教导处远教、电教工作计划.doc

教诲处远教、电教工作方案教诲处远教、电教工作方案。为了让我们农村学生享受到优质教育教学资，进步师资程度，加快我校教育事业的开展，更好地促进课程改革。为了有方案、有效率的开展远程、电教工作，更好的效劳于教学，根据我校实际特制定如下方案：一、总要求在学校远程教育领导组领导下,坚持以人为本，在远程教育和电教化教学的支持下,推进课改，努力抓好以“信息技术和课程整合”为核心的老师队伍建立，发挥现代教育技术在课改中的积极作用，进步我校全体师生的信息技术素养，树立信息技术效劳于教育的观念，进步师生的信息技术应用才能。同时，积极完善远教工作，承受上级领导的检查、监视。二、工作目的1、完成根底教育网实名制注册，认真准备远教的相关工作，承受上级对该工程学校的验收。2、组织现代教育技术的培训，进步老师的信息素养，将远程教育资应用到教学，促进教学质量。3、构建校园网和资库，让校园网在教育教学中发挥其应有的作用。4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动，积极进展信息技术课的教学研究，进步教育质量。5、完善我校远教、电教的标准制度，制定考核方法，使工作有章可依，使远教、电教工作走上有续良性开展的轨道。三、详细工作任务一抓好电化教学管理工作电化教学工作纳入学校工作方案，做到有措施、有检查、有总结。加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反响。加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。及时做到电教设备的检修、维护。维护保持计算机专用教室、计算机网络等电教设施设备经常处于正常运用状态。二建立健全管理网络和远程电教的各项制度制订完善各项电教制度，如电化教室使用制度等。健全各项电教记录，随时抽查形成制度。建立评价老师利用远教资、电教化教学制度的考核方法。加快校园资网建立。三注重教育信息技术的研究和运用1、学校教育信息化的形成，关键在于教育信息技术的应用。本学期学校将组织老师大力开展教育信息技术的研究和应用。wwW.f132.2、努力建立一支具有信息技术应用才能的老师队伍。我们应该充分认识到信息技术在学校中的应用，决不是一个或几个老师能担当起来的，建立一支有一定信息技术知识和才能的老师队伍是学校教育信息化的“软件”根底。本学期，学校将组织全体老师进展校园网络培训，鼓励、支持老师利用信息技术搞好教学，促使他们掌握一定的信息技术知识和应用才能。3、加强信息技术课程管理，全面普及信息技术教育认真完成信息技术教学，全面做好学生网络化信息技术考核工作。备课组召开专题研究活动及展示，学科带头人开展多媒体公开课，并做好记录。师生写出施行远教、电教化教学后自己的心得体会。编写电教教学工作总结。四、扎实开展远教工作，远教培训，推进远教工作，努力在远教管理和应用方面形成自己的特色和形式。1、积极组织、完善制度，形成标准，承受上级领导的调研评估。2、完成远教工程的资料搜集，做好周前节目预告效劳，专人负责应用于教学，效劳于教学。3、每学期各学科有针对性地通过下载有关资料进展学习，组织收看网上优质课堂教学。4、积极开展远程教育课题研究，课题确定为：利用远教资构建本校资库。5、积极组织老师参加信息培训，组织老师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动。6、学期末，师生完成开展应用远程教育资效劳教育教学的经历总结或论文。五、远教、电教设备检修、归还。总之，要完善远教电教工作，形成标准化的运作体系，进而促进教学工作。把老师和学生在信息教育及远程教育中的点滴经历教训及时总结，为以后的工作，奠好基，铺好路，逐步构建我校有特色的远教管理与教学的形式。f132.更多工作方案延伸阅读教诲处工作方案本学期教诲处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的根底上，紧紧围绕教学这一中心环节，带着广阔老师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面进步教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。一、加强思想政治教育和职业道德建立1.帮助老师进一步解放思想，转变观念为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质老师队伍，教诲处将组织老师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步理解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动承受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋开展。2.进一步加强和深化师德师风建立教诲处将组织老师认真学习老师法中小学老师日常行为标准义务教育法以及分局下发的老师十不准等法规条文，进步老师依法执教的意识;认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展老师形象大讨论讲奉献、比奉献感悟爱的真谛等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教育。通过加强老师行为标准的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁老师队伍，强化老师的效劳意识。二、努力进步老师队伍的专业素质1.继续开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对老师根本功的训练和考核，本学期教诲处将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用根本功，即三笔字二画一话;教学根本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课;综合根本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能纯熟进展电化教学，并掌握计算机的操作和应用。为此方案三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展三笔字竞赛及论文发布会。2.努力加强教研教改在继续抓好现有教改课题初中英语张思中教学法，数学分层次教学法，语文点拔式教学法;小学语文坚持三为主原那么，培养学生的阅读才能，小学数学尝试教学法等几个教研课题的根底上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并积极为老师撰写和发表论文进展指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息交流，另一方面召开全校性的论文发布会，评选优秀论文，推荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。3.大力开展请进来，走出去的教学研讨、交流活动为加强与兄弟学校的学术交流，到达互相促进，共同开展，方案三、四月份继续选派局部教学赴兰州等地参加新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专家、老师来学校开展讲座、观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监视检查每位老师的教学情况，以此催促和鼓励老师努力进步自己的教育教学程度。