2023年学校师德工作计划范文.doc

2023年学校师德工作方案范文2023年学校师德工作方案范文。为加强我校老师职业道德建立程度，进一步推动我校师德建立再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好气氛，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的老师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目的，促进学校教育事业的和谐开展。根据合肥市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校XX年度师德建立方案。一、指导思想以*理论、“三个代表”重要思想、科学开展观理论为指导，以新公布的中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要为根据，以进步老师职业道德程度为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，进步老师施行素质教育的才能，促进学校事业的快速、持续、安康开展。二、目的任务：通过开展老师职业道德教育活动，完善由学校领导、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格遵守老师职业道德标准，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人程度的目的，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风气。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校老师成为执行公民道德的楷模。三、主要措施：1、健全师德教育、考核领导小组。建立以校长、书记为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、老师代表等人员组成的“师德建立、评价、考核小组”，对老师师德进展全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反应家长、学生对我校老师师德的意见、建议，促进学校师德师风建立。设立意见箱、校长信箱， “师德师风监视 (5145712)”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建立的意见，主动承受社会的监视。学校还将通过家访、 询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联络，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。2、搞好发动，加强教职工学习。“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织老师学习新公布的中小老师职业道德标准，学习教育法、老师法、公民道德建立施行纲要等法律法规，学_的道路、方针、政策，学习新课改的理论；政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入标准自身的教育行为之中，不断进步自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断理论，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校老师征集师德教育论文，以此来强化老师依法治教、以德治教的意识。3、开展主题活动，助推师德教育获得成效。开展以“学标准，做人民满意的老师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建立活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，老师要争创“老师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育效劳品牌”。适时在老师中开展“学标准、做人民满意的老师”大讨论和演讲比赛，老师节期间举行全校老师宣誓仪式，听取市优秀老师事迹报告团巡回报告等活动。4、完善师德鼓励和约束机制。对师德表现突出的老师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。如优秀教育管理工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀青年老师、老师先锋号先进个人、先进年级组、先进教研组、先进集备组、文明办公室等奖项。推荐市级优秀老师、优秀班主任、优秀德育工作先进个人、青年老师优秀专业人才、教学能手、学科带头人、专业拔尖人才等。对违背师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚与变相体罚学生、对自己的学生进展有偿家教的行为，树立我校老师良好的老师形象。每学期学校对每一位老师的师德师风进展全面测评，认真落实老师评价制度中的师德评价方法，通过开展师德自评、老师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价老师的师德情况。对师德测评结果认真进展数据汇总分析p ，对师德考评得分不高有关人员及时进展谈话反应，对严重违背师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入老师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。5、做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀老师集体、优秀老师”学习活动，通过黑板报、宣传栏、播送、校园网等言论工具，及时、大张旗鼓的宣传校内外师德教育动态，重点宣传我校老师的职业道德事迹，努力引导广阔教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的老师。总之，师德教育是我校经常性的一项工作，必须常抓不懈，努力为学校的安康、和谐开展作保障。