【语文课件】《天文学上的旷世之争》 2022-2023学年高二语文名师精讲课堂（统编版选修下册）.pptx

科学与文化论著研习天 文 学 上 的 旷 世 之 争读史可以明智。阅读科学史文章，能够让我们更清晰、准确地认识一些科学、文化问题。古代中国在自然科学领域是不是像有些人说的那样多经验、少研究，多技术、少理论？古代中国的科学研究是不是常常受到非学术因素的影响？学习本文，你会对上述问题得出自己的判断。情 境 导 入：1.了解浑盖之争的起因和经过，准确理解这两种学说的主张。2.了解浑盖之争的特点及其意义。3.感受浑盖之争中所体现的不断探索、务实的科学精神。学 习 目 标：第一部分(第1 段)：通过“日心说”与“地心说”之争引出中国天文学史上的“浑盖之争”。第二部分(第2 9 段)：_第三部分(第10 15 段)：_ 第四部分(第16 段)：概括并高度评价“浑盖之争”在中国天文学史上的作用与意义。整 体 感 知：分 层 次，理 思 路，明 结 构本文是一篇科学史论文，文章思路清晰，通过逻辑推理来解释客观事物的本质和规律，阐明道理，证明作者一定的见解和主张，学习时应先梳理文本的行文思路。(1)下面是文章的层次划分，请阅读文章，将处的内容补充完整。介绍我国古代天文学史上的四种观点“天圆地方说”“宣夜说”“盖天说”“浑天说”以及它们的基本观点、历史贡献及相互关系，进而引出核心话题“浑盖之争”。引经据典，列举事例，具体介绍“浑盖之争”。参 考 答 案：关增建（1956-至今）教授、博士生导师主要经历u 1990 年毕业于中国科技大学，师从李志超、钱临照教授，获科学史博士学位。u 现任上海交通大学人文学院科学史与科学哲学系教授，博士生导师，人文学院常务副院长、党总支书记。身 份研究方向u 主要从事科技史研究，侧重于物理学史、计量史，在天文学史等方面亦有收获。著 作u 中国古代物理思想探索u 中华文明史话计量史话u 日本计量史学会学报计量史研究曾两度介绍其计量史方面的工作，给予高度评价。u 关增建和丘光明被誉为中国计量史界的双璧。外界评价主要经历身 份作 者 简 介郗萌（）眼瞀（）七曜（）蔡邕（）周髀算经（）覆槃（）滂沲（）四隤（）重差（）晷影（）落下闳（）刘焯（）祖暅（）赫赫有名（）x moyoyng b pntu tuchnggu hngzhugngh读 准 字 音中国古代关于宇宙结构学说的争论有很多，其中浑盖之争浑天说和盖天说的争论最为激烈。但由于所处的时代及科技发展水平的限制，虽然它们都在各自的领域取得了巨大成就，但也不可避免地有其局限性，结合课文内容，概括中国古代天文学史上有关宇宙结构模式的各个学说的基本观点及其历史贡献、局限性。问 题 探 究本文围绕着宇宙结构问题，列举了几个学说，归纳其基本观点、代表人物、历史贡献和局限性。学说 基本观点 代表人物 历史贡献 局限性 图示说明天是圆形平盖，在人的上方悬置，地是方的，静止不动/“天圆地方”是天地所遵循的规律。形式上存在局限性孔子、曾子郗萌（记载者）主张的是一种无限空间的宇宙图景，认为日月星辰自由飘浮在虚空之中，天体的运动彼此独立，互不相关，无规律可循。与西方的水晶天说相比，宣夜说的描述似乎更接近宇宙的实际情形。只是一种初级的宇宙理论；在本质上是反理性的，杜绝了人们探寻自然规律的可能性，不利于科学发展。较早形成了中国人对宇宙形状的认识。天 圆 地方 说宣夜 说课 文 研 读学说 基本观点 代表人物 历史贡献 局限性 图示说明天在上，地在下，天地等大，天离地的距离是8 万里，日月星辰围绕着北极依附在天壳上运动/七衡六间。对宇宙结构本身的描述是错误的。司马迁落下闳、邓平、扬雄、葛洪、祖暅、朱熹等天是个圆球，天包着地，天大而地小。更加符合观测依据，制订了更符合实际天象的历法，成为主流认识。认为太阳要从水中出入的观点不可思议/没有地球观念。能够为人们提供有价值的信息，对日月星辰运行的预测、对二十四节气的预报，能够接受观测实践的检验。盖天 说浑 天 说课 文 研 读“浑 盖之争”涉及哪些争 论 的内容？秉持什么原 则？有何特点、意 义？体 现 了中国古代天文学的什么 传统？浑盖之争争论内容“浑 盖之争”涉及与有关宇宙 结 构 问题 的方方面面。西 汉 末年，扬 雄撰写 难 盖天八事 从 观测 依据到数理 结 构等八个方面，逐一 对 盖天 说 做了批 驳。东汉 著名学者王充就 浑 天 说“天在外，表里有水；地在内，漂浮水上”这 一主 张进 行了批 驳，他认为 太阳 这 个大火球从水中出入不可思 议。晋朝的葛洪 针对 王充的 责难，以太阳落入地平 线时 呈 现 出“横破 镜”的状 态这 一事 实 作 为 依据，有力批 驳 了盖天 说 的 观 点。南北朝 时 期的 浑 天家何承天 对 于太阳从水中出没的 问题给 出了自己的解 释，但并未起到太大的作用。晋朝的虞喜提出了 安天 论，虞 耸 提出了 穹天 论，东 吴的姚信提出了 昕天 论，一 时间，诸说风 起，人 们辩论 不休。