小学三年级年级组长工作计划.doc

小学三年级年级组长工作方案小学三年级年级组长工作方案。【篇一】一、指导思想：紧紧围绕着学校的中心工作,浸透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面开展和终身负责的原那么。一切从孩子的角度出发，实在有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和兴趣性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。二、三年级队员开展特点：三年级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期开场过度时期，年龄大约在1011岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向标准和严谨。其身心开展呈现出以下几个特点：1、知识经历扩大，认知才能有所开展。详细表现为：有意注意开场延长，观察力进步，具有强烈的好奇心。2、独立自主才能增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖，有自己的主见，可以参与大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。3、学习兴趣开场分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。4、集体注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规那么、标准。他们喜欢交友，开场以兴趣、爱好来选择朋友，并出现了同伴团体。5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪才能得到开展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的选项是非观，所以我们还要继续在学风和行为标准上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。有了两年的的小学生活根底，学生已经能纯熟背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进展的养成教育儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中年级学习起到了很好的过渡作用。进入了三年级，我们将进一步完善，标准学生的行为准那么，为学生的自我开展提供空间，为学生的安康成长做好自己的工作。总之，此阶段的队员好奇心特别强，求知欲旺盛，身心开展活泼、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们给予三年级队员特别关注。通过引导ben文由wuyanrenjia搜集整理队员学会认识自我、正确择友；学会合作，增强集体荣誉感；面对冲突，作出正确判断，使队员们可以顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，到达勤奋学习、快乐学习、全面开展的目的。三、工作目的：1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完本钱学期的各项任务。3、形成学科老师集体备课，钻研教法，按照教学规律不断改良教法，获得好的教学效果。4、关心每一个孩子的身心开展，关注每个孩子的思想和情感动态。5、认真筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动，浸透德育特色，有兴趣性，有意义。四、详细措施：1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。【篇二】一、指导思想：以*理论、“三个代表”重要思想和“十x大”会议精神为指导，以科学开展观为统领，以“学习型班集体”创立活动为载体，以“为学生的终生开展负责”为己任，认真贯彻落实学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，进步孩子主动获取知识解决问题的才能，用实际行动为办好人民满意的学校作奉献。二、工作目的：在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促开展”的工作思路，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。1、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力的集体。2、把对学生的行为习惯教育、平安教育作为年级组德育工作的重点。组织带着班主任认真学习学生自我开展形式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的详细措施。进步班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的才能。3、在素质教育的前提下，坚持“一切为了学生的开展”和“对学生的终身开展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，进步孩子主动获取知识解决问题的才能。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的才能作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓重的教研气氛。4、认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。三、现状分析p ：1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较好的集体荣誉感，良好的行为习惯;各班班风正，学风浓，整体素质高。本学期将进一步根据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子安康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素质。2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型老师队伍。