2023年中学教学年度工作计划范文.doc

2023年中学教学年度工作方案范文一、指导思想以全面进步 教育 教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以推进有效课堂教学研究为中心，扎扎实实开展教育教学工作，全面提升 老师业务才能，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、工作目的本学期，根据各年级实际，确立分级目的。初三抓实课堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的根底上按方案整体推进教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好准备。八年级防止班级学生两极分化现象，要求年级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面，从注重知识的应用入手，培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育，作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念，分层教学，分类辅导，确保每一名学生安康成长。2、加强学科建立，抓实学科教研活动，严格学科常规管理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探究并构建有效的课堂教学。3、加强老师队伍建立，强化效劳意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的老师队伍。三、突出三大重点，整合教育资突出老师队伍建立核心地位老师的师德建立和业务素质是老师队伍建立的两个重要方面。本学期重点是师德建立。1重视师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为标准化，语言、仪表、行为标准化，坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性，防止“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。2施行青蓝工程。继续强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年老师的尽快成长。3班级团队作用的发挥。加强班级团队建立，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理，负责作业管理，负责各学科间的协调，负责科任和学生间的关系协调，协助薄弱学科老师进步成绩。2、突出教研教改的重心地位继续加大学科组建立的力度，打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一定要成为县同类学校的龙头学科。1健全教研网络，完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建立工作机制，校长亲自抓学科建立；包学科领导深化重点学科，指导学科建立；二是进一步加强年级同科老师备课组备课，强化学法与学情研究；三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建立，搞好班内学科间的联络与研究。2加强理论学习，进步学科实力。以学科教研组为单位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内老师大型业务学习。进步每个老师专业素养和业务程度，提升整个学科组的竞争力和影响力。 3根据年级特点，加强素质教育。初一年级加强学法指导，引领安康成长，与政教处配合重在养成教育上下功夫；初二稳步推进，立足全体，防止分化；初三年级要立足开展，抓两头，促中间，强力医治偏向科，打好总体战。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023中学教学年度工作方案新学期马上就要开场了，我们应该有一个新的气象，实现学校这个学期的成绩爆发。过去的一个学期，我们学校的总体成绩不是非常的理想，各项测试很多都没有到达指标，而期末测试也不好，很多学生的成绩出现滑坡。这都是很不好的现象。所以这个学期我们学校一定要励精图治，将我们学校的各项指标都提上去，特别是学生的成绩一定要出现大范围的进步，不能再出现上学期很多学生的成绩不好的现象了。另外学校评比也要进步。为了实现我们学校这个学期的目的，我们必须制定出好的教学工作方案：一、指导思想全面贯彻国家教育方针，积极施行新课程改革，大力推进素质教育，全面进步教育教学质量。认真落实xx市中小学教学工作常规和县教育局年度工作要求，冷静分析p 我校教学工作中存在的问题和缺乏，正视现实，成认差距，实在制定工作任务和目的;更新观念，改良方法，有效进步教学质量和师资程度，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐开展。二、工作任务和目的1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期稳固率达98%，学年稳固率达97%的目的。2、狠抓教学管理，进步教学质量，实现初三毕业会考一中上线xx人以上，普高上线xx人以上，五率总评进入全县前二十名;期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标校平均到达或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。