2021高考语文统考版二轮题型组合滚动练17 Word版含解析.pdf

晨鸟教育 题型组合滚动练(十七)(分值：47 分 建议用时：45 分钟)序号 1 2 3 4 8 10 11 12 得分 答案 一、综合运用 阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分)在日升月落、草木枯荣中感受时间律动，在蝉嘶蛙鸣、风吹叶动中_自然的和谐，在衣食住行、日用伦常中把握社会的脉搏，这都需要有一双能发现美的眼睛、一颗能感受美的心灵。美育，正是要让人认识美、热爱美、创造美，从而塑造美好心灵，培养健全人格，促进人的全面发展。可以说，美育正是指向心灵的成长与建设，离不开对心灵的_与研究。美育，不只是每个生命个体的事。一个民族和一个时代的审美愿望、审美能力和审美水平，影响着这个民族、这个时代的社会风尚、精神风貌。从人类文明史看，刚健质朴的审美，背后是一个时代蓬勃的生机。()。这正如马克思所说的，“人创造环境，同样，环境也创造人”。现实中，那些城镇中奇形怪状的建筑，那些_的网红产品，也都说明，我们在审美水平上还有很大的提升空间。美育不仅仅是在学校的小课堂，更存在于社会的大课堂。近些年，正由于朗读者这样优秀的综艺节目，孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。而那些有着公共服务、公共教育功能的博物馆、美术馆、艺术馆，在美育中更是_。正是审美活动使整个社会的审美水平一点一点地提升起来。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)()A聆听 观照 千篇一律 责无旁贷 B倾听 观照 五彩缤纷 责无旁贷 C倾听 关照 五彩缤纷 义不容辞 D聆听 关照 千篇一律 义不容辞 A 聆听：指集中精力、认真地听。倾听：一指侧着头听，二指细听、认真地听。此处指认真地听自然的和谐，应该用“聆听”，排除 B、C 两项。观照：鉴查、审视。关照：照顾、照看、照料。文中指对心灵的审视，而不是照料，应该用“观照”，排除 C、D 两项。千篇一律：形容文章公式化。也比喻完全按老晨鸟教育 一套，没有任何变化。五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。后文说到“我们在审美水平上还有很大的提升空间”，所以这里说的网红产品应是不尽人意，所以选“千篇一律”。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。义不容辞：道义上不允许推辞。此处指在美育中更是有不可推卸的责任，应该用“责无旁贷”。故选 A。2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)()A审美活动凝结的社会文化价值外化后，才会影响社会的方方面面 B经过外化，审美活动凝结的社会文化价值也影响着社会的方方面面 C社会文化价值是审美活动凝结的，外化后，也影响着社会的方方面面 D审美活动凝结的社会文化价值，经过外化后，也影响着社会的方方面面 D 承接上文“从人类文明史看，刚健质朴的审美，背后是一个时代蓬勃的生机”，应指出“审美活动”的作用，而不是“社会文化价值”，排除 B、C 两项；A 项，“审美活动凝结的社会文化价值外化后，才会影响社会的方方面面”与后文“环境也创造人”不衔接。故选 D。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)()A近些年，正是朗读者这样优秀的综艺节目，孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。B近些年，正是朗读者这样优秀的综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们衬托出审美底色。C近些年，正是朗读者这样优秀的综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们渲染出审美底色。D近些年，正由于朗读者这样优秀的综艺节目，让孩子们感受到传统文化之美，为他们渲染出审美底色。C 画线句子有两处语病：一是介词“由于”淹没主语，排除 D 项；二是“衬托”和“底色”搭配不当，排除 A、B 两项。故选 C。4下列对古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)()A持节，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，代表皇帝亲临，可以行使权力。B释褐，“褐”指平民所穿的粗布短衣，释褐即脱去平民衣服，常喻指始任官职。晨鸟教育 C子，爵位名。古代皇帝对贵戚功臣封赐爵位，依序为公、伯、侯、子、男五等。D赐姓，多指国君以国姓赐功臣，以示褒宠。