2023年新学期幼儿园新教师培训计划.doc

2023年新学期幼儿园新老师培训方案2023年新学期幼儿园新老师培训方案。幼儿园新老师培训方案年轻老师是幼儿园的重要组成局部，她们有着年轻的优势，但在理论中发现年轻老师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的老师队伍，做好新、老老师的交替工作，进步全体青年老师施行素质教育的才能程度，我园把培养青年老师的工作当作一项关系到幼儿园开展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。一、指导思想结合幼儿园指导纲要，从施行素质教育的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使老师迅速成长成熟起来。通过的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作才能方面到达合格程度。在此根底上，培养一批有较高的理论与理论才能的骨干老师队伍.二、情况分析p 根据我园办园需要我园本学期有新考入老师4人，借调老师16人，年龄构造在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教。年轻老师学历层次较高，现代化教学技能比拟强，擅长承受新信息、新事物。新老师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能互相学习，通过老带新结对子的方法，进步她们的专业化程度。但是她们对幼儿园一日环节的组织和施行缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比拟困惑。缺乏班级管理经历和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。理论经历少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。由于对幼儿的年龄特点把握不准，老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。三、详细步骤：第一阶(三月份)段通过培训，集中学习，进步新老师的理论程度。第二阶(四月份)段通过听课、指导，学习有经历老师的教学方法方式。第三阶(五、六月份)段幼儿通过新老结队导师指导、自主学习与理论。第四阶(七月份)段利用听课、研讨、竞赛等形式进展考核。四、详细施行：1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步进步教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到家长满意、自己满意、同事满意;为幼教效劳、为幼儿效劳要做到五心：对各项工作要热心，对幼儿要有爱心，对幼儿生活要关心，教育幼儿要耐心，保育工作要细心。2、根据幼儿园开展规划，制定个人开展方案，成立新老师成长档案。3、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助老师熟悉、理解和掌握幼儿园教育教学的主要原那么、根本方法和根本的组织形式，可以独立主持班级的教育教学活动;4、每月进展一次老师教育理论、业务学习、根本功培训，要求认真做好记录。有针对性地组织业务理论学习、理论和讨论，学会反思教育教学行为5、通过老带新结对子的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经历，使新老师向成熟型开展。指导老师每周一次对新老师进展听课指导。6、运用优秀课例等资，开展课例研讨活动，进步老师教学活动环节设计才能。7、积极开展同课异构，听课、评课为一体的理论活动，寻求新的教学方法。8、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。9、开展老师自学活动、要求老师认真写读书笔记、教育随笔。10、组织老师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经历文章、教案设计等。11、组织多种竞赛，给不同老师提供展示自己的时机和条件。根据老师自身特点，为老师创造自我开展的空间与条件，使老师在共性中显个性，全面开展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干老师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。12、期末，要求每位老师写工作总结和经历文章，引导老师进展自我认识、自我分析p 、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自己的开展方向。幼儿园新老师培训方案一、情况分析p ：在我县公开招聘新老师的大好形势下，两年来分配到我园有10名新老师，年龄构造在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。(一)优势分析p ：年轻老师学历层次较高，现代化教学技能比拟强，擅长承受新信息、新事物。新老师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能互相学习，通过老带新结对子的方法，进步她们的专业化程度。(二)弱势分析p ：1、对幼儿园一日环节的组织和施行缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比拟困惑。2、缺乏班级管理经历和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。3、理论经历少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。二、指导思想：年轻老师是幼儿园的重要组成局部，她们有着年轻的优势，但在理论中发现年轻老师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的老师队伍，做好新、老老师的交替工作，进步全体青年老师施行素质教育的才能程度，我园把培养青年老师的工作当作一项关系到幼儿园开展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。三、培训目的1、通过理论学习、教学理论、老带新结对子等方式，进步老师专业化程度和实际操作的才能。2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织施行为研讨重点，进步老师集体教学活动的才能。3、采取有效培训措施，使我园新老师遵守师德标准，进步师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效进步。4、初步运用有效教育手段施行教学，班级管理根本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学才能根本达标。四、详细措施：(一)20xx年新老师培训目的：1、加强新老师师德修养，进步老师专业化程度和实际操作的才能。2、通过各种学习活动和理论活动，使新老师尽快开展成成熟型老师。详细措施：1、根据幼儿园开展规划，制定个人开展方案，成立新老师成长档案。2、通过参加县级新老师培训及幼儿园培训活动，促使新老师尽快成长。3、通过一对一跟班观摩、老老师经历谈、理论学习、案例分析p 及自身的理论等，进步新老师的一日环节操作的才能。4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，进步新老师设计与组织施行的才能，同时使新老师不断积累理论经历。5、加强周、日方案中各个环节的教学反思，进步新老师的反思才能和调整才能。6、积极观摩其他老师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新老师对活动进展反思和调整。7、通过老带新结对子的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经历，使新老师向成熟型开展。8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新老师自学各类专业书籍，结合理论作好记录，每月书写一篇学习笔记。9、指导老师每周一次对新老师进展听课指导。10、创设时机，组织新老师阶段汇报展示活动。(二)1-3年成熟型老师培训目的：1、进步1-3年新老师驾驭新教材的理解与运用的才能和各学科领域的组织与设计的才能，使自己更趋于成熟。2、创设能者为师的互相学习气氛，开展技能技巧的自培和他培的活动，进步专业技能程度。