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读学校师德工作方案范文一、指导思想：以*理论、“三个代表”重要思想、科学开展观理论、十八大精神为指导，以新公布的中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要为根据，以进步老师职业道德程度为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，进步老师施行素质教育的才能，进一步深化师德建立，强化师德素质，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质老师队伍。二、师德建立目的：大力加强师德师风建立，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。三、详细措施：(一)、加强领导，强化师德建立观念。1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。3、注重师德建立工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建立工作安康稳步开展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的老师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经历的老师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。4、注重师德建立工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建立工作放在首位。(二)、加强学习，进步职业道德素养。1、深化开展学习理论科学开展观活动。认真组织广阔党员、干部、老师进一步深化学习贯彻党的十八大精神，深化领会党关于科学开展的重要思想,全面领会科学开展观的重大意义、科学内涵、精神本质和根本要求，结实树立科学开展的理念，着力形成科学开展的共识，共谋学校的开展。2、认真组织学习中小学老师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。做到：即与学习教育法、老师法和义务教育法等法律法规和文件相结合;与深化学习贯彻科学开展观相结合;与学习贯彻我省关于进一步加强和改良师德建立的施行意见等文件相结合;与县教育局关于加强老师队伍建立有关要求相结合。结合学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会开展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和理论活动中进一步进步才能，以适应素质教育开展的需要。(三)效劳全体学生，树立全新老师形象认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建老师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建老师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升老师的人格魅力，树立老师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，获得实效，积极开展以下师德建立活动。1、开展师德建立大讨论活动：就“如何开展师德建立，重塑老师良好形象”进展讨论。对照有关师德标准的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批评与自我批评。每位老师要写出一篇师德建立方面的感言。2、开展“关爱老师”活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，进步职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理安康，充分利用老师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进展有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对子帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中安康成长。4、在党员老师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联络好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年老师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的根底上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。(即关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教);开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。(即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。5、开展丰富多彩的教科研活动，引导老师向科研型老师转型，以老师综合素质地进步带动教育教学质量地进步。6、进一步标准家校联络行为，建全和完善家长学校联络制度。通过家长会、家长学校、家访、 联络等多种形式，促进老师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增强工作透明度、增强学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。(四)、树立师德建立典型，充分发挥示范作用1、继续稳固创立州级“师德建立示范校”活动成果，进一步提升师德建立内涵，促进师德建立工作持续、安康开展。2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建立工作安康开展。3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资，大力宣传师德建立成绩和师德高尚的老师的先进经历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。(五)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康开展。1、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象。2、对全体老师进展师德师风考核，把师德师风考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事老师提出批评教育。