大班2023——2023学年度第一学期的班务工作计划.doc

大班20232023学年度第一学期的班务工作方案大班20232023学年度第一学期的班务工作方案。经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。如何应战，应好战是我们大二班的师幼共同的努力方向。一、班级情况分析p ：本班53名幼儿，男26名，女生27名，新插生4名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理才能及平安保护意识较之也有一定的进步。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的开展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完好,流畅,用词比拟准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进展富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿开展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.局部幼儿个性好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿如：李虎、梁树海等在进展操作活动时不能较好的控制音量及拾掇操作材料。3、倾听才能：局部幼儿倾听才能差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、齐小博、蔺庭瑜、高瑜晨等幼儿比拟好动，散漫，听信号才能差，时常需要老师提醒催促。6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(张丹、袁萌、宗勇博、李璇等)。针对以上情况，我们班三位老师将继续根据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作方案。二、本班总目的：安康自信、英勇坚强 敢想会想、敢说会说 敢看会看、敢做会做 为孩子的一生开展打根底。三、班风追求：和谐平等的气氛，热情、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学五、在全面的根底上，本班想打破的新特色：一 兴趣阅读特色二 观察、讲述、绘画特色六、详细施行措施:一 更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在施行主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参与性原那么、平安性原那么、启发性原那么、需要性原那么、特殊性原那么、可变化性原那么。提供幼儿参与环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能讲解。提升环境创设所带来的教育价值。另外，在班级开展适宜的区域活动，满足幼儿探究、学习、动手、交往的欲望,体验做中学、玩中学的快乐。本班现已开设的活动区是阅读区、超市，后面还将开设表演区、益智区。(二)、树文明班风，行开放自信风貌结合本园开展微笑、礼貌效劳活动，我们班级将开展“说文明话、用礼貌语”活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中标准自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系老师的朋友是幼儿，幼儿的朋友是老师，进展礼貌式问好活动。详细做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好，幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。二 培养幼儿的各种才能，养成良好的学习习惯1、 幼儿语言才能的培养1 倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。2表述才能的培养：结合中班开展的“口语训练活动”继续提升孩子的表述才能。开展“每天我讲述活动”“说悄悄话活动”设置悄悄话明星栏，组织幼儿进展谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往才能。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。2、幼儿学习注意力培养通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。如：和幼儿玩听读游戏，老师念三五组数字，让幼儿认真听后复述出来。3、幼儿学习习惯培养从新学期开场，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将详细的培养目的及时与家长沟通，获得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。四 寻特色教育新招，用特色教育新法1、 兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展快乐每周读活动，鼓励幼儿在家长帮助下，在老师鼓励下，进步自己的阅读才能，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目的：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜欢尝试阅读。2、 观察、绘画、讲述特色开设“问题发现小明星”栏目，引导幼儿主动发现、积极提问。老师设立班级观察记录本，随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本“小小观察记录本”能将自己的观察和发如今说的根底上又能通过绘画去表征，再进展讲述。所达目的：全班幼儿参与活动，擅长观察。七、本学期工作重点。一班级管理：1.