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2023年师德师风专题培训心得体会2023年师德师风专题培训心得体会【篇1】 教育是一个系统的工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对同学的文化学问教育，而且要切实加强同学的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各方面都要为人师表。几年的教学实践，使我深深熟识到，老师自身的素养和修养是及其重要的。在这里我就师德具体谈两点自己的看法和做法。 一、老师要宠爱、敬重同学 教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名老师，要对每一个同学倾注爱心。老师只有宠爱自己的同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，宠爱同学是老师职业道德的根本。因此，老师要对同学关怀、疼惜、宽容、敬重，要擅长发觉同学的优点，充分鼓舞他们自尊、自信。如对待差生，老师应当先找出他们差的缘由，而不能只看到差生的劣面，忽视了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民老师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位同学，因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热忱，缺乏自制力，情感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心，并特别留意发掘他的闪光点，希望给他带去温和。果真，他在各方面都有所转变。 但是老师的爱并不是一味地对同学宠爱、溺爱，老师的爱应体现在“严”和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。对同学不严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者的。当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些同学由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事实占先的坏习惯。平常贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且宠爱惹事生非。为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其准时熟识到自己的错误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在教育的同时，不是一味地批判，而是以表扬为主，坚持正面教育，准时发觉其闪光点，准时表扬，增加了他的自信念，使他自觉地努力，从而得到了进步。 由此可见，老师只有捧出一颗火热的心去宠爱同学，生疏他们，了解他们，关怀他们，与他们真心实意地交伴侣，使他们感到师生之间的真诚和依靠，教育才会成功。 二、老师必需为人师表 老师是人类灵魂的工程师，作为一个二十一世纪的人们老师，负担着提高国民素养，提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”，从平常的教同学涯中让我体会到了这句话的真谛：我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求同学做的，自己必需先做到做好。比如，我在要求同学看到垃圾要主动捡时，我自己也要做到；在要求同学文明礼貌时，自己的言行举止也不行粗鲁；要求同学遵守行为规章时，自己要自觉遵守老师守则；要求同学在班内讲一般话时，自己应带头说，等等。否则，只要求同学，而自己不身体力行，同学就会认为老师言行不一，不行信任，从而起不到教育的效果。 总之，良好的师德，是教书育人的一种动力，它是老师从事教育劳动必需遵循的各种道德规范的总和。因此，我将在以后的教同学涯中脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，把自己培育成为具有良好师德的人，为教书育人作出更大的贡献。 2023年师德师风专题培训心得体会【篇2】 一、统一思想，提高熟识。 认真领悟有关师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推动教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满足教育的重要保证，是老师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培育二十一世纪新人的历史使命。 二、增加领导，落实责任。 我校对师德师风建筑工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，保持教育为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育进展环境的重大举措来抓。切实增加领导，建立工作机制，按“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建筑责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复争论准备，我校成立了以校长为组长师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的具体实施，按方案落实好每一项工作。 三、高度重视师德师风建筑，树立为人师表良好形象。 老师队伍建筑是进展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师修养，立德为本”。几年来，我们_学校在增加老师队伍建筑方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉增加职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是宠爱同学，建立公正、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要“衣着定位”，让同学无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面对全体同学，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名同学都得到充分的进展。 四、创设有效载体，深化开展师德师风建筑活动。 为了结合我县“师德师风集中整顿学习活动”，进一步提高我校老师的师德师风建筑，我们乐观为老师创设有效载体。依据我校师德师风建筑活动方案，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在师德师风建筑方面都得到了提高。 构造每个教职员工认真学习了老师法、未成年人爱惜法、中学校老师职业道德规范、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。比照规范中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的熟识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，构造老师学习先进的人和事，鞭策激励自己。 五、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的乐观性。 一是自评，达到自我熟识、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是同学评，召开同学座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最终做出“满足”、“基本满足”、“不满足”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。 六、师德师风建筑结硕果。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建筑结出可喜的成果：教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校内文化建筑等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导白英工作兢兢业业、主动乐观、创新实干、不计得失；党员同志郭辉等身先士卒、以身垂范；老同志徐泽文工作乐观；许多年轻同志务真求实、干一项工作取一项成果；班主任治理服务同学到位、班风学风转变提高，在一批先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 2023年师德师风专题培训心得体会【篇3】 “学高为师，身正为范。”