情节严重的老师，根据有关规定给予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。2023年学校师德师风建立工作方案表二十一世纪需要老师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强老师职业道德建立，学校把师德建立与全面施行素质教育、全面进步教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化老师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到进步老师施行素质教育的才能上，结合学习中小学老师职业道德标准，实在把师德建立的各项规定内化为老师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生开展。一、加强政治理论学习，进步老师的政治理论程度和思想道德素质。1、全体老师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务教育法、老师法、未成年人保护法等法律法规，做到学法、懂法、守法，进步老师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看播送电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，进步政治思想觉悟。2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使老师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织老师认真学习中小学老师职业道德标准，在全体教职工中进展职业道德标准大讨论，实在把师德建立内化为老师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改良师德建立的意见、新老师职业道德标准解读、师德师风学习材料等。要求全体老师通过学习进步理论程度和认识才能，联络自己的工作实际落实到行动上。二、开展丰富多彩的师德教育活动，促老师师德程度的进步。1.积极探究新形势下师德建立的新途径，努力进步师德建立的质量和程度。树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导老师敬业奉献，促进学生开展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展“树良好老师形象”活动，加强老师的政治理论学习，增强老师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。2、本学年围绕在广阔老师中开展“立高尚师德，争文明老师雷锋家乡人学雷锋”活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友谊，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲奉献。3、严格落实中小学老师道德行为“十不准”、中小学老师用语“十提倡”等。“十不准”即：不准参加_组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准侮辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即“你真聪明，真能干”;“你真得意，真活泼”;“你还有什么样问题?”;“你的问题一定能解决”;“别着急，渐渐说”;“别灰心，再来一次”;“看到你进步，真快乐”;“今天，你做得很好”;“相信你，一定行”;“通过努力你一定能成功”。4、施行“五师”教育工程：(1)铸师魂 要求老师具有“四心”：关爱学生诚心，理解学生细心，教育学生耐心，效劳学生热心。(2)育师德 要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。(3)树师表 要求老师实现“一二三四”目的：一强强化为人师表意识;二严严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。(4)正师风 通过制度标准、行为标准、典范标准，加强老师的职业道德建立。(5)练师能 对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目的进展培养。5、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动，学年末评选师德先进老师，以培植推广先进典型，树立老师良好形象。三、完善考核评价制度，确保师德建立施行。将老师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建立落到实处。四、展示学校风采，扩大教育的影响。充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的老师，树立师德典范。学校要鼓励老师多发信息报道，展示学校风采，展示老师师德风采，扩大黄兴小学的影响。“学校师德建立工作方案范文”学校工作方案范文20*年师德建立工作以中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德标准、教育法、未成年人保护法为准绳，以南关区师德工作方案为重点，以敬业、爱生、奉献为主线，结合本校老师思想实际开展工作。一、工作目的建立一只师德高尚、为人师表、心理安康、无私奉献、业务精良、勤于育人、充满活力的老师队伍。二、主要工作1、加强领导，将师德建立工作摆在重要工作日程，狠抓老师师德素质的进步，克制重教学，无视对老师师德教育，把师德工作贯穿学校管理体制改革的始终，建立老师职业道德建立长效机制。2、加强老师依法执教的意识，定期组织全体教职工认真学习法律法规，强化职业道德教育，树立正确的教育观，增强法制观念，做到讲座与案例分析p 相结合。3、加大师德培训力度，增强老师的爱岗敬业、保护学生、钻研业务、为人师教、廉洁从教、尊重家长的意识，进步师德素养。4、抓好理论学习，坚持自学与例会学习相结合的原那么，严肃学习纪律，每次学习要有明确的主题，专题学习有主讲人。5、抓好典型示范，典范鼓励，以点带面工作，专题教育主题系列教育活动。6、坚持自我教育，根据自身师德状况修改师德修养方案，正确认识自己，增强自我调控才能，从而培养安康的个性品质。三、详细措施1、完善师德建立领导小组、督查小组、考核小组。