本学期我们将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作积极性，使年级组各项工作再上一个新台阶。四、工作重点：1、充分表达年级组的管理作用，调动全体老师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。2、加强法制教育、规章制度教育，增强学生的法制意识，确保师生零犯罪率。3、根据本年级学生的年龄特点，精心筹划组织活动，力争做到德育效果明显。4、配合德办、少队，结合教育教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。5、继续将平安责任意识当作工作的重心，注重学生平安意识教育，调动老师们爱校爱生的热情，通过平安知识培训等丰富老师们事故防范经历，防止、减少事故的发生。6、根据孩子们的年龄特点，组建快乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进展情感体验、与人交往、审美才能、创新才能的培养。7、关心组内老师的身心安康，积极营造团结协作、互相学习、互相关心的集体气氛。8、每月至少召开一次年级组全体老师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内老师意见和建议及时上报有关部门和领导。9、加强学习型年级组、学习型班集体的建立，不断提升全体老师的教育教学才能、班队工作才能、反思才能、科研才能和写作才能。10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教育的过程，反思的过程，改良的过程，提升的过程。【篇三】一、教育教学工作1、新学期的开学，各个岗位的老师互相配合完成各项方案的制定，班主任完成学生报名及发书工作。2、根据实际情况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。3、协调好各科任课老师的请假与代课。4、配合学校各种材料的上交。5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，因为我一直坚信，集体的力量永远比个人的力量大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创立一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培养大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位老师的力量来创立一个良好的年级。6、积极为老师们创造轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心安康，使大家带着愉快的心情工作。二、学生管理1、关注学生动态，及时分析p 、处理。因为，只有擅长发现问题，理解问题，才能更好的及时地解决问题，所以，在平时的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学生的思想动向，多与学生交流，接近学生，走进学生，理解学生的心理想法，把问题缩小到最小化。2、严格要求本学期，学校的整体制度发生了一定变化，特别是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比拟严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平时就严格要求学生，标准他们的行为，端正学习态度，使他们养成良好的学习习惯。3、进展文明礼仪教育举止文明注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。4、卫生工作卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等根本部位的整洁，抓好学生的个人卫生。5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培养学生崇高科学、追求真理，培养学生高尚的道德情操。特别是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心。6、亲密联络学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作配合。f132.更多工作方案延伸阅读初三年级组长工作方案【篇一】本学期我担任初三年级组长，但学校宣布我担任初三年级组长的那一刻，我就感觉到责任的重大，任务的困难，但不管如何,做一项工作就得对之负责,将它做好。为了的方便工作有条不紊的展开，故制定该方案。一、认真学习年级组长职责。年级组长职责是学校领导交与年级组长的工作内容及对其的要求，其中指出了年级组长的工作职责，因此，要做好年级组长的工作就必需要领会职责的精神。二、履行好自己的职责。1、加强对本年级学生课堂的考勤，每天上下午都能到教室去清点学生一次。2、每周对本年级学生的校牌、仪表进展检查一次，并告示与其班主任、催促学生及时办理佩戴、整理仪表。3、每周对内宿生的日用品进展检查一次，并通知其班主任催促其及时购置备齐。4、每四周对班主任的工作手册检查一次，检查的主要工程：家校联络情况、个别学生的教育情况等，并把检查后的数据送交政教处。5、协助政教处，每周对本年级各班的量化数据进展统计核算，并及时交政教处。6、协助本年级班主任，对后进生的不良行为进展制止和批评教育。三、做好记录。对于自己所进展的年级工作及时整理资料，做好记录，以备本年级班主任查阅出入，也是对自己所作的事留下痕迹，以待作今后借鉴之用。四、开展与初三年级相关的活动。初三年级临近毕业，他们的活动主要是与升学与出社会相关，很多学生免不了出现惘然状态，为此，打算对此类学生多召开小型会议及相关的活动。五.尽量与本年级各位班主任的进展良性沟通。年级组长工作的顺利开展离不开班主任的积极有效配合，因此，在本学期中，得虚心主动联络，有情况及时向各班主任反响和通知。六、配合学校各职能部门，搞好对初三年级学生工作的进展。本学期是初三年级学生毕业的一个学期，工作的重点将是以保证初三学生顺利通过中考，并期取好的中考成绩，为了完成此任务，保证初三学生能正常有序学习复习，一随时保持与政教处、校长沟通的顺畅，二是领导的精神及时下达至各班主任，三是将班主任的意见向上反映，四及时处理班主任、科任老师送来的问题学生。