教学质量先进单位荣誉称号的学校打破四所。3.2023年中考关注优秀率。去年我区中考普高上线率在全市名列前茅，但是也看到我区600分以上人数在不断减少，优秀生的人数在全市已不占优势。今年教研室制定了各学校中考重点高中上线人数指标，各学校要在培优上下功夫，关注优秀生的全面开展，培养优秀的心理品质，9中、28中、42中发挥热点学校的优势，进步600分、重点高中的上线人数，为全区优秀率做奉献。4.科学备考、精细管理、整体联动，实现新华区2023年中高考新打破。一是各学校科学有效地制定毕业班工作方案，开好中高考发动大会，激发斗志，加强协作，擅长交流。二是坚持教学研究，进步复习课的实效性。加强毕业班学生心理疏导，不断更新鼓励措施。注重分层教学，让每个学生在总复习中得到不同的开展。三是教研员牵头加大分片教研集体备课的力度，注重信息交流和资共享，倡导合作共赢。开好各学科毕业班研讨会，为学科复习策略提供方法和前瞻性的建议。把握中高考脉搏，把握课改的脉搏，做好中高考备考各项工作。四是做好新华区中考模拟考试(时间5月4、5日)出题工作，进步试卷程度，表达中考思想方法，努力与河北省中考试题接轨。重视考后分析p ，及时解决教学问题和学生的学习困难，加强学生学习策略的指导与研究，对中考复习起到引领和指导作用。5.加大做好我区高中招生的宣传力度。今年各学校要更新修改宣传片，提炼压缩在10分钟以内，在四月之前将最新的宣传片定稿并交到教研室，教研室汇总制作好区域高中宣传片，四月中旬之前下发给学校，要求各学校在四月份模考后的第一次家长会上播放，让毕业学生家长加深对我区高中学校办学程度、办学理念和办学特色的理解，提早做好中考报名的谋划，减少高中学生的流失，进步我区高中学校的招生质量。四、加强课题指导进步科研程度1.做好各级xx课题的开展施行和中期督导工作;组织开展各级论文评比。加强对省、市、区课题研究的管理，不断进步研究效益。组织省市xx规划课题区域集中结题工作。指导课题申请结题、撰写研究报告、过程性资料汇总准备等，为总结经历成果做好充分准备。2.加强校本研究：引导老师关注日常教学，选准影响教学质量的问题，大力推进校本问题研究，把教学中看似常态的问题进展专题研究，寻找解决问题的方法和措施，使校本研究真正转化为消费力，实在解决教学中的实际问题，使课题研究更具实效。3.以区教研室省级课题构建区域有效教研形式，促进教学平衡开展的理论与研究结题为抓手，整理结题素材：一是中小学各学科教研员牵头撰写教研活动有效性调查及对策分析p 调研报告，二是有效教研活动记录及总结反思，三是加强有效教研，促进有效教学的相关论文，四是各学科有效教研形式(不同学段、不同学科有效教研的运行机制、根本思路、教研形式、内容、方法策略等)，五是撰写中学子课题研究报告。五、注重教育装备管理使用1.今年重点做好三点：一是认真做好装备统计工作，确保数据真实、准确。详细措施：年初制作统计表格，学校填写、上报、汇总;随后，到学校核实上报数据，确保数据真实、准确。 二是对XX年教育局招标采购的教学仪器、实验室设备的使用情况进展跟踪调查，力保所有设备仪器登记在册，专人管理，正常使用。三是加强对实验、微机管理人员的培训，特别是电子白板、录播室的使用操作，进步效劳一线教学的意识和程度。 2.做好2023年理化生操作中考和信息技术中考工作，脚踏实地做好复习、考试组织工作，严肃考试过程管理，不出任何问题，争取人人总分值，确保今年再创佳绩。3.继续推进省一级图书馆建立，抓管理，促使用。方案完成以下四件事：一是从今年开场，对区内省一级图书馆进展区域复查，力保学校图书馆持续开展;二是根据省市有关阅读课的施行要求，围绕图书馆系统阅读课这一中心内容开展阅读课观摩、评比活动，力争今年继续获得好成绩;三是做好2023年