2、实行师德考核“一票否决”制，继续开展老师评议活动，加强师德档案的管理，学校制度师德修养要求，每位教职工设定师德奋斗目的，保证师德教育活动顺利开展。3、本年度进展有针对性，师德讲座、培训、法律讲座等，建立师德专栏，宣传师德先进事迹，继续开展师德评议与一查三摆活动。4、开展以“我爱老师这一行”为主题的师德演讲会，老师节召开师德先进事迹报告会。5、坚持老师师德宣誓活动与师德承诺制度，做到一切以学生开展为本，依法制教，为人师表。6、开展“三爱”教育活动。“四不四比”活动、“十提倡、十反对”活动。7、继续开展好“老师阳光工程”捐助活动，确保困难学生不矬学。学校师德工作方案一.指导思想以“xxxx”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的老师”为指针，以制度建立为根底，更新师德观念，标准老师执教行为，推动师德管理标准化、制度化，不断塑造新时期老师新形象，不断进步社会和家长对老师从教行为的满意程度，争当学生最满意的老师。二.详细措施根据上级师德师风建立的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面施行“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我镇小学老师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升老师形象。1.认真学习，加强管理。在教职工中认真组织学习老师职业道德标准、老师心理安康有关文章等内容。制定朱田镇中心小学老师职业道德“五要”标准，组织老师认真学习。在此根底上，青年老师自订目的任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进展公示。通过学习，使老师进步认识，全体老师严格执行师德标准。学校成立以校长为组长的师德领导小组，施行定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时理解老师执行师德标准的情况，确保老师师德标准落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，鼓励老师人人争当师德标兵。2.效劳学生，提升形象。(1)要求老师明确“学校无小事，事事是教育，老师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖;关爱学困生，给学困生送信心;关爱特殊生，给特殊生送方便;杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体老师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。(2)全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有方案，定时间组织老师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看，让老师进展自我对照，寻找自己的缺乏之处，每月进展一次师德心得体会交流。学校2023年工作方案范文一、指导思想以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意的教育为目的，贯彻落实市教体局(XX)1号文件精神，标准办学行为，全面推进素质教育；深化教育教学改革，打造高效课堂，全面进步教育质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校在XX年质量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目的。做好重点工作，即：实验楼建立工程、标准化理化生实验室建立、高效课堂达标、进步老师学历、建立平安和谐校园。使我校教育教学工作又好又快开展，办学效益得以彰显。二、重点工作一、认真落实免费义务教育政策，确保家庭经济困难学生享受到资助。二、认真落实上级下达的义务教育阶段教育普及程度，学前一年、三年受教育率分别到达98%、75%；小学、初中入学率达100%，残疾儿童入学率到达90%；小学无辍学，初中辍学率控制在1.5以内; 职专10人招生任务，高中阶段升学率学率达85%以上。三、投入35万元，新建27间三层实验楼一座；配套完成标准化理、化、生实验室各一个，教职工活动室一个。四、完成初中、中心小学学校图书仪器达标建立，到达省定办学条件标准，承受上级验收。五、深化“惜时增效、轻负高效”改革，深化开展打造高效课堂活动，不断进步我校教育教学质量，组织参加首届高效课堂达标活动，通过活动进步老师教学程度。六、标准办学行为，开齐开足课程，深化推进素质教育；坚决执行教体局要求的小学、初中分别控制在 45人、50人以下。七、加强老师队伍建立，开展老师学历进步培训，组织老师通过成人高招、电大、自考等形式进步学历，实现中学老师本科含在读达75%以上，小学老师本科50%以上，专科100%。八、积极发挥乡成人学校作用，完成各类实用技术培训5200人次，青壮年非文盲率保持在99.8以上，脱盲人员稳固率达100。三、详细措施一全面优化办学条件，进步经费使用效益。1、认真执行免费义务教育政策，做好家庭经济困难寄宿生生活补助工作。管好用好教育奖励及救助基金，保证家庭经济困难学生受到助资助。加强教育经费管理使用力度，坚持政务公开，坚持节俭办学，不断改善办学条件。2、加强教育实验楼建立，坚持科学规划、严格监视、确保6月份交工使用。投资15万元建成标准化理化生实验室各一个，解决中小学生实验教学问题，保证实验开出率到达95%以上。3、按照教体局要求，完成一中、中心小学图书仪器达标建立任务，到达省定办学条件标准，通过上级验收。加大电教设施投入力度，开展远程教育资应用示范校创立工作，要求每位老师每月上电教课不少于3节，每期制作高标准多媒体课件2个。二标准办学行为，提升学校形象，扩大办学效益。1、加强学校标准化管理。标准办学行为，是教育全面协调可持续开展的前提和根底。要认真落实河南省普通中小学管理根本标准，坚持按教育规律办学。班额分别控制在 45人以下，整体实现班额标准化。严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度，严格执行学生作息限时、作业定量有关规定，减轻学生课业负担，纠正损害学生身心安康的行为。继续深化学校管理上台阶活动，提升学校形象，辐射周边乡镇，扩大办学效益。开展人民满意学校创立活动，提升品位、扩大影响。2、坚持育人为本，确立现代教育理念，立足于学生全面开展、成长成才，深化推进素质教育。坚持德育为先，加强和改良学校德育工作，以爱国、理想信念、公民道德、社会核心价值观教育为重点，创新载体，拓宽渠道，增强实效，全面进步青少年思想道德素养。