2023年学校工作计划｜中学下学期学校工作计划例文.docx

2023年学校工作计划中学下学期学校工作计划例文依据顺城区教育局20xx年工作要点以及相关文件精神，特制定我校20xx-20xx学年度下学期工作规划。 一、指导思想 以科学进展观为统领，以教师、学生和学校的全面、和谐、可持续进展为根本，不断强化“以人为本，质量第一”的办学理念，使“团结、文明、勤奋、求实”的校风建立进一步得到强化、细化、行为化，办人民满足的教育。 二、工作目标 1、以德育为首，立德树人为核心，从教学方式改革、德育队伍建立、德育课题讨论、德育常规治理、德育系列活动、校园文化建立等诸多方面，讨论和构建学校德育体系，营造深厚的全方位的育德气氛。 2、以教学为中心，以培育学生自主、合作、探究学习力量为重点，以实现教学方式的变革，教与学的有效性为保障，确保实现全方位（特殊是中考）提升教学成绩的目标。 三、主要工作及相应措施 （一）加强师资队伍建立 一流的学校必需要有一流的师资队伍，没有教师的进展就没有学生的进展，学校进展的快慢很大程度上取决于师资队伍建立的水平。因此，师资队伍建立是学校进展永恒的主题。建立一支“德才兼备，教有所长，构造合理，布满活力”的教师队伍是我校教师队伍建立的目标与方向。 本学期，我校将以“喜爱教育事业、立足进展学校”为己任，以安康、文明、进取、道德、审美和富于创新精神为追求，以加强教师职业道德建立、干部队伍建立、党员队伍建立、骨干教师队伍建立、班主任队伍建立、青年教师队伍建立为重点，不断提高教师的道德修养和专业气质。 开展师风师德教育活动，连续开展师德百重量化考核工作，设立师德师风举报制度，公开举报电话，组织教师开展师德师风建立大争论，对体罚或变相体罚学生、有偿家教及给学校造成严峻损害的师德行为，在年度师德考核中实行“一票拒绝制”。任课教师要结合上学期学生评教的实际状况，本着“多检己过，少怪人”的原则，仔细总结和反思自己的教育教学工作，就存在的较为突出的问题制定整改措施，不断提高自己的思想政治素养和职业道德水平，严格遵守师德标准，大力弘扬高尚师德，切实提高师德修养，努力成为一名学生和家长满足的教师。 2由支部牵头，建立教师党员工作示范岗，自觉承受一般教师、学生和家长的监视，使党员的先锋榜样带头作用真正落实到行动中；定期召开党员会，不断强化入党誓言，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用。 重视干部的表率作用。对各种规章制度，领导干部要以身作则，身体力行。特殊是任课的干部要带头备好课，上好课，听好课，评好课，出好成绩。干部要真正做到吃苦在前享受在后，真正的做到顾全大局，真正的做到心系群众，一心一意筹谋学校进展。 4坚持“用”、“养”结合的原则加强骨干教师队伍建立。要给骨干教师压担子，高标准要求骨干教师，真正发挥骨干教师的示范与带动作用。也要更多的给骨干教师进一步学习和成长的时机，从中打造与培育出真正的品牌教师，做好推举上报区名师的预备工作；重视和挖掘非骨干教师群体潜能，不断壮大骨干教师队伍；连续开展师徒结对活动，帮忙更多年轻教师进入骨干教师行列。 5加大班主任队伍建立的力度， 以“新形势下班主任工作内容、方法、途径”讨论为重点，加强班主任队伍建立，培育富有时代气息、勤于讨论、擅长进展的新型班主任，加强骨干班主任的培育与使用，总结优秀班主任的班级治理特色与阅历，充分利用我校、大学区、我区的资源优势，合理利用班主任例会、教研时间，开展拜师活动、专题研讨、案例分析、学习法律法规、到学区内沟通学习等活动，提高我校班主任的责任意识和治理水平。要做好发觉典型、树立典范、推举先进、准时表彰等工作。 关注班主任的身心安康，确立班主任在学校的重心地位，结合学校现有力量最大限度的在物质待遇、精神待遇上全力倾斜，真正做到多付出，多回报！ 6加强校本培训工作，努力提高教师投身教育教学工作的专业技能。以活动为载体，谋求教师综合素养的提高，学校要坚持开展新老教师结对子工作、观摩教学、学科教学模式研讨课、教育教学阅历沟通会、教师根本功大赛、专家讲学、名师讲坛、组织教师外出学习等活动，以此来激发青年教师工作的激情与热忱，提高教师事业成熟度，以提高教师的学习的自觉性，从而实现高效教学的目标。以区教师根本功大赛为契机，狠抓教师的根本功培训工作，将全校教师分为数理化、语外、政史地生、体音美劳四大组，四个领导班子成员分别任培训组的组长，教务处、科研室主任、教研组长分别担当组内的负责人，由教学校长制定培训方案，确保取得好的成绩。 