C C 项，“公、伯、侯、子、男”应为“公、侯、伯、子、男”。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分)文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，_。我们经历过一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，_，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，_。解析 解答时应根据上下文语境来填写，这个语段主要突出的是“作家和作品要有个性也要有共性”。根据前后文，句是说作家作品中都体现着个性，因此可写“所以它呈现出作家的个人特色”；句是对“让作家消除个性”现象的否定，因此可填写“作家找回了自我”或“作家个性在文学创作中得以体现”；句是结论，根据前文内容，此处可填写“作家和作品要有个性也要有共性”。答案 所以它呈现出作家的个人特色 作家找回了自我(作家个性在文学创作中得以体现)作家和作品要有个性也要有共性 6下面是某社团起草的一封感谢信的片段，其中有五处不得体，请找出并改正。(5 分)感谢您在我们盛情邀请下拨冗来指导这次活动。在您的亲切关心、大力支持和积极参与下，“第九届校园歌手大赛”已成功举办，在这里谨代表学校的全体同学向您表示衷心感谢和最高的敬意，感谢你对本次比赛所做的非常大的贡献。本届比赛作为我校一项重要的大型活动，从刚开始的组织，到选曲、舞台设计甚至是选手的服装，再到最后的决赛等一系列烦琐的工作，您都尽到了绵薄之力。可以说，没有您的支持与帮助，就没有本届大赛的成功！晨鸟教育 解析“盛情邀请”是感谢别人邀请自己参加，不能用来形容我们邀请别人，应把“盛情”改为“诚恳”。“在这里”是口语，应改为书面语“在此”。“最高”的“最”用语夸大，应改为“崇高”。“非常大”是口语，应改为书面语“巨大”。“绵薄之力”是自谦之词，只能用于自己，不能用于别人，所以应把“尽到了绵薄之力”改为“鼎力相助”。答案“盛情”改为“诚恳”；“在这里”改为“在此”；“最高”改为“崇高”；“非常大”改为“巨大”；“尽到了绵薄之力”改为“鼎力相助”。7下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述清楚，语言连贯，不超过 90 个字。(6 分)解析 本题从“本校读者”到电子阅览室阅读开始，“是否首次上机”阅读，分为“是”和“否”两部分，作答时可以按照如果“是”要怎么样的箭头指示，以及如果“否”要怎么样的箭头指示进行解说即可。答案 本校读者如果是首次上机阅读，首先要出示借阅证，然后办理用户信息，在电脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读。如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用户名和密码就可上机阅读。二、古代诗歌阅读 晨鸟教育 阅读下面这首唐诗，完成 89 题。(9 分)宿五松山下荀媪家 李 白 我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。【注】此诗作于李白晚年参加永王李璘的起兵失败之后。雕胡：菰米，秋季结实，色白而滑，古人当作美食。漂母：出自史记淮阴侯列传，指馈赠食物。韩信贫贱时，有一位在江边漂洗丝絮的老妈妈见他饥饿，便拿饭给他吃。他富贵后，送给漂母千金表示感谢。8下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)()A首联即题而咏，交代夜宿荀媪家，“寂寥”二字既写出了诗人的孤寂落寞之感，也奠定了全诗的感情基调。B颔联由点及面，写尽农家的辛酸悲苦。一“苦”一“寒”，语义双关，很耐人寻味，折射出诗人的悲悯情怀。C颈联写荀媪对诗人的热情款待。白色盘子里的菰米饭在月光的映照下格外耀眼，展示出主人的心灵品行。D全诗即事抒情，风格朴素自然，于不事雕琢的平铺直叙中颇见神韵，在以豪迈飘逸风格为主的李白诗歌中别具一格。B B 项，应该是由面及点，“田家秋作苦”为面，“邻女夜舂寒”为点。9尾联运用韩信的典故，表达了诗人哪些思想感情？请结合全诗简要概括。(6 分)答案 对荀媪殷勤招待的感激之情。对自己落魄失意而无法报恩的惭愧之情。对农家辛劳与贫困深切的关注与同情。以韩信自况，抒发自己孤寂郁闷之情。(答对任意三点即可)三、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成 1012 题。(9 分)晨鸟教育 中国古代监察制度萌芽于先秦，形成于秦汉，发展于魏晋，成熟于唐宋，完备于明清，实行 2 000 余年。中国古代监察体制的一个显著特征是从不独立逐步走向独立，这是监察权威性和有效性的重要保障。