作为一位老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的师德。那么，老师该如何培育崇高的职业道德，树立良好的师德师风呢？对此，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、爱岗敬业，具备老师专业素养 作为一名合格的老师，首先必需要宠爱教育事业，具备老师专业素养。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，乐观提高老师专业素养。我们应当系统地学习中华人民共和国老师法、义务教育法、老师资格条例等相关法律法规文件，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、秉承一颗爱心，用爱关怀同学 具备爱心是师德的重要表现。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到爱心、急躁、细心地关怀同学。无论在生活上还是学习上，老师要时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更要用一颗公正之爱，加倍的关怀他们，切忌易怒易暴，言行过激，老师要擅长发觉同学的优点，乐观确定他们的优点，同时也要擅长发觉同学的缺点与不足，并准时实行有效的措施急躁地关怀同学克服困难。从而培育同学健康的人格，树立学习的信念和爱好。让同学感受到在校的温和，体会到学习的乐趣。 三、争论性学习，提高业务水平 俗话说：“没有教不会的同学，只有不会教的老师。”其实，这就是向老师提出的更高的要求。要成为一名合格的老师，我们必需不断的提高自身业务水平，提高教学力气，不断完善自己，以求教好每一位同学。那么，怎样提高自身业务水平呢？我认为，我们确定要与时俱进，进行争论性学习。老师要重视每一次教研组的活动，乐观的参与教研活动，乐观进取，与其他老师沟通教学心得，争论教学理论，开拓新教法。另外，老师还要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，认真的对待每一堂课。 四、更新观念、努力创新 老师要坚持同学是学习的主体，坚持教学以同学为主，要从以老师的“教”为动身点转变为以同学的“学”为动身点，实行启发同学学、引导同学学的教学方法。课堂要成为同学学习的用武之地，成为同学在老师指导下猎取学问、训练力气、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师要转变传统的教学以老师为主，忽视同学主体地位的旧观念，而要重视因材施教，重视启发式教学，努力创新教学方法，力争培育同学的德、智、体、美、劳的全面进展。 五、以身作则、为人师表 在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，所以首先自己要知道怎样做人。老师是同学的示范者，同学总是以老师为楷模来对待自己的学习和生活。所以，以身作则、为人师表是老师的美德。老师要以身作则，用自己的一言一行去引导、熏陶同学，从而起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 总之，作为一名老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作力气，树立良好的师德师风，用一片赤诚之心对待教育事业，用一颗尽职尽责之心对待同学。 2023年师德师风专题培训心得体会【篇4】 我参加了学校学习培训。在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与新课程标准。随着改革开放的进展，人们的观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的学校体育老师，我们始终在乐观摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让同学学得更加欢快，始终是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对体育新课标的认真学习和乐观实施，颇有些感悟与收获。 通过这次培训我们对体育又有了新的生疏，对体育教学又有了新的思考。体育不是简洁的技能教学，更不是的说教。而应当是在身体练习的基础上轻松地学、欢快地练、主动地思考。我们只有多、多总结，不断探究新的科学的和手段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育老师的要求。 通过学习重新熟识了健康第一的指导思想的深刻，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟识和理解。在看、听、争辩中，使过去的体育课特殊的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢快学习，健康成长。达到我们的追去的让同学在乐中求学，在学中取乐。 在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以同学进展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以同学进展为中心”的。体育与健康课程是以增进同学健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。 新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与共性培育，把同学的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，接受新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢快、快乐、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的和满足同学的需要，既让同学宠爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力气和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平常很难了解到的和教学方法，通过学习让我更深的熟识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力 总之在体育教学中我们应切实从同学的实际动身，为了同学的身心健康进展，设计适合同学身心进展的运动内容，实行有助于同学健康进展的教学方法，提高同学水平和社会适应力气，培育同学健康的意识。让同学学会学习，把握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素养。 2023年师德师风专题培训心得体会【篇5】 老师是“人类灵魂的工程师”对同学的成长和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师是同学的良师益友，是同学健康成长直接的指导者和引路人。老师良好的师德修养对同学的影响、进展作用极大。老师若想做到这一点，就必需讲求自己的职业道德修养，必需时刻谨记要不断提高自身的道德修养： (一)、宠爱教育，献身事业 宠爱教育事业是老师最为重要的美德，老师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。 1、 熟识上 我们应敬重自己的选择，无怨无悔，宠爱自身的本职工作，把教育看作自己真正宠爱的一项事业来耕耘。 2、 实践中 我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴盛的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。 (二)、宠爱同学，诲人不倦 前苏联教育家苏霍姆林斯基把老师宠爱同学作为“教育的神奇”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个老师假如仅仅宠爱教育，那么他只能是一个好老师，一个老师假如把宠爱事业和宠爱同学相结合，他就是一个完善的老师。由此可知，宠爱同学也是师德修养的重要内容之一。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。 