7做好科研工作，以科研课题为依托，以教与学方式的高效化为讨论重点，以校本教研为载体，以课堂练兵为主要形式，实现学习、讨论与实践的有机结合，学教相长。 8合理调整学校各项考核方案。坚持有利于学校长远进展，有利于调动广阔教师工作的积极性，有利于提高教育教学质量，做到奖勤罚懒，注意岗位职责、工作效率、工作效绩。各部门要严格执行考核方案，但凡对事不对人，做到公正、公开、公正，一视同仁。同时为义务教育阶段实施绩效工资的科学推行做好铺垫工作。 9关怀教师生活，关注教师职业幸福，积极为教师排忧解难，最大限度满意不同层次教师的心理需求，优化干群关系，师生关系，师师关系，为教师进展创设安定和谐的人群心理气氛和良好进展环境。 （二）以学生自主学习力量培育为重点，以教学方式高效化为主要途径，提高教育教学质量。 1持之以恒地抓好教学常规工作，向教学常规工作要质量 （1）加强教学常规工作的落实，回归教学的原生态。首先就要做好细致地教学常规工作。教学常规工作的五个根本环节是“备教改辅测”，即备课、上课、作业、辅导学生、检测。教学常规工作五环节密不行分，不行偏废，更不能随便舍弃。把常规工作做到极致，就形成了学校自己的特色。备教改辅测各个环节都要有明确的要求。 备课要求教师发挥集体力气，在挖掘教材的根底上，更重视对学生学习方法、学习兴趣、学问接纳程度和学习过程中可能消失的困难的讨论，作业设计要有针对性和层次性，作业量相宜。教课要形成科学、民主的教与学的关系，追求教学形式的多样化和教学环境的愉悦化，要求课堂上实现三多三少，即教师多鼓舞，少批判；学生多质疑，教师少繁琐的提问；多师生公平沟通互动，少教师单调乏味的讲授。 批改要准时，要认真，批改符号要标准，全部错题均要订正，订正后再批改。各科必需有自编精选的练习篇。 辅导最关键的是要有共性化，对后进生要多辅导，确保全部学生能按时稳固所学的根底学问，形成根本技能。 测评要做到测评的准时性、科学性、进展性、鼓舞性。通过测评发觉问题准时调整教学方案。连续坚持周考、月考、期中考、期末考，并做好质量分析。 加强教学常规工作治理力度，解决在以往教学常规工作中存在的问题一是备课不充分；二是上课自由散慢，随便性太大；三是作业只布置不批改，或不仔细批改（检查不出学生作业中存在的问题）；四是不愿下班级辅导，不了解学生的学习状况。教务处教学治理的主要任务就是教学常规治理，年级主任要组织备课组长带着、催促、指导全体任课教师仔细落实教学常规工作，实现教师个体与备课组集体才智的有机融合，把讨论教学、培育教师、提高成绩有机结合起来，向教学常规工作要质量。 （2）讨论和优化教学指导流程，通过教学模式研讨课努力探究高效课堂模式，引领学生走上自主学习之路。 要以“学”为核心落实以学导教、以学定教、教听从效劳于学的教学根本要求，删除无效教学环节，科学安排和掌握课堂教学讲授 时间，转变满堂灌和讲授过多的现象，为学生参加课堂供应时间保证。本学期要在上学期组内模式研讨课初探的前提下，深入讨论，力争拿出比拟具有推广价值的科学有效的学科教学模式。 2在“三同课”、“三共课”、推门听课和随机抽听评课、中层以上干部必听课的前提下，重点检查课堂教学效果的有效提高，在全校范围连续提倡内掀起听课、研课之风。要以教研组、备课组为单位组织听课，加强评课，真正做到以听促评、以评促教的效果，听课状况要做到周反应。 3、加强教学反思，在反思中提高教学效率教师过分专注于“抢时间”而无视自己对教学思想、教学行为、效果的仔细反思，就会使自己变得平凡。不但教师自己随时进展工作反思，更要教会学生进展学习上的反思；要培育学生“日清”“周清”的学习态度，每天每周要安排时间让学生“日清”“周清”，使学生能把学习内容进展梳理、复习及稳固提高；要帮忙学生建立错题档案，上好错题订正课，避开学生犯重复性错误。 增加目标意识，三个年级都要依据实际生源状况制定相应目标，并层层分解下去，落实到班、强化到组、考评到人。要定期召开教学策略研讨会，研讨教学策略。包括目标治理策略、尖子生策略、中等以下学生成绩提高策略等。各年级要高度关注学习成绩中等以下学生，不嫌弃任何一名“差生”，以祛除不良习惯和习气、把握根底学问为重点，对这局部学生在思想上和学习上实行严格捆绑，的确落实教师帮教制，建立班级学科学习小组互帮互学机制，重视对进步学生的精神嘉奖、目标鼓励，准时加强对这局部学生的分类指导和个别帮扶，通过中等以下学生成绩的提高拉动学科平均分上扬。 毕业年级要仔细制定中考备考规划，群策群力、周密安排、科学指导。要加强中考信息的收集、分析、整理、调整实施工作，总结规律，超前思索。