第一，中央监察机关与其他机关互不统属。秦和西汉，御史府服从于相府而不独立。东汉，御史府改为御史台并与行政系统相分离。魏晋时期，御史台又脱离少府而自立，罢司隶校尉而将监察权向御史台集中。隋废尚书省的监察职能，唐将隋的司隶台并入御史台，形成单一的御史系统。元朝取消谏院，使监察组织更加一元化。清朝实行科道合一，都察院成为完全独立的、唯一的中央监察机关。第二，地方监察机关与地方行政机关相分离而直接从属于中央监察机关。中国古代地方监察实行常设监察官和朝廷派遣巡察御史巡察相结合的体制。巡察御史由朝廷直接任命派遣，与地方政府没有关联。地方常设的监察机关(官员)则不同，与地方政府的关系较为复杂，其独立性是经过长期发展才确立的。自秦至隋，地方常设监察机关往往从属于地方政府。唐宋开始在地方设立专门监察机关。元朝的地方监察体制有了新发展：建立行御史台，实行大监察区建制，设二十二道肃政廉访司，分属行御史台，从而形成垂直监察体系，地方监察机关与地方政府没有统属关系。明代将全国划分为十三道，由朝廷委派监察御史，各省又设按察司，“掌一省刑名按劾之事”，是各省常设监察机关。清承明制，监察体系基本循而不改。第三，监察官员之专职化。监察职能由监察官员专任，监察官员也不兼任其他职能，这是监察独立的内在要求。自秦汉至唐宋，监察机关的独立和一元化尚在形成中，监察官也没有真正专职化。元明清时期，随着中央和地方监察机关独立和一元化的完成，监察官员基本实现专职化。尤其是明清时期，御史是官僚机构中一个特殊群体，负有专门职责，还有专用的“獬豸补服”。第四，监察官员具有独立弹劾权。监察官员虽然从属于相府或御史台(都察院)，但其弹劾无须宰执或台主批准，御史以个人名义而不是组织名义提起弹劾。这是为了不妨碍对宰执或台主的纠弹，同时使纠弹的主体十分明确，因而也是对监察官员的一种制约。东汉初年，刺史纠奏二千石长吏“不复委任三府”而直呈皇帝。唐初，明确规定御史可以直接弹劾：“故事，台中无长官。御史人君耳目，比肩事主，得各自弹事，不相关白。”清朝规定，科道官不必经过都察院而可以单独进呈，既能封劾，还能面劾。晨鸟教育 中国古代施政者对国家治理中监察权的配置和运用有理性的认识和较合理的设计，这很大程度上体现了监察权运行的内在规律。当然，中国古代监察制度处于官僚政治的体系之中，特别是受到君主专制这一根本政治体制的制约，官官相察的实质是君察臣，其实施的成效与设计初衷必然相距甚远。(摘编自传统监察制度展现中国古人智慧，有删改)10下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)()A从历史发展看，要保障监察的权威性和有效性，关键在于监察体制保持独立。B地方监察机关和地方政府关系错综复杂，监察机关的独立难以一帆风顺。C保证监察官员的独立，应在监察职能上让监察官员专职化并拥有独立弹劾权。D古代垂直监察体系经过长期发展，直到明清时期才形成并确立了完备的体系。D D 项，“直到明清时期才形成并确立了完备的体系”说法错误，时间错位。第一段说“中国古代监察制度萌芽于先秦完备于明清”，第三段说“元朝的地方监察体制有了新发展从而形成垂直监察体系”由此可知，“垂直监察体系”在元代已经形成，并非到“明清时期才形成”，到明清已完备。11下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)()A文章从监察机关和监察官员两个方面，梳理了中国古代监察体制的发展过程。B文章按朝代顺序分析了中国古代监察体制的独立过程，层次分明，脉络清晰。C文章第五段引用唐初有关规定，有力地表明了监察官员明确具有独立弹劾权。D文章末段肯定了古代施政者的智慧，同时也指出了传统监察制度自身的缺陷。D D 项，“同时也指出了传统监察制度自身的缺陷”说法错误。从文中来看，文章末段未曾指出监察制度自身的缺陷，而是指出了这一制度运行的环境缺陷。12根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)()A只有做到中央和地方监察机关的独立，监察官员的监察职能才能实现专职晨鸟教育 化。B若监察机关及监察官员的独立性能落实，就能有效监察百官，避免官员贪腐。C监察官员因为拥有独立弹劾权，所以在行使弹劾权力时存在权力泛滥的弊端。D传统监察制度虽然受制于官僚政治体系，但其合理性对后世仍有着借鉴意义。D A 项，“只有做到中央和地方监察机关的独立”说法错误。从文中来看，只是充分条件，且以偏概全。第四段说“自秦汉至唐宋，监察机关的独立和一元化尚在形成中，监察官也没有真正专职化。元明清时期，随着中央和地方监察机关独立和一元化的完成，监察官员基本实现专职化”。B 项，“就能有效监察百官，避免官员贪腐”表述绝对。C 项，“在行使弹劾权力时存在权力泛滥的弊端”说法错误。原文为“这是为了不妨碍对宰执或台主的纠弹，同时使纠弹的主体十分明确，因而也是对监察官员的一种制约”。