4.加强老师综合素质的培养为使老师进一步进步自己的知识储藏，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，教诲处将出台和完善老师队伍建立五年规划学历达标培训方案老师根本功训练及考核方法，鼓励老师通过自学、函授等方式向高学历迈进;举办微机培训班，要求35岁以下老师必须参加培训，并积极参加省市组织的等级考试。力争学期末，每位老师都能较纯熟掌握微机操作，能制作简单的课件;三字两画一话的教学根本功训练，将在学期末以竞赛的方式进展。三、强化学生品德修养，进步学生综合才能1.加强对学生的政治思想及品德教育教诲处将结合中央下发的公民道德建立施行纲要以及中小学生守那么，围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献方针，与政教处团队配合，在全校学生中开展讲文明，树新风活动。结合三月份的学雷锋、四月份的清明扫墓、五四青年节、六一儿童节等活动，培养学生团结友爱、互帮互助、热爱劳动、关心班级、爱国守法、明礼诚信的爱国、集体的精神。以爱国为主线，增强学生勤奋学习，振兴中华的报国意识;以理想前途教育为核心，激发学生立志成才，效劳社会的热情;以根底道德教育为主体，培养学生的审美才能，促使其养成文明的行为习惯。同时继续通过课堂教育，主题班队会，国旗下的讲话和校园播送站、宣传栏、黑板报等渠道，发挥一个主渠道，三个主阵地的作用，广泛深化地开展活动，促使学生德、智、体、美、劳全面开展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。2、注重培养学生才能，努力进步学生综合素质教诲处将结合学校、学生、学科特点，围绕二课活动，在学生中广泛开展形式多样，丰富多彩的活动。如团队知识竞赛，国旗下的演讲、二课活动展评、六一达标运动会，中学作文竞赛、英语会话比赛，职业班餐饮、客务、普通话竞赛，开展小学兴趣数学竞赛、手工制作展示等。通过开展这些活动，进一步扩大学生的视野，激发学生的情趣，培养其动手动脑，团结协作，自我生存的才能。3.加强以课堂活动为主的特色教育教诲处本着人人有特长，班班有特色的培养目的，积极宣传发动更多的学生参加二课活动及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班方案在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导等的根底上再增加电影课，手工制作两个科目，活动人数由原来的200多人，增加到300人以上，同时继续优化教学环境，完善教学设施。在二课活动方面，要求各指导老师认真确定活动方案，严格按照方案开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励老师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面才能开展的新的特色活动内容和小组，或者就目前学校的特色教育和二课活动，提出自己的设计方案。四、强化落实后进生转化工作在学期初召开全校后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身缺乏，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作方案及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的方案及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生进步成绩，同时还要加强学校和家庭联络制度，班主任、任课老师与每位后进生家长进展座谈、交流、协商，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课老师本学期对后进生的家访不得少于五人次五、抓好毕业班的升学考试工作重点做好初三、六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课老师根据教学大纲，制定复习方案，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的考前思想发动工作，充分调动每个学生的学习积极性，催促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺利毕业的前提下，争取初中升高中600分以上超过4人，技校、中专上线超过4人;小学升初中230分以上超过6人。六、积极、稳妥地推进职业教育1.继续加强对学生的思想教育教诲处将配合政教处、团队、学生管理处等部门，对学生进展理想、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣传教育。形成教诲主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为标准，班主任全面协助的教育管理形式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，帮助学生转变就业观念，正确对待自己的职业，增强效劳社会、效劳别人的意识。2.强化技能训练，迎接社会挑战使学生顺利走上工作岗位，增强社会竞争力，教诲处将加大对学生的技能训练力度。根据专业特点，将定期开展餐饮、客务、英语会话等方面的技能考核和竞赛活动，全面进步学生的专业技能，使其真正成为懂技术、会管理，具有一定社会竞争力的中等专业人才，同时广泛搜集人才需求信息，做好信息调研工作，为学生的实习上岗开拓更为广阔的空间。春季教诲处工作方案本学期，教诲处以学校教育教学工作方案目的为指导，以深化教育教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为打破口，进一步进步效劳教育教学的意识，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。一、工作重点：1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步进步。2、继续开展“学困生”帮扶工作，使“学困生”帮扶工作，有实效，老师有收获，学生有进步。3、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好效劳工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。4、进一步加强标准档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创造良好的学习气氛和学习环境。二、详细措施1、按照教学常规的要求，狠抓教学常规管理。1严格老师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步标准课堂教学行为。2重点抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学反思，尤其是认真落实每周一次的教案签字工作。3充分调动老师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析p 、统计、公示工作，确保对老师的考核做到公平、公正、公开。2、加强落实学困生帮扶工作的详细方法和工作重点。