坚持知识教育和才能培养并重，进步科学素质和人文素养，增强学生的学习才能、理论才能、创新才能和适应社会才能。开齐开足音乐、美术、书法等艺术教育课程，培养学生的审美情趣和艺术修养。三年级以上开齐信息技术教育课程，进步学生运用信息技术的才能。按照课程标准开足体育课程，开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。加强学校饮食效劳管理工作，变换饮食品种，科学合理搭配，保证学生安康成长。严格落实学校卫生防疫制度，做好预防，晨午检，随访，登记工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。三、以打造高效课堂活动为契机，全面进步教育教学质量和老师教学程度1、以转变老师教学方式和学生学习方式为重点，积极深化课堂教学改革，实现最高效率和最大效益。认真组织开展老师高效课堂达标活动，评选表彰教学标兵3名、教学能手6名。并以此为契机全面进步教育教学质量和老师教学程度。2、增强质量意识，树立良好的教育形象，面向全体学生，进步教学质量，促进全体学生共同进步。抓好各年级常规教学教学管理，优化教学资，充分挖掘潜能生的潜力，以常规管理促课改深化推进。以打造高效课堂活动为契机，全面进步教育教学质量和老师教学程度。3、组织好说、听、评课和写教学反思等常规教科研活动，认真搞好周六教研活动，为老师提供一个交流、学习、研讨教育教学方法的平台，帮助青年老师的成长，形成“以老带青，老中青相结合”，共同进步的场面。抓好教学常规管理工作，定时检查各老师的听课记录，教案、业务政治笔记等教学常规的完成情况。组织老师集中和分散相结合，学习教育教学理论方面的书籍、观看相关的教学录像，促进老师教学理念的更新，逐步形成个人教学特色。四、以育人为本，加强学校德育工作将更结实地树立“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观念，采取各种灵敏多样、具有成效的方式和手段，对学生进展细致的思想教育。1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、团委会、班主任、品德课老师和各科任老师的作用，明确德育工作职责，协调、有效地开展德育工作。充分利用节庆日，开展以爱国为内容的思想教育工作。2、标准和落实升国旗制度，坚持每周一升国旗后，安排学校领导有方案、有内容地在国旗下对学生进展各方面的思想教育讲话。3、组织老师认真上好思想品德课，以爱国为核心内容，大力开展爱国、社会和集体教育。引导学生把思想品德行为表达在执行中小学生守那么、中小学生日常行为标准中，培养学生“勤奋学习，积极向上”的精神。五、加强师资队伍建立，开展老师学历进步培训。1、全面进步老师专业素质。要按照充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作那么、行为世范的要求，建立一支政治品格优秀、业务才能精良、职业道德高尚的老师队伍。要在政治上、思想上和生活上关心老师，努力改善老师尤其是农村老师的工作、学习和生活条件。2、利用多种形式，积极开展老师学历进步培训。对于老师有关学历进步学习的请假，学校一律绿灯放行，并将学历纳入老师业务档案，将学历作为晋升职称的一项加分内容。鼓励老师参加各种形式的学历进修，年末到达中学老师本科含在读达75%以上，小学老师本科50%以上，专科100%的目的。3、继续加强管理队伍建立。落实学校领导班子成员代课、听课制度，实在进步领导教学的才能，致力成为学科教学的能手、教学管理的内行、课改研究的专家。施行中层领导竞聘上岗制度，事项动态管理。贯彻落实中小学班主任工作规定，继续开展“班主任比武”活动，进步班主任工作程度。六、努力创立平安校园，创办平安和谐教育坚持学校工作平安第一，深化平安校园建立，努力创办平安教育、和谐教育。一是强化平安领导责任。坚持校长为平安工作第一责任人，建立条块清楚、职责明确、制度健全、覆盖全面的平安责任体系和管理机制。二是坚持平安工作教育为先。实在做到平安教育经常化、系统化，组织开展平安演练活动，使学生掌握平安自救互救的根本常识和技能。三是加强平安常规管理工作。按照“非必须、不举办”的原那么，严格控制各类聚集性活动。坚持平安工作定期排查制度、学校领导带班值班制度，坚持“长期教育，防患末然”、“积极预防，科学预防”原那么，做好以下工作1、对学校电路坚持经常性的检查，确保用电平安。2、请专业人员对学校建筑物安装避雷装置，并请专业部门验收。3、学校安排老师值班并联络交警部门，标准学生乘坐农用车问题。4、加强学校门卫工作。继续做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。5、认真落实校方责任保险工作，确保参保率达99%以上。严格落实平安工作责任追究制，对出现平安责任事故的责任人，要严肃追究责任。七、加强师德师风建立，做到令行制止加强师德师风建立。认真组织学习中小学老师职业道德标准，开展好师德主题教育活动，建立长效机制，实行动态观测，争做人民满意的老师。依法执教，实在维护学生、老师合法权益。进一步完善学校管理制度，积极推行校务公开。严格落实免费义务教育政策坚决杜绝乱收费现象。认真学习和遵守教体局加强干部作风建立十条规定，做到有令必行，有禁必止。形成积极向上的校风、教风、学风，树立良好教育形象，在学生和家长中形成好的教育口碑。八、重视_工作，及时排查化解矛盾纠纷，妥善解决人民群众关心的教育热点难点问题，确保我乡全年无上访现象。积极宣传我校老师、教学的典型事迹。配合政府做好计生工作，严格落实各项计生法规和优惠政策。加强对工会、女工、老干部和关心下一代工作的领导和支持，发挥好桥梁纽带作用，参与学校管理和效劳。在XX年新形势新任务下，困难与机遇同在，但我们寺河中心校的全体师生充满自信，我们要以局XX文件精神为工作目的，以打造高效课堂为动力，上下齐心协力，认真履行自己的管理职责，牢记使命，全面完成教体局交给的各项任务，寺河教育开展的明天会更好！ 2023年学校师德师风工作方案范文一、指导思想：以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，贯彻落实好国家中长期教育规划纲要精神，以老师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德程度为重点，全面贯彻落实科学开展观，以创优争先为统领，以敬业爱生、教书育人为核心，进一步深化师德建立，进步师德素质，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质老师队伍。