3、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合理论课，解决学校教学工作中存在的问题，大面进步学生综合素质从而进步教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长开展和老师专业成长。4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学效劳的功能。5、加强学习与研究，进步老师业务程度，适应新课程教学的新要求。6、狠抓教学常规管理，标准老师行为。实现因老师行为而引发的事故为零。三、工作重点及内容1、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查”;2、健全教研制度，落实教研活动，进步教研实效，走出教研工作形式化的误区;3、加强老师岗位培训，进步老师业务才能，适应新课程教学对老师的新要求，从而进步教学质量;4、制定校本课程施行方案，在七年级进展校本课程选修课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建立。四、工作措施和方法(一)保学控流1、继续施行并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年稳固率低于95%的班级责任人不予评优。2、加强家校联络。采取上门家访、 家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进互相理解，形成教育合力，家访到达60%做到优生、学困生、问题生必访。3、标准老师教学行为，努力建立尊重学生、真诚保护学生、热心为学生效劳的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建平台。5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，标准学生思品评价工作。(二)教学管理1、落实xx市中小学教学常规，修订学校新课程教学常规，适当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻老师工作负担。2、改良教学常规工作检查方式，减轻检查给老师造成的心理压力，进步检查质量。3、加强对老师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教诲主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，标准教学行为，完善考核方法。明确质量要求，强化奖罚措施。(合格率不低于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，中考特长生上线不少于2人。)5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问题和缺乏，指导老师尽快改良。6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架标准，档案齐全，定期开放，借阅管理标准;实验室管理制度健全，仪器入柜标准，卫生状况好，实验开出率到达规定要求;电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率到达上级规定要求。7、坚持每期对老师教学工作进展综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。8、精心组织创办初二、三音乐、体育特长生培训班，进展系统训练，进步训练成绩。(三)校本教学研究和老师培训1、加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织老师网上学习，进步老师信息技术运用才能，增强对新课程教学的认识，进步新课程教学才能。老师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教诲处、教研组每月进展一次专题业务学习。2、开展课题研究。继续进展语文读写结合课题，认真搞好综合理论活动课的开设。3、积极开展课堂教学研讨活动，以教研组(备课组)为单位，每两周一次，按照“说课授课评课”的方式进展，做到每次教研活动都有成效。每个老师每期都要上好一堂公开课。2023年中学年度工作方案书常州市武进区礼嘉中学继续教育领导小组：一、本校2023年度开展校本培训的目的、条件和重点2023 年，是老师继续教育新一轮五年规划的开局之年，是老师继续教育为老师专业化开展和根底教育改革效劳的重要一年，也是我校老师继续教育和校本培训全面施行的一年。为加强指导、标准运作、务务实效，现根据上级教育行政部门有关文件精神，结合本校实际，对2023年全区中小学老师继续教育工作提出如下意见：一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实中小学老师继续教育工程和“21世纪园丁工程”，把老师继续教育放在优先开展的战略地位，以适应和满足老师终身学习和专业开展需求为宗旨，以师德教育为核心，继续大力开展师德师风教育，以新课程师资培训为重点，以校本培训(校本教研)为主要形式，继续加强新课程骨干老师和重点、难点学科培训，采取各种有效措施，全面推进中小学老师继续教育工作，努力为进步学校教学质量提供优质师资。二、主要工作目的1、使全校中小学老师职业道德观有新的加强，青年老师的专业思想和爱生育人意识有明显进步。2、老师的综合素质和施行新课程的才能在总体上适应课程改革的需要，施行素质教育的理念和才能有所进步。