每周召开一次班务会，反应前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有方案，三位老师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。2.积极组织班级老师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.互相交流经历，不断进步自身业务程度。3.组织班上老师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.根据班上老师家长的反应,每月作好班级阶段小结.二家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿开展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。理解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2.隔周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，进步教养程度。3.充分利用家长资，搜集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.三环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐开展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容浸透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规那么，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的才能得以开展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，以促进自信心与进取心。2023年学年度第一学期班务工作方案范文XX-XX学年度第一学期班务工作方案经过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在x_师和x_师的带着下，班级管理的仅仅有条。对于刚接手新班的新老师，我会和x_师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，汲取经历，反省缺乏。在新纲要的指导思想下，以园务工作方案和幼儿园教研方案为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体开展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，一、 班级情况分析p 本学期我班幼儿人数为xx人。其中男孩xx名，女孩xx名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。从才能上看，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的开展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情可以自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大局部幼儿可以主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面获得较好开展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。在人际交往方面，幼儿可以主动与幼儿互相交往，合作，分享，助人意识进一步增强。但同时也发现一些缺乏之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我是才和彩虹班的宝宝们见面，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向罗老师取经，在最短的时间与宝宝们熟络起来，并且认真看宝宝们以前的信息，汲取经历，反省缺乏，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作方案。二、 本学期工作重点(一) 培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的将来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的，只有从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽自己的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。二培养幼儿的自主性阅读才能早期阅读教育重在培养幼儿的阅读才能。对于3-8岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的才能，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读根底。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和理论工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的根底，是一个人必须具备的根本才能。新纲要也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读才能，不仅能为他们升小学后承受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下根底。三、施行措施一如何培养幼儿的责任心1、言传身教责任心不像其他一些技能，可以直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模拟，他们在生活的环境中对自己喜欢的人进展各种模拟，特别是幼儿们喜欢的老师。