由于这个学期领导对年级组长的高度重视，也布置了不少详细的工作，为了工作能做到有条理，有目的有内容地去进展，故制定本方案。【篇二】本届初三毕业班现有学生89人，学生程度参差不齐，我们只有扎实工作，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保完成初三教学目的。为此，特制定本届初三年级工作方案。一、指导思想：深化贯彻学校工作方案，坚持科学开展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实根底，强化习惯，进步学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，开展学生个性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。二、工作重点：1、抓优促尖，保优秀率。2、抓差补差，保合格率。3、抓家校配合，严密联络，齐抓共管。4、抓方法指导，进步学习效率。5、抓团结协作，保团队和谐。三、详细措施：(一)、“优化”和谐环境，进步管理效率。1、加强年级文化建立，深化开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强老师思想建立，形成团结向上、自信的年级气氛。始终把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切考虑的出发点，团结一心，发挥的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点。老师之间、班级之间、学科之间互相帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创立工作，进步班级、年级管理程度。2、加强管理的科学性，以人为本，少一些形式，多一点实干精神，进步执行力度。【篇三】本学期我担任初三年级组长，但学校宣布我担任初三年级组长的那一刻，我就感觉到责任的重大，任务的困难，但不管如何,做一项工作就得对之负责,将它做好。为了的方便工作有条不紊的展开，故制定该方案。一、认真学习年级组长职责。年级组长职责是学校领导交与年级组长的工作内容及对其的要求，其中指出了年级组长的工作职责，因此，要做好年级组长的工作就必需要领会职责的精神。二、履行好自己的职责。1、加强对本年级学生课堂的考勤，每天上下午都能到教室去清点学生一次。2、每周对本年级学生的校牌、仪表进展检查一次，并告示与其班主任、催促学生及时办理佩戴、整理仪表。3、每周对内宿生的日用品进展检查一次，并通知其班主任催促其及时购置备齐。4、每四周对班主任的工作手册检查一次，检查的主要工程：家校联络情况、个别学生的教育情况等，并把检查后的数据送交政教处。5、协助政教处，每周对本年级各班的量化数据进展统计核算，并及时交政教处。6、协助本年级班主任，对后进生的不良行为进展制止和批评教育。三、做好记录。对于自己所进展的年级工作及时整理资料，做好记录，以备本年级班主任查阅出入，也是对自己所作的事留下痕迹，以待作今后借鉴之用。四、开展与初三年级相关的活动。初三年级临近毕业，他们的活动主要是与升学与出社会相关，很多学生免不了出现惘然状态，为此，打算对此类学生多召开小型会议及相关的活动。五尽量与本年级各位班主任的进展良性沟通。年级组长工作的顺利开展离不开班主任的积极有效配合，因此，在本学期中，得虚心主动联络，有情况及时向各班主任反响和通知。六、配合学校各职能部门，搞好对初三年级学生工作的进展。本学期是初三年级学生毕业的一个学期，工作的重点将是以保证初三学生顺利通过中考，并期取好的中考成绩，为了完成此任务，保证初三学生能正常有序学习复习，一随时保持与政教处、校长沟通的顺畅，二是领导的精神及时下达至各班主任，三是将班主任的意见向上反映，四及时处理班主任、科任老师送来的问题学生。由于这个学期领导对年级组长的高度重视，也布置了不少详细的工作，为了工作能做到有条理，有目的有内容地去进展，故制定本方案。初三年级组长工作方案范文各位领导、老师们：大家好!我们学校在刚完毕的202_届中考中获得了较好的成绩，刚刚老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经历等方面进展了阐述，各抒己见，把自己的经历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们可以传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承当，力争本届初三在教学上有更大的打破，在明年的中考中获得理想的成绩。下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。一、进一步加强年级组的思想政治工作：我们要进一步加强年级组师德师风建立，认真落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进展研讨和深化反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面开展，促进和加强年级组老师的师德师风建立。树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，进步竞争气氛，落实责任心建立，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。二、努力进步年级组管理工作的质量：1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作气氛，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体老师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作气氛。年级组有事情，大家都来做;老师有事情，大家都积极帮助。在这根底上，我们将根据新初三年级组成员的才能、经历、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克制困难，团结一致，创造佳绩。