1要求老师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步方案，认真制定帮扶中每一步的目的和措施。2加强对“学困生”帮扶记录的检查工作，以促进帮扶工作开展有实效。3标准做好“学困生”帮扶的调查问卷工作，理解帮扶工作的进展情况，实在保证学生有进步，增强学生学习的自信心，进步学习成绩。4经常与家长沟通，让家长理解学生的成长与变化。5教诲处努力为老师提供交流反响的时机，不断调整帮扶方案，使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。3、认真总结20xx年中考工作中的得与失，为20xx年中考工作做好准备及指导。1毕业班中考工作是本学期的重中之重，因此教诲处提早部署，精心安排，充分发挥年级组的集体智慧，加强监视和管理，及时理解情况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造气氛。2关心毕业班学生的思想状况，理解学习态度、学习方法，充分利用学生发动大会、家长会，加强家校联络，不让一位学生落伍。3毕业班任课老师要做好复习和命题研究工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析p 工作。4做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素质评价等各项工作。5擅长研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有根底上有进步。教诲处方案学年度第二学期教诲处工作方案教诲处工作历来是联络校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教诲处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的进步。按照校长室的工作方案和要求，本学期教诲处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要稳固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。根据校情，结合本教诲处的工作实力，本学期的教诲处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建立与管理，努力进步全校师资队伍的建立的程度。教研组长是教学研究的基地，是进步老师教学素养的保障，是到达理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：1教研组长每学期的“管理目的及对策”和述职制度的建立。1教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析p ，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和缺乏，及如何发挥他们的潜在的能动性。2根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目的。3在分析p 本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的根据，并努力在今后的教学理论中加以解决。4教研组长在每学期完毕时，要及时对一学期来的教育教学工作进展总结，并向其它组室进展陈述性交流。2教研活动要进展合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监视与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3教研组长的教学常规管理。1为加强各备课组的教育教学备课活动，教诲处对每个备课组要进展每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期完毕前要整理成册，作为全校老师的教学资共享。2按照教诲处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进展日常的作业布置、作业修改检查。重点检查老师在分层递进教育教学过程中的落实情况。4每学期选送一、二名老师参加校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教诲处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该老师的教学特长等等。5根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教诲处检查的重点是英语学科的学生活动。二、分层递进、管理目的。从近几年来本校的教育教学现状分析p ，分层递进教学的改革思路和方法能根本符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个打破口的问题我们一直未能实现较好地解决，这就是分层递进的目的。从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出：1考试学科：各班不合格人数要控制在15%20%之间语文学科不在其列。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目的拿出实在可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目的，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原那么上以2年为一个时间段，各班的控制人数只能下降，不能超越。2考核学科：各班不合格人数应控制在10%以下。在确保各班合格率的前提下，努力进步班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师，教诲处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励。3学生的作业要分层。我们认为：进步教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教诲处工作的重点之一，就是进展学生作业布置、完成、修改、反响这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。1各考试学科的老师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校鼓励老师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。2老师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。老师的作业修改也要做到分层修改，根据各层面不同学生的情况，适时调正修改作业的标准。3为达成以上的分层作业的要求，教诲处将每二周一次对课任老师的作业修改良行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、修改质量、学生完成、订正情况。4局部学生培优的问题。1教诲处要求各课任老师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这局部学生的课外指导。