假如老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信誉，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着。从而会模拟。因此要培养幼儿的责任心，老师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以老师良好的责任心为典范。2、给幼儿承当责任的时机在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮助捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省面对这种种行为，老师及时进展教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承当起责任，同时对那些有责任心的孩子进展表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。3家长合作，共同合作幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。1老师与家长要经常沟通。老师针对幼儿在学校的种种行为及时向家很脏回报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样互相的交流，对幼儿责任心的培养很有帮助。2老师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进展有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的开展起来。二如何培养幼儿自主性阅读才能1创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣环境的创设在阅读过程中起着不可无视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们儿建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是老师的事情，需要幼儿与老师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的承受。在布置的过程中，开展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。2激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读才能的培养提供动力兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，促进自主阅读才能的培养。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：阅读材料的选择。选择合适大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进展讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进展适度的指导，使幼儿在自己原有程度上得到不同程度的进步，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。3家园互动，促进幼儿自主阅读才能的形成幼儿自主阅读才能的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和才能对幼儿想象力，创造力的进步有着亲密的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的才能就能渐渐的形成。四、班级树活动班级树活动表达在逐月方案中。五、逐月方案九月1、 做好班级环境布置，迎接幼儿。2、 稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。3、 学习大班新韵律操和播送体操晓窗、牛仔很忙、世界真美妙。4、 结合“老师节”，开展“感谢老师”谈话活动。5、 好区域游戏创设，角色游戏环境创设，可以正常开展各类游戏，并做好记录。6、 家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并可以照顾好弟弟妹妹们。7、 班级树活动：认识班级树柿子树带着幼儿认识班级树的名称，理解柿子树的根本特性和生长规律，和柿子树做好朋友十月1、 积极参与园级活动：幼儿诵童谣、伴成长。2、 继续丰富角色游戏材料，幼儿进一步理解游戏规那么，莲山 课件 并积极开展班级角色游戏活动，参加园级园本研修活动：角色游戏创设与指导的有效性。3、 结合“国庆节”，开展相关主题活动。4、 加强家园合作的力度，理解幼儿在家中和幼儿园的情况，进展比照，予以分析p 。5、 班级树活动：和柿子树说说话利用饭后或者下午漫步的时间，组织幼儿去和柿子树聊聊天，把自己的机密告诉它，只有你和它才知道十一月1、 开展金秋亲自运动会。2、 积极做好准备工作，迎接中心半日活动调研。3、 幼儿秋游活动，组织幼儿与家长积极参与。4、 欣赏袋袋鼠剧团的演出。5、 积极参与中大班幼儿“无字书创意”讲故事展演。6、 做好新老师汇报课准备。7、 班级树活动：秋天的柿子树秋天到了，树叶变黄了，这个时候的柿子树有一种别样的美，请小朋友仔细观察，画一画秋天的柿子树是怎么样的。十二月份1、中大班：“献给成长的礼物和书在一起”新年庆典活动。2、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。3、结合“元旦”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。4、班级树活动：给柿子树穿衣服天气越来越冷，我们的柿子树也冷了，和幼儿一起帮助柿子树穿衣服。并进一步加强幼儿对柿子树的关心。一月份1、幼儿好孩子、小书虫评选。2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。4、班级树活动：心系柿子树要放寒假，过年了。