为高中老师进入新课程，做好思想和专业准备。3、继续扩展梯队构造合理、综合素质较高的骨干老师队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育教学程度、在常武地区有较大影响力的优秀老师。培养一批新的学科带头人、骨干老师、教学能手和教坛新秀。三.条件：本校设立了专门的继续教育和校本培训的管理机构，由教科室详细负责继续教育和校本培训工作，并有2位老师参加了区老师进修学校组织的现代教育理论课程主讲老师培训，获得合格证书。学校有标准的业务学习制度和定期的业务学习时间，为老师继续教育和校本培训提供了有力的保障。四、重点工作1、扎实有效地开展新课程师资培训工作。学校将继续把新课程师资培训作为年度老师继续教育的首要工作来抓。在继续加强对初中新课程师资培训的根底上，今年重点要抓好高中新课程师资的培训。本年度各教研组均应考虑和浸透根底教育课程改革的内容。2、继续开展以尽快适应岗位要求为主要目的的新老师试用期培训工作。认真组织试用期新老师参加规定的集中和分散培训活动，学校将扎扎实实开展师徒结对活动，组织新老师深化学习现代教育教学理论，开展各种教学研讨、评比活动，使他们尽快适应并胜任教育教学工作。3、大力开展老师职务岗位培训工作。按照教育局的统一要求和部署，今年将继续组织老师参加2023年晋升职称人员的培训和考核。4、加强骨干老师培训，积极施行名师工程。今年将继续组织老师参加学科带头人和骨干老师的各级各类培训。5、继续抓好全校老师高一层次学历达标工作。组织好教育硕士的报名、辅导和参考工作;以函授和自考为主要形式和途径，促进本校老师学历层次的进步。6、进一步加强老师信息技术培训，实在进步信息技术应用才能和程度。学校将组织老师参加第三轮现代教育技术考核，积极做好培训工作，与此同时，组织信息化骨干老师培训，实在进步他们进展信息技术课程开发的才能。7、学校将根据(武教人202329号)文件精神。完善校本培训的组织机构，制定培训方案，充实培训内容，加强对培训过程的管理、监控与评价。二、本校2023年度校本培训施行意见和考核方法2023年中学年度工作方案【XX年中学年度工作方案】一、指导思想：用核心价值观打造开展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。创立合适学生开展的教学形式。二、工作理念：特色、情商、质感、福祉。三、工作目的：1、年级部特色化深化。风格迥异，精彩纷呈。2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化老师的思想瓶颈打破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干老师团队。3、落实平安工作责任制，防止平安事故的发生。创立零违纪班级。4、利用教育部xx课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学形式，构建特色高效课堂。5、质量是生命，聚焦“两案”。 辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生开展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的打破，平价生上线率实现40%以上。四、工作措施：(一)主题开展政教处：开展以“一个目的、两个效劳、三个重点、四个打破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。教务处：七年级：开展以培养学生的“五自”(自信、自立、自强、自尊、自爱)、“四会”(会做人,会学习,会生存,会处事)的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入安康开展的良性轨道，为学生的终身开展打下坚实的根底。八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的才能。九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。(二)抓好六支队伍的建立，创立“务实、静心、高效”在团队教干队伍建立。1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。2、对内低调做人，高调做事;对外高调做人，高调做事。3、教干群体目的一致、分工协作、责权清楚、勤政务实。班主任队伍建立。博爱、责任、创新1、班主任管理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损;二是平等理念，即师生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目的“为了一切学生”的成长和开展;四是人本理念，即成认学情差异、并重个性张扬、追求全面开展;五是创新理念建立适应学生开展的班级管理制度及学生操行评比体系。2、班主任工作才能的进步：一是进步施爱才能，即让学生深切感受到班主任的爱真切而详细、深沉而含蓄;二是进步协调才能，即服从学校安排，团结任课老师，融入社会并与家庭亲密合作;三是进步个异教育才能，即制定辅优补差的措施，提倡“特别的爱给特别的你”;四是进步鼓励才能，即提倡正面教育引导学生，讨论班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生鼓励制度。