要强化信息就是分数、就是升学率的意识，确保课堂教学高效化、志愿辅导优类化，确保2023再创佳绩。 有效利用教育局开展大学区、手拉手、中小连接等治理策略的良好契机，积极做好相应工作，把此项工作作为学校内涵进展、高层次提升的良好契机，在引领、示范中查找缺乏，在沟通、学习中逐步完善自我，努力为顺城区教育强势进展做出奉献。 （三）以培育一流学生队伍为目标，加强学校德育建立 加强学生的“五自”培育，即“共性上自尊，力量上自信，学习上自主，生活上自理，行为上自觉”。 1加强德育的“三贴近”（贴近学生，贴近生活，贴近实际），丰富德育校本教材内容，让学生在自主参加过程中感悟生活、自我教育、提升熟悉。 2针对各年级学生实际开展心理安康教育，加强对初三年级学生考前心理辅导，通过集中讲座、面谈等多种形式，缓解学生普遍存在的考试焦虑等诸多心理问题。 3加强德育常规治理，着力解决我校学生中存在的不良行为，如乱扔废弃物、语言不文明、行为不标准等问题。连续实行领导值班制，值班领导要高度负责，加大对学生的监管力度，加强对曾经严峻违纪学生的教育，改良教育的方式方法，制造教育情景，提高教育实效。德育处、年级组要加强对德育常规要求的检查与评价，学生德育表现必需纳入学生综合素养评价，并与班级评价挂钩。 4举办德育系列活动，通过开学典礼、誓师大会、升旗仪式，歌咏竞赛、主题班队团会、学生主题演讲竞赛、优秀学生表彰会、学生才艺特长展现等多种活动，对学生进展法制教育、“学风、校风、校训”教育、荣辱观教育、抱负教育等，丰富校园文化生活，引导学生参与德育实践，提高学生道德品尝，发挥和培育学生特长。 5提高学生综合素养评价的质量，全面而实事求是地记录学生成长过程，按时、按阶段努力建立完整、真实、标准的痕迹记录表。仔细科学使用顺城区中小学生评价手册。使综合素养评价能起到促学、促进步、促进展的作用。 6仔细讨论新时期家长在学生和学校进展中的作用，充分发挥家长参加学校治理与建立的积极性，完善家长学校建立，加强对家庭教育的指导，推广家庭教育胜利阅历。进一步加强学校与社区的联系，使社区教育成为学校教育的有益补充，提高教育的连续性。形成学校、家庭、社会齐抓共管的育人体系，提高“三结合”教育的水平。 7协作有关部门做好学校周边治安综合治理工作，确保学校周边秩序安定。 (四)加强体育、艺术、卫生、信息技术、国防教育、科技创新等工作。 1强化体育课的标准化，体育组要加强对初三体育课的讨论，确保2023年中考体育成绩名列全市前茅；同时，依据学校实际状况，仔细落实国家关于“学生每天1小时活动时间”的有关规定，开齐课程，开足课时。体育组还要组织好各种体育竞赛，加强“两操”的治理，提高“两操”质量，确保师生有一个安康的体魄。加强群体活动标准化，杜绝人身损害事故；加强对体育器材治理，确保安全使用；加强体育教师队伍建立，创设团结和谐、敬业向上、拥有事业激情和成就意识的体育教师队伍。 音美劳教师要依据学生身心进展的特点，制订艺术教育层次目标，开展艺术根底学问教学和艺术根本技能训练，培育学生观赏美制造美的力量。音乐、美术、劳技教师在上好课的根底上，对在音乐美术创造制造等方面有特长的学生，要加强培育，进展学生的特长，为参与全市的各种竞赛作好预备。 要仔细讨论学校各类兴趣小组校本课程化问题，丰富充实校本课程，给学生更多项选择择时机和进展空间。 4加强试验室建立，标准试验器材的治理，确保试验安全；加强试验教师队伍专业化建立，最大限度满意对试验教学的需求。 5加强信息技术课教学，要加强课堂治理，信息技术教师要不断学习，强化硬件维护力量与课堂教学力量的全面提升。 （五）连续标准后勤治理，进一步提高效劳意识和质量 1坚固树立效劳师生、效劳教学、效劳学校进展的思想，强化自觉效劳意识，变后勤为先行，提高效劳质量。 2加强财务治理，把有限的资金用在学校进展的关键之处。 3加强校舍和设备、财产的治理与维护，节省水电，爱惜公物，定期检查，准时整改，消退隐患，削减损坏，削减铺张，确保正常使用。 （六）落实治理职责，打造“平安校园” “平安校园”是建立和谐校园、和谐社会的需要。我们要进一步明确职责，抓好学校的各项治理，要落实安全教育，使师生都坚固树立“安全第一”、“预防为主”、“责任重于泰山”的观念。确立“安全工作无小事”的思想，从上到下都要自觉落实学校的安全责任制，进一步落实值班的工作职责，维护学校正常的秩序。德育处、班主任要对学生进展安全常识和自救力量的教育，开展安全疏散演练；后勤每天要对学校进展排查各种安全隐患，准时上报处理。总之，全体教育工都要重视安全工作，努力建立平安校园，安康校园，文明校园让学生放心，让家长放心，让社会放心。