暂时和柿子树要辞别了，小朋友为柿子树制作贺卡，表达自己的心意。虽然暂时要和柿子树辞别，可是心还是系着柿子树的。彩虹班的宝宝们就像这五彩的彩虹，每天都是开开心心的。相信也能和新老师配合的很好。努力，加油，彩虹宝宝绝对好样的！20232023学年度第一学期少先队工作方案20232023学年度第一学期少先队一、指导思想：认真贯彻“以人为本，以德为先”的宗旨，培养少年儿童创新精神和理论才能，全面推进。认真贯彻_对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面开展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和理论才能为重点，以体验教育为根本途径，围绕“抓落实、促标准、创特色”改良作风，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，积极深化开展国学经典进校园活动，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中安康成长，全面进步少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、详细工作目的及要求：一进步少先队员思想素质。认真贯彻执行公民道德建立施行纲要，实在加强少年儿童思想道德教育。以爱国为龙头，继续对学生进展爱国、集体、社会的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德及国学经典的教育。通过落实小学生行为标准、小学生守那么，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱别人、爱自己的情感，从小做个好公民。二深化素质教育、根底文明教育。1、加强日常行为习惯的检查监视，进步值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建立。在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；()讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。2、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高先队工作活力。少先队大队部要把学习学习做人、学习知识作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，进步少先队员“四个学习才能”自主学习才能、理论学习才能、合作学习才能、创新学习才能，把学习态度和学习才能统一起来。3、积极推荐每周荣耀升旗手，给队员树立学习的典范作用，形成良好的校园文化。4、建立一支高素质的辅导员队伍1加强辅导员队伍建立。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强施行素质教育的自觉性和才能。不断进步自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，到达科研兴队的目的。2定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、。3完善中队辅导员的选聘制度。5、积极开展国学经典进校园活动。在本期拟开展“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动，做到有方案，有组织，有落实。有记录，有评比，有汇报展示。要求做到如下几点：1、每日一读。每天定时安排1020分钟时间进展经典的诵读、学习。2、每周一课。各年级每周安排一节课的时间，以班级为单位，进展集体诵读学习。可下载经典诵读或经典的音频、视频资料，帮助学生正音断句，务求读音正确、流利，直至到达熟读成诵的程度。三、工作重点：一常规工作：1.继续加强少先队的根底阵地建立。发挥我校校报、班级展示墙、公示栏、校园播送等宣传阵地的作用。本学期，按照学校要求，少先队组织要充分利用宣传阵地特别是要发挥好校报和班级展示墙的宣传作用，要为学校的、常规管理效劳。宣传阵地建立要定期更换，有品位，以吸引更多的学生目光，从而成为学校育人的一个亮点。2.实在加强班干部、队干_伍建立。班干部、队干部的工作才能直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于 班主任开展各项班级活动和施行班级管理。因此，本学期将每月举行一次班干部集中活动，通过理论学习、理论积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群9月份：少先队根本常识；10月份：少先队干部的条件；11月份：少先队干部必备的才能；12月份：队干部职责。同时班级内继续开展“班级干部培训”活动，每周一次，由各中队辅导员负责，做到“周周有主题，周周有记录”。3.严格执行升国旗制度。本学期，严格执行升旗讲话安排表，按照“一年中重大节日纪念日”，做到周周有特色，升旗手由升旗中队选出表现突出的同学担任，升旗情况将进展量化。周一升旗，全校学生佩带红领巾，队礼标准，认真聆听。集合做到快、静、齐。升旗仪式上如有辅导员没按要求到位、队员在升旗时打闹、少先队员不佩戴红领巾、集队全校最慢等现象时，酌情扣分，将计入班级周量化成绩。4.继续抓好学生的日常行为标准。深化“习惯养成教育系列训练”活动。开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。逐步养成10个良好的习惯：微笑对待每一个人；每天为父母做一件力所能及的事；见到老师、客人主动打招呼；及时感谢别人的帮助；自觉遵守校规校纪；说了就要努力做；能主动捡起地面上的纸；集体的事人人有责；用过的东西放回原处；做好早晨的卫生清扫和课间维护，干干净净迎接每一天。继续坚持小学生日常行为标准学、背、做活动，从使用文明用语、进校门敬队礼问好、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱追打、安静就餐等小事抓起，营造最美的学习、生活环境、最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为标准。