3、班主任的管理与考核：实行学校管理、政教处牵头、年级部主任详细负责的班主任管理体制，建立了以班级目的管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任方案、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内包容入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。4、鼓励机制的运用：方案开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等竞赛等为主要内容的评优系列活动，对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效分配、先_选、外出学习旅游等方面的优先照顾，实行了阶段性考核奖励兑现。骨干老师队伍建立1、加强对青蓝工程工作的监视和指导，凝聚两者智慧的结晶。辐射能量，散射空间的热爆。2、激活对骨干老师考核的机制，才能和态度不稳的给予缓聘，乃至解聘，真正发挥模范带头作用。3、青蓝工程的引领，全面推进业务才能，扩大骨干老师队伍，破格选拔和培养青年骨干老师，培养和推出教育教学管理和教研教改的标杆性老师。教研组长队伍建立：通过建立教研组文化、建立组本根底性管理(即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控;作好期中、期末考察的总结与反思文化)、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等五个方面，引导、鼓励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的教研组长队伍。老师队伍建立：目的：建立有思想、有责任、有魅力的团队。1、利用八月会议八项规定为平台，实现思想打破，打破思想禁锢教学创新开展的瓶颈。工作公式：工作=责任 态度 创新 执行力。2、坚持“专业引领、骨干带动、合作探究、自我批判、自主开展”的策略，坚持两案和“四三三”教学形式论，让人人走进高效课堂，打造一支魅力型老师团队。学生干_伍建立：1、 正确使用、严格考察、积极培养、关心帮助学生干部;2、 培养学生干部的积极主动性、注重个人才能的进步、增强整体团队协作意识。(三)注重管理过程，创新育人环境，不断进步学生的综合素质和创新才能1、 落实班主任岗位职责，班级管理有特色，活动开展有成效。2、常规教育活动丰富多彩、形式多样、新颖时尚，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升才能。3、创设标准的育人环境。强化班风、校风和学生行为标准教育。积极构建育人环境，增强环境的文化因素来育人的感染力4、采取措施积极抓好留守学生的关爱工作，建立档案，拟定关爱方案，制定关爱措施，实在落实好关爱工作，当好学生的第二父母，弥补学生缺失的爱。5、文化润校，打造个性化班级文化，拓展学生开展的空间，挖掘学生潜力，培养综合型人才。(四)质量是生命，是学校持续开展的永久主题1、对照老师行为标准八不准、老师职业道德八条狠抓教学常规。高效课堂是永久的主题：从第二大周开场进展三轮的赛课：全员参与60%参与30%参与。要赢在课堂。集体备课、课件制作要施行三次提炼。导学案是特色：除每生每科配发一本纠错集，导学案就是我们课前、课堂、课后辅导的主阵地，除预习和课后作业要作检查外，其余作业必须全批全改。修改要求严格执行导学案使用要求。2、做好培优辅差工作，年级部主任抓优生、教研组长抓补差。每位老师都要制定培优辅差施行方案并对照执行。3、以语文学科国家级课题少教多学为载体，辐射其它学科，让人人有课题，人人都参与。4、加强导学案的使用效率，加强预习检查力度，高效施行“四三三”教育形式的性价比。5、本学期四次月考，四次评比。评比优生增长率，评比总分进步点，评比班级平均分上升率、评比学困生进步率、评比学生评教满意率。通过五率评比线性开展，打好质量工程仗。优秀率到达60%以上、及格率到达90%以上。(五)加强宿舍餐厅管理.各处室、班级全力支持宿舍和餐厅管理工作，实行量化考核。政教处牵头成立宿舍餐厅督查小组，每天对他们管理人员的效劳程度、效劳才能、效劳质量进展量化考核，考核的结果直接与工作人员的工资挂钩。通过前后勤的共同努力，不断提升效劳程度和才能及效劳质量，给学生创造舒适、温馨的生活环境。【XX年中学年度工作方案】一、 指导思想深化学习并落实xx局长暑期在全区教育工作会议上所作的江宁教育的文化坚守与追求的讲话精神，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面进步教育教学质量，努力办有文化内涵的人民满意学校。二、工作思路坚持以德育为首，以教学为中心，继续深化课程改革，以文化建立为统领，以教科研为先导，以精细化管理为根底，以落实课改、质量提升工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图开展。三、重点工作(一)德育工作建立：1、加强班主任例会学习制度，加强内部经历的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任根本功培训，进步管理程度和对班级的驾控才能。2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经历。3、完善学生养成教育管理，形成学校特色。开学初，组织一周时间的七年级入学教育培训。学期初强化中学生守那么、中学生行为标准的学习，并纳入测试和评价中;从标准学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。