2023年历年小学语文阅读理解及答题技巧：快乐与感触.doc.pdf

历年小学语文阅读理解及答题技巧：快乐与感触 快乐与感触 依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。1、作者的感触是什么?答：。2、在文中找出拟人的一句话写在下面。地给我手中或嘴里塞干粮的他们一听到铃声嘴里哦着飞也似的进了教室于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达一步一使劲儿地仰起头向里看仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下看着那些花花绿绿的那时的快乐依在那时的天真依在不过现在我所看到的听到的感悟的比那时多得多了清晨的校园阳光钻透东边茂密的柳 答：。3、用“”标出文中照应的句子。4、在文中找出三对反义词写在下面。、5、“哦”中的“”号起作用。“一群高大的身影我们的老师，”中的“”号起作用。6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。答：。7、第自然段是承上启下的文字。8、文章先写回忆，再具体写的校园、的校园、的事例及感触。参考答案：1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。2、拟人句：3、照应句子 4、找反义词 5、声音的延长。注解。6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。7、第二。8、清晨的课间的发生在课中 历年小学语文阅读理解例题及答题技巧汇总小学语文阅读理解：快乐与感触小学语文阅读理解：父亲的礼让 小学语文阅读理解：拟标题 小学语文阅读理解：攒钱 小学语文阅读理解：课内阅读 地给我手中或嘴里塞干粮的他们一听到铃声嘴里哦着飞也似的进了教室于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达一步一使劲儿地仰起头向里看仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下看着那些花花绿绿的那时的快乐依在那时的天真依在不过现在我所看到的听到的感悟的比那时多得多了清晨的校园阳光钻透东边茂密的柳 小学语文阅读理解：一段话阅读 小学语文阅读理解：生活中的小镜头 小学语文阅读理解：我家的小园 小学语文阅读理解：语段 小学语文阅读理解：白鹭 小学语文阅读理解：汽车和路面 小学语文阅读理解：渔夫和妻子 小学语文阅读理解：人生第一课 小学语文阅读理解：卖火柴的小女孩 小学语文阅读理解：富饶美丽的大兴安岭 小学语文阅读理解：乡愁 小学语文阅读理解：维护祖国语言文字 小学语文阅读理解：一段话阅读 小学语文阅读理解：一张纸条 小学语文阅读理解：奇迹 小学语文阅读理解：小蚂蚁明白了 小学语文阅读理解：感恩的习惯 小学语文阅读理解：美丽的彩虹 小学语文阅读理解：梅花魂 小学语文阅读理解：羊吃草的启示 小学语文阅读理解：我的伯父鲁迅先生 小学语文阅读理解：蚕和蜘蛛 地给我手中或嘴里塞干粮的他们一听到铃声嘴里哦着飞也似的进了教室于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达一步一使劲儿地仰起头向里看仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下看着那些花花绿绿的那时的快乐依在那时的天真依在不过现在我所看到的听到的感悟的比那时多得多了清晨的校园阳光钻透东边茂密的柳 小学语文阅读理解：迷途笛音 小学语文阅读理解：三毛 小学语文阅读理解：蜡烛 小学语文阅读理解：老师您走好 小学语文阅读理解：我不能忘掉祖国 小学语文阅读理解：一滴智慧改变人生 小学语文阅读理解：我爱小草 小学语文阅读理解：课文片段阅读 小学语文阅读理解：虎王选大臣 小学语文阅读理解：殊死搏斗 小学语文阅读理解：母爱 小学语文阅读理解：多读书的好处 小学语文阅读理解：短文阅读 小学语文阅读理解：自行车撞人以后 小学语文阅读理解：公孙仪谈吃鱼 小学语文阅读理解：阅读练习 小学语文阅读理解：短篇阅读 小学语文阅读理解：点亮心灯 小学语文阅读理解：风雪夜中的一盏灯 小学语文阅读理解：那年的江水 小学语文阅读理解：一片绿叶的回忆 小学语文阅读理解：白杨 地给我手中或嘴里塞干粮的他们一听到铃声嘴里哦着飞也似的进了教室于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达一步一使劲儿地仰起头向里看仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下看着那些花花绿绿的那时的快乐依在那时的天真依在不过现在我所看到的听到的感悟的比那时多得多了清晨的校园阳光钻透东边茂密的柳 小学语文阅读理解：短文赏析 小学语文阅读理解：再见了，亲人 小学语文阅读理解：短文练习 小学语文阅读理解：龙鳞宫 小学语文阅读理解：常考阅读理解 小学语文阅读理解：战胜命运的孩子 小学语文阅读理解：医生的心思 小学语文阅读理解：四季之美 小学语文阅读理解：课内阅读 小学语文阅读理解：换伞 小学语文阅读理解：拟标题 小学语文阅读理解：红树林 小学语文阅读理解：奥林匹克新格言 小学语文阅读理解：答题技巧 小学语文阅读理解：威尼斯的小艇 小学语文阅读理解：手和脑的故事 小学语文阅读理解：阅读快车道 小学语文阅读理解：西藏 小学语文阅读理解：技巧训练 小学语文阅读理解：常考例题 小学语文阅读理解：课外阅读 小学语文阅读理解：成功 地给我手中或嘴里塞干粮的他们一听到铃声嘴里哦着飞也似的进了教室于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达一步一使劲儿地仰起头向里看仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下看着那些花花绿绿的那时的快乐依在那时的天真依在不过现在我所看到的听到的感悟的比那时多得多了清晨的校园阳光钻透东边茂密的柳 小学语文阅读理解：母爱是一根穿针线 小学语文阅读理解：阅读练习 小学语文阅读理解：巡道工的故事 小学语文阅读理解：课内阅读 小学语文阅读理解：钱被刮跑以后 小学语文阅读理解：课内阅读练习 小学语文阅读理解：我爱家乡的秋叶 小学语文阅读理解：阅读凡卡 小学语文阅读理解：按短文要求答题 小学语文阅读理解：没有人喝彩的工作 小学语文阅读理解：草木有情 地给我手中或嘴里塞干粮的他们一听到铃声嘴里哦着飞也似的进了教室于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达一步一使劲儿地仰起头向里看仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下看着那些花花绿绿的那时的快乐依在那时的天真依在不过现在我所看到的听到的感悟的比那时多得多了清晨的校园阳光钻透东边茂密的柳