2、充分调动年级组老师工作的积极性和创造性，进步合作意识，发挥 比、学、超的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比拟年轻，大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责!所以在开学之初，我们就开场实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查;每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女老师一定要克制个人的种种困难，一如既往地积极工作。我希望在初三这一年里，我们老师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好气氛，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分表达了团队之间协作的精神。三、切实在实地抓好教学常规工作：初三的教学工作主要以促进老师与学生的开展而开展，以全面进步和稳固教学质量为重点而展开。团结和依靠全体初三年级老师，依法治教，标准教学常规管理，是我们工作的重中之重。1、认真落实常规教学工作。常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是进步教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。认真落实我校教学常规要求，严格执行学校的各项管理制度，配合教诲处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织局部老师随堂听课、抽查作业修改情况，组织学生进展民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析p ，加以讨论，同时提出改良措施。2、着力进步课堂教学效率。俗话说。磨刀不误砍柴工。要想进步课堂效率，重要的一环是课前认真备好课。因此要充分发挥备课组的集体力量,课前认真备教材,备学生,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟获得好的效果。要求老师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有方案、有形式，有中心发言人，有讨论记录，同学科教学一致化，从而使备课标准化，为上好课打下良好的根底。同时，各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学构造，认真制定教学方案，精心组织课堂教学过程，做到以纲为纲，以书为本，讲清概念，提醒规律，指点迷津，进步学生审题、解题的才能及速度，真正做到了统一要求、统一备课、统一进度、统一考察打整体战。另外，在教学中要抓好两头。要求各位老师即要学会加法即抓好可以考上高中的学生，为进步升学率打下根底，又要学会减法即要照顾学习成绩差的学生，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中学生。新初三(1)班到(5)班，着重抓思想教育保稳定，抓班级纪律的稳定、教学秩序的稳定，然后在原有的根底上有所进步;抓住年级前200名的学生，保证明年中考中高中的录取率;抓差补差，保证中考的合格率和平均分。对成绩实在差的学生那么严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。而初三(6)班的任课老师要加快教学的进度，加深教学内容的难度。抓好学习方法的指导，进步学生的学习效率。抓好班级前四十名，促尖保尖，保证班级的优秀率。3、注重训练及时稳固在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次测试后作好质量分析p ，通报考试情况，理解、协调各科教学、分析p 研究教与学的情况，提出整改意见，明确目的并制订详细工作方案和安排，落实措施要求。要周密布置评估测试，不能太随意。经常对学生进展考前辅导，消除学生即将面临的中考压力和不良的心理反响，使学生从不同的角度和侧面去理解和扩大知识面，从而考出真实的程度甚至超程度发挥。初三年级组长工作方案样本【篇一】一、形势分析p 作为官店中学最重要的一个年级，在校各级领导的关心支持下，我们将以办人民满意的教育为宗旨，在理论中探究，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学争取赢得社会、家长的高度评价，必然不辜负学校和教育局领导的信任，不辜负家长、社会的期望。展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。在提早上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进展，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反响，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量上)，还有许多艰辛细致的工作要做;要努力考虑如何在进步教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。二、指导思想：面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带着全年级组老师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建立，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住进步教育质量这条生命线，争取在明年的中考中获得优异的成绩!三、工作思路面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建立作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建立和业务程度进步，紧紧抓住进步教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在详细工作中狠抓落实，实在把方案的工作做好做实。针对时间紧任务重的详细情况，打算在年度前期适当减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大理想，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析p 、研讨工作，注意稳定后进生，促进中等生，进步优等生。