继续深化开展争先创优活动，在教职工中继续开展以塑党性，铸师魂，创造人民满意学校为主题的教育活动。在活动中创新，进步老师队伍的职业道德程度，促进教育又好又快开展。二、目的要求以贯彻落实中小学老师职业道德标准为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以标准老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德标准，着力解决师德建立中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的老师团队。三、活动内容及详细措施：(一)加强领导，强化师德建立观念。1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习国家中长期教育规划纲要。3、注重师德建立工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建立工作安康稳步开展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经历的老师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。1 2 34、注重师德建立工作的过程性管理。(二)加强学习，进步职业道德素养。1、认真组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的道路方针政策。深化领会党的三代领导集体关于科学开展的重要思想,全面本质和根本要求，结实树立科学开展的理念，着力形成科学开展的共识，共谋学校的开展。学习十七届五中全会文件。2、认真组织学习新修订的中小学老师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。学习教育法、老师法等法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深化学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会开展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和理论活动中进一步进步才能，以适应素质教育开展的需要。4。认真开展读教育名篇，学习先进理念活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，老师必有所学笔记。5,。结合支部创先争优活动，在老师中认真开展好岗位争先活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有典范，赶有目的，大力培养我校重师德和强师德的浓重气氛。评选20xx年老师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。1 2 36。召开辉煌90年党的辉煌历程老师演讲会。7，开展问卷调查，根据老师的工作对老师进展问卷调查，通过调查写出学生的反应意见。8，针对老师的实际情况进展评价。主要通过家长开放日要求家长对老师进展评价。写好反应意见。四、学习纪律1、实行校长负责制。2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。3、教诲处认真做好师德档案建立工作。4、老师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。5、认真学习我校师德师风建立制度，自觉遵守并主动承受社会监视。五、师德师风建立活动考核小组六，时间安排：3月召开师德总结表彰大会。3月19日教学开放日学习人大报告4月;学习国家中长期教育规划纲要5月;学习法规科规定的法律条文。6月：召开建党90周年演讲会。7月：评选区优秀老师及优秀党员。9月：9月19日老师评价。教学公开日。10月：学习18大文件。11月：1，问卷调查。及对问卷的总结。2，法制活动月安排。12月：结合区督导室和人事科的要求对老师全面评价。写。评选20xx年校的各种先进老师。1 2 3学校师德的工作方案范文师德：中华民族是最重视师德的 民族。老师 道德是一种 职业道德。如下为学校师德的工作方案，仅供参考！学校师德工作方案一：一、指导思想以胡_“八荣八耻”为指导，以全面进步我校老师的职业道德程度为目的，重在建立，以人为本，在老师中大力提倡“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为标准 ,努力建立一支师德高尚、业务精良，充满活力和活力，与现代化教育相适应的中小学老师队伍。二、工作目的1、制定我校师德建立工作方案和相应的考核评估、奖惩制度，构建我校全方位，立体化、可持续开展的师德建立工作格局。2、关心老师的终身开展，尊重老师的职业价值，维护老师的合法权益，全面进步我校老师的职业道德程度，以师德建立促进良好学风、校风形成,进一步进步学校精神文明建立程度。3、培养一批高层次的师德先进工作者，总结一批高程度的师德建立先进经历，全面提升我校师德建立整体程度。三、详细内容一建立健全老师职业道德的学习培训制度做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，坚持开展职业道德专题学习。要把师德教育作为老师继续教育的必修课程和政治学习的重要内容，加强老师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育，教育老师全面标准自己的从业行为，自重、自律、自省、自强，进步师德素养。把职业道德教育与组织老师参加社会理论活动结合起来。通过学习教育最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风气内化为老师的自觉行为。二建立和完善老师职业道德考核奖惩制度按照中小学老师职业道德标准的精神，建立师德考评机制。推动老师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。强化政策导向，把师德考核结果与老师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩，师德不合格的一票否决，直至去除出老师队伍。三积极开展形式多样的师德模范创立活动通过开展各种丰富多彩、形式多样的创立活动，推动师德建立。把师德建立与创名师、名校活动有机结合。表彰奖励师德高尚的老师，继续开展“师德建立先进个人”评选活动，做好老师评优的推选工作。四加大师德典型宣传力度积极挖掘典型，树立典范，弘扬主旋律，营造师德建立的良好言论气氛，进步人民群众对老师队伍