4、深化开展德育科研，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期40周岁以下的班主任至少完成德育论文一篇，教育随笔每学期完成一篇，并要求上交德育处，及时反思、及时总结，不断进步青年班主任德育科研才能。5、开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体老师面前的一个重要课题。开展信心教育，要立足教育，重在指导，要遵循学生身心开展规律，力求信心教育的理论性与实效性。为此，必须坚持以下根本原那么：(1)信心教育的目的性： 让学生树立坚决的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的，更重要的是在此根底上，引导学生付诸理论，战胜过去、战胜如今、战胜自我，以最终充分实现自我价值。(2)关注学生个体差异性：要擅长根据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。(3)信心教育的持久性： 信心教育的对象是活生生的个体，要到达目的，获得效果，非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改良方法，去最终达成教育的目的。6、班级建立。(1)要求班主任老师根据年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。团支部要利用主题班会进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。(2)加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。7、德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能开展丰富多彩的德育活动，进步学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、经典诵读、重大节日等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。(1)增强道德教育的方案性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、 主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育气氛。(2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园播送等宣传阵地加强对学生进展科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，进步同学们的综合素养。8、加强法制教育，加强平安教育与管理，确保学年内无重大平安责任事故。9、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系，更好的为学生成长效劳。10、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好教室、卫生区卫生清扫工作，落实好卫生清扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下”的认识。要明确值日人员、时间、要求，校园环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级、及时下发整改通知单并限时整改。要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。(二)思想道德教育：强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创立良好的人文环境。1、利用开学典礼，上好开学第一课。2、促进学生间互助友爱、合作开展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业程度和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质的进步。3、以日常行为标准为抓手，促进学风、班风建立和学生综合才能、良好行为标准的形成。重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建立。4、对日常行为标准采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学实在起到促进作用。5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣传当代中学生身边的典范，以到达以人育人的效果。6、丰富法制、平安教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、平安常识、开展好平安和预防违法犯罪为主题的教育活动。(三)教学管理工作1、积极稳妥地施行课程方案，开齐开足所有课程。本学期继续开设乡土乡情、生活中的物理、体育运动常识等校本课程。丰富学生的知识，为学生的后续学习打下根底。2、根据学校的现有条件，积极开展各项课外活动，发现并培养发挥学生的个性和特长，做到时间有保证，有方案、有安排、有专人负责，活动有记录，并积极参加市、区组织的有关竞赛，争取较好成绩。3、搞好图书借阅工作，增加学生的阅读量，培养兴趣，增长知识，陶冶情操。努力进步电脑室利用效率，上好信息课，力争办出特色。进步实验室使用率，培养学生动手才能。4、认真执行体卫工作两个条例，认真落实安康教育，认真施行阳光体育锻炼一小时活动，完善学生的安康档案，培养学生的保健意识，传授保健知识，促进学生的身心安康。