使教研工作深化，学生方面继续做好稳定进步工作，为后期的全面冲刺打下扎实的根底。年度后期，落实复习方案，做好每次中考模拟试卷分析p ，结合各种情况，有针对的进展补差补缺。对学生进展考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对详细，指导优秀学生的志愿填报。四、详细工作(1)教学方面认真贯彻学校教科室教育教研方案，以老师专业化为指导，以进步老师教学教研程度，以“骨干老师”评选为契机，推动年级组教研程度的进步。认真制定年级月考方案，实在发挥月考的检查进步作用，进一步完善月考工作制度。积极推进备课组活动质量的进步，扎实有效的开展备课组活动，不断进步创新，使备课组工作再上新台阶。组织每学期的学月考试，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水阅卷，统一分析p 考试情况;协助教学管理处组织好期中、期末考试;毕业年级还要按要求协助德育管理处、教育管理处完成学生毕业档案的建立完善工作。1.与各个教研组长一起，组织好本年级各学科的学生竞赛及兴趣小组活动;组织好本年级培优补差工作;协助教学管理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。2.加强教育教学常规的检查，定时不定时的抽查老师的教案和作业修改情况，期中期末分别检查全组老师教案，每学期召开一次学生座谈会，积极主动地听课，听取反映，比照拟突出的问题要及时向学校反映。3.施行帮扶制度，各班班主任带头带着科任老师定点定向帮扶详细学生，从学习，生活，行为多方面帮助学生自立奋进，并争取获得好的成绩。4.中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职的宣传，将中职招生问题落到实处。5.充分发挥学校课堂主渠道的作用，浸透法制教育。加强组织领导，完善工作机制，加大老师浸透法制教学培训力度，努力进步其法制教学程度;扎实施行好学科教学浸透法制教育工作。6.年级主任带头，全年级组内随机抽查老师上课质量，防止备课与上课不符，监视教学质量，并关注“自主学习、小组合作、交流展示、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计，把好45分的关，向45分钟要质量。7.按学月制推进教学，严格检查教学质量，在上好课的前提下更快的完成教学进度，让中考总复习的时间更充分彻底。在上半期的工作中，主要是完成教学方案，但同时要穿插整体教学，联络以前的知识，为后期总复习做好铺垫。下半期在又好又快的完成教学任务后，迅速开展总复习工作，按照初中教学重点，难点，考点来复习，抓住不该丢的每一分，让复习获得真成效。8.严抓初三体育课质量，按照体育课步骤开展本质的工作，让学生在体育考试中获得更优厚的成绩。(2)管理方面我们年级组是一只新组成的团队，许多老师有着丰富的管理教学经历，还有许多朝气蓬勃的年轻老师，年级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理中进步教学质量，争创一流的中考佳绩。全面贯彻“创快乐教育，建和谐校园”的教育思想，继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深化、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐开展。年级组还将加大班主任队伍建立，不断进步年级组长、班主任的德育工作程度，以适应德育工作新形势、新要求。拟本学期组织师生开展小型体育活动，丰富学生业余生活;组织新一届年级学生会;召开年级家长大会和家长委员会会议;实在将团队建立落到实处，分工合作，增进感情，让大家融入团队，从队歌，团队宣言，团队集会中让大家以生为九年级的一员而自豪和骄傲，让人人有事做，人人有分管，将团队中人人参与九年级的管理，监控到位，快乐工作，以增强团队战斗力。按部颁标准及学校办学目的要求，制定并执行年级教学方案;检查备课组集体备课情况;负责检查全年级老师教学上岗情况，包括集队集会，晚自习、上课时间老师到位情况。加强办公用品和教室电教设备等公共财产管理。注意节约，减少浪费。办公室要做到人走灯灭、窗门关牢;办公室、教室的电脑不得用于玩游戏，并注意用完后关机;放学时注意关掉饮水机电。建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监视，实在保障各项工作方案的顺利落实。注意发挥班主任及骨干老师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实。还注意协调各方面力量，发挥好家长委员会的监视、协调、宣传作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协调一致，促进毕业班各项工作的开展。加强老师队伍建立，继续发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建立，进步老师职业道德程度，加大对青年老师的师德及教学程度的进步力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组老师业务程度的进步，尤其是年轻老师，要给他们压担子，使他们尽快成长。(3)年级工作作风建立工作作风建立的重点是师德教育。年级主任应经常组织老师学习有关法律、法规及重要文章，进步老师的师德程度。年级主任应坚持坐班，加强考勤，对迟到、早退、旷工、旷课的老师要严格按规定处理，并上报学校备案。加强教风、学风的建立，年级组应大力鼓励老师精于治教，要面向全体学生，因材施教;培养学生勤攻苦读的精神;通过开展有效教学活动进步学生的整体素质，全力推进素质教育。努力进步老师的整体程度。【篇二】九年级下学期是初中教学的一个最重要的阶段。对于每个九年级老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中获得优异的成绩。我们九年级全体老师将群策群力，克制困难，全身心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极协助学校各处室完成各项任务，团结本组老师，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，进步教学质量，力争中考获得好的成绩。