继续完善学生行为标准检查制度，早晨在校门前设立礼仪文明示范岗，课间在楼道内继续设立纪律监视岗，实行执日领导日日查、值周中队周周查的执勤管理制度。配合值日老师，做好常规检查：如卫生、课间纪律、课间操操等情况。通过抽查的方式检查红领巾的佩戴情况，将检查成绩记入每周班级评比分数中。同时利用校园播送站大力表扬一周涌现的突出好人好事。5.加强对学生的平安和法制教育。加强对学生遵纪守法教育，增强法律意识，争做“知法、懂法、守法”合格小公民。以未成年人保护法和预防未成年人犯罪法为重点，加强教育宣传。与此同时，平安教育也极为重要，开学初做好乘车、骑车学生的统计工作，召开集中平安宣传会，进步学生、家长、司机的平安意识，还要利用班队会时间做好宣传，防止偶发事件的发生，每月第二周的校班会时间统一进展法制教育，除由学校、班主任进展讲解以外，还将酌情聘请校外辅导员进展授课。6.为积极贯彻上级文件精神，深化推进国学经典进校园活动，进一步稳固和进步学生传统经典文化积累的成果，本学期我校将继续通过开展多种形式丰富多彩的活动，让学生从小承受传统美德的熏陶，对于丰富学校德育内容和书香校园建立，培养学生的人文素养，具有重要现实意义。本期将持续开展“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动，本学期，我校将按照有关指示精神，把弟子规作为我校师生学习经典读本主要内容，针对学生各年龄特点，让学生在活动中行为习惯和内心修养伴随国学经典诵读成长。少先队将利用升旗仪式、主题队会、各种活动积极推进国学经典进校园、进课堂。7.继续开展卫生大扫除活动，努力做到班级、校园卫生整洁，养成卫生好习惯。8.每月重点工作：9月份主题：行为标准养成教育1开学典礼提出新学期的要求及国学经典进校园活动启动仪式。9.12各中队拟定工作方案。9.23庆贺老师节，开展尊师重教活动。9.89.121“我与老师零间隔 接触”的活动，可以向老师问一个平时你最想知道的一个问题，或是想对老师说的心里话。2为老师做好事、送一句祝福老师的话语。4营造校园文化气氛，结合小学生日常行为标准和小学生守那么，开展“好习惯伴我快乐成长”主题理论活动。9月5加强组织建立，开展少先队干部改选活动，进一步细化少先队值日制度。9.56组织开展一年级“手拉手学习少先队知识”的活动，对新生进展入队前的教育。9.29.307.组织好第一次的队干部培训。9.108.培训升旗手，标准升旗仪式程序。9.29.79.施行开展“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动。组织学生开展诵读经典。9月10月份主题：爱国教育1组织学生参加各种主题教育活动。10.1-10.201加强爱国教育，组织学生学习国情，理解国情，培养爱家乡、爱祖国的感情。并结合“我与祖国同成长”和“我爱我的祖国”等教育活动进展评比展示。2各班开展国庆期间卫生、平安、法制宣传教育。3组织一次主题中队活动爱国歌曲大家唱，传诵爱国古诗词，组织局部辅导员观摩少先队主题中队会。2建队日活动10.13对少先队员进展队史教育、“荣耀感”教育，学利用班队会时间习少先队队知识。3.继续开展“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动，继续诵读经典，指导学生联络生活实际，写出一篇感悟颇深的或一篇读书笔记。充分挖掘国学资，每班召开两次表达国学主题的班队会，让学生畅所欲言。10月11月份主题：感恩励志教育1开展“感恩励志”的主题队会。11.122开展“感恩身边人”活动11月1引导队员从自己的身边去感知，并学会感恩身边人，不断进步文明修养。2组织队员观看感恩励志影片，鼓励学生感恩身边人，励志勤学。311月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人311月9日消防平安日，理解消防知识。11.94、继续开展“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动，举办一次国学手抄报展览，组织局部班级观看相关视频。11月12月份主题：平安法制教育1举办主题为“平安校园”主题班队会。12.32开展法制知识竞赛活动。12.103各中队开展“平安、法制教育”活动。12月4协助搞好学校的期末复习工作，进展学习习惯的教育及迎考发动。引导全体队员，认真复习，迎接即将到来的期末考试，争取在考试获得好成绩，向家长、老师、学校汇报。12月5协助学校，为元旦庆贺活动作好筹备和组织工作，并进展庆元旦活动。12月6.继续开展“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动，根据学习内容，开展一次谈学习国学经典体会收获的演讲比赛，使学生既能熟背又受到深化的思想道德教育。12月1月份主题：总结评比1.结合本学期教育教学成果汇报，做好期末评比工作，评出优秀少先队员每班三人及优秀中队每年级一名、优秀中队辅导员每年级一名。2完成少先队总结汇报工作，搜集资料总结经历教训，查漏补缺扬长避短。3布置寒假事宜，要求学生平安度寒假，进展寒假生活指导。4做好“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动的总结评比工作，表彰先进个人每班三人及先进中队每年级一名、先进中队辅导员每年级一名。附表：每周主题班队会安排。包信中心校20232023学年度第一学期主题班队会安排周次时间活动主题升旗仪式负责班级备注19.1-9.9新学期新希望暨“品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动启动仪式。六一周一大扫除29.10-9.16尊师敬师：老师节六二39.17-9.23与经典同行，与圣人为伍：经典诵读六三49.24-9.30汲取圣人思想精华，做时代新人：孔子诞辰9.28五五一周一大扫除510.1-10.7我与祖国共成长：欢度十一9.30-10.7十一放假610.8-10.14新队员入队：中国少年先锋队建队日10.13五二710.15-10.21公共财物，大家保护。