详细措施：1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织施行为研讨的重点，进步老师开展集体教学活动的程度。2、鼓励新老师承当教研课、公开课等，在理论中进步新老师的教育教学才能。3、运用优秀课例等资，开展课例研讨活动，进步老师教学活动环节设计才能。4、以多种方式鼓励老师大胆的反思与评课，鼓励老师对活动进展反思调整。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园新老师培训方案幼儿园新老师培训方案【一】年轻老师是幼儿园的重要组成局部，她们有着年轻的优势，但在理论中发现年轻老师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的老师队伍，做好新、老老师的交替工作，进步全体青年老师施行素质教育的才能程度，我园把培养青年老师的工作当作一项关系到幼儿园开展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。一、指导思想结合幼儿园指导纲要，从施行素质教育的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使老师迅速成长成熟起来。通过的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作才能方面到达合格程度。在此根底上，培养一批有较高的理论与理论才能的骨干老师队伍.二、情况分析p 根据我园办园需要我园本学期有新考入老师4人，借调老师16人，年龄构造在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教。年轻老师学历层次较高，现代化教学技能比拟强，擅长承受新信息、新事物。新老师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能互相学习，通过老带新结对子的方法，进步她们的专业化程度。但是她们对幼儿园一日环节的组织和施行缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比拟困惑。缺乏班级管理经历和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。理论经历少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。由于对幼儿的年龄特点把握不准，老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。三、详细步骤：第一阶(三月份)段通过培训，集中学习，进步新老师的理论程度。第二阶(四月份)段通过听课、指导，学习有经历老师的教学方法方式。第三阶(五、六月份)段幼儿通过新老结队导师指导、自主学习与理论。第四阶(七月份)段利用听课、研讨、竞赛等形式进展考核。四、详细施行：1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步进步教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到家长满意、自己满意、同事满意;为幼教效劳、为幼儿效劳要做到五心：对各项工作要热心，对幼儿要有爱心，对幼儿生活要关心，教育幼儿要耐心，保育工作要细心。2、根据幼儿园开展规划，制定个人开展方案，成立新老师成长档案。3、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助老师熟悉、理解和掌握幼儿园教育教学的主要原那么、根本方法和根本的组织形式，可以独立主持班级的教育教学活动;4、每月进展一次老师教育理论、业务学习、根本功培训，要求认真做好记录。有针对性地组织业务理论学习、理论和讨论，学会反思教育教学行为5、通过老带新结对子的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经历，使新老师向成熟型开展。指导老师每周一次对新老师进展听课指导。6、运用优秀课例等资，开展课例研讨活动，进步老师教学活动环节设计才能。7、积极开展同课异构，听课、评课为一体的理论活动，寻求新的教学方法。8、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。9、开展老师自学活动、要求老师认真写读书笔记、教育随笔。10、组织老师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经历文章、教案设计等。11、组织多种竞赛，给不同老师提供展示自己的时机和条件。根据老师自身特点，为老师创造自我开展的空间与条件，使老师在共性中显个性，全面开展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干老师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。12、期末，要求每位老师写工作总结和经历文章，引导老师进展自我认识、自我分析p 、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自己的开展方向。幼儿园新老师培训方案【二】一、情况分析p ：在我县公开招聘新老师的大好形势下，两年来分配到我园有10名新老师，年龄构造在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。(一)优势分析p ：年轻老师学历层次较高，现代化教学技能比拟强，擅长承受新信息、新事物。新老师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能互相学习，通过老带新结对子的方法，进步她们的专业化程度。(二)弱势分析p ：1、对幼儿园一日环节的组织和施行缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比拟困惑。2、缺乏班级管理经历和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。3、理论经历少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。二、指导思想：年轻老师是幼儿园的重要组成局部，她们有着年轻的优势，但在理论中发现年轻老师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的老师队伍，做好新、老老师的交替工作，进步全体青年老师施行素质教育的才能程度，我园把培养青年老师的工作当作一项关系到幼儿园开展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。三、培训目的1、通过理论学习、教学理论、老带新结对子等方式，进步老师专业化程度和实际操作的才能。2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织施行为研讨重点，进步老师集体教学活动的才能。3、采取有效培训措施，使我园新老师遵守师德标准，进步师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效进步。4、初步运用有效教育手段施行教学，班级管理根本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学才能根本达标。四、详细措施：(一)20xx年新老师培训目的：1、加强新老师师德修养，进步老师专业化程度和实际操作的才能。2、通过各种学习活动和理论活动，使新老师尽快开展成成熟型老师。详细措施：1、根据幼儿园开展规划，制定个人开展方案，成立新老师成长档案。2、通过参加县级新老师培训及幼儿园培训活动，促使新老师尽快成长。3、通过一对一跟班观摩、老老师经历谈、理论学习、案例分析p 及自身的理论等，进步新老师的一日环节操作的才能。4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，进步新老师设计与组织施行的才能，同时使新老师不断积累理论经历。5、加强周、日方案中各个环节的教学反思，进步新老师的反思才能和调整才能。6、积极观摩其他老师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新老师对活动进展反思和调整。7、通过老带新结对子的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经历，使新老师向成熟型开展。8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新老师自学各类专业书籍，结合理论作好记录，每月书写一篇学习笔记。