学校鼓励老师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生进展进步、补习，使少数优良学生的队伍能逐渐扩大，以期到达弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。2进步少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，怎样给与作业？各位老师要注重合理、科学地安排补习时间，适当进步优良学生的作业难度。三、教诲处的常规工作。1加强对教诲处的内部管理。教诲处的全体同仁要强化效劳意识，努力进步自己的效劳质量，做到内部工作既有分工，又有合作。2加强对“十室”的管理。教诲处要求管理人员要经得起常规的检查，做到平时与检查一个样。3做好每学期的教学内务工作。文明组室的建立必须到达学校有关部门的要求。4继续加强对学校研究性学习的指导工作。教诲处要重视学生的素质教育，既不能不顾本校的实际情况，全面实行口号式的素质教育，也不能完全走应试教育的老路。我们要努力探究出一条研究性学习有利于提升学校教育教学质量的新路子，使学校的研究性学习能真正有助于学生学习才能的进步。5强化教诲处与各部门之间的协调工作。本学期，针对教诲处工作的实际情况，我们要加强和教科研室的协调，努力做到教诲处工作的科学性，促进科研兴教、科研兴校工作的开展。高中教诲处工作方案篇一：高中20232023年度教诲处工作方案 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。1为师生互相尊重，互相信任。2由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。3由单纯说教转变为多向情感交流。4学生犯有错误，老师有权批评，让其认识错误所在。5学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：1聘请有关专家举办知识讲座；2加强各年级学科备课组活动；3多为老师的各类竞赛创造条件。 二、加强对教学的管理 课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理：1备课：做到“五有”脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；“六备”备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。本学期将在期中、期末对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。2上课：目前我校绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓励、多表扬，多树典型。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教诲处主任、教研组长、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：催促指导老师进步课堂教学质量，准确评价老师课堂教学程度。标准：每学期听课20节，并要求有详评。3作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教诲处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真定期与不定期检查相结合。 三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。 高一年级：抓好起始。高一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。 抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持根本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：1成立高三年级毕业班领导小组；2合理配置毕业班的师资力量；3召开新、老毕业班老师教学研讨会；4组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；5注意对高考信息的搜集；6毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时修改讲解；7每月召开一次毕业班老师工作例会；8教诲处每周至少听一节毕业班的课；9加强对有体育艺术特长学生的培养；10制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研组、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷； 2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教诲处。 五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体。 老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。1本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老老师签约培养制，要求老老师制定对青年老师培养的近期目的，使青年老师快速成长。本学期教诲处将安排对局部老师的岗前培训和组织青年老师进展板书、课件制作、讲课比赛等一系列老师根本功大赛等活动。2全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。3建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。 篇二：中学教诲处工作方案 一、指导思想： 加强教学研究，教学评价，教学指导，严密联络我校教育教学实际情况，深化分析p 和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革，围绕进步教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办成让人民满意的学校的设想。 二、总体思路： 1、工作目的：加强教学常规检查，努力进步教学质量。 2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。 3、工作方法：深化教学，深化班级，深化老师。 4、工作难点：施行学籍管理电子化。 5、工作特色：倡导良好的教学风气注重补差工作。 三、工作措施： 一确保学生平安，确定教学平安。 教诲处将继续倡导警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。利用老师会议对全体老师进展教学平安教育。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导老师上好一节平安教育课并且将平安教学作为教学常规之一对老师进展培训。 二抓老师的教学常规，抓教学风气。 1、教诲处将根据县教研室研究有关教学常规的检查和学校教学常规“六认真”制度备课、上课、作业、修改、辅导、考核，促进老师形成严谨、认真、细致得教风。强化老师对学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师进步教学效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。 2、加强检查，做好教学常规反响工作。