五三810.22-10.28尊老敬老孝老：重阳节10.23二四一周一大扫除910.29-11.4弘扬国学，点亮心灯，感恩图报：感恩教育四二1011.5-11.11防火减灾，树立平安意识：全国消防平安宣传教育日11.9五四三1111.12-11.18知耻明礼：让国学经典伴随我们成长六一1211.19-11.25劳动，也是一种美德六二周一大扫除1311.26-12.2珍惜时间勤奋学习六三1412.3-12.9让仁爱长留心间：世界残疾人日12.3一五一1512.10-12.16勿忘国耻：南京大_纪念日12.13四五二1612.17-12.23做遵纪守法的小公民五三周一大扫除1712.24-12.30锻炼身体很重要四一1812.31-1.6欢度元旦12.30-1.1四二元旦放假191.7-1.13老实守信，立身之本四三201.14-1.20假期平安教育六一周一大扫除20232023学年度第一学期教研方案一、指导思想认真学习、贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要，坚持以人为本及全面、协调、可持续的科学开展观，以全面进步学生的综合素养和教育教学质量为目的，以“有效课堂”打造为抓手，及时总结经历，加强自身建立，开拓教研领域，努力进步研究、指导、效劳的质量和程度，促进学校内涵的提升、老师专业的成长和学生持续、全面、和谐的开展。二主要工作目的1.圆满完成市局下达的目的任务。其中13项省、市级课题的结题任务；4项职教专工程标任务。2.教育教学质量到达全市中等以上程度。3.指导90%在职老师参与校本课题的研究。4.着力构建一校一特色校本教研创新体系。5.贯彻“五三调研制”，实在标准六认真过程管理。6.老师全员培训，标准办学行为，设计有效课堂，施行高效教学。三工作思路及工作措施一明确教研员自身定位，扎实履行四大职能。“研究”是教研员天职，“指导”与“管理”是教研员本职，“效劳”是教研员宗旨。教研室是颇具中国特色的教育精英群体，教研员是从优秀老师中选拔出的精英，在历次课改中都是作为领军力量战斗在前沿。在新一轮课程改革以及标准办学行为中，教研员更是身担重任，引领老师们开展扎实的校本研究。因此，教研员应充分利用自身的科研优势，用全新的教育理念去指导教学，敢做示范，敢亮绝活，与一线老师共同磋商，共同进步。课改本身就是一种富有创始性的工作，对于这项复杂艰巨的任务，教研工作正确的做法就是营造和谐融洽的人际环境，立足校本，营造民主开放的研讨气氛。在校本研究中鼓励实验老师大胆尝试，在理念创新上鼓励百家争鸣。对于课改中出现的不同教学方式、方法、思想、观念，教研员以平台首席的身份，引领群体开放包容，兼收并蓄；求同存异，扶持新秀，努力创生校本特色，走以校为本之路，在校本研究中履行“研究、指导、管理、效劳”四大职能。一要坚持以校为本，施行“五三调研制”。我们认为，教研室是大本营，学校才是教研基地，生态化的教研成果必然来自于教学第一线，教研员必须深化第一线。小学开展“乡乡到”、中学开展“校校行”等活动。教研员深化乡、校指导校本培训和校本教研，强化“教学六认真”，开展“十步研课”，举行“八评优一考核”等活动。重点是深化课堂听课，和老师一起探究新课程教学策略，把问卷调查、学术讲座、上示范课、考试信息技术处理、考试评价等工作有机结合起来。在活动中，教研员要用自己的科研成果指导教学理论。初中组要针对我区九年级教学进度较慢现状，要研究对策，着力打造标准化、科学化的教学流程，努力进步课堂教学效率，全面提升初中教学质量。要高度重视“小学科”教学，加强对九年级的英语听力口语教学、信息技术、体育、理化实验操作、地理、生物、音乐、美术、综合理论等学科的教学指导，让学校领导和相关老师高度重视这些学科的教学，使学生各方面素质得到进步。二要发挥“研究”职能，进步研究成效。教研员要加强与各县区、校的交流与学习，搜集、研究近几年来各地高考、中考试卷和 ，研究高考、中考说明，探究下一年的高考、中考命题趋势，确保我区高考、中考复习有的放矢，复习质量与效益有显著进步。指导一线老师开展校本微型课题研究。各校教诲处、教科室要定期检查校本微型课题研究手册。校本微型课题是“草根式研究”，落花生式结果。其特点一是经济实惠，不需要大笔研究经费；二是根扎实地，果结有系，紧贴教学，同步操作，适宜一线老师研究；三是成果不讲究形式，利于老师拾穗积仓，聚沙成塔。坚持“工作即研究，问题即课题” 的原那么。要求校领导围绕学校中心工作选课题；老师围绕教育教学选课题；围绕课题写论文、教学案例、教育故事、反思心得。研究要与教育教学同部署同内容。科研促进教学，教学支撑科研，合力进步教育教学质量。我们规定今后向上级申报课题，必须以校本课题为根底。加强对成果的考评，每年年底，学校要把老师的研究手册检查情况纳入对老师的考评；每年年底各校上报样本手册，区教研室把老师的研究手册检查情况作为对学校的考评根据之一。通过对校本课题的研究，带动全区老师走上科研兴教之路。三要到位“指导”，全力推行“十步研课法”、课堂“三变五让六注重效率评价法”。着手创立“研课文化”，探究构建了“十步研课法”。在全区开展“搜索备课说课导课审订上课观课测试点评反思”十步研课活动。结合教学“六认真”调研活动，教研员应长期深化学校，走进课堂，把学生学习方式的优化与老师教学方式的改良作为课改重点加以研究，开展有针对性的教学调研活动。目的是帮助学校和老师发现问题、研究问题、解决问题，总结经历并及时推广，努力缩小校际之间在教学上的差异，减小课改理念与行为的落差。积极探究和拓宽“生活化、活动化、自主化、情感化、兴趣化”的课改教学新思路。各学科结合培训，从教学一线聘请骨干老师，介绍研课经历，开展研课操作演示。在研课中要继续推行 “三变五让六注重”课堂评价法三变：一是变注入式教学为启发式教学；二是变学生被动听课为主动参与；三是变单纯知识传授为知识与才能、过程与方法、情感态度和价值观三维目的并重。五让： 一是能让学生观察的就让学生观察；二是能让学生考虑的就让学生考虑；三是能让学生表达的就让学生表达；四是能让学生动手的就让学生动手；五是能让学生自己总结的就让学生自己推导出结论。六注重：一是注重学生学习习惯的养成；引导学生自觉主动地参与到发现、思维、探究的过程中；二是注重学生情感态度价值观的形成