一、教学工作：1、加强课堂教学交流，努力转变观念，进步课堂效益，积极探究新课程下九年级复习阶段教学的课堂形式。团结各科全体老师献计献策，总结合理可行、有效的中考复习形式和方法。加强教学常规管理，进步常态课教学质量，向45分钟要质量。2、发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习方案，把教学研究工作落到实处。3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。4、在每次考试完毕后，召开班会和师生交流会，通过师生交流，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，使下阶段老师组织复习、学生复习更具有科学性、针对性，更富有成效。5、做好班级现状分析p ，找出薄弱环节，分析p 原因，寻找对策，确定学科偏向学生，帮助这些学生平衡开展，以进步合格率、均分。6、重视月考、一、二、三模考试，及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。同时，认真抓好体育训练，力争体育中考成绩到达较好程度。7、高度重视培优工作，加大提优力度，对前100名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所打破。8、重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，老师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在根底题上下功夫。9、积极开展互相听课，同时配合各学科组做好年级教学研究工作，主动请学校领导和老老师有经历的同志到九年级进展教育教学视导，发现问题，及时解决。10、做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。二、德育工作：1、定期召开年级组大会，对九年级年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2、帮助学生分析p 自己的学习现状，制定出短期和长期目的，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。3、加强家校合作，及时向家长反响学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、进步学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反响学校的信息，限度去的家长的支持。4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步。5、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面开展。三、详细工作安排：二月份：1、召开备课组长会议，初步制定复习教学形式、复习序时方案。2、召开九年级老师会及学生大会，统一思想，明确目的。3、各班根据实际情况，开展中考复习发动工作。4、加强信息技术学科复习指导，加强体育锻炼。5、中考报名。三月份1、3月3、4日进展九年级级综合测评(月考)。2、3月11日，召开中考100天誓师大会，并邀请家长参加召开家长会。各班开展中考倒计时，为中考复习造势。3、各学科完成新课教学任务，全面开展复习。一轮复习情况调研、反响4、做好信息技术加试工作，努力进步信息加试总分值率。5、3月29、30日中考前第一次模拟考试，并做好分析p 总结。四月份1、做好理化实验加试加试工作，努力进步理化实验加试总分值率。2、4月24、25日中考前第二次模拟考试，并做好分析p 总结。3、局部学科薄弱老师座谈会4、老师备课、作业修改等常规检查，总结反响5、课堂调研(进度、效益、学生状态等)五月份1、中考体育加试。2、积极开展第三次模拟考试。3、开展学生心理疏导和冲刺教育。4、调研学生一轮、二轮后学习效果。六月份1、各任课老师配合班主任做好学生成绩分析p ，积极提出补救措施2、做好学生心理疏导工作3、做中考纪律宣传4、为学生估分和填报志愿做相应解释5、决战中考。【篇三】三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了的努力，对于成绩奖励也进步到了前所未有的高度。既是动力，更有压力。为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新打破，需要年级的全体老师们在教学工作中齐心协力，克制困难，全心投入。我们深深地相信，全组老师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目的。为此特制定本年级的教学工作方案如下。一、年级组工作目的根据学校工作方案中对初三年级的要求，初三年级将落实“尖子生拔高、中等生打破、学困生进步”的教学策略。全体老师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争到达学校总体目的。实现中考成绩的新打破。二、总体安排第一阶段：完成新授课。时间：11年3月202_年4月底。(已经完成的科目做好复习方案，并按照方案稳步推进)第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年4月底5月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月中考。三、抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力进步课堂效益，追求优秀率和合格率，进步均分是我们一贯的目的。细化各班的奋斗目的，明确工作职责。2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科方案，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”，把教学研究工作落到实处。3、继续实行月考制度，及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得