9、指导老师每周一次对新老师进展听课指导。10、创设时机，组织新老师阶段汇报展示活动。(二)1-3年成熟型老师培训目的：1、进步1-3年新老师驾驭新教材的理解与运用的才能和各学科领域的组织与设计的才能，使自己更趋于成熟。2、创设能者为师的互相学习气氛，开展技能技巧的自培和他培的活动，进步专业技能程度。详细措施：1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织施行为研讨的重点，进步老师开展集体教学活动的程度。2、鼓励新老师承当教研课、公开课等，在理论中进步新老师的教育教学才能。3、运用优秀课例等资，开展课例研讨活动，进步老师教学活动环节设计才能。4、以多种方式鼓励老师大胆的反思与评课，鼓励老师对活动进展反思调整。幼儿园新老师新学期个人工作方案大班【篇一】 一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和开展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新的纲要和学校幼儿园教研方案的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。二、本班情况分析p 本班共有幼儿22人，大局部幼儿都是从私立幼儿园过度到我园的，在身体、认知等各方面的才能都得到了一定的开展。但也存在着一些问题，由于本班人数较少，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。三、学期教学目的1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱别人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，理解他们的劳动。2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承当社会责任。3、帮助幼儿理解公共场所中的行为规那么，能分辨对错。4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的根底。5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。四、详细教学安排本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。五、详细措施1、老师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、理解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地浸透到幼儿的一日生活中去。幼儿园新老师新学期个人工作方案大班【篇二】 一、班级概况本学期大班报到幼儿39名。经过大班上学期的开展和学习，总体来看幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大的进步，特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维才能等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一，男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。1、学前思想准备：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的准备：(1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们可以身心安康地迈入小学。(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(3)注重平安方面教育。如今我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的平安常识，在玩耍、跑跳时注意平安学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难记住各种急救 ；知道不能玩水、玩火，玩电等。3、独立生活才能的准备：(1)通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展浸透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的.工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。数学方面的浸透：通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，进步幼儿的逻辑思维才能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，进步幼儿独立考虑问题的才能。班级日常工作：本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要合适大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们可以纯熟掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目的之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，进步孩子的口语表达才能。幼儿园新老师新学期个人工作方案大班【篇三】 20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下方案：一、班级情况分析p 我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面才能都有很大的进步，自理才能强，并且可以学会关心，帮助别人，可以纯熟的掌握所学知识，但是，班上局部孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的根底。二、教学方面我们将继续贯彻纲要，根据课改精神，完成教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们可以纯熟掌握。除了完成预定的教学目的之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，进步孩子的口语表达才能。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有进步自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，进步专业程度，勤练根本功，多看，多学，多想，多考虑，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的开展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子理解社会，如今提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱别人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以 ，上网，家园联络册和家访的形式与家长讨论教子经历，及时反映在园情况，理解在家表现。请家长及时理解园所教的知识，配合搜集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、平安工作方面平安工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿分开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教育的工作，给幼儿灌输平安的理念，培养幼儿的平安意识。七、保育工作方面如今已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的顶峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒适要马上跟家长获得联络，及时就医，杜绝传染的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结经历，获得更好的成绩。上半学期幼儿园新老师成长方案上半学期幼儿园新老师成长方案在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长方案,并在方案施行中不断修正自己、完善自己,不断进步作为一名老师应具有的素质。 