本学期将建立健全教学常规检查评比制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反响制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学程度、教学手段等进展评价。 3、合理征订音像材料、配套资料、图书等教学用具，催促老师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，进步教学效率，同时利用好学校的图书资，拓宽学生知识面。 4、充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对老师的常规管理。 5、标准老师的教学工作。各科教学都是素质教育的重要组成局部，对学生的开展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出实在可行的教学工作方案，认真备课、上课和做好辅导工作，要求各科老师在课堂上表达出新课程的理念，培养学生的创新精神和理论才能。 6、抓好音、体、美综合理论，地方课程，校本课程的教学。协助体育组做好学生体质安康测试和上报工作。 三加强老师队伍建立，努力进步老师业务程度，业务才能。 组织老师积极参与继续教育，教学业务培训，立足本校开展校本教研。以理论和理论相结合的形式，促进理论和理论的双丰收。以待增强课堂的兴趣性、科学性，发挥学生的主体作用，努力进步教学质量。 要求各教研组长对组内的成员的备课、修改随时抽查，并做好详细记录。 四加强新课改，以科研促进教育改革。 鼓励老师在业余时间多钻研，通过多渠道加强自身素质，改善教育教学方法，实现向科研要质量的意识。 四、工作行事历草稿： 九月份： 1、安排本学期老师任课，做好排定课程表、作息时间等工作。 2、组织好招流生工作，确保稳固率达100%。 3、组织老师制定教学方案。 4、加强课堂平安教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。 5、召开教研组长会议安排学期教研活动，制定先进教研组评选制度。 6、参加县教诲主任会议。 7、完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作。 8、做好年报和职称申报工作。 9、组织教学常规检查。 10、召开初三学生会、老师会和家长会。 十月份： 1、集中组织集体备课一次。 2、组织教学集中检查两次。 3、准备迎接教研室调研。 十一月份： 1、协助做好参加县中学男子篮球赛准备工作。 2、集中检查备课、修改等情况。 3、组织开展初三综合素质评定工作。 十二月份： 1、准备参加义务教育阶段学生综合理论学习成果展示比赛。 2、对初中部老师进展常规检查。 一月份： 1、组织开展下册为期两周的教学工作。 2、组织各年级学科复习迎考。 3、做好期末材料整理。 4、安排期末考试。 篇三：2023年第二学期中学教诲处工作方案 一、指导思想 以党的十七届六中全会精神为指导，围绕本年度学校的工作目的和要求，在明光市教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的开展作出奉献。 二、主要工作目的 1、加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。 5、继续开展调研活动，全面进步教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 6、加强师资培训力度，着重培养青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学程度。 8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建立。 三、详细工作要求 一强化教学管理，标准教学常规 、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教诲处加强随堂检查。 、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建立，上好班会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。 、进一步标准和强化教学常规工作 1备课要提早一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，包括知识目的、才能目的、情感目的，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、明晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，要求写一些实在的得与失。教诲处将在本学期进展至少3次定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 2课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和安康的审美情趣列入教学目的；要帮助和指导学生建立合适自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。 同时，面对目前学生中的厌学情绪较为浓重，我们提出“把学生留在课堂”的口号，要求老师关注学生的课堂反响，把课上活，上生动，吸引学生，留住学生。 3老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。 4课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中获得好成绩。 5建立听课制度。 教诲处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教诲处临时通知，听课后及时与上课老师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。 本学期要求老师听课不少于10节，分管副校长、教诲主任听课不少于15节，老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 、鼓励老师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以进步。 、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力进步教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次教研教诲处将反响教研情况，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题。本学期由教诲处组织各学科各年级老师开展不少于3次大型的月考，同时加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。 、全面进步学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展古诗词积累比赛、数学、英语、物理、化学竞赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。 、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进展安康知识的宣传，实在加强学生安康行为习惯的养成教育，促进学