5、搞好国防教育，用讲座等形式对学生进展国防知识教育，增强国防意识。将民族团结课程纳入思想品德课。6、加强常规管理，落实区教研室及本校精细化管理施行意见，紧扣教学“五认真”，加强教学过程管理，打造高效课堂，进步好课率。严格执行教学“五认真”，做到三个到位：一、宣传到位，使全体老师充分认识严格执行“五认真”的重要性，进步自觉性;二、督查到位，促使老师在教学过程中扣紧“五认真”要求，本学期老师对教学案的编制及使用要求做改良。要求老师上课使用教学案，不能使用的，到教务处申请登记，教务处每周一对老师的教学案和学生的课堂检测进展检查，同时随机抽取一组学生的教学案。每月检查老师的五认真材料，并上网公示。在复备和反思环节加大力度，期末进展优秀教学案评比。三、鼓励到位，确保教学成果在职评评优中的权重，按素质教育的要求，合理拟定奖惩制度，以进步所有老师的积极性，使能者与庸者有区别，负担重的和轻的不一样。7、抓好各层次的学生，防止分化，努力促进平衡开展，进步全校的整体质量。(四)教研管理工作继续推进课改深度开展，成就老师，促进老师开展。根据课程标准，抓住改革契机，为老师们提供新的展示才华的舞台。1、学科教研活动本学期确定“如何有效使用教学案”为校级教研主题，学校开展学科、跨学科教研活动，深化研讨全校学期教研主题，解决学科教学中的共性问题，引领老师更新教育教学理念，改良教学行为。详细操作方法：分期、分学科进展;上课老师为骨干老师，可以与该老师在本教研组的公开课安排衔接起来，不增加老师的负担.上午老师听课，下午集中评议，并融入微型讲座，实在引导老师解决现实问题。2、请进来解决学校薄弱学科教学问题，对学校学科教学进展诊断，提出改良思路，特别强调校外骨干老师回头看，激发老师直面问题，改良教学，尽快改变场面。3、走出去要求老师积极参加市区教研活动，并回校内与本组老师交流。为青年老师创造锻炼的时机，促进青年老师尽快开展。4、发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，进步全体老师驾驭教材的才能。研究教学案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学形式，构建高效课堂。5、继续抓好新分配老师的拜师结对工作，让每一位新走上工作岗位的老师都有二位有经历的老师帮助指导，促使他们尽快适应教学工作，尽快成合格老师、教学骨干。6、加强内涵开展，促进老师成长。以教研组为主阵地，做好校本培训工作，如：开展老师评课的培训，并进展老师评课的评比。认真总结教学经历，深化进展理论讨论。在论文撰写方面形成风气，本学期，每位老师都要写出一篇教学论文，并积极申报个人课题，把教学中感性的认识上升为理论，指导以后的教学工作，并积极参加省、市、区论文评选，争取较好成绩。突出根底性，开发校本课程。7、两组建立教研组(1)在学校确定校级教研主题的根底上，设想本组教研思路，学期初教研组制定公开课方案时，就确定一种课型(如新授课、复习课、习题课、试卷讲评课等)，做到以课例为载体，进展课型研究，研究老师困惑的问题，力请教研的针对性，追请教研的实效性。(2)继续实行行政领导蹲点教研组制度，在教务处的安排下，行政领导有方案性的听课，以便行政领导听后集中反应。教研组的开公开课提早一天在校内通告，欢送其他组老师前往听课。(3)教务处在学期初、期中考试后、学期完毕时召开教研组长会议，布置工作，统一思想，互相交流，取长补短。学期完毕时，教研组长在全校范围内述职，回忆学期工作，盘点工作清单，评价组内工作，鼓励全体老师努力工作，为教研组多做事，多分忧，并承受学校的考核，评选学校优秀教研组。备课组(1)备课组的日常活动由分管行政领导督查、指导。教务处在学期初安排课表时，要能让备课组的老师在一周中有一至两节课都没有课，确保备课组活动的时间，同时相关行政领导到点检查。备课组老师要做到教学案、课件、测试卷、作业布置统一。(2)学期初教务处召开备课组长会议(与教研组长会议一道)，明确学期教研工作的重点，学期完毕时，进展考核，评选学校优秀备课组。(3)历史、地理、生物学科的作业倡导在课内完成，每单元备课组统一随堂测试，并记录成绩以备检查。(五)心理安康教育：1、加强心理安康工作的规划，有方案地开展和落实心理安康教育课和有效活动。2、增强中学生的心理安康教育、心理安康老师为学生(特别是九年级学生)做心理安康讲座。3、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进展思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。(六)平安稳定工作通过学生自我教育、自我管理，使学生树立平安意识，教育和引导学生不参与有害身心安康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教育，加强防范意识教育，创立平安文明的校园。期初做好平安隐患排查工作，做到平安隐患早发现早解决，坚决杜绝隐患发生。协调公安、消防、城管等部门，整顿好校园周边，优化环境保障师生平安。加强保安与门卫管理，严格执行三级值班制度;平安教育和管理纳入到班主任评价中，加强平安教育，开展平安“珍爱生命、关爱同学”的主题教育活动，组织平安演练、平安知识培训;注意学生动态，排查解决各种纠纷，严明学校纪律，杜绝学生打架行为发生。做好职工中各种不稳定因素排查，做好教职工各种诉求的解答解决，保障教职工全身心的工作。做好校车和学生餐的专项研究和管理工作，确保学生用餐平安和乘坐校车学生乘车平安。做好平安信息报送工作，保证平安信息畅通。做好各种平安预案，保障各种活动顺利开展。