一、 认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。 首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。 其次,作为班组长对幼儿的开展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以宏大的热情投身于幼教事业,运用内在的鼓励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。 再次,擅长承受每个人提供的方法,并在工作中不断修正自己的方案、行为,以适应新的需要与新开展。 再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的化。 最后,深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。 二、努力进步自己的专业素质。 首先,在理论学习中成长: 1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,汲取教育学科的新知识、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。 4、利用寒暑假和节假日,进展教育学函授学习。 5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。 其次,在理论中成长: 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究合适托班的教育内容、教育方法。 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。 5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反响、行为态度、学习状况,并进展一些记录,进步老师的观察、记录技能。 6、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经历。 三、重视师德修养 首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己的努力满足孩子开展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心别人,团结协作,进一步进步自己为人处事的才能。最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 四、详细施行内容: 二月份: 1、学习纲要的内容,领会纲要中的精神。 2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、搜集有关资料。3、制定有关教育教学方案、各类活动方案。 4、学习托班课程目的、内容。 三月份: 1、学习老师观察技能。 2、确定幼儿教育论文的提纲,搜集论文的资料。 3、写好一篇幼儿观察记录。 四月份: 1、学习创造性美术活动的方法,阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。 2、书写有关阅读笔记一篇。 五月份: 1、学习老师的师德,书写一篇心得。 2、对各别幼儿进展有针对性家访。 3、教研组对有关创造性美术教育活动进展开课、研讨。 六月份:幼儿园老师新学期个人方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目的。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承当责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长理解幼儿在家情况，并向家长反响幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析p 和反思活动的效果,仔细填写家园联络手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我保护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿漫步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展。抓好教育教学工作，进步教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、实在可行的教育教学方案。四、家长工作1、及时向家长反响幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，搜集家长的珍贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身根本功的训练。4、进步自己的攥写的才能及科研才能，多看书，多动笔。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上，只有从最根本的课堂常规教学上进展深化反思，才能真正到达一位人民老师修身养性上的进步.教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习。(一) 精选教法，快乐学习，进步音乐教学实效1.创设舞台，展示自我“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。2. 兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。3、以“赛”激趣促学(二)教学浸透，展开思维，培养学生的创造才能让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。 让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐不确定性，解释的自由度是的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的气氛，创设良好的师生关系。自修反思过程中，积极考虑课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。幼儿园老师个人新学期方案新学期又开学了,为了更好的进展本期个人工作,特制定方案如下:一、指导思想更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,进步自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心安康开展。二、保教工作方面:1、继续深化学习纲要,并根据纲要中精神,不断进步自身素质和业务程度,对幼儿进展全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立才能,让幼儿身心得到安康开展。三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中,加强平安教育,进步幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长理解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联络手册、 以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联络,及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。3、家访理解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的安康成长!新学期幼儿园老师个人方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经历的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目的。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承当责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长理解幼儿在家情况，并向家长反响幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析p 和反思活动的效果,仔细填写家园联络手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的