最新五年级数学解方程大全吐血整理.pdf

精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 10 x 45 8=810 5x-3x=68 4x+10=5 320=45+6x 13 x 1.3 x+8.3=19.7 x 0.35x=0.91 0.3 0.15 25x=12 7.5x x=10.2 3.3 x=0.3 8.8 x=4.4 9 x=0.03 5x 4 12=22.5 14x 3=6.3 4 2x 0.4x=48 0.7(x 0.9)=42 3（x 0.2）=9.6 5x 34=3x 54 x(3 0.5)=12 1.3x 2.4 3=12.4 7.4(x 2.1)=6 x-0.6x=8 x+8.6=9.4 52 2x 15 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 6x 3x=6 5 7x 27=13 3x 0.4 25 3.5x=6.5 7x 3 1.4x=0.2 56 5(3 2x)=2.4 5 6(3 2x)=1.2 5 1.12x(x 3)x=153(x 9)(98 x 9)=4 40-8x=5 x 5=21(1.5 x)2=9 15x 5x 16=80 15.6 4 3.5x=1.1 3x+5x=48 14x-8x=12 6 5+2x=44 20 x-50=50 28+6x=88 8x-6x+30=12x+15 32-22x=10 24-3x=3 99x=100-x x+3=18 x-6=12 荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 56-2x=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3 9=29 8x-3x=105 x-6 5=42 8x x=14.7 35x 13x=9.6 5(x 3)=35 4（4x 1）=3（22 x）x 3.7x 2=16.1 14x 3x 1.2x=158 0.52 5 4x=0.6 7+x=19 x+120=176（20-8x）3=2x+1 12 8x=3 58+x=90 x+150=290 79.4+x=95.5 2x+55=129 荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 7 x=0.001 39 x=3 x-0.7x=3.6 91 x 1.3 3x 8 16 7(x-2)=2x+3 3x+9=2718(x-2)=270 3x 5=4.8 30 x+25=85 1.4 8-2x=6 6x-12.8 3=0.06 410-3x=170 3(x+0.5)=21 0.5x+8=43 6x-3x=18 1.5x+18=3x 5 3-x 2=8 0.273 x=0.35 1.8x=0.972 x 0.756=90（21+4x）2=10 x+14 9x-40=5 x 5+9=21 48-27+5x=31 荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 10.5+x+21=56 x+2x+18=78(200-x)5=30(x-140)70=4 0.1(x+6)=3.3 0.4 4(x-5.6)=1.6 7(6.5+x)=87.5(27.5-3.5)x=4 3x+5x=48 14x-8x=12 3(x+0.5)=21(x-140)70=4 7(6.5+x)=87.5 0.1(x+6)=3.3 0.4 1.5(x+1.6)=3.6(27.5-3.5)x=4 420-3x=170 3(x+5)=18 3(x+2.1)=10.5 2(x-3)=5.8 2(2.8+x)=10.4(x-3)2=7.5 5(x+8)=102 1.5(x+1.6)=3.6 荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 48-20+5x=31 x+2x+8=80 13(x+5)=169 7(x-2)=49(x-6)3=7 2(x+x+0.5)=9.8 0.1(x+6)=14(x-140)70=6 4(x-5.6)=1.6 6x-0.9=4.5 3.6x-x=3.25 7（x+2）=5x+60 2(x-3)=5.8 5x+2x=56 x-0.8x=6 12x-8x=4.8 13x-2=63 x-0.7x=3.6 16+2x=48 8(5-x)=28.8 3x+2x+8=38 3200=450+5x+x x-7.7=2.85 15x 30 荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7 3x+9 36 7(x-2)=7 3x+9=12 18(x-2)=27 7（2x-6）=84 12x=320+4x 5x+16=20.5 2x 0.4=3.2 7.8x-2.4x=10.8(6x-90)2=45 0.3x-0.25x=21.15-7x 4 8-2x=6 48-27+5x=31 91 x 1.3 41-3x=17 x+18=55 x 3.6 2.4 6(x-10)=24 2.5x-2.5=2.5 2 2(x+x+0.5)=9.8 5 3-x=8 48-20+5x=31 5 3-x=8 40-8x=5 荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 25000+x=6x 8x-15 6=3x-20 5（x-8）=3x 7x-7=6x+4 1.8+2x=6 200-x 5=30 1.2x+2=16.4 6（x-2.5）=10.8（2x+7）2=4x+14 x+8.3=10.7 3x 8 16 x-5.6=9.4 x+2x+8=80 200-x 5=30 3x+9=27 5.3+7x=7.4 81 3x=9 x-0.8x=6 12x+8x=4.8 7(x-2)=49 48+2x=36(x-2)3=7 x 5+9=21 0.5x+9=40 荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 1.5x+6=3x(200-x)5=30 x 0.8 3.2 20.9 x 5 5.36 x 0.8 6x+3x=36 6.63 x=0.63+0.37 70 x=4 45.6-3x=1.6 9.8-2x=3.8 5(x+5)=100 x+3x=70 3(x+3)=50 5.37+x=7.47 15 3x=5 30 x=85（6x-40）8=5x-8 1.8+2x=6 420-3x=170 3(x+5)=18 0.5x+9=40 6x+3x=36 1.5x+6=3x 荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢10 240（x 7）=30 初中语文阅读教学评课标准初探 一、评课标准：（10分）（一）教学基本功 普通话标准；语言表达准确、清晰、生动，具有说服力和感染力；范读规范有感情；能熟练背诵名篇诗文警句；能写一笔好字和一手好文章；能设计美观实用的课件；具有分析和处理教材的能力；课堂组织驾驭应变能力强、课堂教学有激情；对学生的关注体现一种希望和爱心；教态亲切、庄重、自然，一种亲和力。（二）教学目标（10分）明确、具体、全面、适度、恰当，便于操作、观察和检测，符合课标和教材关于阅读教学目标的要求，体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的和谐共融，体现工具性和人文性的统一。（三）教学内容（15分）概括要点；局部探究，品味语言，理解句意；体验感情，理解意蕴；抓住特点，分析手法；感悟评价，推断想像，拓展延伸；培养语感，注重积累。以读为本，突出重点，突破难点。准确把握能引导学生对文本整体感知，把握文意，归纳中心；筛选信息文本的基本含义和深层含义，引导学生进行尊重文本的多元理解和迁移拓展；突出“怎么样”和“为什么”的教学；总结出本课阅读学习的规律和方法。有深度、突出对学生思维能力的训练；有广度、重视沟通课本内外、课堂内外的联系；结合学生的实际，有效开发课程资源。（四）教学方法（15分）荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网 学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品 课标准初探能力过程和方法情感态度和价值观三个维度的和谐共融体现工一评课标准具性和人文性的统一分三教学内