每个同学，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的敬重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应当对每一个同学一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为宠爱、变冷眼为敬重、变急躁为急躁，对他们的教育做到“爱心、急躁、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。 2023年师德师风专题培训心得体会【篇6】 20_年2月份学校组织我们进行了师德师风教育的系列活动，在学习活动中，我感受颇深，下面就谈谈自己学习后的心得体会。 一、老师确定要有爱心 爱心是师德素养的重要表现。关怀疼惜全体同学，敬重同学人格，公正、公正对待同学。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，多加鼓舞，培育同学健康人格，树立同学学习自信念。 二、老师要树立“终身学习”的观念 树立终身学习理念，遵守老师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善学问结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的力气水平。 三、要宠爱自己的教育事业 只有抱着对教育事业的宠爱之情，才能全身心地投入到工作中，同学才能真实地感受到你对教育的执着、认真，你的这份热忱会在不知不觉中感染同学，让他们多对学习投入一份认真，同时老师也会多赢得同学的一份敬重。只有当老师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时，才可能静静奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。 四、老师确定要以身作则，做同学的典范 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被同学看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不公对同学在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 2023年师德师风专题培训心得体会【篇7】 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。因此，我时刻以德高为师，身正为范做到以下几点： 一、树立事业心，增加责任感宠爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，宠爱同学;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。 二、用无限的师爱，开启每个同学的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个同学的心灵。因此，在教育工作中，我们要让一切同学的心灵都感受到师爱的温和。 三、用规范的言行，净化每个同学的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的老师。确定是以身作则、领先垂范的人。她对祖国的.爱，对同学的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。因此做为一名老师，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个同学的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，作出贡献。老师是园丁，同学是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。 2023年师德师风专题培训心得体会【篇8】 通过前段时间学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步熟识到作为老师在新时期的素养要求，下面我简洁谈谈学习师德师风的几点体会： 1、爱岗敬业。要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。作为信息技术老师，我们不仅要负责班级的教学工作，更要保证全校广播铃声的正常的运转，每逢开学前，我们微机组同仁们都会通力合作，改铃声，编数据，修广播，测线路成为了我们的家常便饭。我们尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2、敬重同学。身为常识学科的一员，我担当着_年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，用心学习，不断开拓新教法，努力收集一些贴近同学实际生活实例的素材，不仅要让孩子们都能在信息技术课堂中获得成功作品的体验，更要发挥部分同学的特长，让他们在信息学、电脑制作、机器人等竞赛中赛出风采，秀出技能。 4、以身作则。桃李不言下自成蹊，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，我们老师必需要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以用心的影响，力争让关怀他们的人，都能因他们而幸福。 2023年师德师风专题培训心得体会【篇9】 20_年5月5日，兴仁县民族学校高层掀起了又一轮学习师德师风十禁令，给我以深刻的警示。俗语说：学高为师，身正为范。老师在师德师风上要身正，才能成为一个真正的老师。 我看有些老师，当面一套，背地里一套，这样的老师永久也成不了真正的老师，这样的老师是混在教育战线里的垃圾。 老师之所以为师，是要做真老师，教同学真学问。离开了真，也就成了假。假的老师永久教不出真学问，真学问。 那么，真正的老师应当是什么样儿的呢？第一，真老师不搞形式主义。一切形式主义都是虚假的衍生品，是不负责的表现。我们的老师队伍里，有些老师用虚假的手段晋升职称，教同学考试作弊等等恶劣行径，都是不合格的老师。做好老师，必需得用真本领才行。教人求真才是教育的真谛。其次，好老师应当君子坦荡荡，要做真君子，不能做伪君子。 第三，要公正对待每一个同学。学校应当成为一片净土，我们的学校现在已经人心浑浊，大到招生入学，小到排班就坐，充斥着各种不同的权力和关系网。这对同学耳濡目染，让同学从学校会阿谀奉承，走关系是特殊不好的。学校应当是凭本事吃饭的地方。第四，老师应当做到行为示范。这里说的不是走秀，而是实实在在的行为和言谈。同学的仿师性，让同学越来越像老师。为什么名师出高徒就是这道理。大师不是装出来的，而是本身就有的。做好老师难，甚过登顶泰山。泰山虽大，也被老师们踩于脚下。可想而知，好老师难当就是好老师们的共识了。 师者，真也！真知、真德、真人也。今之为师，今之为学，师德师风，不出其真也！ 2023年师德师风专题培训心得体会【篇10】 老师是一个完善无缺的人物，老师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德师风。本人结合自己的状况，提高以下几方面： 一、重视学习和实践 认真学习，充分理解幼儿园老师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 二、严以律己，留意言行 为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当漂亮文雅，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体。一个优秀的幼儿老师，必既重言教，更重身教;既教孩子把握学问，更教孩子运用学问做人做事。因此，师德建设是不行忽视的。一个具有道德魅力的幼儿老师，总能使孩子情愿亲近。老师担当培育和造就人才的重任，就必需站在思想道德建设的先行者和示范者。在具体的教育、教学工作中增加“人格教育无闲人，人人育人;人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，处处育人”的意识。 三、培育良好的内在素养 留意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿老师要多欣赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，还必需要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。 总之，老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气，培育出全面、健康的下一代。18