南宋大学者朱熹从天文 观测仪 器的制作角度反 对 盖天 说。问 题 探 究浑盖之争秉持原则特点意义传统 促成了与之相关的众多重要科学 问题 的解决，促成了中国古代天文学 诸 多重要成就的 获 得。表 现 了中国古人 对 宇宙 问题 的关注程度，体 现 了中国古人 对 待科学 问题 的 态 度。判断一个学 说 是否正确，关 键 在于其是否符合 实际 情况，而不是看其是否遵循某种先验 的哲学 观 念。争 议 延 续时间长，从公元前2 世 纪 一直持 续 到公元12 世 纪；参与人 员 多、规 模大、涉及面广；影响深 远，成就丰富；注重以 实际测 量的方式 进 行 检验；学 术 争 议较 少受政治、宗教 权 威的影响。重 视实际 校 验，严谨务实。问 题 探 究问 题 探 究中国古代历史上围绕着盖天说与浑天说发生了哪些旷世之争？请完成下面的表格。时间 参与人物 分歧点 争论成就汉武帝时司马迁浑天说胜出，汉武帝采纳邓平的太初历落下闳邓平西汉末年扬雄桓谭扬雄批驳盖天说关于“天至高，地至卑，太阳依附在天壳上运动”的观点东汉 王充 王充击中浑天说的软肋晋 葛洪以太阳落入地平线时呈现出“横破镜”这一状态的事实证明盖天说错误南北朝 何承天祖暅 浑天说更符合实际南宋 朱熹从天文观测仪器的制作角度反对盖天说体现中国古人对天体结构问题关注程度之高参考答案：双方主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法不同扬雄的难盖天八事有理有据，盖天说无法辩驳责难浑天说关于“天在外，表里有水；地在内，漂浮水上”的观点从观测的角度证明浑天说较为正确浑天派为继续修补理论上的漏洞努力，祖暅通过实地天文观测，并使用仪器进行校验明确：文章主体部分介绍了中国古代四种宇宙结构学说，作者是按照什么顺序来讲述的？这样安排的好处是什么？参考答案主体部分是按照时间顺序来讲述的。这种安排既使说明的层次清晰，又体现了中国古代对宇宙结构的认识过程。问 题 探 究文章主体部分介绍了中国古代四种宇宙结构学说，作者是按照什么顺序来讲述的？这样安排的好处是什么？问 题 探 究天文学上的旷世之争中在讲述浑盖之争时，主要采用了什么方法？有什么好处？请简要分析。天文学上的旷世之争中在讲述浑盖之争时，主要采用了什么方法？有什么好处？请简要分析。明确：作比较。如“宣夜说主张的是一种无限空间的宇宙图景，认为日月星辰自由飘浮在虚空之中。这与古希腊人的水晶天说完全不同。希腊人认为天是某种特殊材料形成的固体天球，日月星辰分布在不同的球层上”。将“宣夜说”与古希腊的“水晶天说”进行对比，表现了“宣夜说”科学的一面。引用。文中在介绍各种天文学说及争论时，大量引用古书的记载，一方面增加了内容的真实性，另一方面也增强了文章的说服力。如文章引用朱熹的话，表明朱熹从天文观测仪器的制作角度反对“盖天说”。举例子。文中在具体介绍“浑盖之争”时，列举了扬雄、王充、葛洪、何承天、朱熹等人的例子，证实这场旷日持久的争论的热闹与激烈程度。问 题 探 究科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断拓展，科学精神逐渐成为不同文化的共识。透过复杂的现象探求到事物的本质是科学一直追求的目标。问 题 探 究问题：根据课文内容概括浑盖之争具有怎样的特点？浑盖之争反映的本质问题是什么？参考答案：(1)特点：浑盖之争在中国历史上有着延续时间长、参与人员多、涉及面广、讨论内容丰富、后续影响大等特点。(2)本质：“浑盖之争”是围绕宇宙结构问题展开的，涉及宇宙结构的方方面面，其本质是有关宇宙结构问题的学术之争和科学思想之争。问 题 探 究问 题 探 究人类有太多的疑问需要探索，有太多的问题需要解决。科学探索的道路是曲折的，过程是辛苦的，但人们对真理的探寻却是一直没有停止的，正如我国古代出现的关于宇宙结构模式的旷世之争浑盖之争。它不仅反映出人们对未知的探索是永恒的，更反映出了人们探寻真理的崇真求实的精神。问 题 探 究在中国古代这场旷世之争中，古人秉持着一个什么重要原则？你如何看待中国古代这场旷世之争？判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。中国古代这场旷世之争引发了人们对天文学的研究热潮，促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，为中国天文学得以持续发展进步提供了理论保障，从而造福整个人类社会；这场旷世之争去糟留精，避免了中国天文学研究与发展走弯路，促成了中国古代天文学家诸多重要成就的获得；这场旷世之争表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题实事求是的严谨态度，值得当今人们在进行科学讨论与研究时加以借鉴。参 考 答 案