(七)总务财务工作1、认真落实中小学财务制度，加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进展校务公开。2、厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。4、做好办公物品购置配送工作。5、做好大型维修的预算，申请和监管工作。6、及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解决。7、加大外联力度，不断改善办学条件。2023年中学年度工作方案一、指导思想：用核心价值观打造开展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。创立合适学生开展的教学形式。二、工作理念：特色、情商、质感、福祉。三、工作目的：1、年级部特色化深化。风格迥异，精彩纷呈。2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化老师的思想瓶颈打破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干老师团队。3、落实平安工作责任制，防止平安事故的发生。创立零违纪班级。4、利用教育部xx课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学形式，构建特色高效课堂。5、质量是生命，聚焦“两案”。 辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生开展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的打破，平价生上线率实现40%以上。四、工作措施：(一)主题开展政教处：开展以“一个目的、两个效劳、三个重点、四个打破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。教务处：七年级：开展以培养学生的“五自”(自信、自立、自强、自尊、自爱)、“四会”(会做人,会学习,会生存,会处事)的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入安康开展的良性轨道，为学生的终身开展打下坚实的根底。八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的才能。九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。(二)抓好六支队伍的建立，创立“务实、静心、高效”在团队教干队伍建立。1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。2、对内低调做人，高调做事;对外高调做人，高调做事。3、教干群体目的一致、分工协作、责权清楚、勤政务实。班主任队伍建立。博爱、责任、创新1、班主任管理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损;二是平等理念，即师生平等、生生平等;三是班主任工作的目的“为了一切学生”的成长和开展;四是人本理念，即成认学情差异、并重个性张扬、追求全面开展;五是创新理念建立适应学生开展的班级管理制度及学生操行评比体系。2、班主任工作才能的进步：一是进步施爱才能，即让学生深切感受到班主任的爱真切而详细、深沉而含蓄;二是进步协调才能，即服从学校安排，团结任课老师，融入社会并与家庭亲密合作;三是进步个异教育才能，即制定辅优补差的措施，提倡“特别的爱给特别的你”;四是进步鼓励才能，即提倡正面教育引导学生，讨论班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生鼓励制度。3、班主任的管理与考核：实行学校管理、政教处牵头、年级部主任详细负责的班主任管理体制，建立了以班级目的管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任方案、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内包容入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。2023年中学年度工作方案范文一、指导思想在县教育局的正确领导下，紧紧围绕县教育局XX年的工作部署，贯彻落实国民经济和社会开展第十二个五年规划纲要中关于加快教育改革开展的精神以及中共中央xx届六中全会提出的建立文化强国的长远战略目的的精神，以科学开展观统领学校工作全局，全面推进素质教育，全面进步教育教学质量，实现学校、师生共同开展；用现代教育理念引领办学方向，进一步标准办学行为，创立科学、标准的管理体制，构建人文、民主的管理机制；以德育为先导，以教学为中心，以开展为抓手，以习惯养成为根底，全面推进根底教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作，确保学校各项工作稳步推进、平安运行和可持续开展。二、工作目的1.学校奋斗目的：争创湖南省普通高中特色示范实验学校。2.学校管理目的：加强党政班子建立，形成务实、求真、求新的工作作风。做到分工不分家，互助合作；做好份内事，落实有序；能开拓创新，讲务实效。争创县教育目的管理先进单位。3.党建工作目的：发挥党总支先锋模范作用，推进师德师风建立，评选师德标兵，评选党员先锋岗，争创县级以上党建先进单位。4.师资建立目的：建立一支师德师风师能不断提升，以德为先、德才兼备的老师队伍。5.教学质量目的：围绕教学质量年活动，努力开展师资培训，稳步推进教研教改，狠抓教育教学质量